上网课心得体会

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在今年寒假期间，在本该阖家快乐的春节期间，中国却出现了一场新型冠状病毒的爆发。大量的医生，战士奔赴在一线展开救援，而我们这些学生也因此改变了上学的方式，实行了"停课不停学'的教学方式。

经过了一学期的网络课堂，先来说说网络课堂的好处吧。选择网络课堂，我们可以直接在自己家里面通过电视进入云端进行学习就行了，不用背着书包走半天路跑到教室去上学，这不仅俭约了好多时间，而且更加加强了我们自主学习的能力，培养了我们自主学习的精神，让我们自己自觉学习，主动寻觅问题，这与传统课堂比起来有所不同。而且，网络课堂使得我们主动抓住网上学习的资源，对资源进行充分的利用，更好地把握网络的资源。

当然了，每件事情都有利有弊，网络课堂也有些不好的地方。网络课堂不能与老师面对面的交流，使得我们不能够和老师畅谈学习过程中趣味的地方，不能和同学们面对面的交流，探讨问题。而且，网络课堂的自主要求性很高，好多学生自主学习能力不强，学习动机不大，就不会像传统课堂那样去认真学习，不会那么一心致志。当我们遇到了不懂的问题时，不能够得到老师的及时回复，等老师回复了后，我们有可能已经忘了当时的不解所在，这不利于我们更深层次地学习。

虽然网上上课有一点的缺点，但我在一定程度上也学到了一些为人处世的道理。网络课堂是对比新的教学方式，我们也在努力融入这种新型的学习方式中去。

网络学习还是个新生事物，宛如罩着一层神秘的面纱，使不少人望而却步，不知自己是否能够适应这种全新的学习模式。随着家用

电脑的普及，网络学习愈来愈浮现出其特有的优势。学习资源丰富，学习时间灵活，其教学资源亦日趋成熟。网络不只是新新人类的宠儿，而已蜕变成为群众的学习媒介。

本人于__年春季加入__网院的英语学习，迄今已一年有余，并荣获了北__网院__届优秀学员称号，对网络学习有了一定的了解。北外网院为学生提供了十分全面的学习平台，每一位学员都可以根据自身要求，有选择的利用其中的部分资源，便可以顺利完成学业。

本人在网院学习期间能够依照网院的要求进行网络学习，积极加入面授辅导课，认真听讲，作笔记，在课堂上与同学进行充分交流。每次面授辅导之前基本做完两个单元的学习任务，做到有备而来。每天登录平台学习网络课件，做到听读互换。每学完一个单元，便及时填写学习记录卡，对一个单元的学习进行即时的检验。认真完成作业并按时提交，这也是回想已学知识点的很好的途径。经常上网浏览网院通知，把握网院动态。登录学习论坛，浏览与所学课程有关的帖子，吸取所需。

此外，本人每学期初都会依照成功指南提供的学习策略做一个大约的学习计划，所有的学习活动尽量按计划进行。偶有调整，但是并不影响整个学习状况。本人认为网络学习与课堂学习的区别在于自我约束和自我管理，网院已经为网络学员提供了充分的学习策略和学习资源，只要依照网院要求，根据自己所需善加利用，必能收到良好的学习效果。

学校这次的开学对比的迟，于是在这段日子里，我们就在家里学习，老师也是通过网上直播的方式来给我们讲课，在上网课的日子里，我也是感受到不一样的学习方式，自己也是收获挺多的，也有一些感想。

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和在教室里面不同，在上网课的时候，虽然我们可以看到老师，但是隔着屏幕，而且还是坐在自己的家里来看，可以在电视上，也是可以在电脑上的，我就选择了在电视上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙发上，更安逸一点，但我也是没有偷懒，而是认认真真的听课了，在学习之中，也是问了老师挺多的问题，以前我都是没有这么积极的，除了对比的新鲜，而且也是其他的同学也是会对比的积极，我也是觉得自己不能落后了，特别是我也是感受到上网课不用像在教室里面，问问题还要举手，那么多人，也是有些紧张，但是上网课的时候，只要打字就可以了，而且老师讲着的时候也是可以提问的，不用统一的问，老师看到了也是可以很快的回复我们，一节课下来，自己也是感觉到学到了东西更多了一些。

