课件爱岗敬业立足岗位成才说课

爱岗敬业立足岗位成才

爱岗敬业立足岗位成才总体设计思路评出最佳学习小组课堂小组讨论分析参与实践体验活动搜集相关人物案例小组岗位负责制培养学生爱岗敬业职业情感总体设计思路评出最佳课堂小组参与实践搜集相关小组岗位培养学生说教材说教法

说教学过程说学法说教学反思说课内容说教材说教法说教学过程说学法说教学反思说课内容说教材教材分析教学重难点教学目标说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容说教材教材分析教学重难点教学目标说教材说教法说学法说教学过程教材分析思路中断高教社职业道德与法律第二单元第四课说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容教材分析思路中断高教社职业道德与法律第二单元第四课说教材说情感目标能力目标认知目标1、了解爱岗敬业的意义2、理解爱岗敬业的基本要求1、培养爱岗敬业的职业情感2、摒弃职业偏见1、能将爱岗敬业的要求落实到学习生活中2、能养成自主自学和交流讨论的良好习惯教学目标说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容情感目标能力目标认知目标1、了解爱岗敬业的意义1、培养爱岗敬

1、干一行、爱一行、专一行2、自觉践行爱岗敬业教学难点

1、爱岗敬业的意义2、爱岗敬业的基本要求教学重点教学重难点说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容1、干一行、爱一行、专一行教学难点1、爱岗敬业的意义说教法启发式教学法材料对比法案例教学法情境教学法说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容说教法说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容学情中职生活泼外向、团结合作，但学习自觉性不高、分析问题能力较差。

学法

自主自学法合作探究法分析归纳法

说学法说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容学情中职生活泼外学法自主自学法说学说教学过程情境导入新课教学本课小结实践应用学生评价说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容作业巩固承诺宣誓说教学过程情新本实学说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课件-爱岗敬业立足岗位成才说课设疑吴斌为什么被称作最美公交司机？结论吴斌具有尽职尽责、忠于职守的爱岗敬业精神情境导入说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容设疑吴斌为什么被称作最美公交司机？结论吴斌具有尽职尽责、忠于新课教学爱岗敬业的意义1

爱岗敬业的基本要求23

干一行爱一行专一行说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容新课教学爱岗敬业1爱岗敬业23干一行说教材说教昔日优秀中职生今朝优秀外来妹【人物故事】说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容昔日优秀中职生今朝优秀外来妹【人物故事】说教材说教法说学法说

王东茹是从事什么工作的？她在工作中表现怎样？她的表现对她个人成长有何意义？

王东茹热情周到的服务、精湛的服务技能，会给顾客带来什么样的感觉？这又会给酒店行业带来什么？

如果各行各业的从业人员都能像王东茹一样兢兢业业、爱岗敬业的做好自己的本职工作，这会给整个社会带来什么？问题探究说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容问题探究说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容

爱岗敬业的意义个人成长行业发展社会进步说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容爱岗敬业的意义个人成长行业发展社会进步说教材说教法说学法说教新课教学爱岗敬业的意义1

爱岗敬业的基本要求23

干一行爱一行专一行说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容新课教学爱岗敬业1爱岗敬业23干一行说教材说教

三个农民工在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么？”没看见吗？砌墙我们正在建设一个新城市我们在盖一幢高楼创设情境说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容没看见吗？我们正在建设我们在盖一幢高楼创设情境说教材说问题测试如果你是三个人中的一个，你最欣赏谁的回答？大家猜一猜，10年之后这三个人的事业、生活会发生怎样的变化？三个人从事同样的工作，为什么会有不同的事业走向？说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容问题测试如果你是三个人中的一个，你最欣赏谁的回答？说教材说教乐业勤业精业爱岗敬业的基本要求说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容乐业勤业精业爱岗敬业的基本要求说教材说教法说学法说教学王东茹是如何做到乐业、勤业、精业的？小组讨论代表发言集中整合教师主导性学生主体性说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容王东茹是如何做到乐业、勤业、精业的？小组讨论代表发言集中整合爱岗敬业的基本要求热爱工作体味快乐不断学习精益求精追求一流乐业

