教研年度工作计划4篇

—教研年度工作计划4篇【精选】教研年度工作方案4篇光阴快速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，让我们对今后的工作做个方案吧。我们该怎么拟定方案呢？以下是整理的教研年度工作方案4篇，仅供参考，希望能够帮忙到大家。教研年度工作方案篇1物理组本期拟从以下方面开展工作：1、强化集体备课，各班级要有准备，有主题，主讲人，有记载。2、组织校级公开课和学科组内公开课活动，校级公开课从第三周开头，没课的老师尽量去听课，每周一名教研组长和一名骨干老师上校级公开课。物理学科第6周上校公开课。3、学校领导班级蹲点、推门听课，高一班级：蒋XX副校长，高二班级：杨XX副校长。高三班级：宫XX校长。4、学校领导参与学科组教研会，参与物理组教研会的领导：宫XX校长。5、主动推动课程改革。高一班级全面务实推动“导学制”教学方法；高二班级逐步推行“导学制”教学方法，高三班级要研讨20XX年四川省考试说明，和20XX年四川省高考题，明确教学要点细则，把握复习方向，完善考点学问细目表分析，并对20XX年高考做出预测，形成书面材料，本月27号上交教务处。同时，高三老师要把二轮复习具体方案写入老师手册，做到科学布置，务实高效，确保“二诊”前完成一轮复习。6、狠抓学风建设。针对本期高二会考有162人、高三会考30多人补考的现状，务必连续抓好学风。（1）认真学习学校发“教学事故界定方法”细则，并遵照执行。（2）青年老师，特别是教龄10年以下的老师务必要求写详案。（3）严格掌握作业量，提倡课前要勤、课中要“懒”、课后要精。备课及作业要精选，课堂要精讲，课后要精练、精批。在调动同学方面多下功夫，高一、高二班级务必抓好平均分。（4）安全时辰要提示，上课要清点人数，未到人员查明原因。试验课前要做好安全教育。（5）对显现教学事故、老师业绩（包括期末成果、各类竞赛名次、文章发表等）同学评教等内容纳入绩效考核之中。其中，同学评教包括每月教学反应，如上课接听手机、迟到、提前放学、自习课下班辅导次数等。（6）今后课时标准将提高，教研组布置课节时，将根据’能者多劳，多劳多得”原则进行。（7）本期将从德、能、绩方面新确定一批区级骨干老师培育对象。（8）每月检查教案和听课本，青年老师务必认真完成听课任务，不能摘抄听课笔记。7、高一、高二班级开展竞赛辅导及学科校级竞赛活动（4月底竞赛）。8、务必推动教研课题，围绕教育、教学中存在的共性问题绽开，形成原创性研讨材料。9、强化教学资料分类整理。每人每期上传2个本学科的优质资源到校内网络硬盘资料包中。我组每月选1人上传自己认为的优质资料到资料包中。10、本期期中考试时间为4月22日—23日两天；本月27日（即2月27日下周四）上交老师手册、教研组长和骨干老师校级公开课详细时间、地点、内容登记表、高三老师20XX届高考预测相关资料，以及物理教研组工作方案。11、上传资料布置：2月钟XX负责、3月祝XX负责、4月张XX负责、5月吴XX负责6月李XX负责、7月贺XX负责。教研年度工作方案篇2一、指导思想结合我县初中教育教学实际，以强化老师队伍建设为动身点，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点，求本、务实、制造性地开展初中研训工作。造就一支师德高尚、业务精良、顺应素养教育的新型老师队伍。二、工作原则1、坚持理论联系实际的原则。在研训工作中，我们既要以科学的教育教学理论为指导，又应结合本地区本学校的实际情况开展工作。2、坚持科学性与可操作性相结合的原则。开展各项研训活动，既要讲究工作的科学性、层次性，还应考虑工作的可行性，不能流于形式。3、坚持创新性与实效性相结合的原则。