关于小班认识新朋友教案3篇

第第页关于小班认识新朋友教案3篇

小班认识新伙伴教案篇1

活动目标:

1.知道幼儿园里有很多小伙伴，情愿和大家一起做游戏。

2.能关注到其他的小伙伴，有了解同伴的愿望。

3.能比较大胆地在集风光前说出自己的姓名。

活动预备:

1.活动前幼儿自由地一起玩。

2.每个幼儿照片一张〔将幼儿的照片制成PPT更好〕。

3.阅读材料2《坐车》。

活动过程:

1、请幼儿在照片堆中找一找自己。

〔1〕出示全班幼儿的照片，引导幼儿在照片堆里找一找自己，说说自己在哪里?告知我们你叫什么名字?

〔2〕幼儿找照片，并说:"我在这里，我叫***。"

2.请幼儿找一找自己的好伙伴，并说说他在哪里。

〔1〕指认照片上一名幼儿。

提示语:找一找，说说照片上的小伙伴在哪里?告知我们他叫什么名字?

〔2〕指认座位旁的一名幼儿。

提示语:你座位旁的新伙伴叫什么名字?找一找，他的照片在什么地方?

3.请幼儿找个新伙伴做游戏。

〔1〕幼儿找个新伙伴拉拉手，说说自己的名字，相互简约沟通。

〔2〕和伙伴一起唱歌《我爱我的幼儿园》。

活动建议与提示

1.游戏时，可拍摄下幼儿交伙伴时的录像。游戏结束后，与幼儿一起观看，讲解并描述"我和谁一起玩游戏"。

2.对于胆小的幼儿，要鼓舞他〔她〕大胆参加活动，假如幼儿不情愿，千万不要强求。

3.提供阅读材料2《坐车》，指导幼儿观测并回答图书中的问题。

小班认识新伙伴教案篇2

活动目标:

1.知道幼儿园里有很多小伙伴，情愿和大家一起做游戏。

2.能关注到其他的小伙伴，有了解同伴的愿望。

3.能比较大胆地在集风光前说出自己的姓名。

活动预备：

人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机

活动重点：

培育幼儿积极观测表达的技能，有说的愿望。

活动流程：

1、以介绍新伙伴给大家认识引出主题。

2、认识红红

(1)介绍红红

(2)向红红问好，幼儿自我介绍。

(3)观测红红，说说喜爱红红吗?为什么?

(4)介绍红红自己会做的事。说说红红会做的事。

(5)表达自己情愿与红红交伙伴的愿望想法。

3、认识东东

(1)观测东东，说说对东东的感受。

(2)友爱教育，劝告东东。

(3)援助东东，说说怎样让东东变洁净。

(4)教具操作，语言同步东东的卫生行动。

(5)说说东东自己会做的事。

(6)说说夸赞的话。

4、介绍自己

(1)说说自己会做的事。(告知老师，小伙伴，两位新伙伴)

(2)听音乐动一动，演演自己会作的事。

5、对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。

活动建议与提示

1.游戏时，可拍摄下幼儿交伙伴时的录像。游戏结束后，与幼儿一起观看，讲解并描述"我和谁一起玩游戏"。

2.对于胆小的幼儿，要鼓舞他〔她〕大胆参加活动，假如幼儿不情愿，千万不要强求。

3.提供阅读材料2《坐车》，指导幼儿观测并回答图书中的问题。

小提示：孩子上幼儿园，或者上幼儿园由于升班或其他缘由变换了班级或老师后，就应有意地问问孩子上的是什么班，班上有几位老师，都姓什么。

对大一点的孩子，还可以问问园主任姓什么，厨房的师傅们姓什么，每位老师或阿姨每天做些什么工作，给孩子讲讲老师、阿姨的工作很辛苦，让孩子知道自己在幼儿园能吃得好、玩得好，能学到很多知识，都是与幼儿园的每一位工作人员的'辛勤劳动分不开的，培育孩子爱他们、敬爱他们的感情。

小班认识新伙伴教案篇3

活动领域：语言、社会

活动目标：

1、开始熟识同伴。

2、学习交伙伴的方法。

活动预备：

挂图《认识新伙伴》、幼儿用书、姓名签到表、海报纸、水彩笔、毛绒玩具

活动过程：

1、请幼儿和老师一起做成圆圈，再次认识班上的同伴。

在音乐声中，大家传毛绒玩具，音乐一停，毛绒玩具在谁的手里，就请这位幼儿站起来，大家一起喊他的名字。

反复玩几次，渐渐认识班里大多数的同伴。

2、出示挂图，了解交伙伴的“小妙招”。

老师指着拿毛绒玩具的幼儿：你喜爱他吗？你喜爱他做你的好伙伴吗？

怎样可以交到伙伴？争论认识新伙伴的方法。

问问幼儿：