幼儿教师个人实习总结范文

—幼儿教师个人实习总结范文幼儿老师个人实习总结范文总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成果、存在的问题及得到的经验和教训加以回忆和分析的书面材料，他能够提升我们的书面表达力量，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是搜集整理的幼儿老师个人实习总结范文，欢迎阅读与珍藏。幼儿老师个人实习总结范文1半年的见习期即将结束。在这半年里，在各位领导和老师的热心支持和帮忙下，我认真做好班主任和英语教学工作，主动完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报。一、师德表现平常主动参与全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政管理论的学习，同时协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从布置，人际关系融洽。另一方面，老师的言行，同学极易照样接受，很少去鉴别，因此，我本着要对同学的一生负责，认识到必需要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求同学做到的，自己必需先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求同学这样做，自己却那样做，只能引起同学反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在同学中树立威信、得到敬重，起到典范作用。二、班主任工作学校领导出于对我的磨炼与培育，让我一个刚毕业的同学一进校就做五班级的班主任。通过向其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中留意：1、制定切实有效的班规，培育班委自主管理的力量。激励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。2、充足利用课间谈话和班会课。抓住和同学们沟通的时间，了解班级情况和同学们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或商量、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对同学进行思想道德建设的有效阵地。3、关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强盛的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐烦，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。如今我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体靠拢。班主任工作细心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中，我将用我的青春连续耕耘这片园地。三、英语教学工作我所任教的是三班级和五班级共四个班的英语教学工作。面对这两个有肯定年龄差距的年段，我依据他们各自不同的特征因材施教，着重留意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我认真研讨教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。2、认真上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，把音乐、简洁的舞蹈动作、游戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发同学的求知欲，活泼课堂气氛，最大限度地让同学在轻松自主的学习气氛中欢乐求知，轻松学习，不断地激励自己“English，icando”“english，icansay”。3、认真按时批改作业，留意听取同学的看法，按时了解同学的学习情况，并有目的的对同学进行辅导。4、坚持听课，认真记录，主动参与评课，学习各组老师的教学经验，努力探究合适自己的教学模式，并抓住每次外出学习的时机，取长补短，收获不少。5、注意教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校开了屡次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，一年教龄公开课受到各位老师的好评。总体上来说，我感觉从高校校内走进小学校内，不仅仅是环境的改变，更多的是角色的改变，从一个被教育者变成了教育工。在这样一个改变的过程中有苦有甜，但是我明白全部的付出肯定会有回报的。以上是我这一年见习期的工作总结，缺乏之处请各位领导及老师指正，我肯定会再接再厉，连续努力工作。