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本文格式为Word版，下载可任意编辑——上海教师资格考试心理学模拟试题106、提出“学习风格〞概念的学者是(D)
A.奥苏贝尔B.加涅C.布鲁纳D.塞伦
7、提出认知地图理论的心理学家是(D)
A.桑代克B.苛勒C.布鲁纳D.托尔曼
8、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指(B)
A.效果律B.应用律C.失用律D.准备律
9、根据加强物本身的性质可以分为(A)
A.自然加强物和人为的近似加强物B.积极加强和消极加强
C.正加强和负加强D.加强和教训
10、根据加强的性质和目的可以分成(C)
A.自然加强物和人为的近似加强物B.积极加强和消极加强
C.正加强和负加强D.加强和教训
11、对黑猩猩做“顿悟试验〞的是(A)
A.苛勒B.托尔曼C..桑代克D.巴甫洛夫
12、以下属于智力因素的是(A)
A.注意力B.动机C.情感D.意志
13、以下属于非智力因素的是(C)
A.观测力B.记忆力C.意志力D.思维力
14、以下属于从外在观点对动机下定义的是(C)
A.动机是推动人们行为的内在力量B.动机是个体的内部过程
C.动机是为实现一个特定的目的而行动的原因
D.动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调理、维持和中止行动的作用
15、对多方面的事物或活动具有的兴趣是(D)
A.直接兴趣B.间接兴趣C.中心兴趣D.广阔兴趣
二、多项选择题
1、认为学习是外部行为的变化的是(B,C,D)
A.桑代克B.华生C.巴甫洛夫D.斯金钠E.加涅
2、强调学习是认知结构的变化的是(B,C)
A.华生B.加涅C.奥苏贝尔D.斯金钠E.金布尔
3、金布尔关于学习的定义是(A,B,C,D,E)
A.学习的结果是学习的主体要发生持久的改变B.学习是发生在外在行为和内在心理的变化
C.学习是一种活动过程D.学习需要练习E.学习要受到加强
4、潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为(A,B,C,D)
A.知识的学习B.技能与熟练的学习C.心智的、以思维为主的能力的学习
D.道德品质与行为习惯的学习
5、加涅根据学习成果把学习分成(
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