关于中班美术教案集合7篇

第第页关于中班美术教案集合7篇

中班美术教案篇1

意图：

设计此活动是让幼儿在活动中，拼原图，是为了激发孩子的想象力。为原图画上颜色，熬炼孩子手、眼、脑的协调性;把小伙伴们分组，是为了加强小组的凝集力，加强合作意识。选出小组长，培育小伙伴们的责任感。小组竞赛，熬炼孩子的竞争意识。

活动目标：

1、知道要把散乱的图片拼回去，让想象力得到更充分的发挥;

2、学会运用画笔为原图上色，促进小肌肉群的进展，达到手、眼、脑的协调性;

3、进行小组竞赛，培育竞争意识和合作意识;

4、学会正确运用双面胶纸。

活动预备：

小熊玩偶，剪好的碎图6张，A3纸6张，彩色笔，双面胶，爱心帖子

活动过程：

1、活动导入。创设活动场景，引起幼儿活动的爱好。

师：小伙伴们，今日老师给你们带来了一位好伙伴，你们看看是谁呀?(出示小熊玩偶)

幼：小熊

师：对了，是小熊。可是，小熊今日好难过呀，由于他早上在整理房屋的时候不当心把自己的6张自画像给撕碎了。小伙伴们，你们有什么方法帮小熊解决这个问题呀?

幼：把它拼起来，然后贴好(小伙伴们各种回答)

师：小伙伴们真聪慧，竟然帮小熊想到了把它拼接起来的好方法。好，那我们现在就来帮帮小熊吧。

2、分组竞赛拼图

老师把幼儿分成6个小组，每个小组5个人，每组选出一个小组长。

师：好了，小伙伴们，现在应经分好了小组，选出了小组长。我们现在来进行一个竞赛，看谁拼的快。竞赛规章：每个小组需要正确的把小熊的自画像拼好，然后用双面胶贴在A3纸上。最快贴好的那个小组就获胜。(老师把小熊撕碎了的自画像发到每个小组，每组一张A3纸，一圈双面胶)

把拼得最快且正确的小组的小组长请上来，共享他们小组拼得又快又正确的方法。

师：你的名字是什么呀?请大声告知班里的小伙伴。(鼓舞孩子大声向别人介绍自己)

幼：小丫

师：小丫，你们组是拼得又快又正确，能跟我们说说你们的方法吗?

幼：……(引导幼儿说己的想法)

3、为小熊自画像上色

师：小熊特别感谢小伙伴们为把他的自画像拼好了，可是，现在小熊还有一个苦恼，就是他的自画像都没有颜色，可是他又想他的自画像是彩色的。小伙伴们，那我们现在就来帮小伙伴的自画像上颜色吧。

每个小组长上来领之前已经拼好的自画像和彩色笔。小伙伴们可依据自己的喜好为小熊自画像涂上颜色。

师：小伙伴们，现在你们都为小熊的自画像画上了美丽的颜色。我们把每个小组画好的小熊自画像放贴在小黑板上，每个人发一个小爱心，在觉得最美丽的那张图下面贴上小爱心。获得最多小爱心的那张自画像的那个小组每个人就能获得老师给的一个小嘉奖。

把获得最多小爱心的小组的小组长请上来。

师：你的名字是什么呀?请大声告知班里的小伙伴。(鼓舞孩子大声向别人介绍自己)

幼：小米

师：小丫，你们组是画的最美丽的，能跟我们说说你们的方法吗?

幼：……(引导幼儿说己的想法)

4、活动结束：

小伙伴们，你们今日都很棒，不仅帮小熊解决了问题，而且还学会了拼图，而且还帮小熊的自画像画上了美丽的颜色。没有被选出最美丽的自画像也没关系，由于每个小伙伴画的都很美丽，下次继续你努力，画的更好。

活动延伸

1、在平常生活中，假如不当心把图片给撕碎了，小伙伴可以运用这次活动中所学的拼原图的方法，把图片给拼起来。

2、在区角活动中，一些拼图的玩具。

活动反思

在本次活动中，活动从导入、过程到结束，层层递减，环环相扣。导入也运用了创设情境的方法，吸引孩子的留意力，激发孩子的爱好。拼图也让孩子充分发挥的想象力，分小组竞赛即培育了幼儿合作的又培育了幼儿的合作。让幼儿自己选出最美丽的自画像，孩子很感爱好，活动始终以幼儿为主体，老师为指导。留给幼儿更加宽阔的想象空间。