幼儿老师个人实习总结范文2作为已实习三个月的准老师，今天我把自己讲授实习所作、所见、所感、所得逐一回忆，作以下总结。一、对听课、评课、议课、试讲及正式授课等讲授情况的概述自XX月六号起开端听课，前后听课约莫有XX多节，而且作了听课记录。听课后，与指导老师、实习老师交换，将考试、高考其实不与我们在高校里所学的讲授法对讲堂讲授的要求相抵牾。考试是情势，是一个让老师相识自己讲授效果的手段，也是一个让门生总结学习要领，增进门生学习的助推器。只是如今好多老师对这一手段、助推器的理解不对，利用的不是很好，以是因此致使了一些题目。如今的考试内容过于机械，频率太高，老师、门生，乃至领导、家长对考试的意义存有不妥的理解，以致对英语讲堂讲授孕育发生不良影响——上课以考试为目的。这恰好是舍近求远。考试，重学问，轻技艺；重语法与辞汇，轻心情与计谋。从而误导老师上课也云云。以是我以为要做一个合格的老师，应当认真研讨考纲、考点并把它机动的应用到讲堂上，而且擅长出考试题，出有质量的考试题，更加擅长让考试办事于讲堂讲授。当然做到这些需要学校领导的成认与支持。这些都是我当前的努力偏向。实习时期和许多实习老师一样，我也觉得在高校所学的讲授法在这很难利用，是我们所学的讲授法有题目吗？是它太先辈而不能利用于这里的落伍现实吗？究竟题目在哪？二、对英语讲堂讲授予英语讲授法的思索起首在这我自己得重新批阅一下高校里所学的讲授法了，思索后对它有以下三点新的了解，觉得它在讲授中最少起到了“三条线”的作用。第一条线，它是一个标准，不管我们衡量一节课上的优劣，还是评价一个老师讲授水平的坎坷，我们都在有熟识或无熟识地用讲授法课上学到的学问往衡量。这远比只看考试结果要公正的多。既然是标准那也就是偏向，也就是我们作为老师不停完善自己的参考标准。要做一个合格的老师，做一个让门生喜好的老师，简洁地说既要有学问魅力，又要有人格魅力；讲堂上讲授严谨又要不乏幽默，课下与门生打成一片，时辰进步自己。这些道理我们读懂，但详细怎样做才能有学问魅力，才能有人格魅力，这些我们就得参照讲授法课上所学，一点一滴的'往慢慢学习、积累、探究了。写教案从何动手，修正时应细致哪些题目；评课，议课应遵照甚么样的准绳；与门生交换和上课处置惩处意外情况应当朝着哪一个偏向；到了总结与反思的时分，那些是要改进的，哪些是要连续发扬的等等这些详细题目的办理我们都需要参照讲授法。第二条线，它相当于一个脊梁、一副骨架支持起了讲堂讲授这副身躯；相当于葡萄枝，把一个个像葡萄一样既好吃又好看的独立运动连成一节课；相当于曲谱，只需放进歌词就能够成为完备悦耳的音乐。脊梁、葡萄枝、曲谱我们不常看见，也不大存眷，但他们的存在却不容轻忽，他们的作用也是不容轻忽的。一些老师讲堂讲授也组织了许多运动，气氛很热情，门生很活泼，但整节课仿佛显得有点混乱，门生不知学到甚么，讲授效果如何都难以测定，让人总觉得不知是多了点甚么，还是少了点甚么。觉得一节课就是用几个运动简洁堆砌起来的。这样，几节课的重复与堆砌就是一个单元的讲授，几个单元讲授的重复与堆砌就是一学期的讲授。而讲授法不同，它让我们的堆砌有了章法，有了布局，可以堆出高楼大厦，也能够堆出艺术作品。总之，它让我们的讲堂活了起来，没必要遵照甚么死理，有了自己的生长偏向；让我们的讲授活了起来，可以周围走动。第三条线，它相当于一个桥梁性的东西，让我们的讲授从应试教育峻峭的过渡到素养教育。我们总是说应试教育贻害不浅，对门生以“分”定力量坎坷；对老师以“分”定人为几多。这不光抹杀了门生的制造性，埋没了他们的潜力，乃至扭曲了他们的人格，构成门生逆反生理严峻，高分低能等后果；同时糜费了老师的血汗，乃至还要被家长唾骂，打击了老师改进讲授的信念，从而整体影响了国度的教育事业。因此许多人喊着要取消高考，取消考试才能完成素养教育，那可就大错特错了。从应试教育到素养教育过分，需要一个桥梁，最少在理论上需要讲授法这样一个桥梁。当然要完成素养教育还需要许多条件，比方高素养的老师是必不行少的，宽松的政策与相应的硬件方法也非常必要。但作为一位收费师范生，我们如今能做的就是按照讲授法上的要求往进步自己，往认真预备好自己的每节课，为国度教育事业尽自己一份力。幼儿老师个人实习总结范文3时间滴滴答答，不知不觉间半年光阴飞逝而过。回想半年来我从师范生转变成一名幼儿老师，感想颇多。初到幼儿园，接触到活泼可爱的孩子，我感觉自己回到了童年。每天的相处，使我慢慢熟识了他们，我从开头面对他们的拘谨变成如今的坦然。班主任张老师是一位拥有二十多年经验的优秀老师，跟着她我学到了好多如何管理班级、怎样与孩子沟通、环境装饰等学问。而张老师对我像妹妹一样，只要我有需要便倾囊相授。园里领导为了提高我们的素养，组织了师德培训、学习了《幼儿园工作规程》和《幼儿园指导纲要》。每次的培训都带给我很高的收获，也让我明白了学习的重要。作为一名合格的幼师，与家长的沟通工作也是一项重要的任务。如何与家长沟通好让我费尽了脑汁，我观看其他老师是怎样做的，并向他们取经，好在功夫不负有心人，经过一学期的努力，我慢慢与家长成为了好友。在晨间接待时我向家长诉说孩子在园的表现以及孩子的交往。我从开头时的不善言谈变成如今的夸夸其谈，家长对我也越来越信任。他们的满意与理解，对我们工作的支持，都让我对将来的工作充满了信念。