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文档简介
第二单元校园生活真快乐
第7课课间十分钟(案例一)第二单元校园生活真快乐1一、体验探究,初步感知课间活动守规则的重要性一、体验探究,初步感知课间活动守规则的重要性2小结:当我们一起做游戏时,如果大家都能自觉地遵守游戏规则,那么我们的课间十分钟就会变得更加有趣和快乐。(2)课间十分钟的时候,有的同学因写作业而课间不休息,这样做为什么不好?讲秩序(2)有的选择先上厕所,有的选择先喝水或先准备下节课的学习用具,答案不唯一。(1)课间十分钟,做这些游戏对我们有哪些好处?学生课间追跑打闹摔伤腿的视频(1)为什么选择先喝水?你们能说说这么做的好处吗?(2)有的选择先上厕所,有的选择先喝水或先准备下节课的学习用具,答案不唯一。守规则(1)课间十分钟的时候,有的同学在楼道或教室内喧哗,这样做为什么不好?小结:当我们一起做游戏时,如果大家都能自觉地遵守游戏规则,那么我们的课间十分钟就会变得更加有趣和快乐。要求:文明游戏、合理安排时间。(3)为什么选择先准备下节课的学习用具?你们能说说这么做的好处吗?小结:当我们一起做游戏时,如果大家都能自觉地遵守游戏规则,那么我们的课间十分钟就会变得更加有趣和快乐。第二单元校园生活真快乐要求:文明游戏、合理安排时间。第7课课间十分钟(案例一)课间十分钟的时候,我们还应该注意些什么呢?③别人玩时,不能捣乱。(2)课间十分钟能做的事情很多,我们应该先做什么,后做什么呢?因此,我们只有认真做好这些事情,才能为下节课做好充分的准备。(1)你们在课间十分钟时都做些什么呢?想一想,说一说(1)课间十分钟,做这些游戏对我们有哪些好处?(2)我们怎样才能玩得更加开心和快乐?小结:当我们一起做游戏时,如果大家都能自觉地遵守游戏规则,那3问题提示(1)这些游戏不仅有趣,还放松了我们的大脑,活动了我们的手脚,从而使我们在上下节课时更有精神。(2)①玩游戏时,遵守游戏规则。②互相谦让,不能生气。③别人玩时,不能捣乱。问题提示(1)这些游戏不仅有趣,还放松了我们的大脑,活动了我4交流探讨(1)如果不遵守游戏规则,那会是怎样的结果呢?(2)如果生气了,还能高兴愉快地玩耍吗?(3)如果你玩得开心时,有人给你捣乱,你的心情会是怎样的?交流探讨(1)如果不遵守游戏规则,那会是怎样的结果呢?5小结:当我们一起做游戏时,如果大家都能自觉地遵守游戏规则,那么我们的课间十分钟就会变得更加有趣和快乐。小结:当我们一起做游戏时,如果大家都能自觉地遵守游戏规则,那6(1)你们在课间十分钟时都做些什么呢?(2)课间十分钟能做的事情很多,我们应该先做什么,后做什么呢?二、体验探究,懂得合理安排时间的重要性想一想,说一说(1)你们在课间十分钟时都做些什么呢?二、体验探究,懂得合理7②互相谦让,不能生气。小结:当我们一起做游戏时,如果大家都能自觉地遵守游戏规则,那么我们的课间十分钟就会变得更加有趣和快乐。学生课间追跑打闹摔伤腿的视频课间十分钟的时候,我们还应该注意些什么呢?小结:课间活动,安全第一,既不能猛跑,又不能挤,不能抢。要求:文明游戏、合理安排时间。(2)①玩游戏时,遵守游戏规则。课间十分钟的时候,我们还应该注意些什么呢?(1)你们在课间十分钟时都做些什么呢?(2)有的选择先上厕所,有的选择先喝水或先准备下节课的学习用具,答案不唯一。守规则(1)为什么选择先喝水?你们能说说这么做的好处吗?要求:文明游戏、合理安排时间。第二单元校园生活真快乐要求:文明游戏、合理安排时间。要求:文明游戏、合理安排时间。小结:课间活动,安全第一,既不能猛跑,又不能挤,不能抢。③别人玩时,不能捣乱。(3)为什么选择先准备下节课的学习用具?你们能说说这么做的好处吗?(2)有的选择先上厕所,有的选择先喝水或先准备下节课的学习用具,答案不唯一。(2)课间十分钟的时候,有的同学因写作业而课间不休息,这样做为什么不好?学生课间追跑打闹摔伤腿的视频(1)课间十分钟能做的事情很多,答案不唯一。