关于环保教案七篇

第第页关于环保教案七篇

环保教案篇1

问题探究：

1、怎样使同学积极主动地进行美术学习

2、怎样调动同学的情感，启发同学性格化地表现和创作？

学习领域：设计。应用

教学设计

教学目的：

利用生活中的废弃材料，以多种手法进行设计制作，激发同学的制造灵感，熬炼他们的动手技能。

教学目标：以亲情、友情、师生情为主题，用环保材料设计制作一张

教学预备

同学：要求同学课前积极收集废弃环保材料，预备铅笔、剪刀、颜料、彩色笔等。

老师：老师课前预备几张贺卡实物。

教学重点：

创设课堂人际交往的活动环境，启发同学的制造力和环保意识。

教学难点：

贺卡的结构形式。

课时安排：1课时

教学过程：

一、课题导入

1、老师书写“人”字，再添加几笔变成“美”字。

老师提问：“同学们，你们平常主要用哪些美妙的方式进行人与人之间的交往呢？”

同学：“当伙伴过生日时，我会买一个精致的礼物送给他！”

同学：“我除了买一份礼物外，还会送给他一张贺卡！”

同学：“假如是女生过生日的话，我会送一盒巧克力给她！”〔哈，哈，同学们爆发出一阵笑声。〕

同学：“还有玫瑰！”〔哈！哈！全班又发出一阵笑声。〕

老师：“刚才这几位同学都说出了自己真实的想法。这节课我们主要来学习用环保材料设计制作贺卡。”

老师板书课题：传情达意的环保贺卡

二、讲授新课

1、贺卡的内涵与制作意义。

老师：“同学们，贺卡有什么用呢？”

同学：“贺卡是架起友情的桥梁，贺卡是联系亲情的纽带。”

老师：“说的真好！今日，我要送给全班同学一份宝贵的礼物。”〔老师用三分钟的时间把课前预备好的材料，制作成一张特大的贺卡，然后展示在黑板上。〕老师：“祝初一〔1〕班全体同学：新年开心，学习进步！〔同学们激烈鼓掌〕

2、贺卡的种类与结构形式。

老师：“同学们，贺卡都有那些种类呢？”

同学：“有生日卡、贺年卡。”“有圣诞卡、节日卡。”“有谢师卡、邀请卡。”

“还有电子贺卡。”

老师：“贺卡的结构又有那些呢？”

同学：“有单页式，双页式。”“有立体式，牵拉式。”“还有异型式！”

老师：“好！同学们说得都很全面，看来，大家对贺卡的基本知识有了肯定的了解。

三、探究活动

1、启迪同学发觉美。

老师：同学们，生活中那些废弃的材料可以用来制作环保贺卡？请各小组先争论，然后每组推选一名同学发言。

第一组：“我们组的同学认为那些纸做的手袋，还有美丽的包装纸、包装盒都能用来制作贺卡。”

第二组：“我们组认为那些吸管、毛线、干花都可以用力来制作贺卡的图案和文字。”

第三组：“我们组认为布条、树皮、绳子也可以用来装饰贺卡。”

第四组：“我们组认为塑料材料、过期的日历、画报、挂历都可以用来做贺卡。”第五组：“我们组和其他组的想法大致是一样的，但是，黄晶晶同学认为铁皮也可以用来做贺卡。”〔哈，哈、课堂里爆发出欢快笑声！.〕

第六组：“我们组认为吹塑纸、牙签都可以做贺卡。”

老师：“各组的看法都很好！说明同学们发觉了我们生活中的这些材料都是可以利用的。”

2、引导同学观赏美。

老师：请大家翻开课本第14页，我们一起来观赏各式各样的环保贺卡。〔大约2分钟〕老师：“大家看了这些不同的贺卡，肯定会有很多想法。再过几天就是新年了，根据习惯大家要相互赠送贺卡，送给亲朋好友，我相信你们肯定能制作出各式各样的贺卡。”

四、课堂作业：指导同学制造美

老师布置作业：现在大家依据自己带来的材料，开始动手设计制作一张贺卡。老师巡回指导，参加同学的设计与制作。〔20分钟〕

五、展示同学课堂作业，争论。

老师：“好！我们一起来看看这些已经制作好的贺卡。”〔老师把同学已经完成的贺卡展示在黑板上〕

老师：“我认为这些贺卡都很有特色。从结构来看：有单页式，双页式，牵拉式，还有立体式和异型式；从材料上来看：有吸管做的，有的用毛线制作的，还有的用包装盒制作的。你们也来评一评，最好能发表不同的看法。”

