关于大班美术教案七篇

第第页关于大班美术教案七篇

大班美术教案篇1

活动目标：

1.能积极主动的观赏美术活动，感受刮蜡画作品中的色调美。

2.尝试学习用刮蜡画的技法表现秋天的树林，并能有疏有密地安排画面。

3.感知色调明暗的对比，激发幼儿对色调的感受力。

活动预备：

学习用刮蜡画的技法表现秋天的树林，能有疏有密地安排画面。

活动过程：

观赏刮蜡画作品。

一、老师出示范画：

师：“小伙伴，今日老师带来了一张画纸，请你来看一下。”

师：“这张画纸和平常的画纸有什么不一样？”〔黑黑的，上面有一层油画棒！)

二、观赏范例示范讲解师：我有一支魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅秋天的树林。〔老师边讲边出示挂图现场做画〕师：我用摩笔刮破夜幕，一棵小树钻了出来，又钻出来一棵小树、一个太阳

师：小伙伴们，你们说我的这支魔笔是不是很奇妙？想知道是一支什么样的魔笔吗？〔出示无尖铅笔〕啊！原来就是一支没有尖的小铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么美丽的图画呢？原来我的画纸也有点特别，画纸上用油画棒涂过了。这种画就叫“刮蜡画”认识刮蜡画熟识作画步骤。

师：今日我们就来学习这种新的画法“刮蜡画”。学习刮蜡画之前我们来玩个游戏《七色花》你们听过七色花的故事吗？你们想拥有一片七色花的花瓣吗？

玩法：我说出两种颜色请你判断哪个是深色哪个是浅色？假如说对了，我就送你一片小花瓣。

七色花转转转颜色漂亮真好看你想要个小花瓣深色浅色你来断师：现在我们知道了哪些颜色是深色哪些颜色是浅色，下面就开始学习这种新的画法“刮蜡画”。刮蜡画与其他画的区分就在于画画之前，需要要把画纸处理一下：在画纸上匀称的涂上一层浅色。在浅色上涂两遍深色：第一遍横着涂、第二遍竖着涂。

师：假如你有一支会飞的魔笔，你想乘着它去哪呢？〔树林〕请你用刮蜡画把你想去的地方画出来，画出秋天的树林，好不好？下面就请小伙伴们拿出老师送你们的魔笔，乘着魔笔出发吧！