(2)有的选择先上厕所,有的选择先喝水或先准备下节课的学习用具,答案不唯一。问题提示②互相谦让,不能生气。(1)课间十分钟能做的事情很多,答案不8交流探讨(1)为什么选择先喝水?你们能说说这么做的好处吗?(2)为什么选择先上厕所?你们能说说这么做的好处吗?(3)为什么选择先准备下节课的学习用具?你们能说说这么做的好处吗?交流探讨(1)为什么选择先喝水?你们能说说这么做的好处吗?9小结:对于喝水、上厕所、准备下节课的学习用具这三件事情,同学们可以依据自己的情况选择先做哪件事情,但它们都是每位同学在课间十分钟里必做的事情。因此,我们只有认真做好这些事情,才能为下节课做好充分的准备。小结:对于喝水、上厕所、准备下节课的学习用具这三件事情,同学10小调查课间十分钟的时候,我们还应该注意些什么呢?三、体验探究,进一步感知课间活动中守规则、讲秩序的重要性小调查课间十分钟的时候,我们还应该注意些什么呢?三、体验探究11交流探讨(1)课间十分钟的时候,有的同学在楼道或教室内喧哗,这样做为什么不好?(2)课间十分钟的时候,有的同学因写作业而课间不休息,这样做为什么不好?(3)课间十分钟的时候,有的同学上厕所时推拉别人,这样做为什么不好?交流探讨(1)课间十分钟的时候,有的同学在楼道或教室内喧哗,12学生课间追跑打闹摔伤腿的视频学生课间追跑打闹摔伤腿的视频13想一想,说一说看完这个真实案例,你们有什么想法?想一想,说一说看完这个真实案例,你们有什么想法?14小结:课间活动,安全第一,既不能猛跑,又不能挤,不能抢。小结:课间活动,安全第一,既不能猛跑,又不能挤,不能抢。15齐读儿歌下课铃,丁零零。眼睛望望远,大脑放放松。开心做游戏,安全记心中。四、课后延伸齐读儿歌下课铃,四、课后延伸16(1)课间十分钟的时候,有的同学在楼道或教室内喧哗,这样做为什么不好?要求:文明游戏、合理安排时间。(1)课间十分钟,做这些游戏对我们有哪些好处?(1)课间十分钟,做这些游戏对我们有哪些好处?要求:文明游戏、合理安排时间。小结:当我们一起做游戏时,如果大家都能自觉地遵守游戏规则,那么我们的课间十分钟就会变得更加有趣和快乐。(1)如果不遵守游戏规则,那会是怎样的结果呢?(3)为什么选择先准备下节课的学习用具?你们能说说这么做的好处吗?(2)有的选择先上厕所,有的选择先喝水或先准备下节课的学习用具,答案不唯一。小结:当我们一起做游戏时,如果大家都能自觉地遵守游戏规则,那么我们的课间十分钟就会变得更加有趣和快乐。(2)①玩游戏时,遵守游戏规则。(2)课间十分钟能做的事情很多,我们应该先做什么,后做什么呢?看完这个真实案例,你们有什么想法?(3)为什么选择先准备下节课的学习用具?你们能说说这么做的好处吗?(2)课间十分钟的时候,有的同学因写作业而课间不休息,这样做为什么不好?一、体验探究,初步感知课间活动守规则的重要性③别人玩时,不能捣乱。因此,我们只有认真做好这些事情,才能为下节课做好充分的准备。看完这个真实案例,你们有什么想法?(1)课间十分钟的时候,有的同学在楼道或教室内喧哗,这样做为什么不好?(1)课间十分钟,做这些游戏对我们有哪些好处?(1)课间十分钟的时候,有的同学在楼道或教室内喧哗,这样做为什么不好?(2)有的选择先上厕所,有的选择先喝水或先准备下节课的学习用具,答案不唯一。课间十分钟要求:文明游戏、合理安排时间。小结:对于喝水、上厕所、准备下节课的学习用具这三件事情,同学们可以依据自己的情况选择先做哪件事情,但它们都是每位同学在课间十分钟里必做的事情。守规则因此,我们只有认真做好这些事情,才能为下节课做好充分的准备。学生课间追跑打闹摔伤腿的视频课间十分钟(2)课间十分钟的时候,有的同学因写作业而课间不休息,这样做为什么不好?(2)有的选择先上厕所,有的选择先喝水或先准备下节课的学习用具,答案不唯一。课间十分钟(2)课间十分钟的时候,有的同学因写作业而课间不休息,这样做为什么不好?小结:当我们一起做游戏时,如果大家都能自觉地遵守游戏规则,那么我们的课间十分钟就会变得更加有趣和快乐。