精业忠诚认真勤奋

勤业说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容爱岗敬业的基本要求热爱工作不断学习乐业精业忠诚

精业

升华

勤业

体现乐业

前提乐业、勤业、精业的关系说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容

新课教学爱岗敬业的意义1

爱岗敬业的基本要求23干一行爱一行专一行说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容新课教学爱岗敬业1爱岗敬业23干一行说教材说教提出问题

分析问题解决问题◆王东茹作为一名餐厅服务员，能在如此平凡的岗位上取得成就，这说明职业有没有高低贵贱之分？◆王东茹之所以能取得成就，这说明她在学校就注重培养自己的什么意识？说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容提出问题分析问题解决问题◆王东茹作为一名餐厅服务员，能在干一行、爱一行、专一行★干一行、爱一行、专一行是正确的职

业态度★树立干一行、爱一行的职业观★培养干一行、专一行的职业技能意识说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容干一行、爱一行、专一行说教材说教法说学法说教学过程说教学反思爱岗敬业爱岗敬业的意义爱岗敬业的基本要求

乐业勤业精业干一行爱一行专一行的理念树立本课小结说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容爱岗敬业爱岗敬业的意义爱岗敬业的基本要求实践应用对照反思说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容实践应用对照反思说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内课件-爱岗敬业立足岗位成才说课课件-爱岗敬业立足岗位成才说课如此实习对吗？为什么？说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容如此实习对吗？为什么？说教材说教法说学法说教学过程说教学反思他（她）们美吗？为什么？说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容他（她）们美吗？为什么？说教材说教法说学法说教学过程说教学反学生活动评价表说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容学生评价学生活动评价表说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容上学就是上班上课就是上岗学习就是工作专业就是职业承诺宣誓说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容上学就是上班承诺宣誓说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说

结合所学知识，撰写一篇小论文，谈谈我们在本专业中怎样做到乐业、勤业、精业？说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容【作业巩固】说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容【作业巩固】

本课内容单从知识层面来看，比较简单，学生容易掌握。但要让学生在今后的学习、工作中真正践行爱岗敬业，并非易事，这也不是一堂德育课就能解决的问题。我想，这需要学生在教师、学校的配合下长期坚持职业道德的养成训练，只有这样才能真正做到爱岗敬业，立足岗位成才。说教学反思说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容本课内容单从知识层面来看，比较简单，学生容易谢谢谢谢爱岗敬业立足岗位成才

爱岗敬业立足岗位成才总体设计思路评出最佳学习小组课堂小组讨论分析参与实践体验活动搜集相关人物案例小组岗位负责制培养学生爱岗敬业职业情感总体设计思路评出最佳课堂小组参与实践搜集相关小组岗位培养学生说教材说教法

说教学过程说学法说教学反思说课内容说教材说教法说教学过程说学法说教学反思说课内容说教材教材分析教学重难点教学目标说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容说教材教材分析教学重难点教学目标说教材说教法说学法说教学过程教材分析思路中断高教社职业道德与法律第二单元第四课说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容教材分析思路中断高教社职业道德与法律第二单元第四课说教材说情感目标能力目标认知目标1、了解爱岗敬业的意义2、理解爱岗敬业的基本要求1、培养爱岗敬业的职业情感2、摒弃职业偏见1、能将爱岗敬业的要求落实到学习生活中2、能养成自主自学和交流讨论的良好习惯教学目标说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容情感目标能力目标认知目标1、了解爱岗敬业的意义1、培养爱岗敬

1、干一行、爱一行、专一行2、自觉践行爱岗敬业教学难点

1、爱岗敬业的意义2、爱岗敬业的基本要求教学重点教学重难点说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容1、干一行、爱一行、专一行教学难点1、爱岗敬业的意义说教法启发式教学法材料对比法案例教学法情境教学法说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容说教法说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容学情中职生活泼外向、团结合作，但学习自觉性不高、分析问题能力较差。