中班美术教案篇2

活动内容:蝴蝶

活动目标：

1、通过多媒体课件，了解蝴蝶的形状特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。

2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。

活动预备：

1、多媒体课件。

2、已剪好形状的蝴蝶假设干，记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。

3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。

活动过程：

一、猜谜引题：

两根胡须头上翘，

身穿五彩花袍袍，

劳动辛苦我不怕，

跳起舞来我最好。〔蝴蝶〕

二、利用课件，观赏各种蝴蝶。

让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧！〔观赏课件〕

提问，了解蝴蝶的形状特征：

1)蝴蝶有几对翅膀？〔两对翅膀〕哪对翅膀大？〔前翅大，后翅小〕

2)蝴蝶有没有眼睛？〔有一双小眼睛〕头上还有什么？〔还有一对触角〕

3)蝴蝶的身体是怎样的？〔细瘦长长的〕

4)蝴蝶有几只脚？

2、老师引导：蝴蝶身上还有五彩缤纷的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些漂亮的蝴蝶吧！找一找，你最喜爱哪一只！

幼儿观赏课件。

3、幼儿自由讲解并描述不同图案和颜色的蝴蝶。

三、幼儿装饰画：蝴蝶。

1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信：

心爱的小伙伴们：

蝴蝶王国立刻要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有美丽的衣服，现在想请你们小伙伴援助我们，你们情愿吗？

同时，出示“大花园”。

2、每人一只纸蝴蝶，请幼儿装饰。

1)引导幼儿利用左右对称的方法装饰。

2)鼓舞幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆用色。

四、评价，并展示幼儿作品。

在“蝴蝶飞”的音乐中，幼儿学做蝴蝶飞出活动室。

，幼儿美术教案：中班装饰画：蝴蝶

中班美术教案篇3

活动目标：

1、利用点、线、圆进行制造性的改变，培育幼儿的动手技能。

2、享受美术活动的欢乐。

活动预备：

1、各种点子假设干、大铅画纸、胶水、油画棒、毛线、细管、彩色小纸球、彩色小圆片等。

2、音乐四段。

活动过程：

一、引导幼儿贴彩点。

1、老师出示一个大的红色的点子。

师：〔藏背后〕小伙伴看，老师今日带来了什么呀？〔红色的圆点〕

师：“老师把这个点子蘸点胶水送到它的家里，小伙伴想想看点子住在这么大的房子里心里觉得怎么样？〔它觉得好孤独啊〕怎么办呢？老师请来了它的很多点子伙伴，就藏在小伙伴面前的篓子里，我们一起把他们找出来蘸点胶水送到伙伴身边来。

2、幼儿贴彩点。老师指导。〔音乐一〕

3、师：小伙伴帮点子找到了这么多的伙伴，点子真快乐。

二、引导幼儿画线条。

师：点子还有很多线条伙伴呢，你知道哪些线条宝宝？〔幼儿说曲线、直线、螺旋线、交叉线等〕把你的线条宝宝画到纸上。〔音乐二〕

师：小伙伴真能干，知道了这么多的线条宝宝。

三、引导幼儿画圆。

师：点子还有很多圆形伙伴呢，请你画一画这些圆形宝宝。〔音乐三〕

师：小伙伴帮点子找到了这么多的线、圆伙伴，点子真快乐。

四、点、线、圆交伙伴变出抽象画。

师：小伙伴帮点子找到了伙伴，又帮线条和圆找到了伙伴，点子、线条、圆也想做伙伴，你有什么好方法吗？〔幼儿沟通〕

师：点子和线条越靠越近，看！它们走到了一起，点子上面有线条，线条上面有点子，点子宝宝和线条宝宝手拉手做伙伴，变成了一幅多美的画呀！

五、合作完成作品《点、线、圆手拉手》〔附活动照片三张〕

幼儿做画，老师巡察辅导。〔音乐四〕

①幼儿用点、线、圆表现出水水纹、海底五彩的小石头、水草、小鱼……

②幼儿用点、线、圆组合装饰出了美丽的花草树木、太阳、气球、好看的花边…

③幼儿用手中的画笔画出了圆圆的泡泡、弯曲的线条、绿绿的草地……

六、作品展示、评价。

引导幼儿将作品展示在小画框里。请2——3名幼儿用生动的语言介绍自己的作品。

师：你们最喜爱哪张画？请你来介绍一下你们的作品。

教学感想：

点、线、圆在我们生活中是非常常见的，在这次活动中，孩子们都体验到了进行点、线、圆画创作的乐趣，大多数孩子的作品能够不受老师范例的影响，有自己的创新之处，并能大胆、合理的运用各种帮助材料。可以说孩子们还是较好的达到了预定的活动目标。除此之外，我觉得我在设计这节课的时候，教育价值的取向还是比较确定的，这节美工活动的教育取向可以从两个方面来看：一是从技能方面来看，主要是引导幼儿发挥想象，能够通过点、线、圆的组合来表现事物，在这基础上，再利用各种帮助材料来完善整个画；二是从生活化的纲要精神来看，幼儿的作品也真实地反映出他们在日常生活中的所见所想。

