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精品文档.中班分享阅读小蚂蚁》《小蚂蚁》以第一人的口吻描述了一群小蚂蚁勤劳快乐的生活，是一充满浓郁儿童情趣的童话故事，它采用了拟人的手法，把蚂蚁可爱、勤劳的性格特点表现出，让幼儿充分感受到小蚁的助人之心和与朋友的友爱之情。活动目标1.喜欢阅读图书，能页仔细观察画面。2.能用自己的语言表故事内容。3.注意倾听同伴的发。活动准备幼儿认识小蚂蚁，初了解蚂蚁的生活习性及特点。材料准备分享阅读大书及小书活动过程一、出示封面，猜测事情节，引起兴趣。1.今天老师带一本有的书，书名叫《小蚂蚁2.你从封面上看到了？3.请你猜一猜这个故可能讲些什么？二、幼儿观察图片，试根据观察情况猜测故事的情节发展。请幼儿自主阅读，观图片，看看书里都讲了些什么。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写原创1/3

精品文档.（提醒幼儿逐页观察，注意画面的远近、大小）三、完整讲述，感受蚂蚁的助人之心和与朋友的友爱之情。1.个别幼儿自主讲述醒幼儿认真倾听同伴发言）根据幼儿所提到的内，出示大书不同页面，和幼儿一起观察大书画面。2.教师完整讲述，引幼儿感受小蚂蚁的助人之心和与朋友的友爱之情。第一页：这是哪儿，蚂蚁在做什么？第二页：小蚂蚁在干么，你觉得他们能拉得动毛线团吗？第三页：现在，他们在做什么呢？第四页：我们一起学小蚂蚁的动作。第五页：发生了什么？为什么要这么做？第六页：下雨了，小蚁怎么办？第七页：小蚂蚁是怎过河的？你猜，他们要把半块饼干运到哪儿呢？四、总结概括，体验读的快乐。今天我们一起分享了本有趣的书，它的名字叫《小蚂蚁活中小蚂蚁会发生哪些奇妙的事情呢？请幼儿在生活中留心观察。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写原创2/3

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