除了提问，我也是自己会更加主动的在一些学的不是那么好的科目上，自己去看录播，会对比主动的来学习，以前我都是不敢相信自己竟然还是会主动学习的，以前都是回到家里，作业都是拖了好久，父母叫了自己几次之后我才去做的，而今我也是感受到，我对于上网课是挺有兴趣的，学习起来也是特别的认真，老师在屏幕里面的样子也是和平日在课堂上是有一些区别，而且我也是可以做一些小动作，只要是不影响听课就行了，反正老师是看?

不到，给了我自由，我反而是认真学了，可能有些同学喜欢在教室里，但是我觉得上网课会对比的适合我，虽然而今回到了教室里面上课，但是我的兴趣也是减少了一点，不过由于之前学好了，现在也是跟得上进度，而且自己本来就是有兴趣的，回家之后也是会好好的做好作业，还会上网看一些其他老师的讲课视频。

这次上网课给了我很大的影响，让我更加的想要把学习学好了，特别是一些科目我也是产生了很大的兴趣，我知道了自己想要怎么样

的方式来学习，效率更好一些，自己也是更加的主动了，我也是特别的感慨有这次上网课的机遇，让我对学习更加的乐意去学了。

一大早，孩子的网课就开始了。

第一节课是_老师的语文课。我最近常想，若时光倒流到过去，国家发生这样的重大事件，学生学习确定会中断;若这次疫情，放在中国以外的其他国度，想必也无法确保正在成长的学生停学不停课的愿望!一切刚刚好!?

恰逢我今天休息在家，我一边轻轻的整理房子，一边侧耳凝听_老师的课，虽然没有视频，看不到老师，但是传出的声音是温柔而阳光的，正如静静走来的春天一般，此刻让人倍感美好与温暖。虽然时下由于疫情的客观原因，人们暂时被禁锢于家中，但谁能不说这是躲避免遭疫情殃及最正确的一次集体决定呢??

老师的这堂网课首先从点名开始，课堂与其他课堂相比，很宁静，没有嘈嘈切切的`杂音，没有吱吱的话筒声响，没有那个淘气的语言我也蹑手蹑脚，尽量不弄出声响，但还是忍不住旁听，谁能不说这是此生的陪读呀!?

老师讲了疫情发生后她及家人的一些感受，轻微之处见真情!从最初的担忧、畏惧、恐慌、焦虑，到爱人大胆的加入社区义工，从而积极正确的面对与正确防护，真实客观，且带着凡人的感性!?

疫情发生之后，大致有__天的时间就这样一每日过去了。在这__多天里，中央一套将近有一半的时间在播放关于疫情的报道，每一次报道都让人心潮起伏。这段时间内，平日为了生计劳命四方的父母，此间想必陪于孩子亲人身旁，朝夕相处，情温意暖。想想往昔里，补课班里的寂寞小身影，寄宿生周末那渴盼的双眼，不仅让人垂泪伤感!?

其实，不管你身处何方，太阳与月亮照常升起与落下，四季依

然执着地更替变化;其实不管你心寄何处，有人牵挂，有人逆流而战，有人日夜奔波，这就是幸福生活!但是孩子呀，你们必将会长大成人，走向未来，成人的世界不相信眼泪，成人只需要冷静且大胆的面对生活。语言是花，有行动才会结果，珍惜当下，努力学习吧!孩子们!?