在整个活动中，幼儿的想象力及制造力得到了较好的发挥。孩子们在这次活动中有很多创新之处。如，洋洋小伙伴用细管表现水水纹，用圆圆的小彩球表现海底的小石头，用小木条表现水草等。另外，也有很多孩子能充分发挥他们的想象力来创作，许多孩子的作品都让我们刮目相看。

中班美术教案篇4

活动目标：

1．引导幼儿通过动手操作，发觉风车的制作方法，学会制作风车

2．培育幼儿主动学习的爱好,培育幼儿的合作意识

活动预备：

1．幼儿人手一张彩纸

2．风车制作方法示意图

3．图片

活动过程：

一、导入活动，引起爱好。老师出示一张图片让幼儿猜是什么季节老师说上面都画了什么上面有小女孩白云太阳花朵小草还有什么啊？然后让给幼儿补充幼儿回答还有风车你们喜爱风车吗这么好玩的大风车，小伙伴想不想自己做一个呢？这些啊是风车的步骤今日老师叫你们折风车。

二、老师教幼儿操作1、风车制作方法示意图

〔1〕把正方形的纸对折变成长方形

〔2〕把两条边对着中间的线折折成长方形问：小伙伴像什么回答：门风扇

〔3〕上下两条边对折变成正方形现在我们的大正方形变成了小正方形

〔4〕把正方形打开上下两条边向中间的线对折打开

〔5〕长方形的一条边向上折折到第一条线再打开向反方向折打开

〔6〕上边一条线向中间折折成小房子的外形下边同上

〔7〕1、把两边分开折2、老师再教一遍3、然后指导技能较弱的幼儿，与他们一起制作，给他们讲使每个孩子都体验到胜利的喜悦4.学习小风车折法。

师：小伙伴都学会了折风车，折得又整齐又美丽！

三、活动评价总结评价，结束活动，请大家一起来评一评你认为哪个风车最美丽。

中班美术教案篇5

设计意图：

由于夏天快要到来了，为了让小伙伴们了解夏天的小昆虫，知道小蜻蜓的习性和特征，特此设计了次教学活动。

活动目标：

1、认知目标：让小伙伴了解蜻蜓的身体结构特征。

2、情感目标：让小伙伴在绘图的过程中感受到蜻蜓的对称美。

3、技能目标：让小伙伴绘画蜻蜓，并能画出各种动态的小蜻蜓，并添加相关景物，丰富画面内容。

活动重点：

让小伙伴认真观测蜻蜓的特征。发觉蜻蜓的主要特征。

活动难点：

让小伙伴抓住蜻蜓的特征，画出小蜻蜓和不同形态的小蜻蜓。

活动预备：

知识阅历预备：认识小蜻蜓，了解它的主要形状特征和生活习性。

教具预备：小蜻蜓的范画一幅，示范用纸，水彩笔。

活动过程：

一、猜谜语，导入课题：

1、今日老师给小伙伴猜个谜语，小伙伴可要认真听了："小小飞机大眼睛，两只翅膀轻又轻，飞东飞西忙不忙，消灭害虫有本事。"老师请刚才认真听的小伙伴来回答下列问题〔小伙伴真聪慧，谜语猜对了。〕老师还有问题问小伙伴：

提问：1.小伙伴知道小蜻蜓长什么样吗？

2.他喜爱在什么地方飞来飞去，做什么?

小结：小蜻蜓的身体瘦长，有两对透亮的大翅膀。我们常常看到蜻蜓飞得很低用尾巴点水，这是她在产卵。它喜爱捕食苍蝇，蚊子，飞蛾等。是大自然中有害昆虫的天敌，我们要看护小蜻蜓，不能损害它。

二、示范与争论

〔1〕老师出示示范画小蜻蜓，讲解作画步骤。

1.在纸上的中间画两个大大的眼睛，眼睛是对称的，老是有个蜻蜓的眼睛为什么那么大呢？有没有小伙伴知道，举手告知老师……总结：哦，原来蜻蜓的眼睛是复眼，是由成千上百只眼睛组成的，能看到四周八方的东西，所以很大。是不是很奇妙啊。