(2)①玩游戏时,遵守游戏规则。(2)课间十分钟的时候,有的同学因写作业而课间不休息,这样做为什么不好?课间十分钟小结:当我们一起做游戏时,如果大家都能自觉地遵守游戏规则,那么我们的课间十分钟就会变得更加有趣和快乐。(1)课间十分钟的时候,有的同学在楼道或教室内喧哗,这样做为什么不好?(2)我们怎样才能玩得更加开心和快乐?讲秩序(1)课间十分钟,做这些游戏对我们有哪些好处?(1)课间十分钟,做这些游戏对我们有哪些好处?勇夺“文明课间小队”称号要求:文明游戏、合理安排时间。(1)课间十分钟的时候,有的同学在楼道或教室内喧哗,这样做为17板书设计
课间十分钟
守规则
讲秩序
安全、快乐板书设计课18再见再见19
第二单元校园生活真快乐
第7课课间十分钟(案例一)第二单元校园生活真快乐20一、体验探究,初步感知课间活动守规则的重要性一、体验探究,初步感知课间活动守规则的重要性21小结:当我们一起做游戏时,如果大家都能自觉地遵守游戏规则,那么我们的课间十分钟就会变得更加有趣和快乐。(2)课间十分钟的时候,有的同学因写作业而课间不休息,这样做为什么不好?讲秩序(2)有的选择先上厕所,有的选择先喝水或先准备下节课的学习用具,答案不唯一。(1)课间十分钟,做这些游戏对我们有哪些好处?学生课间追跑打闹摔伤腿的视频(1)为什么选择先喝水?你们能说说这么做的好处吗?(2)有的选择先上厕所,有的选择先喝水或先准备下节课的学习用具,答案不唯一。守规则(1)课间十分钟的时候,有的同学在楼道或教室内喧哗,这样做为什么不好?小结:当我们一起做游戏时,如果大家都能自觉地遵守游戏规则,那么我们的课间十分钟就会变得更加有趣和快乐。要求:文明游戏、合理安排时间。(3)为什么选择先准备下节课的学习用具?你们能说说这么做的好处吗?小结:当我们一起做游戏时,如果大家都能自觉地遵守游戏规则,那么我们的课间十分钟就会变得更加有趣和快乐。第二单元校园生活真快乐要求:文明游戏、合理安排时间。第7课课间十分钟(案例一)课间十分钟的时候,我们还应该注意些什么呢?③别人玩时,不能捣乱。(2)课间十分钟能做的事情很多,我们应该先做什么,后做什么呢?因此,我们只有认真做好这些事情,才能为下节课做好充分的准备。(1)你们在课间十分钟时都做些什么呢?想一想,说一说(1)课间十分钟,做这些游戏对我们有哪些好处?(2)我们怎样才能玩得更加开心和快乐?小结:当我们一起做游戏时,如果大家都能自觉地遵守游戏规则,那22问题提示(1)这些游戏不仅有趣,还放松了我们的大脑,活动了我们的手脚,从而使我们在上下节课时更有精神。(2)①玩游戏时,遵守游戏规则。②互相谦让,不能生气。③别人玩时,不能捣乱。问题提示(1)这些游戏不仅有趣,还放松了我们的大脑,活动了我23交流探讨(1)如果不遵守游戏规则,那会是怎样的结果呢?(2)如果生气了,还能高兴愉快地玩耍吗?(3)如果你玩得开心时,有人给你捣乱,你的心情会是怎样的?交流探讨(1)如果不遵守游戏规则,那会是怎样的结果呢?24小结:当我们一起做游戏时,如果大家都能自觉地遵守游戏规则,那么我们的课间十分钟就会变得更加有趣和快乐。小结:当我们一起做游戏时,如果大家都能自觉地遵守游戏规则,那25(1)你们在课间十分钟时都做些什么呢?(2)课间十分钟能做的事情很多,我们应该先做什么,后做什么呢?二、体验探究,懂得合理安排时间的重要性想一想,说一说(1)你们在课间十分钟时都做些什么呢?二、体验探究,懂得合理26②互相谦让,不能生气。小结:当我们一起做游戏时,如果大家都能自觉地遵守游戏规则,那么我们的课间十分钟就会变得更加有趣和快乐。学生课间追跑打闹摔伤腿的视频课间十分钟的时候,我们还应该注意些什么呢?小结:课间活动,安全第一,既不能猛跑,又不能挤,不能抢。要求:文明游戏、合理安排时间。(2)①玩游戏时,遵守游戏规则。课间十分钟的时候,我们还应该注意些什么呢?(1)你们在课间十分钟时都做些什么呢?(2)有的选择先上厕所,有的选择先喝水或先准备下节课的学习用具,答案不唯一。