新冠病毒的曼延，让我们都感到有些畏惧，随着这种情势的发展，我们也听了课，选择在家里学习。这段上网课的日子里，我一边关注着疫情的发展，一边想着如何让自己学好知识，在中考中超常发挥。这些日子下来，我自己也在繁忙中收获了大量，也在这场特别的"战役'当中收获了自己的惊喜和希望。

今年我已经初三了，初三这个阶段是很紧张的。或许好多同学都会埋怨，我们即将中考却面临着这样的窘境是有一些倒霉，但是回过头来，其实这才是对我们的一场考验罢了！随着上网课的开启，我们的心也渐渐的稳定下来，这至少让我们知道学校老师对我们的关注，也让我明了的知道，虽然现在我是在家里，但是这里同样是战场。虽然同学们不能够相聚于一个班级一起学习，但是我们也在他人看不见的地方悄悄努力着，这时候我们之家的差距或许会拉开很大，所以我不能够逗留，我要努力的前进，由于我知道假如我懒惰不求上进的话，就会有更多的同学超过我，吞噬我。

上网课的时候，我发现了自己的一些问题，一是不能安心的学习，二是不能集中注意力。平日我也有这些毛病，但是可能太隐性了一些没有被我发现，这次在家里上网课时我才发现自己原来这个问题这么严重。上网课的时候我往往走神，以至于老是忘掉老师说到了哪里，所以我总是重复的去听去学，这一点也让我意识到了学习效率的重要性，有时候我们花费了同样的时间，但是得到的往往是不同的，这就是学习的效率。

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此外，我也认识到了上网课的一些优点，那就是它十分锻炼我的自主性和独立性。最开始上网课的时候我总喜欢拖作业，不到最终一刻绝不会交上去。逐渐的我发现自己假如早一点完成的话或许会留下更多的时间给自己，不管我想去做什么，都会显得逍遥而没有负担。逐渐的，每当老师布置完作业之后，我便会尽快的完成作业，然后利用空出的时间给自己去做别的事情，譬如关注疫情的走向，及时为自己做好防护。还有每天让自己多学一点知识，多做一两套模拟题，这样也会让我感到不那么慌张和畏惧，让我对中考也存留者一些想象和期望。这次网课终止了，但是我的学习之路才刚刚开启，我会继续保持初心，勇闯无敌，不畏艰苦。

20xx年正月十七，本该是我们欢欢喜喜开学上课的好日子。为这一天我等了好久好久，可是由于病毒肆虐，各地都有它的踪迹，它号召病毒军团，在全国曼延着，把我多日以来的渴望一键清零了。

刚刚把消息发出去，我们还没慌张呢，家长倒先上火了，"这得落下多少课啊？'"耽搁学习怎么办啊？'等等这些焦虑的话语从家长口里来回出现。我爸妈也不例外，还有半年就要上初中了，说不慌张那是假的，但是这时，"空中课堂'出现了，一下子"拯救'了那些快要急出病的家长，家长们这下终究舒了口气，放下心来。全力协同学校，遵守上课时间，使每个同学都落不下课。

本以为会有同学疯，没想到却被录制的课程吸引了。空中课堂里，每个老师讲课妙趣横生，简单易懂。语文讲出了诗词的精华，数学讲出了数字的微妙，英语讲出了语法的灵活，书法讲出了结构的精华每个同学学的认真又开心。更好玩儿的是，我们在空中课堂里还学到了手工操作，舞蹈锻炼等这些消遣工程，让我们的课程更加丰富多彩。有一次在手工操作时，是制作蒲公英的拓印。我早早的准备好

材料，坐在手机前等待开课。等了好久，终究开课了。我们先用一片树叶染上绿色的颜料，扣在卡纸上，刚开始感觉这做的是啥呀？在老师的指导下，我又染树叶又画蒲公英，然后用黑色颜料在蒲公英里画出它的茎，蒲公英就画好了！瞧那两棵蒲公英在草地上站着，栩栩如生，好像有点风吹来就会随之飘扬。果真，空中课堂的老师讲的真详细，太好玩儿了！

空中课堂不仅快乐好玩儿，还十分便利。在听课途中，如若哪里听得不太懂，可以把视频回放，等课讲完后，老师还会有一小时的在线辅导。假如在学习上有任何不解，老师就会和我们一起找方法，再难的题也会迎刃而解。等一周课讲完之后，星期五还会有精彩回想，在里面看见了我的身影，我骄傲极了，那是我努力的成果！

