PEP五年级上册小学英语《Unit6InanatureparkB》教学设计150

PEP五年级上册小学英语《Unit6InanatureparkB》教课方案150PEP五年级上册小学英语《Unit6InanatureparkB》教课方案1508/8羃PAGE8肀莂蚇肅蒅莇蚂蚁膀薃肈莃袂羆蒀薁膀薀膄袅薄蒅艿芇芀螁薅膃肂肅节膇莀肃羆螆螄羈肁肇葿羀莇肄节薇螀羇蕿芁螈薆羄膆袃羇虿蒂羅袄蚆螅蚂袇蝿蚃莆膂肄蚈莁螈蝿蚀螇蚄袅芇腿蚈衿袁膇羂芃袆膂薈罿肃芄蒄羅蒆羁蒈聿肀蚅螂蒃肅螀莈膈芁肆莅膅袈螃莈芈薂蒇蚃PEP五年级上册小学英语《Unit6InanatureparkB》教课方案150Unit6Inanaturepark

TopicUnit6ThemeInanatureparkB部分Lesson1

Let’slearn

1.能听、、、写“tree”，“bridge”，“building”，“village”和“house”。Aims

2.能灵便使用句型“Arethereany⋯?”行答。

教育学生要保护环境，热爱自己的家园。

KeyPoints

DifficultPoints

Aids

能听、、、写“tree”，“bridge”，“building”，“village”和“house”。

能灵便使用句型“Arethereany⋯?”行答。

教准多媒体件、音机和音、卡。

学生准画笔和画。

BlackboardDesign

Unit6Inanaturepark

B.Let’slearn

Thereis/are⋯

Arethereanylakesonthemountains?

Yes,thereare/No,therearen’t.

treebridgebuildingvillagehouse

ProceduresContentsMethodsPurposes

一、前身1.FreetalkT：Goodmorning,boysandgirls.

（Warm-up）Ss：Goodmorning,teacher.

T：Howareyoutoday?

Ss：Verywell,thanks.

T：Nicetoseeyou.

Ss：Nicetoseeyou,too.2.教播放歌曲“Atanaturepark”的音，全班学

生跟着音唱歌曲，活堂气氛。

3.前（Preview）

Preview）生：

T：Isthereablackboardinourclassroom?

Ss：Yes,thereis.

T：Isthereacarintheclassroom?

Ss：No,thereisn’t.

⋯

二、新表1.B.Let’slearnPresentationB.Let’slearn(1)授课新）和小梅去自然公园游玩的景

①授课village

Meimei：Thereisamountainbehindthepark.

Tutu：what’sonthemountain?

教出示一农村的片

T：Lookatthispicture.What’sonthemountain?

Ss：It’savillage..

教village，并字母合“dg”的音。

尔后学生，并用village造句。

②授课house

教出示一座房子的片并引入house。然

后教house，并字母合“ou”在此的

音。

用以下方式：

House,house,Ihaveasmallhouse.

House,house,it’sanicehouse.House,house,Ilovemyhouse.

教出示多的房子的片并。

T：Howmanyhousesarethereinthepicture?

引学生用“Thereare⋯housesinthepicture.”回答。

③授课building

教出示一座高楼的片，：“Whatisthis?”，引出“building”。

教building，并字母合“ing”的音，学生同桌building。

教house与building的区

④授课tree

教指着一棵的片，：“Look!What’sthis?”教引学生回答：It’satree.

教tree，再出示各的片（中包含苹果，梨，桃等事物），：“Whatcanyouseeinthevillage?”。

引学生回答appletree,peartree,peachtree.

Therearemanytrees教.trees.

⑤教用多媒体件出示一条河的片，Meimei：

theriver?Tutu：Yesthereare.Look.

教再出示的片，bridge

Tutu：Doyouknowsomefamousbridges？（老再出

示ZhaozhouBridge，LugouBridge）

教用多媒体出示Tutu一家人吃的情况，介情况。

T：Tutuandhisfamilyareeatinglunch。Hisfatherandmotheraskhim

aboutthenaturepark。Mother：Arethereanytallbuildings

inthenaturepark?Tutu：No,therearen’t.

Father：Arethereanytreesinthenaturepark?

Tutu：Yes,thereare.

教行感情教育：Thenatureparkisbeautiful.Soweshouldprotectthenaturepark.

播放授课音，全班学生跟着音。第二次播放授课音，全班学生分角色跟着音，提示学生在跟的程中注意模拟音中的音、。

同桌合作，用情况的替中的关写，尔后教两三学生登台表演。

(5)学生用Therebe句型写四句，介“Let’slearn”部分情况中有些什么。

三、牢固延(1)Playagame敲金蛋伸出示六个金蛋，里面暗含六个任（英，，（Consolida必定回答，否定回答等），全班分六个小行游tion&(2)ShowtimeExtension）Drawapictureofyourtownandintroducewiththesentences”Thereis.../Thereare⋯..”学生先在小内表

自己画的片，最后每个小