精华幼儿园班班工作计划3篇

—精华幼儿园班班工作计划3篇【精华】幼儿园班班工作方案3篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的经验，是时分抽出时间写写方案了。拟起方案来就毫无头绪？下面是为大家搜集的幼儿园班班工作方案3篇，仅供参考，希望能够帮忙到大家。幼儿园班班工作方案篇1我班共有幼儿30人，男小好友17人，女小好友13人，其中有50﹪幼儿上过亲子班，还有50﹪的幼儿没有上过。因此，这些孩子们刚刚入园时，心情不稳定，哭闹不止。在说，如今的孩子有95％是独生子，在家个个是小皇帝，因此都养成了“饭来张口，衣来伸手”的坏习惯，不会自己吃饭，吃饭时喜爱走动，而且搞得满处都是，生活自理力量比拟差，不会自己穿鞋子，吃饭不洗手，饭后不漱口等等……，另外，孩子的动手力量也比拟差，针对这些情况，依据幼儿的进展水平以及结合《纲要》，对本班幼儿制定了以下的详细要求和主要措施。详细要求：一、健康教育目标：1、能在老师的提示下，明白饭前便后要洗手，手脏时，能用肥皂按正确的方法洗手，明白洗完手后要用毛巾擦干。（措施：老师用儿歌的形式来引导幼儿，培育幼儿样成良好的卫生习惯。2、能会勺子自己吃饭，吃饭时不讲话，明白把吃剩的渣放在盘子里。3、睡觉前，能在老师的提示下，做好睡前准备工作。会自己一个人清静地睡觉。4、能在老师的提示下去小便，根本上能自理。（措施：老师先引导，然后请个别力量强的幼儿的进行示范，并给于表扬）5、会自己穿鞋子，套袜子。（措施：老师常常以激励的形式，如：呀！你们看，XXX会自己穿鞋子和袜子了呀，你们会吗？小好友也来试试看，好吗？）6、能在老师的提示下，不乱扔餐巾纸和垃圾，并在老师的提示下，将垃圾捡到垃圾桶里。7、能在老师的提示下，上下楼梯不能推，一个一个扶好扶手，留意安全。另外，滑滑梯时留意不推也不挤。8、能上体正直，自然地走。二、语言方面1、能在集体中听老师、伙伴讲话，叫出伙伴的名字和一些生活用品的名字。2、学会与身体相关的儿歌，学会清静地听伙伴说话，不随便插嘴，喜爱与伙伴交谈，情愿在集风光前讲话。能听懂并情愿说一般话。3、乐于参与游戏活动，在游戏中大胆地说话。4、喜爱看书，明白看书的根本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，开头感受语言和其他符号的转换关系。5、喜爱赏识文学作品，情愿参与文学活动，对文学作品的语言感爱好。能初步感受文学作品的语言美，明白童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品。三、社会教育目标：1、引导幼儿熟识集体生活环境，认识集体中的伙伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步顺应集体生活。2、使幼儿保持快乐的心情，不好哭，不怕生，情愿与他人交往；培育幼儿初步的自我爱护意识，激励幼儿主动参与集体生活和学习，培育幼儿独立力量。3、引导幼儿把握日常生活中简洁的礼貌用语，并能运用一些简洁的礼貌用语。如：“请，谢谢、再见！对不起！没关系！”等。四、科学教育目标：1、能将实物按标记大小分开、颜色分开，能在空白处摆放相应的物体。2、能根据从高到矮的挨次，学习比拟归类的方法，理解一一对应的关系。3、能一一对应摆放物体，并比拟多少，一样多。4、能一一摆放图形，认识前后的相邻的关系。艺术教育：1、喜爱听音乐，能参与音乐活动，能伴着音乐做简洁的动作。2、能用自然、连贯的声响唱歌、并会制造性用各种动作表现树叶飘舞。3、能依据歌曲边唱边拍手打节奏，并能依据音乐的强弱改变做动作。4、情愿参与手工活动，能在纸盘上将五官粘贴在相应的位置上。5、喜爱玩泥，会用橡皮泥做出一些简洁的水果，能用水果的种子进行粘贴。