半年来，我们迎接了大大小小的评估，从寿光到山东省，每一次老师都以十二分的精神迎接。从区域活动到户外活动，不止孩子在提高，作为新老师的我也在认真的学习着。紧急充实的生活让我把学校学到的理论学问变成了实践，还收获了更多。虽然并不是每件事情都那么完善，可是我觉得有缺点才会有进步，才能更好的提升自身力量。对待幼儿，我耐烦教导，从一日生活的每个环节动身。在教学活动中，我充足利用所学学问与现实情况结合，并听取张老师的看法，多听、多学、多看，丰富自己的实践经验。做老师难，做一名优秀的幼儿老师是难上加难，幼儿老师能成就一个孩子的一生，也能毁了一个孩子的一生，所以我要更专心。蹲下来与孩子沟通，走进孩子的世界，发现他们、转变他们、教育他们。这半年让我感悟许多，弥补了我很多经验，我相信在以后的日子里我会通过自己的努力变得越来越好，让工作对我来说不是负担，而是欢乐的学习。幼儿老师个人实习总结范文4在欢笑与成长中，一学期的工作又将结束。回想学期初为自己制定的成长方案，究竟做到了多少呢？以下就来对这几个月来成长的阅历进行回忆与小结：一、多学习学习，可以使我了解前人和他人，了解过去和将来，关注反思自我，从而获得新的生成。1、空余时间我能有选择性的阅读一些专业类的文章，但与学期初制定的“工作以外阅读一、两本相关教育教学书籍，并写好读后感。”还是有肯定的距离，下学期争取补过。2、写博是为老师学习、反思、提升提供完成抱负的一个平台。本学期我能坚持每周上传一篇博文，今后在保重“量”的同时还要对“质”有肯定的提升。3、在进一步学习课题研讨方法，主动参与课题的研讨方面，自认为做的还是不错的，不但生成了很多原创的美术活动，而且积累了肯定的课题研讨经验，自己的各方面都得到了提升。二、多合作不管是与孩子之间，与老师们之间，还是与家长之间，本学期我们都合作的很好。如家长方面，我关注每一位家长，了解他们教育孩子的方式方法。常常会主动的跟那些怕麻烦老师的家长沟通，让他们按时给他们反应孩子在幼儿园的情况，跟他们一起沟通共享孩子们的成长，也常常问问家长们孩子在家里的表现。尊重每一位家长，对待孩子公正公正，听家长谈到孩子的事情，事先做到对孩子在幼儿园的情况很了解。遇到有困难的家长热心的帮忙他们解答，并赐予必要的帮忙。三、多实践本学期，我能主动参与市课题组组织的各项活动及培训。努力做好个人课题《利用废旧布料提高大班幼儿美术想象力的实践研讨》。把科研工作深化地付诸于行动，进一步提高自己的研讨力量和实践水平。我还主动担当各项公开课活动，像名师团队引领课、开放日活动等，从实践中查找缺乏，总结经验，进而提升自己各方面的力量。四、多反思每次活动我都会做好学期初制定的三个反思：教学前反思，从培育孩子实践力量着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，按时自动地在行动中反思，培育反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时端详，随时修正，形成自己的教学独特。五、多总结本学期，我能对自己的教育教学工作按时进行总结，通过按时总结，为今后的工作积累经验。在这短短的几个月里我专心了、努力了、收获了。当然，对比自己制定的方案，还有很多地方做的不够，今后我会一如往常的细心、耐烦的去做好每一件事！幼儿老师个人实习总结范文520XX年XX月XX日到11月XX日，我在小学进行了为期一个月的教育实习。回忆这一个月，虽然实习生活是辛苦的，但很有意义的。短短一个月的实习，这里热心的老师、热忱的同学，都让我体验了很多，感受了很多，成长了很多。在指导老师王老师和原班主任管老师的帮忙辅导下，我的实习工作完成的比拟好。实习的根本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的，当然是我实习班级的原班主任，而带我教学工作的是我实习班级的原英语老师，她们人很好，常常指导我怎样才能把内容讲清晰，怎样才能充足的调动同学的主动性，在同学面前树立威信。前一两个星期，实习的主要任务就是听课，看指导老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的重点是观看老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。我第一次上讲台时，自我感觉并不紧急，其实很紧急，课讲得也很快，一个感觉就是差。后来的课就一次比一次进步了，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能汲取。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握时间，也能够适时地调。在教学方面，通过实习，我将书本学到的学问运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的特长，克服自己的缺乏，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任老师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我以后的工作都有着极大的帮忙。