部编版金色的鱼钩课件完美版2

部编版_金色的鱼钩_PPT教学课件1部编版_金色的鱼钩_PPT教学课件1部编版_金色的鱼钩_PPT教学课件1部编版_金色的鱼钩_PP部编版_金色的鱼钩_课件完美版2红军不怕远征难，万水千山只等闲。红军不怕远征难，万水千山只等闲。13*金色的鱼钩13*金色的鱼钩

写作背景：1935年，中国工农红军为了北上抗日，曾经越过人迹罕至的松潘草地。松潘草地位于四川省阿坝藏族羌族自治州北部，纵横300余千米，海拔在3500米以上。草地的环境极为恶劣、凶险。本文讲的就是发生在红军过草地时的一个感人的故事。写作背景：1935年，中国工农红军为了北上抗日，曾经和面

青稞搪瓷鱼饵收敛搀扶抽噎瞻仰红锈奄奄一息和面

青稞

搪瓷鱼饵收敛

搀扶抽噎

瞻仰红锈

奄奄一息huòyǎntánɡěrliǎnchānkēyēxiùzhān我会读字词学习和面青稞搪瓷鱼饵和面青稞搪瓷fénɡ（缝补）fènɡ（门缝）缝sù（宿营地）xiǔ（一宿）xiù（星宿）宿多音字fénɡ（缝补）缝sù（宿营地）宿多音字近义词反义词照顾（）安顿（）严厉（）照料安排严肃低沉（）增强（）严厉（）高昂减弱宽容近义词反义词照顾（）照料低沉（）高昂1.遇到出乎意料的喜事而特别高兴。（）2.没有边际。（）3.（笑容、光线等）减弱或消失。（）4.形容气息微弱。（）5.说话含混躲闪；用含混的话语搪塞。（）A.无边无涯

B.喜出望外C.收敛D.支吾E.奄奄一息BACDE选一选1.遇到出乎意料的喜事而特别高兴。（）A.无边无涯B通读课文，边读边想：课文写了一件什么事？本文记叙了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹。初读课文通读课文，边读边想：课文写了一件什么事？本文具体说说课文围绕老班长讲了几件事？进入草地，照顾病号接受任务艰难前进弯勾钓鱼，自己不吃壮烈牺牲安定情绪，昏迷不醒永远怀念保存鱼钩，后代瞻仰具体说说课文围绕老班长讲了几件事？进入草地，照顾病号课文多次描写了老班长的外貌、神态、动作，每次有何不同？突显了老班长怎样的性格特征？画出来，读一读，仔细体会。课文解读课文多次描写了老班长的外貌、神态、动作，每次有何不同老班长的外貌描写炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。饱经风霜，生活非常艰苦。老班长的外貌描写炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点老班长的神态、动作描写

1.“他整夜整夜地合不拢眼”→“他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。”老班长极其迫切的心情。整夜整夜尽职尽责跑取烧弯老班长的神态、动作描写1.“他整夜整夜地合不拢眼”→

2.他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”大公无私摸了摸嘴，好像回味似的

3.他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。皱紧眉头硬咽下去舍己为人2.他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就

4.老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。→老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意老班长心中只有战士没有自己。4.老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。→

5.老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。瘦得只剩皮包骨头鼓励着我们革命乐观主义精神5.老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。夸张为什么“我”会送不到嘴边？内心沉重不忍心我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想：等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！

齐读最后一自然段，谈谈你对这段话的理解。擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴这段话揭示了文章的主题。“我”把鱼钩小心地包起来，不仅表达了“我”永远向老班长学习的决心，同时也是为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，学习他为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜这段话揭示了文章的主题。“我”把鱼钩小心地包起来，不牺牲自己的高贵品质。鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。牺牲自己的高贵品质。鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌金色的鱼钩结构梳理忠于革命舍己为人进入草地，照顾病号接受任务：艰难前进：弯勾钓鱼，自己不吃壮烈牺牲：安定情绪，昏迷不醒永远怀念：保存鱼钩，后代瞻仰金色的鱼钩结构梳理忠于革命进入草地，照顾病号接受任务：艰难前这篇课文叙述了长征途中一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。课文小结这篇课文叙述了长征途中一位炊事班长牢记部队指导员的嘱鱼钩虽生锈，思想放光芒。忠于革命忠于党，先烈精神代代传。让我们在革命先烈的精神感召下，珍惜今天的幸福生活，做一个对祖国、对社会有用的人。鱼钩虽生锈，思想放光芒。忠于革命忠于党，先烈精神代代少年行[唐]令狐楚弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。未收天子河湟地，不拟回头望故乡。拓展延伸少年行拓展延伸

【译文】弓背如彩霞明亮，宝剑磨得像霜雪一样闪亮，迎着秋风跨上战马飞奔出咸阳。不收复河湟一带，我誓不回头眺望故乡。【译文】弓背如彩霞明亮，宝剑磨得像霜雪一样闪亮，迎着长征途中这样的感人故事还有很多很多，课外找《倔强的小红军》来读读。课后作业长征途中这样的感人故事还有很多很多，课外找《倔强的小1、创设情境，身心愉快，其乐融融。教学中，设计了正，反两方辩论的形式，突破了理解中的困难，增强协作意识，学生学得轻松，又让学生在实践过程中，提高语言文字的表达能力，加强了对课文的理解，又使学生的个性得到发展。