行事历：九月份：1、稳定幼儿心情，制定方案。学习模拟操。2、对幼儿进行常规教育。（要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。）3、环境布置，布置《我上幼儿园》主题活动。丰富区角材料（给小鱼穿衣服、喂娃娃吃饭、粘贴娃娃的五官等。）4、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验欢乐。5、开展班特色活动。《好玩的脸谱》。6、发放家园联系条。十月份：1、教室环境布置，更改主题墙。2、对幼儿进行礼貌教育，学习运用礼貌用语，如：“请、谢谢、再见、对不起”等。3、稳固幼儿吃饭、洗手、入厕等常规。（重点引导幼儿能保持清静地用餐，不掉米粒，吃完后能漱口，擦嘴等）4、发动家长为幼儿搜集一些秋天的水果和种子，丰富自然角。5、连续丰富区角材料，开设感知区，在感知区中投放一些秋天的水果，让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝。7、搜集一些纸盒，进行装饰。连续开展班特色活动。《好玩的水果娃娃》。8、组织幼儿秋游花港苑。9、发放家园联系条。十一月份：1、连续对幼儿进行常规教育。（教育幼儿不跟生疏人走，不吃生疏的东西。）2、环境布置，提供一些有关各行各业人物的图片，让幼儿认一认，说一说。3、组织幼儿一起进行种植活动，激励、引导幼儿共同来照料自己的自然物。4、丰富区角活动材料，开展班级“喂娃娃”竞赛。5、进行小班组“喂娃娃”竞赛。6、教育幼儿要疼惜粮食，不撒米粒。7、发放家园联系条。发动家长为孩子搜集一些有特点的手帕带到幼儿园里。8、班特色活动：《给娃娃扮装》。十二月份：1、环境创设，布置手帕专栏，供幼儿赏识。2、常规教育：要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上洁净。懂得如何正确运用手帕。3、连续丰富区角活动材料，开设娃娃家的同时，同时开设“小吃店”，培育的语言表达力量和合作力量。4、特色：赏识《脸谱》。5、安全教育：教育幼儿不要在公路上跑，不要穿泡沫底的鞋子，以防滑倒。6、洗手时不玩水，懂得节约用水。7、激励幼儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来幼儿园上课。一月份：1、更换主题环境。2、安全教育：不玩冰，不玩水。洗手、洗脸后能擦护肤霜。3、不怕冷，来园不哭。4、激励幼儿在假期中学着做一些自己能做的事情。幼儿园班班工作方案篇2一、思想工作这学期，我仍将标准言行依据的要求一名杰出的老师，爱我的工作，喜爱幼儿园，自觉遵守幼儿园规章制度，关怀每一个孩子，面对每个父母坦白地说，主动阅读有关学前教育的书籍，认真准备和组织教育活动。二力量开发在教学方面，我会认真准备孩子们的活动资料，为每个教育活动写一个方案，学习更多，并将先进的教学经验运用到自己的教学中。多反思，结合本班幼儿的情况，实施有效的教学方法，多到班级中并行走、看、听，相互学习，促进幼儿的进展。与有经验的老师沟通，认真记录专家的教育理念，热忱待人，友好助人，虚心待人，团结友爱，努力成为生活中的同事。三个方向只有当我有了目标，我才不会迷失方向，才会有进步和进展的意义。所以这学期我依据自己的情况设定了以下三个目标：努力成为幼儿园的优秀老师2.努力把三班打造成幼儿园优秀班集体3.努力完成这学期的工作。二班共有46名儿童，其中男生23名，女生23名。经过两周的观看，我们发现我们班有以下优势：1.对他人有礼貌，乐于进入公园，情愿主动帮忙伙伴和老师。2.有肯定的生活自理力量，能够主动为集体和同龄人服务。3.喜爱听故事。大多数孩子都能理解故事的寓意，讲故事的根本内容。4.情愿参与体育活动，有集体荣誉感。5.敢于说出自己的意愿。缺乏之处：1.