七年级下册道德与法治第五课在品味情感中成长教案学案

新人教版七年级下册道德与法治第五课在品味感情中成长样板教案学案第—课维护宪法权威第2课时在品味感情中成长一、学习目标1.体会生活中的美好感情。2.学会通过合理的的方法获得美好的感情。3.能以实际行动制造美好的感情体验，传递生命的正能量。二、自主预习1.我们可以通过、参与有意义的社会活动等方法获得美好的感情。2.学会承受一些，特长将转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的感情体验，不断成长。3.我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的和来影响环境。4.在与他人的感情交流中，我们可以传递美好的感情，传递生命的。三、合作探究“正能量〞指的是一种健康乐观、积极向上的动力和感情，是社会生活中积极向上的行为。当下，中国人为全部积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满期望的人和事，贴上“正能量〞标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的感情深深相系，表达着我们的渴望、我们的期待。〔1〕我们应怎样制造正面的感情体验？〔2〕负面的感情体验都是有害的吗？谈谈你的看法。〔3〕传递感情正能量需要我们学会关怀他人，为此，我们该怎样做？四、随堂演练1.情由心生。美好感情的作用是(

)①表达着我们的心愿②促进我们的精神开展③它是在社会交往与互动中自然生发的④增强我们的情商，援助我们获得更多的利益A．②③B．①③C．①②D．②④2.我们获得美好感情的途径和方法有(

)①阅读②与人交往③打游戏④参加有意义的社会活动A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3.高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地援助你了解纷繁复杂的思想、感情和事件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世界，热爱人类的感情来鼓舞智慧和心灵。〞这段话说明(

)A．读书可以援助人做到一切B．读书可以被别人尊重C．读书可以自我夸耀D．读书可以获得美好感情4.人类往往认为正面的感情才是让人前进的主要原因，但是负面感情往往能更持久的深刻的影响人类前进的轨迹，为人们行事提供原动力。这说明(

)①生活中某些负面感情尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义②负面感情比正面感情好③学会承受负面感情，我们可以将负面感情转变为成长的助力④学会承受负面感情，我们可以从中获得美好的感情体验，不断成长A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④5.“请让我来关怀你，就像关怀我自己；请让我来援助你，就像援助我自己。这世界会变得更漂亮。〞这句歌词告诉我们，在人与人进行感情交流时，就要(

)A．先得到他人的关怀和援助B．主动地关怀援助他人C．主动向他人赠送礼品D．与他人建立哥们关系6.存善心，说善言，行善行。只要我们做到用纯的心灵去看待，用美的眼睛去发觉，生活中每时每刻存点善念，多一分敬意，多一分善意，少一分恶意，社会大家庭必将美好，社会正能量的传递，需要你我共同努力。这启发我们(

)①在感情体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响②我们要用自己的热情和行动来影响环境③我们要学会关怀他人，关怀社会④情绪与感情紧密相连A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④五、课后反思（答案）自主预习1.阅读与人交往2.负面感受负面感情3.热情行动4.正能量合作探究〔1〕①完成一项自己喜欢的活动；②援助他人；③走进博物馆或大自然；④观赏艺术作品。〔2〕不肯定。生活中某些负面的感情体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。比方，羞耻感是一种负面的感受，但它通常被视为一个人向善的重要表现。如果一个人对自己不恰当的行为不感到难为情，没有羞耻感，那么，他也难以获得尊严。〔3〕①没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察；②适时运用可能被接受的方法向对方表示关怀；③关注