我们在工作中要不断树立新观点，形成新思想，努力探究注意实效性，讲求科学性的研训工作新方法、新途径。4、坚持“研训一体、管训结合”的原则。我们将在教研中发现问题，在培训中解决问题，用严格的管理提高连续教育工作的质量。三、工作目标1、为老师队伍建设服务，做好校本培训工作。努力建设素养精良的老师队伍。2、为课程改革服务，开展教科研活动，做好秋季学期起始班级运用新教材的基础建设工作。3、为提高教学质量服务，通过研讨与探究，寻求大面积提高教学质量的有效途径。4、为质量监控检测服务，做好质量监控检测工作，让质量监控与检测服务于同学的进展，完成评价功能的转化。四、详细工作及措施1、贯彻落实《校本培训工作实施方案》，提高全员培训工作质量。“十五”连续教育以校本培训为主要形式，它是以老师任职校为基地，以校长为第一责任人的开放式的老师在职培训。从上个世纪九十20XX年X月至今以其针对性、实效性和自主性等优势渐渐成为连续教育的重要形式之一。本学期我们在总结前期工作的基础上，认真贯彻落实《校本培训工作实施方案》。《方案》从指导思想、工作原则、主要内容、详细要求、监控评估等五个方面对校本培训工作提出了指导看法，目的就是为了加大对这一工作的导控监管力度，提高老师连续教育的质量，渐渐形成教育行政部门、培训机构、中小学校长、老师几者互动的效应，把老师全员培训落到实处。2、强化骨干老师队伍管理，进行骨干老师队伍建设。为提高骨干老师队伍质量，我们将在今后骨干老师队伍建设过程中对骨干老师实施动态管理。依据“以评促训”的原则，综合考虑地区（平原与山区）与学科（语、数、英、政、史、地、生、体、音、美、劳技、理、化等）的平衡，将对原确定的县级骨干老师进行复评或恰当的增删调整。其详细内容详见《方案》。3、做好典型老师的培训工作，创我县中学老师名优品牌。典型老师的质量和数量是一个地区教育进展程度的标志之一。培育典型老师，既能使其很好地发挥骨干老师以点带面的辐射、示范作用，又有利于提高我县老师的名望。从本学期开头，我们将分步推动，分层实施，加大对典型老师的培训力度，拟用一年左右的时间，各学科培育出2-4名在市、县有影响的中、青年典型老师，并有方案地构建典型老师梯队，详细操作方法是：①听课了解，发现典型。②研讨沟通，扶植培育。③课例汇报，跟踪指导。4、以新课改为契机，强化对常规教学工作的指导与管理。⑴在教学质量方面，各学科要做好学科教学的调研工作，教研员在深化一线的基础上提出既有利于课改，又有利于提高教学质量的对策。⑵在教学管理方面，我们要强化对教学工作的常规管理，与基层校一道，在探究中构建顺应课改需要的教学管理模式，通过研讨及学术沟通等活动，促进新管理模式的构建。⑶强化体育、艺术综合实践活动等学科的教学管理工作，通过体育、艺术综合实践等学科的教学，培育同学广泛的爱好爱好，良好的意志品行，拟结合市开展体育美学科的说课活动，促进学科教育工作的开展。5、以送教下乡为载体，开展行之有效的教研活动。我们对当前及至今后的工作有一个初步的想象，那就是开展一项工作，产生肯定影响，进行一项活动，取得肯定实效。拟在教体局明星老师评比之后开展送教下乡活动，将融入新理念、新方法的课例带到基层，充足发挥这些骨干老师的示范作用。6、做好计算机二级培训工作。计算机培训也是老师培训的内容之一。本学期我们将做好调查，摸清底数，科学有序地布置应参与计算机培训老师的学习考试工作。7、做好实施新课程前的准备工作。下一学期，我县初一班级全部学科将正式进入课改，运用新的教材，除全员培训外，我们还将做好秋季学期初一班级任课老师的新教材培训工作，使他们能在新课程标准的指导下，胜任新教材的教学工作，高质量完成教学任务。8、做好教学质量调查与监控工作。我们将在教体局的统一管理和要求下，科学布置教学质量测查的有关事宜，更好地发挥我们业务部门的优势和导向作用。