孩子们天生就很活泼，但有些人太活泼了，这也影响了四周的孩子。2.孩子们缺乏语言表达力量，不能完全说出一件事。3.较弱的倾听习惯，无法清静地倾听他人。任务结合本班的实际情况，首先要留意对幼儿的定期教育和他们的健康习惯。培育幼儿正确的`洗手方法，餐后洗手、擦脸、保持衣物清洁等；留意幼儿的日常行为标准，激励幼儿相互爱惜，不挣玩具，不打架、责骂他人，幼儿遇到困难时应主动帮忙他们；在学习上，激励幼儿主动参与艺术活动，要求幼儿大胆表现自己；平常要强化幼儿的自理力量，培育幼儿的力量，以儿歌和故事的形式，提示幼儿自己已经升入了中产阶级，有些事情应当自己做。在教学过程中，注意一般话的训练，逐步培育幼儿的语言力量。对不答应发音的孩子进行了一些订正和帮忙。爱护1.做好每天的室内和室外清洁和通风，防止传染病的发生，严格执行儿童的为期一天的生活和休息制度，合理布置孩子的为期一天的生活，布置室内和室外环境布局，并创立一个洁净，舒适的环境对孩子的生活和学习。2.养成良好的生活和健康习惯。教育孩子留意个人卫生，不要把脏东西放进嘴里，以免疾病进入口腔。强化幼儿自理力量的培育，学会做力所能及的事情。3.在日常清洁工作中，必需做到每天小扫一次，每周大扫一次，做好消毒工作，维护室内外卫生环境，保持室内空气流通。4.教导孩子一些自助力量和自我爱护的常识。全班要因材施教，留意幼儿的个体差异，对力量较弱的幼儿赐予特别帮忙幼儿园班班工作方案篇3一、班级情况分析：（一）幼儿现状分析优势：孩子们能够快快乐乐的入园，并能够主动的参与到各项活动中，在日常生活和游戏活动中，孩子们明白关爱家人、四周的人了，喜爱做简洁的力所能及的事情；在日常生活和游戏活动中，89%的幼儿喜爱参与音乐活动，绝大多数幼儿能用自然声响演唱，并且能听前奏演唱，90%的幼儿在演唱时能大胆表演。幼儿探究欲望剧烈，喜爱问为什么？喜爱听故事和看图。缺乏：部分幼儿做事较磨蹭，如起床、穿脱衣服、吃午点、站队等环节中，动作缓慢。幼儿时间意识很差。幼儿留意力的稳定性和长久性差，简单受外界事物影响。班里有个别特别幼儿，发音不精确，有的幼儿协调性差。（二）老师情况分析及分工长处：今年我还是和于老师一起，加上一位新来的董老师我们三人共同担任中三班老师，我和于老师连续在中三班四年了，对班级环境、班级工作比拟熟识，董老师是新老师，对新工作热忱很高，做事情认真负责，肯用工。缺乏：接新班，对幼儿和家长不熟识，不了解幼儿，老师对孩子们还不熟识，需要老师慢慢了解幼儿。我和于老师在中班四年，有肯定的惯性，对于创新工作缺乏突破，董老师是新老师又非幼师专业毕业对幼儿教育工作不熟识，三人第一次搭班合作需要相互了解磨合。二、班级工作管理（一）班级管理目标1、强化师德建设，时辰留意自身言行，提高自身服务意识。2、三位老师形成学习共同体，强化专业理论学习，更新思想和认识，不断提高业务水平，深化落实“欢乐与进展”教学课程。3、按方案，有目的的扎实开展班级各项工作，主动参与教研活动，围绕班级语言特色和玩泥游戏活动开展研讨，不断解决教育实践中存在的问题，树立研讨意识，形成班级特色。4、结合节日、季节开展主题活动，一日生活各环节表达礼貌教育。5、强化沟通，耐烦倾听家长的声响，利用家长资源，引导家长主动参与到幼儿各项教育活动中来。6、做好安全工作，提高老师、幼儿和家长的安全意识。（二）班级管理措施1、严格遵守幼儿园各项规章制度，劳动纪律和工作要求，工作中履行老师职责，增加责任心和事业心，注意自身言行举止，在幼儿、家长面前树立良好的老师形象。2、学期初三人共同认真制定班级方案、主题活动方案，注意方案的可操作性和实效性。3、重新学习《纲要》、《细则》，领悟思想，树立正确的教育观、儿童观。每周班会学习《欢乐与进展课程》中下一周目标，针对目标投放材料。4、严格根据课前反思、过程反思、课后反思要求备课，每天晚离园前三人沟通一天工作的发现与感受，准备第二天活动材料。