幼儿作画老师指导提出要求。

⒈先涂一层浅色的颜色，涂满了再涂深色，在涂深色的时候，涂得匀称，涂得满，动作要快。

⒉想好了主题再刮画，刮出《秋天的树林》，错了的话用同样的深色蜡笔，盖上重画。

五、幼儿讲解并描述自己的作品。

六、活动结束：幼儿相互观赏作品。

活动反思：

今日的绘画活动幼儿都很仔细，因有以前的各种关于秋天的活动，幼儿对秋天已有了较深的印象，所以画的树的形象比较的好，用的颜色也比较的逼真。

大班美术教案篇2

一、教学课题：

第四课花瓶〔水彩画〕

二、教学目标：

1、德育：培育同学懂得感恩；加强团队意识、竞争意识和质量意识。

2、智育：初步形成物体形体结构、比例概念、对称概念；认识各种不同色调：初步了解色调的深浅度、对比度概念；了解水彩画的特点与基本要求。进展观测技能和思维技能。

3、技能：初步学习水彩画，懂得水彩画的基本画法与步骤。

4、实训：自己动手完成一幅《花瓶》水彩画习作。

三、教学方法：

运用启发式，边教边画，讲练结合。

四、教学重点：

初步掌控水彩画的基本画法与步骤。

五、教学难点：

正确选色、调色和上色。

六、教学器材：

打字纸20张；铅笔20支；橡皮20块；12色水彩画颜料5盒；小塑料桶5个；画笔20支；水彩花瓶画作1幅；直尺1把；彩色卡1套。

七、教学过程：

1、点名、检查同学到课状况。

2、导入课题师：母亲节是妈妈的节日。妈妈爱你，你更应爱妈妈。你会给妈妈送上一束鲜花作为节日礼物吗？

生：会！

师：很好！你们都是好宝宝！

生：鲜花放在什么地方才能保存得更好更久呢？

生：放在有水的花瓶里。

师：现在，我们就来画一个美丽的水彩花瓶送给妈妈好不吗？

生：好！

3、认识花瓶形体结构师：〔展示一幅水彩花瓶作品〕花瓶有哪几个部分呢？

生：有瓶口、瓶颈、瓶身和瓶底四个部分。

师：大家仔细观测，认真想想，它们的外形各像什么呢？

生：瓶口是圆形；瓶颈马鞍形，又像个溜溜球；瓶身和瓶底合起来像个大酒杯。

师：同学们观测得很认真，想象力很丰富。很好！哪一部分最粗？哪一部分最细？

生：瓶身上方最粗，瓶身中部最细。

师：哪一部分最长？哪一部分最短？

生：瓶身最长，瓶底最短。

师：大家再仔细看看，这个花瓶在外形上还有什么特点？我们把它左右对折一下，不难发觉，花瓶的左右两部分对折线来说是对称的。即大小一样，长短一样，相应部分别折线远近相同。我们身上的左手和右手、左眼和右眼、左耳和右耳也是左右对称的。对称是一种美。我们在画花瓶时，肯定要把这种美表现出来。

4、水彩画的特点师：水彩画就是用水调和颜料在白纸上作画。水彩画的最大特点是亮丽、颜色薄而透亮，很像是我国古代传统的水墨画。

5、画水彩画的方法与步骤师：怎样画水彩花瓶呢？下面我们介绍一种易学的方法：

第一步：用铅笔轻轻画出花瓶草图；第二步：用浓色调画出花瓶轮廓线；第三步：选色、调色、上色、调整，完成作品。

5、老师示范表演第一步，同学观摩边画边讲解要点，突出强调要较精确地表现花瓶的外形结构和对称性质。

6、同学做第一步实训，老师巡察指导〔10分钟〕7、老师讲解色调相关知识师：颜色的种类许多，你们能说出哪些颜色的名称？〔出示颜色挂图〕生：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、灰、白……师：其中你最喜爱哪几种颜色？

生：……师：萝卜青菜，各有所爱。不同的颜色给人的感觉是不同的。白色和黑色放在一起，对比分明，对比度大；橙色黄色放在一起，很难分清，对比度小。颜色有深浅、浓淡、冷温和轻重的不同。绘画时，我们可以依据实际需要和自己的爱好选择运用，制造性地去发挥。

8、老师示范表演第二步，同学观摩师：下面，我选用较深的天蓝色把花瓶的形状轮廓画出来，它显得简朴高雅。要特别留意把花瓶的左右对称特点细心画出来，一边高一边低就不对称，千万别那么画。你们可依据自己的喜欢选出一种较深颜色，把花瓶的形状轮廓画出来，完成第二步。

9、同学实训，老师巡察指导〔10分钟〕

10、老师示范表演第三步，同学观摩师：怎样给花瓶用湿画法上色呢？如先把选好的适量红色颜料挤些调色盘内，加水用毛笔调匀称，然后在画面上需要上色的地方，果决用笔，一挥而就，不要反复涂抹，使画出的效果明快流畅。留意不要用毛笔接在颜料锡管上，沾一点画一点。上色时，要留意计划性，先画大面积的色调，或从主要部分开始。少用白色或黑色，换色调画时要把毛笔洗洁净，保持色调纯度，避开画面涌现脏乱现象。下面，大家根据我说的这些方法，动手上色。比比看，哪个小组的同学画得好，画得快，画得美。开始！

11、同学上色，老师巡察指导〔10分钟〕

12、评比、总结和表彰

13、课后小结师：记住画水彩画的方法是：打草稿、上色、调整完成。今日刚入门，以后大家要多多练习。熟能生巧，渐渐就会越画越好。

大班美术教案篇3

主题产生：

过完新年的孩子们，聚到一起话题就特别多，“我跟爷爷拜年去了。”“我们也去亲戚家拜年了，收到了叔叔给的很多压岁钱。”“我们还去放烟花呢。”……拜年是我们中国的传统习俗，许多家庭除了去各家各户拜年，一般还要在门上窗上张贴一些年画，增加一些过年的气氛，为此，在孩子们谈论的同时，我适时的问他们：“过年了你们家里有什么改变呢？”有的孩子说：“家里新买了许多家具。”“家里挂了鞭炮和中国结。”“我们家的门上妈妈贴了两个小伙伴”“我们家也贴了小伙伴，还有对联和别的画。”“为什么妈妈要贴这些画呢？这种画叫什么名字呢？”孩子们个个摇头，不知道其中的含义，只有几个人能说出似乎是很欢乐的。“我也觉得这些画很美丽的，老师你知道究竟妈妈为什么要帖这些画呢？”从孩子的这一提问中我发觉他们对年画产生了爱好，也产生了想了解的愿望，因此我设计了观赏年画的活动。

