语文版中职语文(基础模块)下册第5课《中国园林的风格》课件1

课前演讲（抽三位同学上台，每人演讲2分钟。）（5分钟）课前演讲（抽三位同学上台，每人演中国园林的风格陈从周怀化市振华职业学校易霞中国园林的风格陈从周怀化市振华职业学校易霞教学目的：

1、了解中国园林的风格。

2、掌握引用等说明方法在文中的运用

3、领会课文语言典雅凝练的特点。重点、难点：

了解中国园林的特点。课

时：2课时教法探讨：启发式教学目的：第一课时学习目标：直观了解中国的园林风格，把握课文结构与内容。学习重难点：引导学生学以致用，培养学生的审美能力，分析、利用信息的能力。第一课时学习目标：导入

中国有四大名园：北京颐和园，承德避暑山庄、苏州留园、拙政园。其中拙政园面积有约4万平方米，水面占3/5，建筑均濒水而立，朴素雅致。始建于明正德，苏州最大的古典园林。留园建于明嘉靖，有湖石峰12座著称。如今都成风景名胜。那么中国园林有怎样的特色呢？

导入

中国有四大名园：解释：园林——是种植树木花草、叠山理水、模拟自然，把环境要素、建筑物、构筑物、建筑小品、室内设施加以组合而形成的风景，是供人们游赏、休息的场所。解释：作者简介：陈从周，中国著名园林学家,同济大学建筑系教授。1978年春应上海植物园的邀请，作了题为“说园”的讲话，这是一篇介绍中国园林风格的说明文，作者选取造园这一独特的角度进行说明。他擅长文学、戏曲、绘画、书法。著作有《苏州园林》、《园林丛谈》、《说园》。

作者简介：中国四大名园北京颐和园：承德避暑山庄：是我国现存规模最大，保存最完整的皇家园林

始建于1703年，是清代皇帝夏日避暑和处理政务的场所，为中国著名的古代帝王宫苑。

中国四大名园北京颐和园：是我国现存规模最大，保存最完整的皇家苏州留园：又称“寒碧山庄”，以园中栽种的白皮松得名，由若干组庭院和池山组成，林木茂盛。苏州拙政园：始建于明代，是苏州最大的古典园林。它以水景著称，主要建筑濒水而立，朴素明朗，自然雅致，风格独具，誉为“园中精华”。苏州留园：又称“寒碧山庄”，以园中栽种的白皮松得名，由若干组颐和园的昆明湖中国的园林：颐和园的昆明湖中国的园林：颐和园的万寿山中国的园林：颐和园的万寿山中国的园林：避暑山庄一景中国的园林：避暑山庄一景中国的园林：避暑山庄一景中国的园林：避暑山庄一景中国的园林：避暑山庄一景中国的园林：避暑山庄一景中国的园林：留园一景中国的园林：留园一景中国的园林：留园一景中国的园林：留园一景中国的园林：拙政园一景中国的园林：拙政园一景中国的园林：拙政园一景中国的园林：拙政园一景中国的园林：拙政园幽篁

山蹊

跻攀穿凿附会：(huáng)xī（zhuō）(jī)chuānzáofùhuì把讲不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起进行解释。

阅读课文，思考以下问题：一、给下列字注音：拙政园幽篁二、概括中国园林有哪些风格？①有静观与动观之分②讲究诗情画意③讲究“含蓄”“耐人寻味”④有仰视与俯视之别⑤讲究曲中寓直，曲直自如⑥讲究以少胜多⑦讲究简与深,讲究意境。二、概括中国园林有哪些风格？①有静观与动观之分课堂小结本节课我们了解到了中国园林的风格，其动静结合让我们会领悟很多。尤其是对于这没有生命的园林，在能工巧匠的设计下巧夺天工，给人无限的回味。学习此文，我们不仅了解了中国园林的相关知识，而且得到一种美的享受。课堂小结本节课我们了解到了中国园林的风格，其第二课时教学要点：通过本篇说明文的学习，把握说明文的写作特点。掌握引用等说明方法在文中的运用。领会课文语言典雅凝练的特点。第二课时教学要点：导入

在各种文体中，散文给了我们很多的享受，议论文给我们一种看法，说明文更是给了我们一定的知识，如果让我们写作说明文，我们要如何进行写作呢？导入在各种文体中，散文给了我们很多的享受一、复习说明方法举例子、打比方、列数字、分类别、作比较、作诠释、下定义、画图表、引用等。说明顺序

1．时间顺序2．空间顺序3．逻辑顺序

二、试在文中找找用了哪些说明方法?并从文中找出实例一、复习说明方法举例子、打比方、列数字、分类别、作比较、作寒碧山庄

阅读寒碧山庄说说我国园林的风格特点在寒碧山庄有哪些具体体现?寒碧山庄阅读寒碧山庄说说我国园林的风格

⑷远翠阁可（）全园，冠云峰则需（）。静观动观讲究诗情画意讲究“含蓄”与“耐人寻味”俯瞰

⑴揖峰轩（）环绕中央池水的山溪廊馆（）⑵中央水池西北的假山古峰，有宋元山水画意。（）⑶“寒碧山庄”暗示园中栽植着白皮松（）仰视

⑷远翠阁可（）全园，冠云峰则需（⑻园中书法家的石刻、花石纲的遗物以及屋室内的装饰陈设（）富有诗情画意曲中寓直讲究以少胜多讲究意境⑸中央水池通往池心岛的小桥（）(7)池边走廊的空窗、漏窗能够借景（）|(6)“小桃坞”“又一村”（）⑻园中书法家的石刻、花石纲的遗物以及屋室内的装饰陈设（作业：我设计的园林方案。作业：编后语同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2022/11/1最新中小学教学课件29编后语同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运thankyou!2022/11/1最新中小学教学课件30thankyou!2022/10/23最新中小学教学课件3