在家学习的特别时期，我会严格要求自己，努力不松懈，认真学习，等到疫情过后，我要让老师看到一个更加努力，优秀，成熟的自己。我相信疫情的阴霾很快就会被春日的阳光打散，待樱花开放之时，迎接我们重返漂亮的校园！

这个冬天，由于新型冠状病毒的到来，每家每户只能宅在家里，开学也没有如期而至。虽然打断了我们的学习规划，我们不能去学校上课，但是学校给我们专门定制了在家就可以上课学习的"空中课堂'，停课不停学使我们在足不出户的状况下也能学习，得到更多的知识，同时让同学们在家里也都定制了一份充实的"宅计划'。

进入"空中课堂'，就可以看到老师为我们精心安排的课程表，每天的学习任务都被安排的井井有序，每节课后还有休息的时间让同学们放松或进行体育锻炼。上课时，老师还可以通过提问，检查同学们的认真度和理解状况，这种互动的方式也使空中课堂变得更加生动好玩儿。同时，空中课堂中视听并用的记忆效果，远远大于单纯的看和

单纯的听，它的生动性，趣味性，动态效果有效的吸引了学生的注意力。空中课堂教学以一种全方位的方式向学生展示一个美好的世界，在多种感官的刺激下，能更好的开发学生的创造力，想象力，给学生一个更好的学习空间。它真正的做到了寓教于乐，实现了教学的高效性。可是，空中课堂终究不是我们真实的学校，它也存在好多的不足。

在上课时，由于网络的问题，经常出现卡顿，听不见声音或者看不见PPT的状况，导致不能完整的理解内容，影响了学习的效率。一节课90分钟，老师会由于课程的问题，把90分钟安排的紧紧的，有好多内容便粗略的讲一遍，就过去了，学生对重难点就回理解的不透彻。此外，学生上课时会一直盯着电脑或手机屏幕，一天下来，眼睛也会感到疲乏，影响视力。尽管它有大量不足，可是目前为止空中课堂是我们的学习方式，我们应当战胜这些困难，利用空中课堂有效的学习，合理的利用时间。同时也希望疫情赶快终止，加油，中国!?

我也是在这个寒假体验了上网课，之前我也是没有经历过这种方式的学习，虽然也是看过视频，但是好多都是在学校里面，老师的指导下去看的，而在家里这样的学习还是头一次，要打卡，要做作业，同时还有老师的抽查问问题，我也是感受到这种学习方式对于自己来说是不一样，也是有一些不一样的感受。

上网课和在教室里面是有挺大的区别的，我也是有了解有些同学觉得这种方式挺好的，而且在家里也是能更放松的学习，而有些同学觉得很困难，不简单集中注意力来把网课给上好，而我则觉得这是一种不错的方式，也是特别考验我们学习自觉的，只有自己有意识的认真去学习，去把老师布置的作业给做好，同时自己也是可以在这种条件下去锻炼自己的主动学习的能力，终究在家里虽然也是要打卡，父母也是会检查，但是大部分的时间还是我们自己在学习，假如自己

不够主动，其实真的很简单学不到什么东西的，这次的学习开始的阶段我除了好奇，也是有些不那么简单进入状态。

终究这个寒假还是挺长的，而且一直宅在家里也是有些松懈了下来，我也是明了自己的这个状况，同时我也是不想有这个机遇而不去抓住，所以经过几天的适应之后，我也是主动的去学，提前做好预习，依照在学校学习的那种习惯和状态来上好网课，虽然偶尔也是会有些走神和松懈，但总体来说，自己也是很主动的，所以学起来也是不那么的吃力，而且也是学到了东西，作业也是认真的去做好了，通过这次的学习，我的主动性也是更加强了，即使是没有老师和父母的监视，我也是十分自觉的去把知识给学好，我也是明了知道，自己假如不松懈，自己也是可以让自己的学习能力变得更好，有了一个好的习惯，以后无论在什么样的环境和条件下，都是能更好的去重视学习的。