活动目标：

1、通过观赏引导幼儿了解古代年画的构图及其所要表现的含义。

2、引导幼儿观赏年画的主要色调，感受年画色调所呈现的欢乐、喜庆、吉利的气氛。

3、引导幼儿自由创作一幅具有某种含义或能表现自己美妙祝福的年画。

作品选择与活动预备：

1、收集各类古代年画。

2、了解一些喜庆吉利的问候语。

3、录有鞭炮声和《金蛇狂舞》音乐的磁带，录音机。

活动过程：

一、听放鞭炮的声音，随着《金蛇狂舞》的音乐，老师身穿唐装带领幼儿在活动室的门窗上张贴年画，导入活动。

师：听，这是什么声音？

听到鞭炮声我们感觉要――过―年―啦！

过年啦，我们一起来贴年画吧。〔老师带领幼儿在鞭炮声中听着《金蛇狂舞》的音乐在活动室的门窗上一起张贴年画。〕

〔评析：老师带领幼儿在鞭炮声中，听着《金蛇狂舞》的音乐在活动室的门窗上张贴年画，把幼儿带入了一个张灯结彩、欢高兴喜过大年的环境气氛中，引起孩子深厚的爱好和积极参加活动的热忱，利于幼儿在轻松开心的氛围中学习。贴完年画，孩子们纷纷发出：“哇……好美”的赞美声，接着在孩子的爱好点上，老师自然的引入对年画进行观赏。〕

二、观赏年画，了解年画的构图及要表现的含义。

1、观赏年画的内容。

〔1〕引导幼儿分散自由争论观赏。

师：这么多画贴在窗上真美丽呀，现在请你和好伙伴一起看看这些年画上画了些什么？〔老师引导幼儿观赏年画中的主要内容〕

〔2〕集中观赏，请个别观测几幅典型年画并讲得较好的幼儿沟通。

师：你看了哪幅年画，画上画了些什么？

〔依据幼儿的讲解并描述出示相应的年画并展示在黑板上〕

幼1：我看的这幅画上中间有个金黄色的“福”字，边上有很多五彩缤纷的鱼，还有一曲一曲的波浪。

幼2：我看的这幅画上中间有一个很大的盆，里面有很多的珍珠和元宝，闪闪发光，边上围着三只羊。

幼3：我看的'这幅画上有一个财神爷，手里有个如意，还有两个小孩，一个手里拿着做官的帽子，一个手里拿着金元宝，上面还有一棵树，树上都是钱。

幼4：这幅画上有一个小女孩和一个小男孩，他们手里都提着钱，还有用金子做的鱼，身上穿着美满的衣服在恭喜别人。

幼5：这幅画上有几个仙人，一个仙人手里拿着桃子，一个拿着钱。

幼6：这幅画上有一匹马在跑，马背上有元宝，地上也有金银珠宝。

幼7：这幅画上有一个小女孩骑在凤上，脸上笑眯眯的，手里拿着一个彩带似乎在说祝愿的话，还有一个小男孩骑在龙上，脸上笑眯眯的，手里也拿着一个彩带好象也在说祝愿的话。

2、通过争论，使幼儿了解年画所表现的含义。

师：刚才我们看了很多年画，每一幅年画上的内容都不一样，那你知道画家为什么要画上这些东西呢？他要表示什么意思？你是怎么知道的？

幼1：这幅画表示三羊开泰。

师：你怎么知道呢？

幼1：上面画了三只羊。

师：你们觉得呢？

幼：三羊开泰。

师：还有几幅呢？

幼2：这幅表示年年有余，上面画了很多鱼。

师：年年有余是什么意思呢？

幼2：盼望我们每一年有许多钱多出来到明年用。

幼3：这幅表示财源广进，恭喜发财，上面有很多的金银珠宝。

师：有谁有不同看法吗？

幼：没有。

幼4：还表示万事如意，升官发财，上面有如意还有官帽。

幼5：这幅画我觉得表示龙马精神。

幼6：这幅画上有小女孩小男孩我觉得是祝福我们新年万事如意，羊年喜气洋洋。

幼7：还祝愿我们身体健康，发大财。

老师小结：

原来这些年画都有肯定的含义，它可以表示一种祝福也可以表示一种盼望。

〔评析：老师采纳了分散自由观赏争论的方式，让幼儿在自己的观赏活动中初步感受年画的不同形式和内容，并有针对性的对几幅较典型的年画进行集体观赏讲解并描述，可以使幼儿对年画形式、内容有更进一步的认识。接着老师转入对年画所表现含义的争论中，这一环节老师提出问题：“你知道画家为什么要画上这些东西呢？他要表示什么意思？你是怎么知道的？”让幼儿运用现有的阅历发表自己的想法，在争论中再听取其他人的不同看法，共同理解每一幅年画所要表现的含义。老师正表达了一个宽松、民主的争论与沟通的环境，同时也给了幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受的机会。〕