同学：“我觉得这些同学做的贺卡都比我做的好，特别是这张立体圣诞卡，很美丽，圣诞老人很可爱！我很喜爱！”

同学：“我比较喜爱觉这张贺卡，它很有中国特色：新年欢乐这四个字很符合我们青少年的特点，活泼可爱，画面上的同学手拿着气球，表现出了节日的气氛。”同学：“我认为这张新年贺卡很有

中国特色，淘气的猴子非常可爱！”

六、课后反思

情感是创作的源泉，我认为本节课首先是要调动同学的创作情感，其次是教给同学制作贺卡的技术知识。上课前，我细心预备了教学方案，想强调环保材料的利用价值，并没有想过会发生什么出乎意料的事情。深圳的同学享受富有生活的同时，在情感上也是快餐式的，他们平常有不少的零花钱可随时消费。

当我提到用废弃的材料制作贺卡时，个别同学甚至露出不屑的神情；有的同学还哄堂大笑??假如在课堂上批判这些同学，显着是解决不了问题的.。在探究学习时，老师就要擅长发觉同学的闪光点，使他们的性格得到充分、自由地进展。由于我比较尊敬同学，常常与他们沟通，因此，同学们和我比较亲近，能够在课堂上比较大胆地发表自己的看法，从而营造了一个轻松开心的课堂气氛。这节课下课后，收到的同学作业非常“丰厚”，同学们对这一课的爱好很大，我非常感动和惊异。面对着一张张贺卡，就如同感受到了一颗颗真诚的心。其实，同学们的潜力是很大的，只要尊敬、鼓舞和引导他们，就能激发出无穷的制造力来。

