小学综合实践一年级上册第2单元《主题活动一：背上背包去秋游》教案

1、主题活动一：背上背包，去秋游一、活动设计说明 （一）选题的背景 每个学期的秋游是学生最期待的活动，出门背个小背包，里面放些零食、带些水等必需品。但很多小朋友不会整理自己的背包，都是由父母包办，甚至在秋游过程中因为太沉不愿意自己背包。还有的小朋友背包里乱七八糟，秋游回来后发现遗失很多东西。 要改变这种现状，需要老师和家长的共同努力。一方面，老师积极引导，让学生意识到背包是自己特有的，每个背包各不相同，背包里放什么东西，怎么放，由自己决定。老师从具体细节上给予必要的指导，为学生自理能力的形成和发展创造机会。另一方面，家长也应放手让孩子参加自我服务劳动，养成自己的事情自己做的好习惯，让孩子学会有条理

2、地做事情，学会照料自己的生活。 （二）主题的意义和价值 本主题活动为“背上背包，去秋游”，意在引导学生从学习和生活中常见的事物人手，关注秋游前小背包里物品的分类、整理，从而促进自主、自理意识的发展，培养及时整理、有序整理的良好生活习惯。 （三）活动的主要内容及相互关系 本主题活动以“一只小背包的情绪变化”为主线，顺序安排了“我的小背包什么样”“小背包里放什么”“小背包里怎么放”三项活动。如下图： “我的小背包什么样”引导学生关注自己的小背包，清楚认识自己小背包的颜色、特点、样式以及存放东西时的用处，为下面整理背包做好铺垫。“小背包里放什么”引导学生结合现状，了解秋游需要的用品，并进行合理分类、

3、有效选择。“小背包里怎么放”主要针对学生在实际秋游过程中可能发生的问题，进行问题的解决，引导学生从生活的实际需要出发，学会如何给小背包减重，如何更有序地摆放物品。 （四）运用的主要活动方法及其要点 观察与交流。组织学生把自己的小背包带到学校，观察背包的颜色、质地、样式、图案、文字、结构等，建立对背包的归属感，然后在小组里交流。 分类和选择。引导学生了解分类的方法，对秋游所需要的物品进行分类。并在此基础上，根据自己的需求对分类后的物品进行筛选。活动中，教师应及时组织学生交流分类和选择活动中的感受和体验。 解决和整理。主要引导学生对实际生活中出现的一些问题进行思考，并提出解决问题的设想。比如：背包

4、太重怎么办？背包太鼓怎么办？背包太乱怎么办？在教师和其他同学的帮助下学会解决问题。二、活动目标 维度 目标阐述情感态度与价值观1能正确认识自己的小背包，并对它产生喜爱和爱护之情。2培养观察生活的好奇心，形成热爱探究的态度。3树立自己的事情自己做的决心。关键能力1初步养成自我管理和自我服务的意识，能尝试有效地选择秋游用品，并有序整理自己的小背包。2在教师的指导下，能选择合适的观察角度对自己的背包进行细致观察，能与同伴交流观察中的发现。3能用较清晰的语言，围绕主题，有条理、有重点、有逻辑地进行口头表达，并养成认真倾听他人想法的习惯。4在教师的指导下，能根据活动任务回顾活动的过程和自己在活动中的表现

5、，对自我和他人做出合理的评价。方法指导1能在教师的指导下，了解观察的顺序、重点和要求，通过观察获得对事物或现象的感性认识。2了解分类的含义和要求，能在教师的指导下根据一定的分类要求对秋游需要的物品进行分类，并能简要阐述分类的依据和结果。3学会对秋游所需物品进行筛选，学会有效地整理，轻装上阵。三、活动过程 主要课堂活动设计背上背包，去秋游 (1)情境导入 还记得一同去郊游这首歌吗？同学们一起唱一唱。 小千里和同学们期盼已久的秋游就要到了，大家秋游带的小背包准备好了吗？ (2)说一说 同学们，能不能说说你的小背包是什么样子的？有些什么特点呢？可以展示一下自己的小背包。 （学生说一说：小背包是什么颜

6、色，什么材质，上面有什么图案或者文字？有什么与众不同的特点？为什么喜欢它） 老师先做示范，学生拿出自己的小背包，在小组里介绍自己的小背包。 （每组推荐一位同学向全班做介绍。结合学生介绍，老师适时指导学生观察。） (3)想一想 小千里的小背包正在哭，它怎么了？ （学生猜测并回答。） 原来小背包里空空的，什么也没有。同学们能不能帮帮小背包，想想里面可以放些什么？（学生圈出秋游需要带的东西。）可以带的东西有很多，同学们能不能把这些东西分分类呢？ 引导学生学会简单的分类。比如饼干、面包和水属于食物类，主要用来充饥解渴，补充能量。毽子、球和风筝属于娱乐类，主要用于休闲时间游戏玩耍。餐巾纸、垃圾袋和野餐垫

7、属于卫生用品类，主要用于保护个人和环境卫生。不用野餐垫将食物直接放在草地上会不卫生，也容易污染环境。水杯、太阳帽和雨伞属于生活用品类，主要给旅途带来方便。 (4)画一画 秋游时每个人的需求都不一样，你会带什么呢？为什么？每个学生自己思考，画一画，在小组内说一说。(5)考一考小背包笑了，可是过了一会，它生气了？为什么？ （出示图片：背包太鼓了，太重了，太乱了。） （学生思考可以帮助小背包的方法。） 太鼓了：可以拿掉一些占空间、不实用的东西，比如膨化食品、大包餐巾纸等。 太重了：液体物品少带一些，外壳重的东西尽量不带。 太乱了：有序摆放，利用好所有空间。 整理背包小秘诀：小背包，我来理。自己事，自己做。分类选择很重要，轻便整齐东西全，我的背包我做主。(6)活动总结课后回家自己整理秋游背包，并拍照展示。在家长的指导下，整理自己的书包。四、活动建议评价 你可以自己整理秋游背包吗？一定遇到了不少困难吧！通过不同的评价主体，