三、观赏年画的色调，感受色调所带来的喜庆、吉利、快乐的气氛。

师：我们观赏了这么多年画，你发觉它们大都用了什么颜色？

幼1：红色最多，还有金黄色

幼2：红色最多，还有他们的衣服五彩缤纷的很美丽

师：红色、金黄色给你什么感觉呢？

幼1：很喧闹、很快乐

幼2：很欢乐

幼3：很吉利

四、交代要求，幼儿自由创作。

师：假如请你来设计一幅年画，你想在上面画些什么？〔幼儿沟通〕

为什么要画这些？

幼1：我要画很多鱼，祝爸爸妈妈年年有余。

幼2：我要画一个“福”，还有很多元宝，祝爸爸妈妈发大财。

幼3：我要画摇钱树，还有珠宝，还有小人在祝我们身体健康，万事如意。

师：我们也来设计一幅年画，先想想你的年画上要画些什么，表达什么愿望，然后想想用哪些颜色可以表现出过年时喧闹、快乐、喜庆、吉利的气氛，看谁设计得和别人不一样。

五、结束讲评。

展示幼儿作品

1、请你说说你的年画上画了些什么？表示什么意思？

2、你觉得谁的年画看上去很喧闹、很喜庆？为什么？

活动评析：

1、老师带领幼儿在鞭炮声中，听着《金蛇狂舞》的音乐在活动室的门窗上张贴年画，把幼儿带入了一个张灯结彩、欢高兴喜过大年的环境气氛中，引起孩子深厚的爱好和积极参加活动的热忱，利于幼儿在轻松开心的氛围中学习。在对内容进行观赏时，老师采纳了分散自由观赏争论的方式，让幼儿在自己的观赏活动中初步感受年画的不同形式和内容，并有针对性的对几幅较典型的年画进行集体观赏讲解并描述，可以使幼儿对年画形式、内容有更进一步的认识。同时老师也表达了一个宽松、民主的争论与沟通的环境，同时也给了幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受的机会。

2、幼儿在创作中，表现出了各自不同的想法和祝福，作品中有的孩子画面中间画了一个“福”，而这个“福”字没有老师的援助，都是他们经过自己的观测和感受完全“画”出来的，在“福”四周有很多的元宝，左右画了两个小孩手里那着钱，他们要恭喜爸爸妈妈发大财。有的孩子画面中间画了一棵摇钱树，边上有两个孩子，穿着有“喜”字的衣服，他们四周都是钱，也是恭喜我们财源滚滚来，有的孩子画了很多鱼，祝大家年年有鱼，有的孩子画了辆汽车，装了很多钱，都掉下来了，盼望自己发财。从幼儿这些充斥童贞的作品中，看出通过这次观赏活动，孩子们真正体会到了古代年画的构图内容所表现的含义，同时也表现出了孩子内心的感受和真实想法。

大班美术教案篇4

一、活动目标

1、观赏老虎鞋饱和色的剧烈对比所造成的色调美，体验中国民间手工作品的用色特点。

2、在剪好的鞋样上进行老虎造型与色调的装饰，理解对称美。

3、感受人民寄予在老虎鞋上的美妙愿望。

二、活动预备

1、师生共同收集老虎鞋

2、课件〔收集图片〕

3、油画棒、勾线笔、剪好的鞋样

三、活动过程

1、师生共同表演《两只老虎》。

2、引导幼儿了解老虎鞋的寓意。

〔1〕请幼儿说说老虎是什么样子，你喜爱吗？

〔2〕向幼儿介绍穿老虎鞋的寓意：妈妈给孩子穿上缝制的老虎鞋，盼望孩子能够长得可爱又勇猛，像老虎一样威严凛凛。

3、引导幼儿观赏老虎鞋夸张的造型与色调

〔1〕出示家乡的老虎鞋，幼儿观赏后，说说老虎鞋的样子和色调。

老师总结：这是我们家乡的老虎鞋。老虎鞋的颜色很艳丽，主要是红、黄、绿、蓝，鞋面上有一个大大的虎头，黑黑的眼睛，金色的“王”字，彩色的嘴巴和胡须，鞋帮上还有脚和爪子，特别可爱。

