二年级体育教案多人协同行进全国通用

一、指导思想本课全面贯彻“健康第一”的指导思想，以课程标准中“激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯一理念为依据围绕以学生发展为中心，重视学生的主体地位教学方法的选择和运用方面注重与学生的生活和学习经验相联系，整堂课，让学生在“阳光伙伴—齐心协力—迎接挑战—勇往直前”的游戏中，及“实践体悟—合作探讨”的学练过程中，知道多人协同行进中出脚一致节奏一致的重要性引导学生体验运动的乐趣并逐步形成运动能力促进学生主动参与体育活动基本形成健康行为培养学生刻苦锻炼的精神最终形成良好的体育品德。二、教材分析多人协同行进是二年级第二学期的教学内容之一学生非常喜欢的一个运动项目他是培养学生合作能力和团队精神的一个重要方面通过练习能发展学生力量灵敏等身体素质提高学生协调配合能力及培养学生团结一致心协力、顽强拼搏的集体精神提高同学间相互交流商讨并互相帮助等优良品质本次课是多人协同行进的第一课时，重点是出脚一致、节奏一致。在教学的过程中，循序渐进，因材施教，给予学生最大的自主性，在玩中学，在学中玩。三、学情分析参与本节课学习的学生是二年级第二学期的学生们现在正处于生长发育的关键期，依赖性、模仿能力与好奇心都很强，但自我约束能力差；虽然团队的意识开始建立但小组间学习活动的效果有一些差异在教学的过程中我针对学生的身心特点尽可能多的改变教学方法不断的提高学生的学习兴趣采用循序渐进的方式，利用不同的游戏，小组合作、探究等方式，充分发挥学生学习的自主性，从而提高教学效果。四、学习目标1.通过不同人数的协同行进练习，95%的学生学会多人协同行进的方法，做到出脚一致、节奏统一，85%的学生基本能跟上小组节奏；2.发展学生力量、速度、协调、灵敏等身体素质，提高心肺功能；3.培养学生合作意识感受合作带来的快乐形成良好的友伴关系增强社会适

应能力。五、教学重难点教学重点：出脚一致

节奏统一教学难点：与同伴协调配合六、教学设计1.在课的导入与准备部分通过手和脚的节奏练习及两人的合作操把学生带入课堂，激发学生学习欲望。2.在课的展开与升华部分将多人协同行进中出脚一致节奏一致的动作要领有机的植入到教学各环节中课中结合学生的身心特点多人协同行进的动作方法引导学生“阳光伙伴—齐心协力—迎接挑战的游戏中让学生通过与不同伙伴的配合体验多人协同行进的乐趣样的安排进一步激发学生积极参与体育活动的兴趣外重要的是培养生与人合作的意识及团结一致心协力的精神，让学生在游戏中不知不觉地体会多人协同行进的动作方法。3.在课的拓展与延伸部分结合多人协同行进的动作方法安排了勇往直前集体大挑战游戏不仅有效增强了学生合作意识更培养了团队意识让师生间心灵的共鸣得到升华，从而更喜欢体育课所带来的快乐。七、教法学法教法：本节课在教法上我采用了以下方法：目标教学法、探究教学法、启发引导法、纠错法、讲解示范法、分组教学法等，在教学中尽量提供自由的学习时间和空间，努力做到精讲多练，提高练习的密度来突出重点，突破难点。学法：在练习中给学生足够的发展空间，让学生自主学习，创新学习，采用探究学习法小组合作学习法养学生的组织能力观察评价能力及社会交往能力，体现了“自主、合作、探究”的新课程理念。另外还采用了模仿练习法游戏法展示法等不同的学法来提高学生的兴趣激发学习的主动性。八、练习密度和运动负荷本课的练习密度在60%左右，平均心率在次/分左右。根据本课特点，学生积极主动参与到各种练习中兴趣较高学生学习的情绪高涨并能在合作练习中获得愉悦的心理体验和情感交流。

九、场地器材本次课需要篮球场一块，17根泡沫棒，音响一台。十、安全措施1.课前常规检检查活动场地、练习器材生服装以及身上携带坚硬物品、了解学生的生理状况，安排好见习生）2.组织学生做好充分的热身准备活动，预