9、强化教研培训人员的自身队伍建设，为更好地顺应新课改进展形势的需要，不断提高中学部全体人员的思想、文化、业务素养，每名老师均要制订并实施科学可行的工作方案、学习方案。10、其它方面工作。⑴协作县教体局进行学期初工作检查。⑵省、市级科研课题的指导。英、体、化、地各有一项省级课题，教研员将对其进行指导并定期召开学科教育科研工作会。⑶学科竞赛活动的开展。⑷迎接市教育局对我县连续教育工作检查。⑸参与市体育、音乐、美术学科的说课竞赛活动。⑹各中学均要建立和管理好研训工作档案。各基层单位要依据本方案同时结合本校实际情况制定出各自的研训方案，并逐项落实，认真实施，切实做好本学期的研训工作。教研年度工作方案篇3作为一个年轻的体育教研组，我们决心讲团结，讲奉献，讲拼搏。在新的学期中，在原有的基础上再接再厉，伴着教育改革的大潮，为临江高级中学的体育工作再进展和为临江高级中学争创特色水学校，作出更大的奉献！一、指导思想连续贯彻“关于深化教育改革，全面改革，全面推动素养教育的确定”，连续实施《同学体质健康标准》。严格执行《学校体育工作条例》切实落实“健康第一”的指导原则，坚固树立“为进展而教育”的办学理念。试运行新课程改革，完善体育课程改革方案。把体育工作做实做好。坚持以“健美操”为窗口。把临江中学办成有体育特色的学校。二、工作内容1、强化师德建设，做到言教身教相结合。连续致力于教研组的组风建设，提高工作热忱，团结、严谨、进取，共同把学校的体育工作做好做实。2、强化安全防范措施，一直把“安全意识”放在首位，切实做好学校体育的安全工作确保活动场地设备的完好与安全。确保同学人身安全。3、连续学习和研讨《体育与健康》新教材，认真贯彻体育教学“五认真”坚持互听课和评课，不断提高老师的业务水平与力量。对新教材加以研讨，参与课程改革，以同学为本，以“健康第一”的原则。使同学养成自我锤炼的习惯和方法，树立终身锤炼的思想。4、强化对年青老师的培育，严格要求，树立思想，踏实工作作风。业务上做到具有良好的观看力量，有肯定的组织力量，讲解有表达力量。动作有示范力量，运动有训练队，调动同学有鼓励力量，教学中有制造力，教研有科研力量。年青老师开课一节，互相促进和提高。5、强化教研组的科研意识，强化组内科研风气，以科研指导和服务教学使体育教学驱于科学化，标准化，抓好课题组研讨工作，认真搜集资料，搞好校本教材的撰写工作。6、连续抓好各项运动队的`训练工作，不但要提高运动水平，更要强化对同学的意志培育，赛出成果、赛出水平、同时以健美操“为窗口，为学校争创有特色的学校。7、主动推动学校体育活动的开展，确保同学的活动时间（1小时），做好三操二课二活动，落实各班级课外活动的组织布置工作，给同学制造出一个呈现自我的平台。三、详细布置二月份：1、各科目制定各项教学方案2、校各个运动队组队训练工作3、落实市健美操编排工作4、实施课程改革三月份：1、校各个运动队训练工作2、同科目老师开课3、校春季运动会筹备工作4、校本教材开发四月份：1、校各个运动队训练工作2、同科目老师开课3、进行校春季运动会4、落实高三体育考生加试工作五月份：1、校各个运动队训练工作2、同科目老师开课3、搜集资料，开发校本教材4、市健美操竞赛工作的落实六月份：1、校各个运动队训练工作2、学期结束工作教研年度工作方案篇4一、指导思想：以《庐江县中小学有效教学行动实施方案》为指导，树立质量为先的观念，深化科学地开展有效教学研讨活动，努力提高教学教研水平，促进我校教育教学质量、老师专业成长、同学全面进展和学校整体办学水平的提高。二、目标任务：1.强化各教研组长负责制，各位组长要增加角色意识，自主开展活动。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进行细致、公正的评价。