八年级物理个人教学总结5篇

八年级物理个人教学总结5篇

初二物理转瞬间已接近尾声了，回忆这一年紧急而又充实的教学工作，让我感受颇多。特殊市作为一名成长的年轻教师。深知自己和其他优秀教师的差距，所以我在不断努力着。在教研组成员的帮忙下，和各位班主任的协作与支持下，使我在今年一年的教学工作中懂得更多，学到了许多。所以，真的是发自肺腑的感谢各位教师。今日，可以在这里对我这一年来的教学工作和大家总结沟通，真是特殊快乐!

一、扎实严谨，注意根底

在物理课堂教学中，扎扎实实转好物理概念，物理规律等根底学问的教学，留意讲清，物理概念的定义、含义及特性等，依据需要通过举例，作图等手段，让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要留意引导学生通过分析、概括、抽象、推理、归纳等思维活动得出结论，消退学生对物理概念规律的模糊感，在习题讲解中，留意培育学生科学的思维方法和良好的学习习惯，启发引导学生仔细审题，挖掘隐含条件，抽象物理情境提出规律列式求解，做出结论并加以争论，做到解题过程步骤完整推理严密，只有根底打好了，学生才会在今后的学习中越走越顺。

二、联系实际、注意应用

物理学是与生活联系特别严密后门科学，它教会我们去熟悉自然，改造自然，因此在课堂讲授中，尽量列举大量的生活，生产中的实例，向学生介绍现代科技学问，拓展学生的视野，提高熟悉问题和解决问题的力量，此外，在习题的讲析中，先例除了要浒习题的典型性外，更要注意习题的有用性，以及渗透相关学科学问的结合性。

三、关注细节，提高质量

当学生进展到肯定程度上时，在与其他同学的单键当中，细节的关注则对每生个体的成败有着关键性的作用，每个学生都有其独立的共性特点，思维习惯，有自己的思想，所以我们每位教师都关注学生的思想变化，学习时退，办公室，教室门外，走廊操场上，都可以和学生沟通谈心。通常教师的一句话，一个手势，一个笑容都会感染着学生，使学生体会到教师的关心，暖和，使学生淡忘了学习中的苦闷，获得了学习的生气，对于学生的作业成绩，试卷进展有针对性性的评讲，总结失分状况，错误缘由，确定如何辅导学生的方案，使学生对学问的把握可更清楚，

总之，教学工作就是边教边学的一个过程，学习无止境，时代在进展，教育在进展，教师也需用断充实自己，我会努力做好自己的本职工作，力求取我好工作成绩!

八年级物理个人教学总结篇2

本学期，我担当了初二2班的物理教学工作。一学期以来，在学校领导的关怀、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，尽职尽责做好各项工作;严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及体会：

一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

(1)课前预备：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。

三、在自身素养方面

仔细落实学校教务处的一些要求，多听课，通过听课可以学习他人的教学阅历，补充自己的缺乏，利用课余时间学习理论学问，平常多和其他教师沟通，沟通，不断提高、完善自已。

四、培育多种兴趣爱好，多看书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。

五、加强反思

反思本学期来的工作，缺乏之外主要有以下几点：

对于物理新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思。

上课时要求学生多做笔记，把归纳的学问作好记录，复习时能起到很好的作用。讲课时随时留意学生的反映，一旦发觉学生有听不懂的，准时赐予讲解。

在教学时，多提些问题，让学生答复，给学生足够的信念和鼓舞，并适当地讲一些对学生学习有帮忙的技巧与方法。

多做学生的思想工作，多鼓舞学生。

六、总结

走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

八年级物理个人教学总结篇3

本学期，在学校各位领导和教师的热心支持和帮忙下，我在仔细做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务等方面做了肯定的努力.下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。

一、工作态度

平常积极参与全校教职工大会,仔细学习学校下达的上级文件,关怀国内外大事,注意政治理论的学习.协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从安排，人际关系融洽。对学校安排的各项工作，尽最大努力保质保量的完成，从没有消失由于个人的工作，而影响年级、学校的工作，时时到处以大局为重，把工作房在第一位。

二、教学工作完成状况

一学期来，积极参加上级主管部门和学校组织的各种业务理论学习、按时参与集体备课，合同课教师一起讨论每节课的特点，重点难点，找出对应的突破点，力争让每节课都收到最为满足得效果、这学期我们同科教师之间绽开相互学习的活动，每个人至少讲两节校内公开课，相互取长补短，并相互帮忙共同得到了提高。在做好本职工作的同时，还积极参与上级部门组织的教学研讨活动或会议，并仔细作出笔记，作出评价，做到了在学习中提高，在活动中学习.

三、教学常规的完成状况

本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点.并注意参阅各种杂志，制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平.

2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量.

