关于体育游戏教案四篇

第第页关于体育游戏教案四篇

体育游戏教案篇1

设计意图：

小班幼儿自制力和留意力较差，对枯燥单一的动作缺乏爱好。而将单一的动作技能练习加上情节，再结合适当的游戏材料，让他们玩游戏，他们既有爱好，又能自然的学习掌控其基本动作。另外，小班幼儿入园时间较短，不太适应幼儿园的集体生活，因此，培育幼儿和同伴一起参与集体游戏活动的爱好特别重要。为此，我设计了“小兔子拔萝卜”这个适合小班幼儿的集体体育游戏活动。

活动目标：

1、激发幼儿和同伴一起参与集体游戏活动的爱好。

2、培育幼儿不怕苦、不怕累的精神，培育幼儿勇猛、自信的性格以及爱劳动的良好品质。

3、引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。

活动预备：

1、小兔头饰假设干〔与幼儿人数相等〕；

2、两条彩条〔作小桥〕，拱形门一个〔作山洞〕；

3、胡萝卜假设干〔与幼儿人数相等〕，种在地里〔沙坑〕；

4、录音机、磁带。

活动过程：

一、开始部分：

幼儿戴上小兔子头饰，扮小兔宝宝，老师扮兔妈妈。

“孩子们，今日的天气真好，咱们到外面活动活动吧！”

全体幼儿分散站立，随音乐边唱边做《动一动》。

二、基本部分：

1、游戏的导入：

“孩子们，活动了一会儿肚子饿了吧，现在你们要跟着妈妈到地里自己动手拔萝卜吃，不过，路上要过小桥，钻山洞，你们可要当心啊。”

2、基本动作的练习：

〔1〕小兔怎样跳？双脚并拢跳跳跳。

〔2〕怎样过小桥？技能强的幼儿可双脚向前跳着过，技能较差的幼儿可漫漫走着过，但原则上不能踩着两边的彩条。

〔3〕怎样钻山洞？引导幼儿自己做。

3、组织幼儿进行游戏：

幼儿一路纵队排好，技能强的幼儿在前,技能较差的幼儿在后,老师在前面领着，边说儿歌边双脚行进向前跳。〔花儿红，草儿绿，小兔子们早早起，跟着妈妈拔萝卜，蹦蹦跳跳真高兴。〕“过小桥啦，孩子们请在小桥中间走，可别掉下去。”幼儿一个跟着一个从小桥上走过。“钻山洞喽，低下头，弯着腰，当心别碰头。”小兔子们钻过山洞，来到萝卜地，每人拔一个萝卜，然后跟着妈妈按原路返回。

三、结束部分：

“孩子们，今日你们表现的真棒，每个人都拔到了一个大萝卜，咱们来庆祝一下吧！〔幼儿随音乐自由活动。〕

游戏活动的多元价值分析：

1、有情节、有道具、有趣味、有角色的游戏活动，既能吸引每个幼儿积极参与，又能使他们从中体验到参与集体活动的欢乐。

2、通过游戏，使幼儿在玩中轻松开心的学习掌控有关的基本动作，进展幼儿动作的协调性。

3、游戏活动中，幼儿可依据自己的实际技能，想方法过小桥、钻山洞，尊敬了幼儿的个体差异，个别年龄小技能差的幼儿，过小桥时虽有些害怕，但在老师的鼓舞引导下，在同伴们的感召下，也能克服心理障碍，顺当的拔到萝卜。

4、通过游戏活动，培育了幼儿大胆、自信的性格和爱劳动的良好品质。

体育游戏教案篇2

目标

1、喜爱参与体育活动，情愿与同伴抱一抱。

2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。

预备

1、废旧报纸。

2、自录曲子：以节奏的快慢表现活动内容〔走、跑、蹲走〕。

过程

1、师幼共同做热身运动：基本动作练习。以故事的形式导入：把音乐贯穿与故事中。

〔1〕小花猫吃过晚饭，和妈妈一起去散步。〔曲一：走〕

〔2〕突然，看见一只小老鼠在偷吃粮食。小老鼠看见了花猫，抓紧跑，老鼠在前面跑，小花猫在后面追。〔曲二：跑〕

〔3〕吱溜，小老鼠钻进草丛不见了,怎么办？小花猫蹲下来，静静地在草丛四周认真查找。〔曲三：蹲走〕究竟把小老鼠逮住了。〔曲四：自由舞动〕

2、激发幼儿拥抱，导入主题。

〔1〕小花猫把老鼠逮住了，心里兴奋吗？小伙伴当你心里很兴奋、很欢乐的时候，你会怎样？〔笑、跳、抱等〕请你们找个好伙伴相互拥抱拥抱庆祝一下！〔幼儿自由找伙伴相互拥抱〕