2.认真学习有效教学理论，认真解读课程标准，连续深化开展课堂教学内容体系与目标体系研讨，同时重点做好课题研讨的申报和研讨工作，争取在教学课题研讨方面有较大的突破，通过“草根式”教研提高老师的教科研力量。以研促教，激发同学独立思索和创新意识，培育同学的科学精神和创新思维习惯，促进同学素养的全面进展。3.强化日常教学标准性管理，强化对备课活动的检查。4.进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。5.连续强化骨干老师的培育，提高全体老师的教学水平。6.主动参与各机构组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多锤炼。三、工作思路：根本思路是：围绕一个中心，落实两个重点，强化四项工作，全面提高我校的教学教研水平。围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。落实两个重点：以深化课堂教学改革为重点；以增加老师的责任心、教研参与热忱为重点。强化四项工作：强化教学常规管理；强化质量监控与评价；强化老师队伍建设；强化同学素养的培育。四、工作重点与措施：1、关注同学学习习惯的培育。新学期，学校将从“自我教育，自我管理”入手，标准同学的行为，注意同学良好学习习惯的培育。要求同学养成认真完成作业的习惯，良好的听讲习惯；按肯定的书写要求和格式做作业，错题是否按时订正，是否养成阅读习惯等等，发现问题按时修正，力促同学良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步标准同学的学习行为。2、进一步标准集体备课活动。连续推行集体备课制度，要求每个单元（章节）集体备课一次，每次备课时间不少于2课时，定主备人、定内容、定时间、定地点。学校领导要不定时地参与各组的集体备课活动，加大监督力度。3、连续加大听评课力度，提高评课质量。要求每位老师平均每周听课一次，每学期不少于15次，每听必评，至少提两条长处，两条建议。连续执行上学期的政策，一学期内每位老师必需上一堂公开课，组内老师必需参与，其余老师选择参与，听课结束后必需在组内进行研讨活动，要标准评课程序，扎实评课，总结得失，积累经验，提高课堂教学质量。4、认真组织参与县、镇各类教学技能竞赛活动，大力培育和推举骨干老师。大力做好宣传工作，主动组织全校老师以饱满的热忱参与上级教育部门组织的各级各类教学技能竞赛活动，尽可能的让更多的老师能有时机到外面去上一堂优质课、听一堂优质课，能有更多的人拿奖。激发老师进一步关注自身的教育教学技能根本功的提高，在全校掀起练技能，强素养，为学校的进展做奉献的热潮。5、强化教研组建设，提高教研工作的有效性。教研组是青年老师成长成材的摇篮，是开展学科教研活动的主阵地。强化教研组长的领导组织作用在教研工作中显得至关重要。本学期拟制定《教研组长考核细则》，完善鼓励机制，做到有奖有罚，提高教研主动性。同时，各教研组还要强化命题研讨，努力提高老师的命题力量。6、立足课堂，强化学科建设，深化课程改革，促进教学质量的有效提高。教学质量是学校的生命线，质量的保证就是我们学校给同学提供什么样的课程，因此，学科课程建设是我们今后研讨探究的主题和工作重点之一，将本着重基础、重力量、扬特长、促进展的学科建设思想，充足尊重和发挥同学的主体性，促进同学全面进展，全面提升学科教学质量。以全县有效课堂教学的教研活动为依托，努力完成课堂教学的“轻负担、高质量；低耗时、高效益”。主动转变教学观念，做到“三转、五让”，“三转”是指变注入式教学为启发式教学；变同学被悦耳课为主动参与；变单纯学问传授为知能并重。“五让”是指在课堂教学中能让同学观