最新关于家长会的老师发言稿范文示例

精品文档最新关于家长会的老师发言稿范文例如家长会上老师发言稿篇1各位家长：大家好！我今天主要反响两方面的内容：一、反响最近孩子们的学习情况〔主要数学课堂和数学作业两方面来看〕班主任说过的我就不再重复了，在数学方面进步比拟大的：每一个孩子进步的背后都有我们家长非常辛苦的付出，一分耕耘一分收获，没有付出就哪来收获？希望每一个家长能根据孩子的详细情况，制定你的监视策略。对于学习是天天盯着呢，还是隔三差五，还是彻底放心完全教给孩子呢？我相信每一个家长心里有一定有答案。二、反响数学课堂存在的问题及给我们家长的一些建议1、上课数学课分为：课前5分钟和上课30分钟。课前五分钟，一般会安排练习口算和笔算。同时也让孩子静下心来为接下来上网课做好准备。希望家长给孩子准备一个专门的课前练习本，可以像写日记一样，每天的题目上面写上日期。这样做的好处就是，每天的练习题都集中在一起，哪种类型的题目掌握的不好，出错的地方在哪，孩子家长一翻这个习题本就可以一目了然，可以课后练习可以针对这局部出错比拟多、掌握不好的题目，同时这个习题本要保存好，可以作为一本珍贵的复习资料来使用。同时需要家长催促孩子每天的练习题要及时订正，总结错误原因。错题不订正那就是在做无用功。这个是关于课前练习，下面我再说一下关于上课的问题。每次上完课都会看后台的直播数据，谁听课，谁没有听课，听了多长时间，有没有看回放，这些都能看到。那么如今存在一个问题就是局部孩子上课迟到。刚上课几分钟往往是和上节课的一个衔接或者说过渡，同时会告诉孩子这节课要学习什么，让孩子明确学习目的。假如迟到错过了这些，孩子听课的效果就会打折，甚至有的孩子会一头雾水，不知道讲什么。我知道如今好多家长都已经开场上班，没有方法像之前那样在家催促提醒孩子，那么我们还是有方法的，比方我们可以给孩子提早定好闹钟，每节课提早五分钟定一个闹钟；假如还不放心，还可以上课前给孩子打提醒一下。2、作业下面我再重点说一下作业的问题，作业一般当堂课都会布置，上交时间：周一至周四都是下午五点前上交，周五的作业最晚周六五点前上交。作业要求：1、书写干净工整，在课本写的题一律用铅笔！2、上传照片的要求：课本上的作业，一页拍一张照片，不要把两页一起拍，那样字太小，看不清写的内容。3、统一上传竖版照片，不要交横版、倒着的照片。拍的时候一定要拍清楚，让手机和作业保持平行，正对着作业拍！为什么会有这么多的要求，一方面是改作业的需要：因为数学作业一般一次作业是一页或两页的内容，题目比拟多，而且一道题需要检查好几步，之前在学校可能两个小时改完，但是如今电脑至少需要六个小时，经常改到半夜。之所以会改这么长时间，照片的原因真的是耽误了相当一局部时间。有的照片很模糊，我需要放大，再批注，但是放大后有的题屏幕没法显示，只能再返回，重新放大，再批注，这样倒腾来倒腾去，时间都耽误了。还有的孩子交的是倒着的照片，那么也需要花费一些时间把照片转过来。另一方面也是最关键的：交的照片不清楚的话，改作业时有的错误可能就发现不了，错误发现不了，这就耽误孩子了。所以照片一定要按要求拍清楚，检查后再上传。下面我再说一下关于作业订正的问题：写了不订正，就是在做无用功。作业错的分为2种情况：一种是不会的，那我们在遇到不会的题时，第一要看课本上相关的例题，第二看视频回放，假如还有不明白的一定要问老师。如今几乎每天都要讲新课，所以问题不要攒，有问题要及时解决。每节课内容和作业都要弄同弄懂，这是最根本的。第二种是会但是写错了，订正后要及时总结错误原因，提醒孩子下次检查作业时要注意之前犯的错。另外孩子和家长可以经常看一下优秀作业，看看别人的作业，互相学习。同时也需要我们家长经常查看孩子的作业情况，及时理解孩子最近知识的掌握情况，有问题及时和老师沟通！。假如大家还有问题私下可以随时联络我！谢谢各位家长的聆听！家长会上老师发言稿篇2尊敬的各位老师、家长：大家好!首先感谢老师给予我这么一个时机，能在这里与大家共同讨论孩子的成长教育，感到非常荣幸，也感谢老师对我女儿的关心与教诲。对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。下面，我就粗浅地谈一下自己几点做法，与大家共勉。首先，我经常教育孩子要尊敬老师，听老师的话。因为只有孩子对老师存在敬畏，她才会专心听课，才会在学习上不敢偷懒，认真及时地完成老师布置的作业。这个对于小孩的学习好坏是最为重要的，因为它能很好培养孩子学习的自觉性及良好的学习习惯，让孩子知道学习是自己的事。小孩只要能把老师课堂上讲的内容理解透彻，我想对于小学的知识掌握是不成问题的。第二，我很注重培养女儿的阅读才能。在女儿懂事的时候我就开场带她看书，每天一有时间就读书给她听，给她讲故事，然后告诉她，要想知道更多的故事就要学会看书。到我女儿5岁的时候，已经可以独立看小孩书了，如今她的阅读速度比我快很多，她看过的书也是我的好几倍了。因为看课外书多，加上老师的教育，所以我感觉她的文章写得还可以，有时候我看她的作文也挺感动的。