学法

自主自学法合作探究法分析归纳法

说学法说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容学情中职生活泼外学法自主自学法说学说教学过程情境导入新课教学本课小结实践应用学生评价说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容作业巩固承诺宣誓说教学过程情新本实学说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课件-爱岗敬业立足岗位成才说课设疑吴斌为什么被称作最美公交司机？结论吴斌具有尽职尽责、忠于职守的爱岗敬业精神情境导入说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容设疑吴斌为什么被称作最美公交司机？结论吴斌具有尽职尽责、忠于新课教学爱岗敬业的意义1

爱岗敬业的基本要求23

干一行爱一行专一行说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容新课教学爱岗敬业1爱岗敬业23干一行说教材说教昔日优秀中职生今朝优秀外来妹【人物故事】说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容昔日优秀中职生今朝优秀外来妹【人物故事】说教材说教法说学法说

王东茹是从事什么工作的？她在工作中表现怎样？她的表现对她个人成长有何意义？

王东茹热情周到的服务、精湛的服务技能，会给顾客带来什么样的感觉？这又会给酒店行业带来什么？

如果各行各业的从业人员都能像王东茹一样兢兢业业、爱岗敬业的做好自己的本职工作，这会给整个社会带来什么？问题探究说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容问题探究说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容

爱岗敬业的意义个人成长行业发展社会进步说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容爱岗敬业的意义个人成长行业发展社会进步说教材说教法说学法说教新课教学爱岗敬业的意义1

爱岗敬业的基本要求23

干一行爱一行专一行说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容新课教学爱岗敬业1爱岗敬业23干一行说教材说教

三个农民工在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么？”没看见吗？砌墙我们正在建设一个新城市我们在盖一幢高楼创设情境说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容没看见吗？我们正在建设我们在盖一幢高楼创设情境说教材说问题测试如果你是三个人中的一个，你最欣赏谁的回答？大家猜一猜，10年之后这三个人的事业、生活会发生怎样的变化？三个人从事同样的工作，为什么会有不同的事业走向？说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容问题测试如果你是三个人中的一个，你最欣赏谁的回答？说教材说教乐业勤业精业爱岗敬业的基本要求说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容乐业勤业精业爱岗敬业的基本要求说教材说教法说学法说教学王东茹是如何做到乐业、勤业、精业的？小组讨论代表发言集中整合教师主导性学生主体性说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容王东茹是如何做到乐业、勤业、精业的？小组讨论代表发言集中整合爱岗敬业的基本要求热爱工作体味快乐不断学习精益求精追求一流乐业

精业忠诚认真勤奋

勤业说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容爱岗敬业的基本要求热爱工作不断学习乐业精业忠诚

精业

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勤业

体现乐业

前提乐业、勤业、精业的关系说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容

新课教学爱岗敬业的意义1

爱岗敬业的基本要求23干一行爱一行专一行说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容新课教学爱岗敬业1爱岗敬业23干一行说教材说教提出问题

分析问题解决问题◆王东茹作为一名餐厅服务员，能在如此平凡的岗位上取得成就，这说明职业有没有高低贵贱之分？◆王东茹之所以能取得成就，这说明她在学校就注重培养自己的什么意识？说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容提出问题分析问题解决问题◆王东茹作为一名餐厅服务员，能在干一行、爱一行、专一行★干一行、爱一行、专一行是正确的职

业态度★树立干一行、爱一行的职业观★培养干一行、专一行的职业技能意识说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说课内容干一行、爱一行、专一行说教材说教法说学法说教学过程说教学反思爱岗敬业爱岗敬业的意义爱岗敬业的基本要求

乐业勤业精业干一行爱一行专一行的理念树立本课小结说教材说教法说学法说教学过程说教