课前演讲（抽三位同学上台，每人演讲2分钟。）（5分钟）课前演讲（抽三位同学上台，每人演中国园林的风格陈从周怀化市振华职业学校易霞中国园林的风格陈从周怀化市振华职业学校易霞教学目的：

1、了解中国园林的风格。

2、掌握引用等说明方法在文中的运用

3、领会课文语言典雅凝练的特点。重点、难点：

了解中国园林的特点。课

时：2课时教法探讨：启发式教学目的：第一课时学习目标：直观了解中国的园林风格，把握课文结构与内容。学习重难点：引导学生学以致用，培养学生的审美能力，分析、利用信息的能力。第一课时学习目标：导入

中国有四大名园：北京颐和园，承德避暑山庄、苏州留园、拙政园。其中拙政园面积有约4万平方米，水面占3/5，建筑均濒水而立，朴素雅致。始建于明正德，苏州最大的古典园林。留园建于明嘉靖，有湖石峰12座著称。如今都成风景名胜。那么中国园林有怎样的特色呢？

导入

中国有四大名园：解释：园林——是种植树木花草、叠山理水、模拟自然，把环境要素、建筑物、构筑物、建筑小品、室内设施加以组合而形成的风景，是供人们游赏、休息的场所。解释：作者简介：陈从周，中国著名园林学家,同济大学建筑系教授。1978年春应上海植物园的邀请，作了题为“说园”的讲话，这是一篇介绍中国园林风格的说明文，作者选取造园这一独特的角度进行说明。他擅长文学、戏曲、绘画、书法。著作有《苏州园林》、《园林丛谈》、《说园》。

作者简介：中国四大名园北京颐和园：承德避暑山庄：是我国现存规模最大，保存最完整的皇家园林

始建于1703年，是清代皇帝夏日避暑和处理政务的场所，为中国著名的古代帝王宫苑。

中国四大名园北京颐和园：是我国现存规模最大，保存最完整的皇家苏州留园：又称“寒碧山庄”，以园中栽种的白皮松得名，由若干组庭院和池山组成，林木茂盛。苏州拙政园：始建于明代，是苏州最大的古典园林。它以水景著称，主要建筑濒水而立，朴素明朗，自然雅致，风格独具，誉为“园中精华”。苏州留园：又称“寒碧山庄”，以园中栽种的白皮松得名，由若干组颐和园的昆明湖中国的园林：颐和园的昆明湖中国的园林：颐和园的万寿山中国的园林：颐和园的万寿山中国的园林：避暑山庄一景中国的园林：避暑山庄一景中国的园林：避暑山庄一景中国的园林：避暑山庄一景中国的园林：避暑山庄一景中国的园林：避暑山庄一景中国的园林：留园一景中国的园林：留园一景中国的园林：留园一景中国的园林：留园一景中国的园林：拙政园一景中国的园林：拙政园一景中国的园林：拙政园一景中国的园林：拙政园一景中国的园林：拙政园幽篁

山蹊

跻攀穿凿附会：(huáng)xī（zhuō）(jī)chuānzáofùhuì把讲不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起进行解释。

阅读课文，思考以下问题：一、给下列字注音：拙政园幽篁二、概括中国园林有哪些风格？①有静观与动观之分②讲究诗情画意③讲究“含蓄”“耐人寻味”④有仰视与俯视之别⑤讲究曲中寓直，曲直自如⑥讲究以少胜多⑦讲究简与深,讲究意境。二、概括中国园林有哪些风格？①有静观与动观之分课堂小结本节课我们了解到了中国园林的风格，其动静结合让我们会领悟很多。尤其是对于这没有生命的园林，在能工巧匠的设计下巧夺天工，给人无限的回味。学习此文，我们不仅了解了中国园林的相关知识，而且得到一种美的享受。课堂小结本节课我们了解到了中国园林的风格，其第二课时教学要点：通过本篇说明文的学习，把握说明文的写作特点。掌握引用等说明方法在文中的运用。领会课文语言典雅凝练的特点。第二课时教学要点：导入

在各种文体中，散文给了我们很多的享受，议论文给我们一种看法，说明文更是给了我们一定的知识，如果让我们写作说明文，我们要如何进行写作呢？导入在各种文体中，散文给了我们很多的享受一、复习说明方法举例子、打比方、列数字、分类别、作比较、作诠释、下定义、画图表、引用等。说明顺序

1．时间顺序2．空间顺序3．逻辑顺序

二、试在文中找找用了哪些说明方法?并从文中找出实例一、复习说明方法举例子、打比方、列数字、分类别、作比较、作寒碧山庄

阅读寒碧山庄说说我国园林的风格特点在寒碧山庄有哪些具体体现?寒碧山庄阅读寒碧山庄说说我国园林的风格

⑷远翠阁可（）全园，冠云峰则需（）。静观动观讲究诗情画意讲究“含蓄”与“耐人寻味”俯瞰

⑴揖峰轩（）环绕中央池水的山溪廊馆（）⑵中央水池西北的假山古峰，有宋元山水画意。（）⑶“寒碧山庄”暗示园中栽植着白皮松（）仰视

⑷远翠阁可（）全园，冠云峰则需（⑻园中书法家的石刻、花石纲的遗物以及屋室内的装饰陈设（）富有诗情画意曲中寓直讲究以少胜多讲究意境⑸中央水池通往池心岛的小桥（）(7)池边走廊的空窗、漏窗能够借景（）|(6)“小桃坞”“又一村”（）⑻园中书法家的石刻、花石纲的遗物以及屋室内的装饰陈设（作业：我设计的园林方案。作业：编后语同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基