守规则(1)为什么选择先喝水?你们能说说这么做的好处吗?要求:文明游戏、合理安排时间。第二单元校园生活真快乐要求:文明游戏、合理安排时间。要求:文明游戏、合理安排时间。小结:课间活动,安全第一,既不能猛跑,又不能挤,不能抢。③别人玩时,不能捣乱。(3)为什么选择先准备下节课的学习用具?你们能说说这么做的好处吗?(2)有的选择先上厕所,有的选择先喝水或先准备下节课的学习用具,答案不唯一。(2)课间十分钟的时候,有的同学因写作业而课间不休息,这样做为什么不好?学生课间追跑打闹摔伤腿的视频(1)课间十分钟能做的事情很多,答案不唯一。(2)有的选择先上厕所,有的选择先喝水或先准备下节课的学习用具,答案不唯一。问题提示②互相谦让,不能生气。(1)课间十分钟能做的事情很多,答案不27交流探讨(1)为什么选择先喝水?你们能说说这么做的好处吗?(2)为什么选择先上厕所?你们能说说这么做的好处吗?(3)为什么选择先准备下节课的学习用具?你们能说说这么做的好处吗?交流探讨(1)为什么选择先喝水?你们能说说这么做的好处吗?28小结:对于喝水、上厕所、准备下节课的学习用具这三件事情,同学们可以依据自己的情况选择先做哪件事情,但它们都是每位同学在课间十分钟里必做的事情。因此,我们只有认真做好这些事情,才能为下节课做好充分的准备。小结:对于喝水、上厕所、准备下节课的学习用具这三件事情,同学29小调查课间十分钟的时候,我们还应该注意些什么呢?三、体验探究,进一步感知课间活动中守规则、讲秩序的重要性小调查课间十分钟的时候,我们还应该注意些什么呢?三、体验探究30交流探讨(1)课间十分钟的时候,有的同学在楼道或教室内喧哗,这样做为什么不好?(2)课间十分钟的时候,有的同学因写作业而课间不休息,这样做为什么不好?(3)课间十分钟的时候,有的同学上厕所时推拉别人,这样做为什么不好?交流探讨(1)课间十分钟的时候,有的同学在楼道或教室内喧哗,31学生课间追跑打闹摔伤腿的视频学生课间追跑打闹摔伤腿的视频32想一想,说一说看完这个真实案例,你们有什么想法?想一想,说一说看完这个真实案例,你们有什么想法?33小结:课间活动,安全第一,既不能猛跑,又不能挤,不能抢。小结:课间活动,安全第一,既不能猛跑,又不能挤,不能抢。34齐读儿歌下课铃,丁零零。眼睛望望远,大脑放放松。开心做游戏,安全记心中。四、课后延伸齐读儿歌下课铃,四、课后延伸35(1)课间十分钟的时候,有的同学在楼道或教室内喧哗,这样做为什么不好?要求:文明游戏、合理安排时间。(1)课间十分钟,做这些游戏对我们有哪些好处?(1)课间十分钟,做这些游戏对我们有哪些好处?要求:文明游戏、合理安排时间。小结:当我们一起做游戏时,如果大家都能自觉地遵守游戏规则,那么我们的课间十分钟就会变得更加有趣和快乐。(1)如果不遵守游戏规则,那会是怎样的结果呢?(3)为什么选择先准备下节课的学习用具?你们能说说这么做的好处吗?(2)有的选择先上厕所,有的选择先喝水或先准备下节课的学习用具,答案不唯一。小结:当我们一起做游戏时,如果大家都能自觉地遵守游戏规则,那么我们的课间十分钟就会变得更加有趣和快乐。(2)①玩游戏时,遵守游戏规则。(2)课间十分钟能做的事情很多,我们应该先做什么,后做什么呢?看完这个真实案例,你们有什么想法?(3)为什么选择先准备下节课的学习用具?你们能说说这么做的好处吗?(2)课间十分钟的时候,有的同学因写作业而课间不休息,这样做为什么不好?一、体验探究,初步感知课间活动守规则的重要性③别人玩时,不能捣乱。因此,我们只有认真做好这些事情,才能为下节课做好充分的准备。看完这个真实案例,你们有什么想法?(1)课间十分钟的时候,有的同学在楼道或教室内喧哗,这样做为什么不好?(1)课间十分钟,做这些游戏对我们有哪些好处?(1)课间十分钟的时候,有的同学在楼道或教室内喧哗,这样做为什么
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