〔2〕观赏别的地方的老虎鞋，拓展幼儿的制造思维。

4、幼儿设计老虎鞋，老师巡回指导。

〔1〕指导语：请你为自己设计一双老虎鞋。

〔2〕提示幼儿用上艳丽的色调，留意纹样的对称。

5、评价活动

展示幼儿的作品，请幼儿相互观赏。

大班美术教案篇5

活动目标：

1、学习用装饰画及卡通化的手法，自主的装饰风筝面。

2、观赏各种漂亮的风筝，通过观测看示意图，了解制作风筝的简约方法。

3、体验放飞风筝，获得胜利的骄傲感。

活动预备：

1、幼儿用书人手一册，油画棒或水彩笔，皱纹纸，剪刀，浆糊，长方形白纸，细线；

2、师生收集各种风筝展示在教室里。

活动过程：

一、有故事《49只风筝和49只纸船》导入情景，引起幼儿的爱好。

1、老师：49只风筝在天上飘，49只纸船在水里漂，啊，多么美妙！你们教室里飘的是什么风筝呢？

二、通过观测，师生共同探究了解风筝的结构及风筝面的装饰方法。

1、请带风筝来的小伙伴向大家介绍自己带来的风筝，说说：风筝上有什么图案？风筝的色调是怎样的？你喜爱什么样子的风筝。

2、老师：你们还见过哪些风筝？他们是什么样子的？

4、探究：风筝是由哪几部分组成的？

5、打开幼儿用书，引导幼儿观测制作简易风筝的示意图，请幼儿说说：先做什么,后做什么？最末做什么？掌控制作风筝的基本方法和步骤。

二、明确绘画要求，老师交待要求。

1、在长方形上画出自己最喜爱的图案，涂上美丽的颜色;

2、用皱纹纸剪一条或两条经常的彩色带粘贴在风筝上做飘带。

3、系绳是要细心，不要将风筝拉断。

三、幼儿绘画，老师巡回指导。

老师实时将幼儿遇到的问题反馈给幼儿，探讨最好的解决方法，援助幼儿理解实际问题。

四、幼儿去户外放风筝，体验胜利放飞的欢乐。

大班美术风筝教案，大班的孩子们动手技能已经有了肯定的熬炼了，我们可以教幼儿做一些比较有趣又略微有点繁复的手工了，比如说我们春天最常见的一种玩具——风筝，让幼儿自己动手制作风筝，增加春天放风筝的趣味性。

大班美术教案篇6

活动目标：

1、加强幼儿的环保意识.渐渐懂得留意和利用身边的废旧物品。

2、提高幼儿的动手技能和审美技能。

3、体验绘画与手工相结合的活动乐趣。

活动预备：老师贴好牛奶杯的作画卡纸、废旧纸张、双面胶、记号笔、油画棒。

活动过程：

一、导入。

师出示空的牛奶杯，问:小伙伴觉得它可以做什么用甲再出示被剪成一半的牛奶杯，问小伙伴:觉得像什么?先确定小伙伴的各种想法(为课后的作业布置埋下伏笔)，再引出今日要做的课题—牛奶杯变花瓶。

二、讲解示范。

分发老师已贴好的牛奶杯的卡纸(中班的孩子贴的是完整的杯形.大班的孩子贴的是杯子的一小部分，由孩子自己把杯子补充完整)和废旧纸张、讲解要补充的地方示范揉纸、撕纸成花以及贴的动作。

三、幼儿操作。

1、请小伙伴自己选择喜爱的废旧纸张(旧书、广告宣扬单等)揉成团或撕成片后粘在合适的位置，数量和位置由小伙伴自己决断。

2、花朵粘好后、再用记号笔画出花枝、叶子。

3、最末引导小伙伴大胆添加合适的背景。

四、展示、。

共享各组小伙伴的完成作品。师:今日我们学习了用牛奶杯做花瓶，但是牛奶杯还有好多用途呢，请小伙伴回去再想一想，它还可以做什么用?可以在家里和爸爸妈妈一起动手做一做、也可以把想法告知老师

大班美术教案篇7

活动目标:1.在活动中大胆发挥想象和制造，体验画手形画的乐趣。2．