课题2如何正确书写化学方程式(第2课时)公开课课件

课题2如何正确书写化学方程式（第2课时）人教版九年级化学上课题2如何正确书写化学方程式人教版九年级化学上

指出下列化学方程式中的错误:

（1）Mg+O2

MgO2（2）Fe

+O2Fe3O4（3）P+O2

P2O5反应前后各原子个数不相等.反应前后各原子个数不相等.反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律.未遵守质量守恒定律指出下列化学方程式中的错误:（1）Mg+O21.最小公倍数法找出关键元素O.反应前后氧原子个数的最小公倍数是12.再配平其他原子.

最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前面.三、化学方程式的配平配平:Al+Fe3O4Al2O3+Fe

Al+3Fe3O44Al2O3+Fe

8Al+3Fe3O44Al2O3+9Fe

1.最小公倍数法找出关键元素O.反应前后氧原子个数的最小公

最小公倍数法：

“找”：找出反应式两边各出现一次，并且两边原子个数相差较多或者最小公倍数较大的元素；

“定”：计算出反应前后该元素原子的最小公倍数；

“配”：用填化学式前面化学计量数的方法，对该原子进行配平；

“调”：调整其它元素原子的计量数，使其左右两边的每种元素原子的总数都相等.最小公倍数法：KClO3————KCl+O2223Cu+AgNO3————Ag+Cu(NO3)222MnO2练习题：Fe+O2Fe3O4KClO3————KCl+O222.“标准看齐”配平法

具体方法步骤为:(1)找出方程式中化学式最为复杂的化学式为标准,同时找出最为简单的化学式.(2)其他的化学式以此化学式中原子个数为标准进行配平.(3)最后配平单质化学式前的计量数.(4)去分母.【例题】C2H5OH+O2——CO2+H2O.2.“标准看齐”配平法具体方法步骤为:【例题】C2H5OH(1)定标准:本题中最复杂的化学式为:C2H5OH;最简单的化学式为O2.(2)调整其他化学式前的计量数:式子左边为6H,右边为2H,所以在H2O前加化学计量数3;式子左边为2C,右边为C,所以在CO2前加化学计量数2.C2H5OH+O2——2CO2+3H2O(3)最后调整单质化学式前面的系数:式子右边有7个O原子,左边复杂化学式中有1个O原子,所以O2前加化学计量数3.C2H5OH+3O22CO2+3H2O

(1)定标准:本题中最复杂的化学式为:C2H5OH;最简单的3.原理配平法有的化学方程式配平则要根据化学反应原理来进行配平,如初中化学教材中炼铁原理的化学方程式是学生最头痛的一个.但利用反应的原理进行配平就比较简单了.

【例题】Fe2O3+CO——Fe+CO2

在此反应中,CO作为还原剂,它夺取氧化物中的氧,但由于氧化产物为CO2,因此也就意味着它一次只能夺取一个O,由于Fe2O3中有三个O,所以需要三个CO分子,即前面配上计量数3,同时生成三个CO2分子,所以CO2前面也配上计量数3,最后稍加调整即可配平.Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

3.原理配平法有的化学方程式配平则要根据化学反应原理来进行配练习.(1)CxHyOH+O2CO2+H2O;Fe+CO2.(2)FexOy+CO练习.CO2+H2O;Fe+CO2.(2)FexOy+CO反应物CO变为CO2时夺取了一个氧原子,从反应物的化学式Fe2O3可以看出,它有3个氧原子将被夺走,因此需要3个CO分子来夺,同时结合成3个CO2分子,因此在CO和CO2前面同时配上化学计量数3,即Fe2O3+3CO——Fe+3CO2,因为反应前Fe原子的个数是2,根据Fe原子个数守恒,在生成的Fe的前面添上化学计量数2,便可配平,然后注明反应条件“高温”.

即Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

配平Fe2O3+COFe+CO2

4.观察法反应物CO变为CO2时夺取了一个氧原子,从反应物的化学式Fe4.观察法Al+H2SO4Al2(SO4)3+H2①原子团反应前后不变的，将原子团当成一个整体来考虑配平CuSO4+NaOHCu(OH)2+Na2SO42练习：配平②反应前后某种原子出现多次的可先观察反应特征再配平Fe2O3+CO

Fe+CO2观察上式，分析得到反应前的CO变成反应后的CO2，即每个CO可得到1个O原子，而Fe2O3中有3个O氧原子，因此CO前应配3，其他再相应配平.332高温4.观察法Al+H2SO4Al2(SO4Na2CO3+Ca(OH)2CaCO3+NaOH遇到原子团：一般作为整体考虑.NaOH+H2SO4Na2SO4+H2O222Na2CO3+HClNaCl+H2O+CO2H2CO322KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2高锰酸根和锰酸根写法是一样的。看作MnO42Na2CO3+Ca(OH)2Fe+H2O（气态）

——Fe3O4+H2↑434

NaHCO3

——Na2CO3+H2O+CO2加热2↑高温练习题Fe+H2O（气态）——Fe3O4+5.奇数配偶法选择化学式中出现次数最多而且原子总数是一奇一偶的元素的入手.方程式左边O的个数为2，右边O的个数为5。先将左边的O的个数配为偶数，即O2前面配5，再相应配平.练习：配平H2S+O2——SO2+H2OP+O2—P2O5

4P+5O22P2O5

5.奇数配偶法选择化学式中出现次数最多而且原子总数是一奇一偶6.定一法令组成较复杂的物质的计量数为1，确定其他各物质的计量数，若化学计量数不是整数，最后去分母即可.C2H5OH

+O2CO2+H2O上式中C2H2OH前配1，其他再相应配平。C2H5OH

+O2CO2+H2O12336.定一法令组成较复杂的物质的计量数为1，确定其他各物质的计7.分数法配平：P+O2——P2O5

.

配平时先把P2O5的化学计量数定为1,然后根据原子个数守恒配平P原子个数,先在P前面写上化学计量数2,即:2P+O2——P2O5;再配平氧原子个数,因为反应后氧原子的总个数为5,所以要想配平,必须在O2的前面写上分数,即:2P+O2——P2O5,最后两边同时乘以分母2来化简,即4P+5O2——2P2O5,同时把短线改为等号,注明条件“点燃”.

分数法配平是先把较为复杂的化学式的化学计量数定为1,单质元素的原子最后配平以免引起连锁反应;出现分数时,两边同时乘以分母的数字,去掉分母即可,此种方法是在最小公倍数法配平的基础上,化简分数完成配平.7.分数法配平：P+O2——P2O5.配平时先把P化学方程式的配平注意事项:②配平时，只能在化学式前配上一定的化学计量数，而不能改变化学式中右下角的数字.③化学计量数1可以省略不写，各化学式前的计量数必须是最简整数比.①化学方程式等号两边不能有相同的化学式.化学方程式的配平注意事项:②配平时，只能在化学式前配上一定四、化学方程式的读法读出下列化学方程式.(1)2H2O22H2↑+O2↑;(2)S+O2SO2应读成:水在通电的条件下生成氢气和氧气.

应读成:硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫.

(1)“+”不能读“加”,应读“和”“与”;(2)“”不能读“等于”,应读“生成”;(3)化学式应读出物质的名称;(4)反应条件也应读出.总结四、化学方程式的读法读出下列化学方程式.(2)S+O2结小课堂结小课堂1.配平化学方程式时,必须是 (

)A.反应前物质的分子总数等于反应后物质的分子总数B.反应前后各物质的体积相等C.各物质反应前后质量不变D.反应前后各元素的原子数目相等解析：化学方程式的配平是指在式子的左、右两边的化学式前面配上适当的化学计量数,使式子左、右两边每一种元素原子的总数相等的过程.配平后反应前后的分子总数、物质的体积、各物质的质量并一定相等.馈反检测D1.配平化学方程式时,必须是 ()解析：化学方程式的配平2.对于化学方程式:6Fe+3O22Fe3O4.下列叙述正确的是 (