2.现在小蜻蜓的眼睛画好了，接下来画蜻蜓的翅膀，它的翅膀有两对，薄薄的，透亮的，翅膀的两端有红色的翅痣，在飞行时，能够防止震惊，保持平衡。

3.翅膀画好了，下面画它的身体腹部，是不是像个长长的U字啊。然后是画它的尾巴，长长的。

〔2〕画出小蜻蜓向不同方向飞的形态

1.小蜻蜓的样子不变，只要转变它的方向就可以了，启发幼儿画出各种飞行方向和动态的小蜻蜓，要求把蜻蜓的眼睛画的大大的，身体细细的。

2.在画面上添加景物，大树什么的都可以

3.鼓舞幼儿画出景物，并大胆涂色，留意构图合理

三、引导评价：

将幼儿作品贴在作业栏中，相互观赏，说说那些蜻蜓画的美丽，那些画的内容丰富。

教学反思：

本次活动属于学前艺术领域，《幼儿园教育新纲要》指出：“(幼儿教育)要尽量制造条件让幼儿实际参与探究操作活动，使他们感受探究的过程和方法，体验发觉的.乐趣。”因此，作为老师的我要成为引发者、支持者和引导者，使幼儿获得乐学、会学。整个活动以游戏化、情节化的形式开展。活动中，我创设了良好的游戏情节，提供了丰富的、开放性的教、学具，充分调动了孩子学习的主动性，使孩子始终在积极的状态中自主地学习。活动转变了以往传统的教学模式，更加着重对幼儿技能、习惯及情感等非智力因素的培育。

中班美术教案篇6

活动目标：

1、结合不同动物的局部特征及其习性，尝试制造性地建造不同的动物房屋。

2、体验共建动物新家，援助小动物的欢乐。

活动预备：动物图片假设干、森林背景图、老虎的家、纸，勾线笔、蜡笔。

活动过程：

一、参观动物新家

——观测、沟通动物新家的特征森林里的动物伙伴们预备造新居了，有一个动物已经造好了房子，出示老虎新家的图片

●请你们猜猜这可能是哪个动物的新家呢？〔老虎〕你是怎么看出来的？〔房子上面有王字〕

小结：老虎把自己头上的王字、斑纹变成了房子上的装饰，我们一眼就能认出这是老虎的家了。

【设计意图：这一环节以情景导入，激发爱好，通过出示老虎新家的图片，幼儿观测猜想，了解到动物新家的某一部分是从动物身上的某一特征演化而来的。】

二、给动物造新居——利用不同的动物局部特征及其习性，制造性的设计不同动物的房屋出示各类动物的图片

过渡语：老虎有了自己的新家，其他的动物伙伴们也要造新居，邀请我们帮它们设计新家；

●你想帮哪位动物伙伴设计新家，怎么设计呢？〔幼儿思索并争论〕〔幼儿说到的动物可以逐一出示动物图片，给幼儿一些借鉴〕

小结：原来动物身上的花纹、身体的部位、喜爱吃的食物都可以成为新家的设计，这样动物伙伴不会搞错自己的家了，真特别的房子呀！

幼儿制造，老师巡回指导

1、观测幼儿能否依据不同动物的局部特征以及动物的习性进行设计。

2、观测幼儿能否结合动物的局部特征制造性的装饰房屋。

【设计意图：这个环节，是活动的重点，争论沟通给哪个动物设计房子，怎么设计，这些是建立在幼儿对于各类动物了解的基础上的；幼儿再结合对于一些动物的局部特征及习性进行制造性的设计。】

三、动物的新家——共享沟通、体验胜利

●动物的新家造好了，猜猜看这些都是哪些动物的新家呢？为什么？

小结：今日动物伙伴们都住进了你们设计的新家了，它们的房子可都不一样哦，新家美丽又宽敞，住在里面可舒畅啦！

中班美术教案篇7

【活动目标】

1、通过观测用有规律的花纹及有各种装饰物的花裙子，提高幼儿的审美技能。

2、尝试用自己喜爱的方式设计、装饰裙子，培育幼儿设计的爱好。

3、初步会相互观赏作品，评价作品，获得胜利的体验。

【活动预备】

1、请幼儿带来自己喜爱的花裙子。

2、每位幼儿一件用纸剪好的裙子式样，没有花纹及装饰。

3、小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片。

4、胶棒、即时贴、皱纹纸、彩色卡纸、贴花、亮片、扣子、蝴蝶结、花边等假设干，分组摆放。

5、节奏明快的音乐磁带。

【活动过程】