质点参考系和坐标系市公开课金奖市赛课一等奖课件

自然界一切事物都在———怎样描述物体运动？第1页一、物体和质点

谁能准确描述以下物体运动？

如：雄鹰在空中翱翔足球飞滚树叶、纸张飘落骑行中自行车准确描述之难第2页莫非我们真无法描述物体运动？例：刘翔110米跨栏

火车在城市之间运行车箱颤动我们考虑吗？刘翔胳膊摆动主要么？我们已经很自然忽略一些次要原因（如形状、大小），只关心主要方面----有质量。第3页

我们在处理这些问题时，经常不考虑物体各部分差异，把物体简化成没有大小、形状点，或者说用一个有质量点来代替物体。（1）质点定义用来代替

物体有质量点叫做质点。实际物体运动描述质点运动描述名词解释第4页突出主要原因，忽略次要原因，将实际问题简化为物理模型，是研究物理学问题基本思维方法之一，这种思维方法叫理想化方法。质点就是利用这种思维方法建立一个理想化物理模型。实际上不存在理想化方法名词解释第5页（2）质点特点：无大小、无形状、无体积、有质量。质点是一个理想化物理模型：突出问题主要方面（含有质量）而忽略了次要原因(形状、大小等)。第6页（3）质点条件

①物体形状、大小可忽略时，普通能够看作质点

比如：研究地球公转抛出去手榴弹在空中运动第7页

比如：平直公路上行驶汽车，

分析：车身上各部分运动情况相同，当我们把汽车作为一个整体来研究它运动时候，就能够把汽车看成质点。②平动物体普通能够看作质点第8页③物体只做转动时，不能看做质点比如：乒乓球在空中只做旋转运动时

一个物体能否看成质点，是由问题性质决定，取决于它形状和大小在所研究问题中是否能够忽略不计，而跟本身体积大小、质量多少和运动速度大小无关。总结第9页普通来说，能够把撑杆跳高运动分为以下几个阶段：助跑、撑杆起跳、越过横杆。在以下几个情况下运动员能否看作质点，从中体会质点模型建立过程。练一练第10页（1）教练员针对训练录像纠正运动员错误时，能否将运动员看成质点？（2）分析运动员助跑速度时，能否将其看成质点？（3）测量其所跳高度（判断其是否打破统计）时，能否将其看成质点？不能。纠正错误动作时不能忽略运动员形状和大小。能。分析助跑速度时，能够忽略运动员姿势及动作。能。第11页

比如：一列火车从北京开到上海，研究火车运行时间，能否将火车看成质点?

而火车过桥时，计算火车过桥时间，能否将火车看成质点？注意同一物体在不一样情况下有时可看作质点，有时不可看作质点。第12页是不是很小物体才能看成质点，很大物体不能看成质点？物体本身尺寸大小不是能否看作质点标准第13页以下关于质点说法中，正确是()A.质点就是体积很小物体B.只有做直线运动物体才能看成质点C.任何物体在一定条件下都能够看成质点D.不论物体质量多大，只要物体尺寸对所研究问题没有影响或影响能够忽略不计时，就能够看成质点E．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义CD【例题】第14页以下情形中物体能够看作质点是（）

A.跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中

B.一枚硬币用力上抛，猜测它落地时是正面朝上还是反面朝上

C.奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中

D．花样滑冰运动员在比赛中答案：C【例题】第15页思索：物理中“质点”和几何中点有哪些异同？相同点：都是没有形状和大小点。不一样点：质点是实际物体抽象表示，它含有一定物理内涵，不但含有物体全部质量，而且是一个相正确物理概念；几何中点没有质量，仅表示位置，而且应该绝对得小。第16页2、参考系第17页怎样判断一个物体是运动？第18页（1）参考系定义要描述一个物体运动，首先要选定某个其它物体做参考，观察物体相对于这个“其它物体”位置是否随时间改变，以及怎样改变。这种用来做参考物体称为参考系。参考系是研究机械运动标准。一个物体一旦被选为参考系，就认为它是静止，假定参考系不动。

名词解释第19页1.定义：在描述一个物体运动时,被选作参考另外物体,叫做参考系。（标准性）2.选取：参考系选取是任意，应以使运动描述尽可能简单为标准。（任意性）3.了解：同一物体，假如选取参考系不一样，运动情况可能不一样。（差异性）4.比较：比较多个物体运动或同一物体不一样阶段运动必须选择同一个参考系。（统一性）（2）参考系特点第20页注意：以后凡是说到运动，都应该首先选取参考系，经常选地面或相对地面静止物体为参考系。第21页自然界一切物体都处于永恒运动中，绝对静止物体是不存在。就此意义而言，我们说运动是绝正确。不过，描述某一个物体位置及其随时间改变，却又总是相对于其它物体而言。名词解释运动相对性第22页从匀速飞行飞机上投出炸弹，飞机上观察者和地面上人所看到炸弹运动情况一样吗？为何？【问题思索】第23页在公路上向左匀速运动汽车，经过一棵果树时，恰有树上一个果子从上面自由落下，下列图为运动轨迹，在地面上观察到运动轨迹是_____车中人以车为参考系观察到果子运动轨迹是______。ABCDAD第24页答案：ABD描述物体运动，必须选择参考系，关于参考系，以下说法中正确地是（）（A）早晨太阳从东方升起，参考系是地面（B）地球绕太阳近似做圆周运动，参考系是太阳（C）研究地面上物体运动只能取地面为参考系（D）在不一样参考系中描述物体运动，简繁程度会不一样【例题】第25页为何能够实现飞机在飞行途中进行空中加油，在航天飞行中，宇宙飞船发射到太空和正在绕地球运动空间站实施空中对接？【例题】第26页第一次世界大战期间，一名法国飞行员在米高空飞行时，发觉旁边有一个小东西，他认为是一只小飞虫，灵敏地把它抓过来，令他吃惊是，抓到竟是一颗子弹。飞行员能抓住子弹原因是（）