)A.该反应不能发生,因为不符合客观事实B.反应物、生成物的化学式书写错误C.反应条件不正确D.没有遵守质量守恒定律(没有配平)解析：A.该反应能发生,故A错误;B.反应物、生成物的化学式书写正确,故B错误;C.反应条件正确,故C错误;D.没有遵守质量守恒定律(没有配平),说法正确.馈反检测D2.对于化学方程式:6Fe+3O22Fe3O43.配平化学方程式:(1)Al+Fe3O4——Fe+Al2O3;(2)C2H2+O2——CO2+H2O.解析：(1)用最小公倍数法解答本题较为适合,先把氧原子的个数配平,根据观察法把铁原子和铝原子的个数配平即可.(2)用奇数变偶法配平该化学方程式较为适合,先在水的前面配上2,此时方程式右边有4个氢原子,因此C2H2前面的化学计量数是2,根据碳原子守恒,故二氧化碳前面的化学计量数就是4,最后把O2前面的化学计量数配平即可.答案：(1)8Al+3Fe3O4==9Fe+4Al2O3;(2)2C2H2+5O2==4CO2+2H2O.馈反检测3.配平化学方程式:解析：(1)用最小公倍数法解答本题较为适课题2如何正确书写化学方程式（第2课时）人教版九年级化学上课题2如何正确书写化学方程式人教版九年级化学上

指出下列化学方程式中的错误:

（1）Mg+O2

MgO2（2）Fe

+O2Fe3O4（3）P+O2

P2O5反应前后各原子个数不相等.反应前后各原子个数不相等.反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律.未遵守质量守恒定律指出下列化学方程式中的错误:（1）Mg+O21.最小公倍数法找出关键元素O.反应前后氧原子个数的最小公倍数是12.再配平其他原子.

最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前面.三、化学方程式的配平配平:Al+Fe3O4Al2O3+Fe

Al+3Fe3O44Al2O3+Fe

8Al+3Fe3O44Al2O3+9Fe

1.最小公倍数法找出关键元素O.反应前后氧原子个数的最小公

最小公倍数法：

“找”：找出反应式两边各出现一次，并且两边原子个数相差较多或者最小公倍数较大的元素；

“定”：计算出反应前后该元素原子的最小公倍数；

“配”：用填化学式前面化学计量数的方法，对该原子进行配平；

“调”：调整其它元素原子的计量数，使其左右两边的每种元素原子的总数都相等.最小公倍数法：KClO3————KCl+O2223Cu+AgNO3————Ag+Cu(NO3)222MnO2练习题：Fe+O2Fe3O4KClO3————KCl+O222.“标准看齐”配平法

具体方法步骤为:(1)找出方程式中化学式最为复杂的化学式为标准,同时找出最为简单的化学式.(2)其他的化学式以此化学式中原子个数为标准进行配平.(3)最后配平单质化学式前的计量数.(4)去分母.【例题】C2H5OH+O2——CO2+H2O.2.“标准看齐”配平法具体方法步骤为:【例题】C2H5OH(1)定标准:本题中最复杂的化学式为:C2H5OH;最简单的化学式为O2.(2)调整其他化学式前的计量数:式子左边为6H,右边为2H,所以在H2O前加化学计量数3;式子左边为2C,右边为C,所以在CO2前加化学计量数2.C2H5OH+O2——2CO2+3H2O(3)最后调整单质化学式前面的系数:式子右边有7个O原子,左边复杂化学式中有1个O原子,所以O2前加化学计量数3.C2H5OH+3O22CO2+3H2O

(1)定标准:本题中最复杂的化学式为:C2H5OH;最简单的3.原理配平法有的化学方程式配平则要根据化学反应原理来进行配平,如初中化学教材中炼铁原理的化学方程式是学生最头痛的一个.但利用反应的原理进行配平就比较简单了.

