关于小班教案汇总四篇

第第页关于小班教案汇总四篇

小班教案篇1

活动目标：

1.在理解儿歌的基础上，有感情的朗读儿歌。

2.听音感知象声词，提高辨音技能。

3.在游戏的过程中，体验语言的乐趣。

4.引导幼儿依据已有的阅历，理解儿歌。

5.能通过表情、动作表现儿歌内容尝试仿编儿歌的最末一句。

活动预备：

1.各种车辆开动时的声音的录音

2.各种车辆的图片，红绿灯各一个

3.儿歌《公路上的车》图谱

活动过程：

开始部分：

1.老师谈话导入“小伙伴们，每天你们都是乘坐什么交通工具来幼儿园的呢？”

〔幼儿回答：公交车、小汽车、自行车等等〕

师：“公路上的车多吗？它们都是怎么在公路是行驶的？”

老师引导幼儿理解公路上有许多车，理解词汇“来来往往”，知道车虽然许多，但是都要遵守交通规章。

师：“公路上这么多的车，那你知道它们都会发出什么样的声音呢？”

基本部分：

1.老师出示图片，请幼儿观测图片，尝试用生活阅历去仿照各种车的声音。

师：“小伙伴，从图片中看到了哪些车？它们发出什么样的声音？〔幼儿回答并仿照声音〕

2.师：“今日老师带来一首有意思的儿歌”名字叫《公路上的车》，小伙伴们听一听在这首儿歌中老师都提到了哪些车？”

提出问题“儿歌的名字叫什么呀？儿歌中都有什么车呢？”

〔幼儿：自行车、小汽车、大客车〕

3.老师引导幼儿对车辆发出的声音进行认识和了解。

提问“自行车会发出什么声音呢？〔嘀铃铃〕那我们一起来仿照一下吧。”

在仿照的过程中让幼儿感受欢乐，并产生爱好。

提问“小汽车会发出什么声音呢？〔滴滴〕快，开着你的小汽车，让我们也仿照一下吧。”以此类推。

4.老师再次有感情的朗诵儿歌。

师：“在这首儿歌中，你都听到了哪些。”

依据幼儿的回答一一出示儿歌图谱。理解图谱中的意思。

5.老师同幼儿一起朗诵儿歌内容，援助幼儿记忆。

〔老师小声、幼儿大声〕

引导幼儿以一问一答、集体、分组的形式学习儿歌。

老师说前半句、幼儿回答后半句，援助幼儿巩固记忆。

师：“下面，请全体男孩子来有感情的朗读这首儿歌〔女孩子朗读；分小组请个别幼儿上台表演朗读儿歌；老师和幼儿进行一问一答式的朗读儿歌等等〕

6.播放录音，各种车开动的声音，让幼儿辨别是什么车。

老师：”公路上有许很多多的车，它们会发出各式各样的声音，你们喜爱公路上的车吗？”

〔喜爱〕“你想当什么车的司机呢？开上你的小汽车。”

玩游戏“红绿灯”幼儿扮演各种车辆边表演边说出儿歌，

大公路宽又宽

警察叔叔站中间

红灯亮了停一停

绿灯亮了向前进

老师出示红灯，各种“车辆”立刻停下，老师出示绿灯，各种“车辆”在前进。

课后延伸：

收集各种玩具车或者图片举办车展，让幼儿了解各种车的名称和主要特征。

活动反思：

本次活动的开展就是建立在孩子的爱好之上的，以幼儿的进展为主体。活动是在一种轻松、开心的.气氛中进行，我们在教学过程中也要尽量地去挖掘孩子们的这一面，将他们原有的生活阅历呈现出来，让他们在此基础上进行知识的重新建构，援助他们提升阅历，得到提高。