环保教案篇2

活动时间：5月10日〔延中环保日〕

活动要求：结合《夏天到了》的主题活动，通过认识空调和显示屏上温度的显示，知道节省用电的道理。

活动预备：立式空调、《学习》P148

活动过程：

一、故事《夏天好热呀》引出：

1、幼儿看图片观赏故事

2、说说故事里有些谁，他们是怎样避暑的？〔小狗伸出舌头、水牛浸泡在水里、小伙伴涂吃西瓜、吹空调〕

二、争论空调的用处

1、说说什么时候开空调〔很冷和很热的时候〕

2、开空调，幼儿感受凉快的风

3、认认空调：空调的显示屏上有什么

老师总结：空调的显示屏上有温度、风量大小等的调整，国家规定夏天的制冷温度不能低于26度，幼儿认认26的数字，在家提示爸爸妈妈也不要把空调设置的太低。

三、断电的感受：

1、切断班级的电源〔不开灯、不开空调、电扇〕

2、幼儿说说没有电源，无法运用哪些东西〔老师不能运用电脑工作、不能观赏影视、很热〕

三、还有哪些节省用电的好方法：

1、除了空调还有什么东西用电呢〔电扇、洗衣机、微波炉〕

2、我们为什么要节省用电呢〔电力是有限的资源，节省用电是为我们的子孙后代造福〕

3、找找幼儿园“节省用电”的标签

〔幼儿园的开关上都有“节省用电”的标记，让幼儿找到这些标记，直到老师是为了提示大家所以贴标记的〕

环保教案篇3

活动目标

1、知道白色污染的危害，加强环保意识。

2、能说出处理废旧塑料袋的方法，培育创新技能，想象技能。

3、参加活动，加强动手实践技能和参加社会生活的意识。

重点难点

教学重点：能说出处理废旧塑料袋的方法。

教学难点：通过活动，加强环境爱护意识

活动预备

1、新旧塑料袋。

2、白色污染的图片资料、视频资料、

3、儿歌：《漂亮的家》

活动过程

一、谈话导入

小伙伴，看我们的教室漂亮吗？你发觉哪些不美的地方吗？〔幼儿观测，发觉地面上的塑料袋〕

二、活动过程

1、了解白色污染出示新旧的塑料袋让同学说一说塑料袋有什么用途？认识一下哪些是新的、旧的塑料袋。看图片，明确什么是白色污染

2、播放有关《白色污染》视频认识观看视频，通过数据资料，让同学知道白色污染的危害

3、处理白色污染的方法白色污染的危害这样的大，我们应当怎样做呢？小组合作沟通，想方法？

4、爱护环境，有环保的意识听儿歌《漂亮的家》幼儿感受体会，能说出要爱护环境。

三、活动延伸

游戏《我要到哪里去》把班级中的塑料袋处理掉。

环保教案篇4

活动目标：

1、在形式多样的民间体育游戏中，进展弹跳力和身体的协调技能。

2、同伴之间相互合作，共享合作的欢乐。

3、愿意参与体育活动，感受运动带来的乐趣。

4、培育幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素养。

5、乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动预备：

幼儿园器材呼啦圈、摆设场景

活动流程：

1、介绍场地情景，老师带着幼儿跳，让幼儿初步体验

2、讲解跳房子的基本方法。

4、老师巡察指导。

5、小姐幼儿自由练习，引导幼儿观测自己的摆设是否需要改进？

6、游戏：游戏：比比--跳房子

1、解活动的玩法，规章。

2、四组，比一比，那组最棒！

3、结束活动：在音乐的伴奏下，放松全身。

教学反思：

通过本课学习，使大部分幼儿懂得了水的重要性，也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎样去爱护好水源。本节课结束后，我觉得不足之处是还是有一小部分小伙伴的留意力不够集中，课堂有点乏味。今后我会在教学中多下功夫。

环保教案篇5

活动目标

1、学习运用剪刀，会用剪刀剪眼睛和嘴巴。

2、进展幼儿的动手动脑技能。

3、激发幼儿积极动手用塑料袋制作玩具的爱好，体验胜利的喜悦。

活动预备：

人手一只背心塑料袋、细绳、即时贴、小剪刀

活动过程：

1、导入活动：“这是我们上次拾的塑料袋，今日我们让塑料袋象风筝一样飞起来好吗？”

2、组织幼儿争论如何制作风筝。

〔1〕提问：“风筝是什么样子的？”“我们要怎样做这个风筝呢？”

〔2〕启发幼儿想出在塑料袋上贴上眼睛、嘴巴等

3、老师提出要求

先用即时贴剪出眼睛、嘴巴和装饰物，贴在袋子上，在用细绳做风筝的线

4、幼儿制作，老师巡回指导

5、将做好的风筝拿到户外，四散奔跑着玩。

环保宣扬员

活动目标：

1、尝试制作环保标识

2、加强幼儿的环保意识。

活动预备：

人手三张白纸。蜡笔

活动过程：

1、争论：怎样使环境一贯保持洁净呢？怎样提示每个人都来爱惜环境呢？

2、启发幼儿争论出要制作环保标识。

3、幼儿动手绘画、制作环保标识

4、让幼儿将自己做的环保标识贴到自己想贴的地方。

环保教案篇6

目标：

1、幼儿学会为爸爸妈妈加油、鼓舞。

2、培育幼儿与家长间的协作。

3、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

玩法：

1、父母双手交叉搭成轿子，宝宝坐在父母搭成的轿子上。

2、7组进行竞赛，先到终点的为胜。

游戏二：马兰花

目标：

1、培育幼儿对于数字的概念。

2、依据给出的数字，幼儿做出正确的反应。

玩法：大人小孩围成一个大圈，老师念儿歌“马兰花、马兰花，开了几朵花，开了3朵花”幼儿和大人就要三个人抱在一起，依据不同的数字，查找同伴一起游戏。

游戏三：顶气球

目标：

1、鼓舞孩子擅长动脑筋去克服困难。

2、幼儿懂得与其他小伙伴的良性竞争。

玩法：

1、家长将一个气球吹大，并用扎紧。

2、孩子用头顶住气球，看谁保持的时间最长。

本次亲子活动，我们带上了三个环保游戏，只有气球游戏运用简约的道具—每个家庭一个气球，其他的两个游戏我们尽可能用美好的大自然作游戏“道具”！为孩子们留下些游戏心情和绿色记忆，用游戏的特别的能量，把大自然和孩子们联结在一起！游戏中，大家一起闹一起笑，一起挑战传统的游戏，一起学会感恩自然、尊敬自然的价值。游戏中，幼儿完成了沟通、共享了知识，老师也教会了孩子们以更宽敞的眼界与胸怀去认识世界、表达欢乐！

教学反思：

此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得熬炼与提高。活动