通过这次的上网课，也是让我知道，除了课堂的学习，其实还是有挺多的方法来自己主动去学的，以前我就觉得上好课堂，做了作业就好了，回去之后要么看电视，要么就是玩游戏，没有说自己再主动的去多学一些东西，而这次上网课让我知道，一些不明白的，又老师不是那么便利去问的时候，可以上网查找资料，或者看一些视频资料的讲解，让我明了其实自己主动的去学，是有好多方法可以学习到知识的。

通过学习，我深深地体会到：网络学习打破时空局限，有了网络，不用出门，也可以加入学习。同时又不影响工作，可以说是一举两得。网络培训，它的后续性却是永存的。可以随时交流、随时探讨。培训容量大、信息新。

网络终究是虚拟世界，我们的生活才是真实的，因此，加入网

络学习也要注意处理好工作和学习的关系。作为教师，最起码要先把教育教学常规工作做好，如认真备课、上课、批改、辅导学生。还要兼顾家庭生活和社会生活。所以，上网学习，在工作生活之余。否则，你在网上学得再好，日常工作生活却很糟，又有什么用?还要结合实际活学活用，不要犯了教条主义。那些平日在教师眼中遥不可及的专家和学者可以在网络上与自己平等对话，那些互不相识的同行可以多角度地和自己交流。不仅可以在关注他人，获取他人宝贵的经验和知识的同时畅所欲言，还为自己准备了一个可以积蓄自己工作和生活经历的巨大的保险箱，在自己为保险箱增加储存时还可以不断获取巨大的来源于不同学科、不同专业的评论，那无异于"高额的利息'，在如此的"诱惑'之下，教研活动不再是微小的被关注和极大的被漠视的载体，而成为一种点燃激情、燃烧激情的，更多的教育工可以依据网络这一先进的工具点燃自己教研的激情，释放自己的教育聪慧，提高自己的人格魅力。

网络教研的又一个魅力便是有效共享。学习是一项参与性的活动。假如说课堂教学是基于课堂，教师与学生通过对话共同学习的过程;那么，网络教研就是基于网络，通过共享共同提高的过程。

苏格拉底式的教学原则是向学生提问，勉励学生探讨、对话和辩论，希望学生去思考、推理和交流，其目的是给学生足够的机遇去尝试：体验成功，品尝失败，得到提高和进步。只惋惜，教师在日常的教学生涯中，缺少提问者、探讨者、对话者和辩论者，不是教师缺乏尝试、缺乏尝试后的反思，而是缺乏实践后的共享和交流，缺乏有指导意义的反馈看法和挫折失败时的理解和鼓舞。

一个教育工是怎样得到提高的?在我们的概念中得归功于多年的艰难工作和在职培训，在教学方面主要得靠自我帮助和自我学

习。从本质上分析，应当是很有道理的。不过，它所强调的是自我帮助和自我学习，这就不可避免地会冒更多的错误的险、经历失败的痛、感受失望的煎熬，而要单独从以上阴影中走出来，需要有极大的耐心和毅力。网络教研的再一魅力便是无论何种方式、何种经历都能有分担者，都能有理解者，都能在向着自己广阔目标前进的同时，能够在他人的关注下及时发现不足、改正缺点，感受提高。

首先是学习意识的觉醒：在网络教研时，在与他人共享交流时，我们不能不猛烈地以少我们有这么多出类拔萃的老师，有如此多经验和方法值得借鉴，假如不学习，就不可能真正地提高。

其次是丰富了自己的积累：在网络教研的过程中，自己的各类教育教学和生活经历被自己有序地记录下来，认识的提高、技能的加强、方法的拓展都在与日递增，很显现地得以浮现。

再有就是研究意识的加强：问题的继续达到一定的程度，解决它们的愿望便越来越强，这正是促使一个教育工不断努力、得到提高的最有效的催化剂。总之，我觉得自从加入网络学习，生活方式发生了很大的变化，思维也开阔了大量。

学习是开心的，在家里面也闲了很长时间，当从新开始拿上书本心里的愉快难以掩饰，虽然不能去学校上课，在家里我也觉得可以上学，老师在课本也在，在哪里都一样。

我第一天的上网课的感受，心里还是挺冲动了，高愉快兴的开启电脑上网课，刚开始上课对比少，