2、重视知识能力的迁移。如在引导学生用多种形式理解语文知识的基础上，还进行了思想教育和情感陶冶，达到了“随风潜入夜，润物细无声”的境界，并要学生回家把自己对“乌塔”的见解写在日记上。总之，在整个教学过程中，学生处于入景，入情，情景交融之中，想像驰骋，学得愉快，气氛活跃，学生的潜能得到开发。教师思考：

任何事情都要辩论地看，尤其是这篇课文所反映的思想内容，它会引起不同类型的人的思想碰撞，所以要引导学生辩证地看问题，肯定好的一面，并非刻意地去模仿学习乌塔的做法。

这是一篇独立阅读文章，教师的任务是引导学生走上自学之舟，让学生自己学习，自己提出问题，自行商讨解决，并组织学生起来搞一些辩论活动。

1、创设情境，身心愉快，其乐融融。教学中，设计了正，反两方辩部编版_金色的鱼钩_PPT教学课件1部编版_金色的鱼钩_PPT教学课件1部编版_金色的鱼钩_PPT教学课件1部编版_金色的鱼钩_PP部编版_金色的鱼钩_课件完美版2红军不怕远征难，万水千山只等闲。红军不怕远征难，万水千山只等闲。13*金色的鱼钩13*金色的鱼钩

写作背景：1935年，中国工农红军为了北上抗日，曾经越过人迹罕至的松潘草地。松潘草地位于四川省阿坝藏族羌族自治州北部，纵横300余千米，海拔在3500米以上。草地的环境极为恶劣、凶险。本文讲的就是发生在红军过草地时的一个感人的故事。写作背景：1935年，中国工农红军为了北上抗日，曾经和面

青稞搪瓷鱼饵收敛搀扶抽噎瞻仰红锈奄奄一息和面

青稞

搪瓷鱼饵收敛

搀扶抽噎

瞻仰红锈

奄奄一息huòyǎntánɡěrliǎnchānkēyēxiùzhān我会读字词学习和面青稞搪瓷鱼饵和面青稞搪瓷fénɡ（缝补）fènɡ（门缝）缝sù（宿营地）xiǔ（一宿）xiù（星宿）宿多音字fénɡ（缝补）缝sù（宿营地）宿多音字近义词反义词照顾（）安顿（）严厉（）照料安排严肃低沉（）增强（）严厉（）高昂减弱宽容近义词反义词照顾（）照料低沉（）高昂1.遇到出乎意料的喜事而特别高兴。（）2.没有边际。（）3.（笑容、光线等）减弱或消失。（）4.形容气息微弱。（）5.说话含混躲闪；用含混的话语搪塞。（）A.无边无涯

B.喜出望外C.收敛D.支吾E.奄奄一息BACDE选一选1.遇到出乎意料的喜事而特别高兴。（）A.无边无涯B通读课文，边读边想：课文写了一件什么事？本文记叙了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹。初读课文通读课文，边读边想：课文写了一件什么事？本文具体说说课文围绕老班长讲了几件事？进入草地，照顾病号接受任务艰难前进弯勾钓鱼，自己不吃壮烈牺牲安定情绪，昏迷不醒永远怀念保存鱼钩，后代瞻仰具体说说课文围绕老班长讲了几件事？进入草地，照顾病号课文多次描写了老班长的外貌、神态、动作，每次有何不同？突显了老班长怎样的性格特征？画出来，读一读，仔细体会。课文解读课文多次描写了老班长的外貌、神态、动作，每次有何不同老班长的外貌描写炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。饱经风霜，生活非常艰苦。老班长的外貌描写炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点老班长的神态、动作描写

1.“他整夜整夜地合不拢眼”→“他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。”老班长极其迫切的心情。整夜整夜尽职尽责跑取烧弯老班长的神态、动作描写1.“他整夜整夜地合不拢眼”→

2.他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”大公无私摸了摸嘴，好像回味似的

3.他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。皱紧眉头硬咽下去舍己为人2.他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就

4.老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。→老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意老班长心中只有战士没有自己。4.老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。→

5.老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。瘦得只剩皮包骨头鼓励着我们革命乐观主义精神5.老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。夸张为什么“我”会送不到嘴边？内心沉重不忍心我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想：等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！

齐读最后一自然段，谈谈你对这段话的理解。擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴这段话揭示了文章的主题。“我”把鱼钩小心地包起来，不仅表达了“我”永远向老班长学习的决心，同时也是为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，学习他为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜这段话揭示了文章的主题。“我”把鱼钩小心地包起来，不牺牲自己的高贵品质。鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。牺牲自己的高贵品质。鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌金色的鱼钩结构梳理忠于革命舍己为人进入草地，照顾病号接受任务：艰难前进：弯勾钓鱼，自己不吃壮烈牺牲：安定情绪，昏迷不醒永远怀念：保存鱼钩，后代瞻仰金色的鱼钩结构梳理忠于革命进入草地，照顾病号接受任务：艰难前这篇课文叙述了长征途中一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。课文小结这篇课文叙述了长征途中一位炊事班长牢记部队指导员的嘱鱼钩虽生锈，思想放光芒。忠于革命忠于党，先烈精神代代传。让我们在革命先烈的精神感召下，珍惜今天的幸福生活，做一个对祖国、对社会有用的人。鱼钩虽生锈，思想放光芒。忠于革命忠于党，先烈精神代代少年行[唐]