小百科：公路，是指供人或车马出行的宽敞平整的道路、马路。

小班教案篇2

教学目标：

1、尝试按肯定规律排序。

2、借助自身的特征来排序，进一步体验排序的规律和方法。

3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、进展幼儿规律思维技能。

教学重点难点：

教学重点：尝试按肯定规律排序。

教学难点：借助自身的特征来排序。

教学预备：

操作背景图，老师演示材料，幼儿操作材料。

教学过程：

一、设计小熊新居子。

1、小熊造了新居子，它的屋檐下挂了许多彩灯，小伙伴看看这些彩灯是按什么顺次排的？

2、小熊要出门了，它想铺一条美丽的小路，小伙伴看看，小熊是怎么铺的？请小伙伴援助小熊把路铺完。

3、春天来了，小熊想让自己的院子美丽一点，它有很多小树，请小伙伴帮忙种树，你们觉得应当怎么种？

二、去小熊家做客。

1、小熊家这么美丽，我们去小熊家做客，老师请小伙伴排队去，老师的要求是按一个男孩子，一个女孩子的规律，请小伙伴排好队。

2、小熊家真美丽，我们在小熊家合个影，请小伙伴按肯定的规律摆个造型。如：一个举手，一个叉腰；一个站着，一个蹲着等。

三、幼儿操作

去小熊家做客，我们给小熊带点礼物吧，我们给小熊做水果拼盘，小伙伴排的水果拼盘要有肯定的规律，老师看看哪个小伙伴最能干？

教学反思：

对于小班幼儿来说，“排序”是一项比较具有挑战性的数学活动，需要他们运用有限的数、量、形方面的知识，进行一番系统、连贯的思索，找出事物之间的联系，也就是我们称之为“规律”的东西。排序活动不仅能培育幼儿的观测比较技能，简约的判断力、初步的推理技能，同时也是培育幼儿规律思维技能的有效途径。

小班教案篇3

活动目标：

1.萌发爱惜水资源的情感。

2.知道水被污染了，生物就不能生存。

3.练习钻过70厘米高的障碍物。

活动重点：

萌发爱惜水资源的情感。

活动难点：

能正确协调地钻。

活动预备：

1.阅历预备：掌控初浅的环保知识。

2.物质预备：鸭子胸饰假设干〔与幼儿人数等同〕、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼假设干〔数量为幼儿人数的2—3倍〕、小盆4只、录音机、磁带。

活动过程：

一、开始部分

老师当鸭妈妈，小伙伴当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐熬炼身体。复习游戏“长高了，变矮了”〔“长高了”起立两臂上举；“变矮了”立刻蹲下；“谁长得最高？”叉腰原地双脚向上跳数次〕。

二、基本部分

1.学习新动作

①幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。

②启发幼儿进行争论：怎样才能从松紧带下顺当经过？

③得出动作要领：“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次；

④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；

⑤请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不遇到松紧带；

⑥幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；

2.游戏“快快逃出污染区”

①讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭逍遥自在地跳下水去游泳，等到老师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离！”小鸭立刻从原线路钻过障碍物逃回到起点。

②幼儿游戏，老师强调游戏规章：小鸭需要从原线路返回，要求不能遇到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。

三、结束部分

1.师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不实时逃离，会发生哪些后果呢？为什么会有污染区？”

2.幼儿自由争论。

3.老师小结：“小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应当携起手来爱护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里欢乐地长大。一起跳个舞庆祝一下，好吗？”

4.放录音，老师带领幼儿跳庆祝舞。

延伸活动：

1.提示家长带领幼儿在各自居住的小区四周查找污染区，探询被污染的缘由。

2.带幼儿到园内的游泳池边，开展争论：怎样才能保持池水的干净而不受污染？

小班教案篇4

活动目标：

1、初步了解手对我们的重要性。

2、培育幼儿仿照技能。

活动预备：

儿歌《合拢放开》、音乐《魅力无限》、DVD、MP3、图片假设干。

活动重点：

让幼儿参随着音乐仿照动作。

活动难点：

能正确找出身体各个部位。

活动方法：

讲解法、演示法。

活动过程：

导入

儿歌《合拢放开》

师问：

1、刚才我们都动了身体的哪些部位？

生答：略

2、今日呀，我们的要带我们去身体的各个地方旅游，看好了都去了哪里。

老师示范1—3个动作。

师问：小手都去过哪些地方？

幼儿回