第三点呢，就是让孩子学会玩，多运动。玩是小孩的天性，因为运动，不仅能锻炼孩子的身体，还能培养身体的协调性，最重要的是运动可以促进大脑神经的发育。一般运动好、会玩的小孩脑筋都比拟灵敏，思维都比拟敏捷。从小到大，只要有空，我与先生就带她去运动、去玩，如骑单车、爬山、滑冰、游泳、滑板、单龙、打羽毛球。。。。。。，只要她喜欢的体育运动我们都支持。所以如今我感觉女儿各方面的反响都比拟快。第四呢，在学习上不要给小孩太多的压力，以鼓励、鼓励为主。女儿一直学习都是比拟自觉的，从一年级到如今，很少给她施加过压力，注重培养学习的独立性。虽然我们对她的期望很高，但不强迫她要怎样做，跟她说得最多的是“我们的女儿是最棒的，以你的才能，前几名是完全没有问题的，女儿你觉得呢?”经常跟她说我们小时候是怎样读书的。有时候小孩回来说考试考得不好，考差了，我总是会说没关系，下次考好就行了，然后与她一起分析^p错题的原因。如这时候责备她的话，很可能会挫伤她对学习的热情与自信，还有可能走向讨厌学习的道路。第五点，尊重孩子，做孩子的好朋友。我家是很民主的家庭，我跟女儿即是母女又是好朋友，在家很少摆出父母的架子，居高临下命令女儿做什么，很多事情，特别是关于孩子的事情，我们都会提出来，跟她一起讨论，征求她的意见。每天晚饭就是一起讨论事情的时候，女儿很信任我，事无大小，都喜欢跟我说，每天睡觉前我都会跟她聊半小时左右，这样我就能及时掌握女儿的心理成长状况和学习动向，及时发现问题并给她正确引导。在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢!祝愿所有的老师和家长朋友们身体安康、家庭美满!家长会上老师发言稿篇3尊敬的各位家长朋友：你们好！首先，请允许我代表九年级〔14〕班的全体任课老师对你们的到来表示热烈的欢送！今天，你们能在百忙之中牺牲珍贵的休息时间来参加这次家校交流活动，单从这一点，就可以看出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。我同时也代表我班全体同学感谢大家的到来，召开这次家长会的目的就是为了在老师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师可以更有针对性的施行教育，家长可以更好的教育自己的子女做人与成才。我希望我也相信，我们的这次家校交流活动一定可以到达预期的效果，获得圆满的成功！今天我想和家长谈的主要是我班级的现状和学生的在校表现：我班现有学生55人，大局部任课老师都是从初一跟班上来的，不仅教学上与学生形成了默契，而且师生关系融洽，对教学是非常有利的。作为班主任，虽然是初三才接的班，但我的工作思想是：一切以进步学生素质出发，不求荣誉，只求学生的进步。只求他们可以身心安康的成长。可以让学生锻炼的尽量让学生锻炼。在学习方面，我不以成绩论英雄，主要着眼学生自身的比拟，只要孩子今天比昨天表现好些，就鼓励，及时表扬。在师生共同的努力下，如今我们班形成了比学赶帮超的学习场面，班级学生集体荣誉感很强，已经初步建立了良好的班风。当然班级也存在一些问题，需要和家长共同携手来解决。下面我就将我班学生在校表现对家长做详细的汇报，以便我们在思想上能求得共识，让我们携手牵引我们的孩子走向美妙的明天。我将班级孩子大体分为四类：第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，这些孩子明年有冲击灵台一中的实力，他们是......〔孩子姓名在此省略〕，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力，因为他们心里的压力已经很大了。第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如：根底不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，这些学生成绩不拔尖，但他们也有冲击重点中学的希望，他们是......〔姓名省略〕，这些学生就是所谓的可上可下的学生，开展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与催促，孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们仁慈懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，这些学生有......〔姓名省略〕，我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。第四类学生，是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违背纪律，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“老师