【例题】Fe2O3+CO——Fe+CO2

在此反应中,CO作为还原剂,它夺取氧化物中的氧,但由于氧化产物为CO2,因此也就意味着它一次只能夺取一个O,由于Fe2O3中有三个O,所以需要三个CO分子,即前面配上计量数3,同时生成三个CO2分子,所以CO2前面也配上计量数3,最后稍加调整即可配平.Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

3.原理配平法有的化学方程式配平则要根据化学反应原理来进行配练习.(1)CxHyOH+O2CO2+H2O;Fe+CO2.(2)FexOy+CO练习.CO2+H2O;Fe+CO2.(2)FexOy+CO反应物CO变为CO2时夺取了一个氧原子,从反应物的化学式Fe2O3可以看出,它有3个氧原子将被夺走,因此需要3个CO分子来夺,同时结合成3个CO2分子,因此在CO和CO2前面同时配上化学计量数3,即Fe2O3+3CO——Fe+3CO2,因为反应前Fe原子的个数是2,根据Fe原子个数守恒,在生成的Fe的前面添上化学计量数2,便可配平,然后注明反应条件“高温”.

即Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

配平Fe2O3+COFe+CO2

4.观察法反应物CO变为CO2时夺取了一个氧原子,从反应物的化学式Fe4.观察法Al+H2SO4Al2(SO4)3+H2①原子团反应前后不变的，将原子团当成一个整体来考虑配平CuSO4+NaOHCu(OH)2+Na2SO42练习：配平②反应前后某种原子出现多次的可先观察反应特征再配平Fe2O3+CO

Fe+CO2观察上式，分析得到反应前的CO变成反应后的CO2，即每个CO可得到1个O原子，而Fe2O3中有3个O氧原子，因此CO前应配3，其他再相应配平.332高温4.观察法Al+H2SO4Al2(SO4Na2CO3+Ca(OH)2CaCO3+NaOH遇到原子团：一般作为整体考虑.NaOH+H2SO4Na2SO4+H2O222Na2CO3+HClNaCl+H2O+CO2H2CO322KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2高锰酸根和锰酸根写法是一样的。看作MnO42Na2CO3+Ca(OH)2Fe+H2O（气态）

——Fe3O4+H2↑434

NaHCO3

——Na2CO3+H2O+CO2加热2↑高温练习题Fe+H2O（气态）——Fe3O4+5.奇数配偶法选择化学式中出现次数最多而且原子总数是一奇一偶的元素的入手.方程式左边O的个数为2，右边O的个数为5。先将左边的O的个数配为偶数，即O2前面配5，再相应配平.练习：配平H2S+O2——SO2+H2OP+O2—P2O5

4P+5O22P2O5

5.奇数配偶法选择化学式中出现次数最多而且原子总数是一奇一偶6.定一法令组成较复杂的物质的计量数为1，确定其他各物质的计量数，若化学计量数不是整数，最后去分母即可.C2H5OH

+O2CO2+H2O上式中C2H2OH前配1，其他再相应配平。C2H5OH

+O2CO2+H2O12336.定一法令组成较复杂的物质的计量数为1，确定其他各物质的计7.分数法配平：P+O2——P2O5

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配平时先把P2O5的化学计量数定为1,然后根据原子个数守恒配平P原子个数,先在P前面写上化学计量数2,即:2P+O2——P2O5;再配平氧原子个数,因为反应后氧原子的总个数为5,所以要想配平,必须在O2的前面写上分数,即:2P+O2——P2O5,最后两边同时乘以分母2来化简,即4P+5O2——2P2O5,同时把短线改为等号,注明条件“点燃”.

分数法配平是先把较为复杂的化学式的化学计量数定为1,单质元素的原子最后配平以免引起连锁反应;出现分数时,两边同时乘以分母的数字,去掉分母即可,此种方法是在最小公倍数法配平的基础上,化简分数完成配平.7.分数法配平：P+O2——P2O5.配平时先把P化学方程式的配平注意事项:②配平时，只能在化学式前配上一定的化学计量数，而不能改变化学式中右下角的数字.③化学计量数1可以省略不写，各化学式前的计量数必须是最简整数比.①化学方程式等号两边不能有相同的化学式.化学方程式的配平注意事项:②配平时，只能在化学式前配上一定四、化学方程式的读法读出下列化学方程式.(1)2H2O22H2↑+O2↑;(2)S+O2SO2应读成:水在通电的条件下生成氢气和氧气.

应读成:硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫.

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