本环节，老师适时关注不爱沟通的孩子，实时伸出双臂给孩子一个“爱”的拥抱！

〔2〕启发提问：孩子们，和好伙伴拥抱感觉怎样？〔很好、欢乐、兴奋、快乐等〕

〔3〕听音乐：

小伙伴，我们来听听音乐，音乐停止时找一个小伙伴拥抱在一起。〔提示幼儿留意安全，避开碰撞。〕

3、组织幼儿利用废旧报纸玩欢乐拥抱的游戏。

〔1〕请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两人拥抱在一起站在报纸上，要求双脚需要踩在报纸上。

〔2〕请幼儿听音乐做“猫捉老鼠”的游戏，报纸是“小老鼠”的家。老师扮演“猫”，小伙伴扮演“小老鼠”，小老鼠依据音乐节奏的快慢自由的做动作。音乐停止，猫捉老鼠，小老鼠抓紧跑回家，两人拥抱在一起，双脚需要站在报纸上。

〔3〕减削报纸数量，增加游戏难度。

师：有些小老鼠的家被猫发觉了，小老鼠回不到家，只好躲到好伙伴的家里。培育幼儿互帮互助，增加好伙伴之间的情感。

抽掉一部分报纸，要求小老鼠在音乐停止时找到家，并和其他伙伴〔增加到3——4人〕拥抱在一起，双脚需要站在报纸上。

〔4〕依据幼儿的进展需要再次增加难度。

游戏结束，提示幼儿把报纸整理好放回原处。培育幼儿自理自强的好习惯。

体育游戏教案篇3

【活动目标】

1、探究平衡拖物的方法，初步掌控拖物向指定方向走的动作，提高动作的`协调性。

2、探究飞盘的多种玩法，进展制造性思维。

3、体验角色扮演带来的乐趣，喜爱参与集体游戏。

【活动预备】

1、人手一个布制飞盘，玩具电话一个，四种玩具水果〔苹果、葡萄、香蕉、桔子等〕假设干；我是小司机、电子琴、虫儿飞的音乐，播放机等。

2、情境创设：

〔1〕仓库〔四个筐子装着各种水果。〕

〔2〕水果店〔四个架子上分别贴上四种水果的大标记〕。

〔3〕小动物的家〔四只纸箱上分别贴有猫、兔、猴、青蛙等形象〕。

【活动过程】

一、开始部分。

1、热身运动：游戏“开汽车”。

师幼手持方向盘，随《我是小司机》的音乐模拟开汽车，练习走、跑交替。

2、探究飞盘的多种玩法：

引导幼儿探究飞盘的多种玩法，如：抛、顶等。

二、基本部分。

1、以变魔术的形式将飞盘变成“小拖车”。

2、游戏“运果子”

请幼儿将竹筐中的各种水果用小车拖到有相应水果标记的架子前，并一个一个摆放好。

〔1〕沟通运果子的状况，请个别幼儿示范。

〔2〕尝试一次运两个或多个水果。

请幼儿把各种水果用小车拖到有动物形象的纸箱前，放好。

三、结束部分。

听着音乐《虫儿飞》，把飞盘当扇子、垫子等做放松四肢的活动。

体育游戏教案篇4

活动名称：

拍皮球竞赛

活动目标：

1、能培育孩子手、眼的协调技能以及动作的机敏性，促进节奏感的进展。

2、用左右手轮番拍皮球，可以促进左右脑的平衡进展，为今后的规律思维和形象思维的进展打好基础。

活动预备：场地、皮球。

活动过程：

1、各班整齐队伍，分别站在四周。

2、然后进行拍皮球竞赛。

3、最末整队回班。

活动规章：

1、每班每次选出2名选手进行竞赛。

2、每班最多项选择出20名选手进行竞赛分10轮进