二年级上册语文识字2导学案(个案)

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二年级上册语文科导学案（个案）执教人主备人

课题审定人

识字2语文教研组

课类授课时间

2015年

新课月

日教学目标主要方法

1、自学目标（基础知识认生字，会写个字。（）确流利、有感情地朗读课文。2．合作目标（重点知识积累词语体会词语的节奏感。3．情感态度价值观目标：留心察校园生活，体会课内生活的多彩娱乐趣。自主、合作、探究组织教学

教师主导步骤（要点问题化）学生学习步骤（求解活动化）出示图片欣赏图片说们干什么？揭示课题，板书课题。读课题。

时间展示目标导学达标

会认11生字，会写8个。正、流利、有感情地朗读课文。3积词语体会词语的节奏感。留观察校园生活，体会课内生活的多彩娱乐趣。二初三词，识字借图片认读生字。在文中把生字画出来。2借拼音，自读生字。同桌互助，读准字音。3小友们用手指在桌子上写一三再课，中悟自读三字词语，边读边思考下面的问

齐读目标。1．借助图画独立读三字词语，(遇到不认识的字画下来，想办法认记)2．学习生字词。3．读词语。4．小组合作解决问题。5．再读三字词语注语气自读课文，边读边思考问题。（小组合作讨论、交流、汇报）5再三字词语体会词语的节感。6仿生字，展示交流。，

题：看图学习词语，说说你发现了什么？。四、指导书写教师在田字格里示范写字。课作设一读词，说说你发了什么？拍皮球打篮球踢毽子擦桌子洗衣服

练跑步跳皮筋做早操讲故事炒青菜

做游戏扔沙包读课文拖地板跳长绳检测矫正

背古诗。二我填：（）电视（）篮球（）足球（）衣服（）桌子（）舞（）毽子（）毛衣（）国旗（）帽子（）作业（）故事三我做，我会说1、（)二胡（）琴（）电脑（）气（）子（）戏（）花草（）棋2你发现（）填的都是表示什么的词语？

课堂完成

总结提升

3你也能说说这样的词语吗？在（）填上表示动作的词。（）足球（）工（）国旗（）球2（1）、课余时间，同学们有在————有的——————在——---。（2）同们的爱好各不相同，有喜，有喜，有喜1再三字词语，体会词语的节感。心观察校园生活会内生活的多彩娱乐趣。1留观察校园生活会内活

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