3、仔细准时批改作业，留意听取学生的意见,准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。

4、坚持听课，留意学习组里教师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式.本学期平均每周听课二到三节,尤其是在市一中参与的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我了解了现在物理教学的动向和进展趋势。平常积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

5、注意教育理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，从而更促进了物理教学。

6、加强与备课组教师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，二(1)、二(2)、二(3)3个班的物理成绩都取得了肯定的进步。其中，二(1)班的进步更为明显，每次考试成绩总是不断进步。但还需进一步提高。

四，为提高课堂教学的有效性构建高效课堂实行的措施

在平常的上课过程中，特别留意调动学生的学习积极性，依据不同班级的状况，调整上课思路和上课方法，针对不同同学的状况，实行不同的方法，有的放矢，努力爱护学生的积极性，和制造性，力争使每个同学都能得到进展的空间.1、2班学生比拟仔细能主动完成教师布置得作业，但是创新力量还需要连续熬炼，所以，在1、2班上课时，注意鼓舞学生大胆发言，积极参加开发学生的动手力量。3班同学思维比拟活泼，但是总的来说，学习不踏实，所以，在平常的上课过程中，注意稳固练习，准时让学生发觉自己的缺乏。

五、成绩只代表过去，需连续努力

成绩属于过去，尽管上一学期从各方面都取得了肯定的成绩，但是，同时也存在一些缺乏之处，而且随着时间的推移，学生、社会也将会向教师进一步提出更多更高的要求，这就要求我们，在以后的工作的过程连续保持过去的优势改正缺乏，不断学习，开拓创新，力争找到更为适宜这些学生的更加有效的方法。

八年级物理个人教学总结篇4

本学期我任教八年级的物理教学任务，这一学期马上完毕，总体看，我仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，转变教学方法，在连续推动我校“自主——创新”的探究式课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结如下：

(一)工作阅历总结

教师来说只是一个承载学问的工具，而不能作为教学的依靠。我认为，教材就好比一池水，要站在高处去看才能觉得清亮见底，也就是说，要站在一个比教材更高的角度去把握教材。作为一名教师的第一步就是讨论教材，不仅是讨论所教年级的教材，还要把整个中学阶段的教材都要讨论，首先要知道在整个初中阶段，数学课程都需要学生把握些什么学问，学问体系是怎样安排的，学生在每一个学习阶段需要学习哪些学问，那些力量需要得到培育和提高等等。在我的教学中，通常我都是把教材中的学问通过自己的安排糅合成一个一个专题，然后再依据学生的详细学情合理安排教学进度。并且在整个教学过程中贯穿许多的活动，例如一些课堂小嬉戏、调查、竞赛等等，让学生在松的学习气氛中把握学问。

(二)存在问题

由于我是一名年轻教师，对教材的熟识程度以及在教学阅历上还很欠缺。因此在教学过程中有时会消失一些问题。除此之外，现在注意考察的是学生应用学问的力量，但由于以前的教学模式，学生的这种力量培育还很弱，以后还需加强这方面的培育。

(三)今后努力方向

一、坚持仔细备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

二、努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。

三、与同事沟通，虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。。

六、积极推动素养教育。新课改提了的，要以提高学生素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。在以后的教学中要多想其他有阅历的教师多学习使自己早一日成为优秀的教育者。

八年级物理个人教学总结篇5

一个学期又过去了，这学期我接任八年级4个班级的物理教学工作，一学期来，我从教学阅历缺乏到现在的我可以大胆大方的站在讲台上，自然流利的用我自己的教育理念和学生们沟通，合作，学习。在这一年中，我屡次反思，屡次转变教学方法，不断地追求完善，虽然效果没有那么突出，但是总体还是令人比拟满足的。现将八年级物理教学工作总结如下：

一、努力学习考纲

1、目前的教育方式说白了就是为了应付考试，虽然听上去比拟难听，但是应试教育是目前最为公正的了，所以，我看中的是每一年的考纲中的考试范围以及每年考纲的变化。经过长期的专研，使我不断的学习也让我有了更鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，并且让我在每次备课中知道哪里是重点，哪里是难点，在课堂上能很好地做到主次清楚。

2、通过自我学习和跟同事的沟通与请教，我熟悉到要搞好物理教育教学，先必需把握中考考什么，透彻理解并把握重难点，了解物理新的教学特点，依据学生的实际状况制定了切实可行的教学规划。

二、加快课堂教学改革

依据课程标准要求，教师是课堂教学的实践者，但是，物理是一门特别的学科，单凭教师讲解是不行能做到让学生心领神会的，因此我把课堂教学做为有利于学生主动探究的学习环境，在学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展，并且把物理教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同进展的过程。在备课过程中，仔细分析教材并制定出学生易于承受的教学方法以及仔细撰写教案，努力做到仔细对待每一节课。

三、抓课堂教学以及课堂纪律

八年级学生在这样的年龄段，依据青少年心理进展特点，有些学生的心里渐渐的从学习中转移了，因此会在学习上两极分化严峻，局部学生对学习失去兴趣，特殊是难度较大的数理两学科。并且由于大局部学生由于是独生子女比拟娇惯，少数学生学习和纪律都很不好。对此，在这个阶段很多学生在课堂上学习效率很低，喜爱讲话，开小差等等毛病渐渐凸显，所以，课堂的上的重要一点就是保证学生的听课效率，在班里提倡仔细、求实的学风，批判抄袭作业的行为。

对于那些对那些根底太差的后进生，我主动找他们去了解