二年级数学下册人教10 总复习 习题2

二年级册总复习同测试（1时）一、填一填。（）除4商（）（）÷的（）计算时用的口诀是（）（18个

均装在2个

里，每

；

如果每个

装3个需要（）个

。（）个数除以7有数，余可能是（）。（））÷······49÷（）······26÷（）（）······（）有余数的除法算式□8=5······中，被除数最大是（）被除数最小是（）考目：进一步理解除法及有余数除法的意义，明确在有余数的除法算式中，余数一定小于除数。答12（7六七四二（96（1246（）37573（）41解：第（）2）（3）题是让生进一步运用乘法口诀求商；第4）（5）（6）题是让学生在理解有余数的除法算式中“余数小于除数的”的前提下，进一步灵活运用除法的各部分的关系解题。例如：被除=商除+余数，=被除数—余数）÷除数。二、判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）。（）15个苹果分成3等，份都是个。（）（）6里有几个3，列式63。

（）（）＋÷与（9＋9）÷3的数相等。（）（）÷＝72（）

考目：学生对除法和有余数除法意义的理解，以及对混合运算的顺序判断。答：(1)√（）×（）×（）×解：第（）让学生进一步体“平均分”的意义，即分得每份同样多；第2）题在理解“包含除”的基础上判断；第）通过对比练习，突出对混合运算顺序的巩固，前一题为不同级运算，要先算除法，后一题有括号要先算括号内的加法；第4）题有余数除法的计算出错商偏大，应是6，余数是7。三、选一选。（）除数和除数都是8，商是）。①1②16③64（）17里面连续减去（）个。①②③（）一些球每盒装7个，好分完，这些球可能有（）。①24②28③32（）“45—15—”结果不相等的算式是（）①45—（15＋）②45—1715③－15＋考目：学生灵活运用除法及混合运算的知识解决问题的能力。答：（1）①（）②（）②（）③解：第（），根据除法的各分间关系列出除法算式；第2）题，运用有余数除法的知识解题，即商=（被除数—余）÷除数；第）题根据乘法口诀求出7的数；第（4题先观察运算顺序，然后计算获得答案，也可以通过理解算式的意义来选择正确答案。四、算一算。（）竖式计算。56÷7＝÷＝70＝（）说每题先算什么，再计算。45—5＋53－16）24—÷考目：学生在竖式计算中试商的能力，以及混合运算的计算水平。答：56÷＝30＝7…270÷＝……7（竖式略）45—5＋53－（＋1824—÷3=40+35=5334=24—=75=19=22

解：第（）的竖式计算时，注意商和被除数的个位对齐，余数要小于除数；第2）题要认真审题，明确运算顺序后再计算。五、用一用。（）件衣服要钉6粒扣8衣服要钉多少粒纽扣？妈妈有40粒纽，可以钉几件衣服，还剩几粒？（）玫瑰24枝，乃馨枝，水仙花11枝。在用7枝瑰3枝乃馨和2枝仙花扎成一束。这些花最多可以扎多少束？（）来有50人，在有多少人？考目：综合运用表内除法、有余数除法和混合运算知识的能力。答：（1）×（）40÷6=6件）…4粒）答8件衣要钉粒纽。妈妈有40粒纽，可以钉6件服，还剩粒。（24÷（）…（）17（）（）11÷（）……（）3＜5，答这些花最多可以扎3。（）—12+15=38+15=53（）

答：现在有53人解：第（）题，在理解乘除的意义