A.飞行员反应快

B.子弹相对飞行员是静止

C.子弹已经飞行没劲了

D.飞行员有手劲B第27页1.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”分别描述了两种运动情景，分别是以什么为参考系？2.“月亮在莲花般云朵里穿行”3.“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，我们感觉是静止不动。这与诗句里描述是否矛盾？4.“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选参考系分别是什么？练一练河岸、竹排云朵不矛盾人（船）、山（地面）第28页3、坐标系

第29页怎样确定物体位置及位置改变？第30页xo5m物体沿直线运动为了定量地描述物体位置及位置改变，需要在参考系上建立适当坐标系。（1）坐标系名词解释第31页（2）坐标系组成要素直线坐标系数字原点单位长度正方向物理量符号单位第32页（3）坐标系种类

①一维坐标（直线坐标系）描述物体在一条直线上运动，即物体做一维运动时，能够以这条直线为x轴，在直线上要求原点、正方向和单位长度，建立直线坐标系。如图所表示，若某一物体运动到A点，此时它位置坐标xA＝3m，若它运动到B点，则此时它坐标xB＝－2m（“－”表示沿x轴负方向）。第33页描述直线运动物体位置改变，能够建立一维直线坐标系。一维坐标表示：xx/m0123-1AB物体从A到B改变多少？∆X=XB-XA=4m注意：坐标系相对于参考系必须是静止；物体在坐标系中坐标值有正有负，正负不表示大小，只表示方向。坐标数值表示距坐标原点距离。

第34页假如物体（如滑冰运动员）在平面上运动，我们应怎样建立坐标系？假如物体在空间里运动呢？第35页②二维坐标（平面直角坐标系）描述物体在一平面内运动物体位置改变，能够建立二维平面直角坐标系。需采取两个坐标确定它位置。二维坐标表示（x,y）AxyO22喷水抛物线x1y1yox第36页③三维坐标（立体坐标系）描述在空间内运动物体位置改变，能够建立三维立体空间坐标系。三维坐标表示（x,y,z）

xyzO第37页

桌面离地面高度是0.9m，坐标系原点定在桌面上，向上方向为坐标轴正方向，有A、B两点离地面距离分别为1.9m和0.4m。那么A、B坐标分别是()A．1m,0.5mB．1.9m,0.4m

C．1m,-0.5mD．0.9m,-0.5m答案：D【例题】第38页四、GPS：全球定位系统

地球表面任一点位置：经度+纬度地表上空任一点位置：经度+纬度+海拔高度第39页第1行“西”和第2行“航向267°”表示是航向；“航速0．0km”说明定位器现在相对地面静止；第3行“航程1．0km'是指从出发到现在里程；“累计13：32”是指从开始开启定位器到现在时间；第4行“N39°55．451’”和“Ell6°23．504’”是指定位器所处位置在北纬39°55．451’、东经116°23．504’；第5行“时间：10：29：57”显示是北京时间10点29分57秒．第40页质点参考系和坐标系物体和质点参考系坐标系四个特点质点概念判断误区定义对参考系了解运动相对性物理意义

分类及建立标准质点定义将物体看成质点条件标准性任意性统一性差异性小结:第41页1.以下关于质点说法中，正确是()A.研究细胞结构时,因为细胞很小所以能够看作质点B.研究地球公转时，因为地球很大所以不能看作质点C.研究火车从北京到石家庄需要时间时能够把火车看作质点D.研究车轮转动时能够把车轮看作质点C第42页2.以下说法正确是()A.参考系就是不动物体B.任何情况下，只有地球才是最理想参考系C.不选定参考系，就无法研究某一个物体是怎么运动D.同一物体运动，对不一样参考系可能有不一样观察结果CD第43页C3.研究以下物体运动时，能被看作质点是

()A.自由体操运动员在空中翻滚动作B.砂轮转动情况C.顺水漂流小船，它漂流10km所用时间D.篮球运动员投篮姿势第44页4.描述物体运动，必须选择参考系，关于参考系，以下说法中正确是()A.比较两个物体运动快慢选取参考系必须是一样B.研究物体运动时，选择任意物体做参考系，其运动描述都是一样C.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”一定是以地面为参考系D.选择地面或者选择相对地面静止物体为参考系研究结果将不一样

A第45页

1.以下物体能看做质点是（）

A.沿着斜面下滑木块

B.研究斜面上木块是下滑还是翻滚

C.风扇叶片

D.自转中地球课堂练习2.以下关于质点说法中，正确是（）A.地球很大，一定不能看做质点B.原子核很小，一定能看做质点C.同一物体在不一样情况中，有时可看做质点，有时则不可看做质点D.质点是一个理想化模型，无实际意义AC第46页3.以下关于质点说法中，正确是（）A.体积很小物体都可看成质点B.质量很小物体都可看成质点C.物体大小和形状在所研究问题中起作用很小，能够忽略不计时，我们就能够把物体看成质点D.只有低速运动物体才可看成质点，高速运动物体不可看成质点C第47页4.以下说法中正确是（）A.研究物体运动，首先必须选定参考系B.参考系必须选择地面C.研究同一物体运动时，选取地面或相对地面静止物