实习，让我收获，让我成长，更让我明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！还没来得及反应，时间老人却已在我身边飘过。在这两个月里，我紧急过、难受过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的阅历让我进步了、成长了；学会了一些在学校从前从未学过学问，在此我向实习学校的领导和老师以及同学表示深深的感谢。实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。（一）教学工作作为一名老师，首先上好课是最根本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的小学教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师，这之间需要付诸许多的努力。首先在第一周，我听了指导老师的课。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，假如是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的长处。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么会这样讲。同时，我也在老师的指导下会留意同学的表情反应，而思索以后我要以怎样的形式去上课才能到达良好的效果，也就是“备同学”。在此期间还与同学建立了良好的师生关系。每当上完一节课，指导老师都会告知我，这节课的难点与重点是什么，以及应当怎样突出重点和难点，才会让同学更明白。当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告知自己要镇静，要按部就班教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下三十多双好奇的眼睛，紧急还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事。虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案来讲，时间布置的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，此外上课的思路也是比拟乱的，语言组织也不好。接下来的几节课都不是讲得很好，当时信念就下降了，也真正体会到做一名老师并不是一件简单的事。还好，在黄老师的悉心指导下，我细心备课以及修改教案并进行几次试讲，虽然这期间我暴露了许多缺乏，但老师的亲切激励让我变的有信念，有热忱，让我觉得假如将来从事老师这个职业我可以做的好。当然在后期的实习工作，我就能比拟顺当的完成教学任务了。在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深入地明白到：教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要认真对待！给我较深体会的是一下几点：1、擅长学习、乐于学习教学是一个很独特化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中擅长与其他老师的沟通、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作人教版的教材低班级每节课的教学内容并不多，学问点也比拟细，在把握教材、把握教学重难点方面有肯定的难度。备课时，要明白这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和同学的实际与训练再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清楚的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。3、按时稳固，查缺补漏在小学低班级段，教学内容并不多也相对较简单，大部分的同学都能很快地把握。但即使杰出的课堂仍会有同学没学懂，仍会显现同学一知半解的现象，同学会很快地遗忘，通过训练与作业按时稳固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的课堂小训练、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的时机。（二）班主任工作一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任肯定要了解每一位同学，爱每一位同学，信任每一位同学。在两个月的实习生活中，我能叫出每一个同学的名字，并了解同学的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的根本要求。爱同学就要关怀同学的学习，生活以及思想情感，应当相信同学的力量，让他们有