5、制定注意详情，以语言游戏（传话词语接龙打电话简短的儿歌、故事）贯穿幼儿一日生活形成自然有序的常规，培育幼儿良好一日生活卫生习惯好、及文明礼貌与人沟通的习惯。6、开展班级图书馆游戏，每周开展两次语言活动，每月开展“演讲大赛”（诗歌、故事、新闻播报、散文等）“家长讲座”给幼儿展现的时机，激励家长相互沟通育儿经验。7、每周开展一次玩泥集体活动，创设玩泥游戏区域，并激励家长在家也和孩子一起玩泥，拍下作品上传班级博客大家赏识。8、工作中时辰注意幼儿安全，做到眼勤、嘴勤、手勤。每两周开展一次安全教育活动，让幼儿学会自我爱护。三、本学期工作目标及措施（一）幼儿进展各领域目标：健康方面1、养成良好的生活、卫生习惯，并不断稳固，常抓不懈。2、步的爱护自己身体进行安全活动的意识和技能。3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。4、在日常生活中保持快乐心情，较正确地选择方法表达自己的心情。语言方面1、喜爱与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。2、能留意倾听别人说话，听懂别人说话的意思。3、正确地运用一般话，能用较连贯的语言表达自己的看法、愿望与要求。4、喜爱阅读活动，养成良好的阅读习惯。科学方面1、会运用多种感官认识事物。2、把握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。3、会动手操作，能比拟两种差异不明显物体的异同。社会方面1、能与伙伴友好相处，相互谦让；学习掌握自己的不良行为；学习自己解决交往中的小纠纷。2、能正确运用礼貌用语，爱惜用具，明白爱护环境干净、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。3、热爱家乡，尊敬四周的劳动人民，疼惜劳动成果，情愿为伙伴和服务。艺术方面1、喜爱运用绘画、制作、音乐、舞蹈等方式表现和创作。2、培育良好的习惯。（二）详细措施健康：1、儿一日生活以亲切和气的看法照料每一名幼儿，以游戏形式定合理好玩的生活常规，使孩子感受到老师的爱，喜爱来幼儿园并形成良好习惯。2、每天保持上午一小时下午一小时户外活动，并开展丰富多彩的体育活动、户外分区活动，激发幼儿参与活动爱好。3、每两周开展一次安全教育集体活动例如：走丢了怎么办，玩玩具怎样爱护自己等。4、利用点名和幼儿玩问答游戏，说家庭住址和电话等。语言：1、开展班级图书馆活动，激励幼儿将家中自己经常阅读的图书带到班上和幼儿共享。（于老师）2、图书区每天和幼儿一起看一本书，培育幼儿良好的阅读习惯。（穆老师）3、请家长每天晚上利用半小时时间和幼儿开展亲子阅读活动，指导幼儿参与演讲大赛，每天回家路上引导幼儿说一说一天在幼儿园的感受。（家长）4、过渡环节围绕语言游戏养成一日活动常规习惯。（三位老师）5、集体活动中注意激励幼儿大胆答复问题，引导幼儿清晰完好的表达自己的想法。（三位老师）科学：1、益智区、科学区投放幼儿感爱好的科学玩具，激励幼儿大胆探究，主题沟通自己的想法。自然角和幼儿一起种植生长改变明显的牵牛花、豆角、葱等，并饲养乌龟小鱼，引导幼儿观看动植物生长改变过程，专心照料，培育爱心。（于老师）2、生活活动中和幼儿一起观看自然现象，引导幼儿擅长发现漂亮的事物，感受大自然的改变和魅力。社会：1、区域活动中激励幼儿主动、大胆沟通，并激励幼儿主动参与共享区域，利用评价环节表扬幼儿的进步建立幼儿自信。2、通过“长大真好”主题活动了解身边人为我们的付出，感受自己长大了，情愿做力所能及的事。3、生活活动小便、喝水、洗手、排队时引导幼儿相互谦让，发生冲突能用合理的方式解决问题（请老师帮忙，用礼貌用语等）艺术：1、创设绘画区、制作区、剪纸区，和幼儿一起制订游戏规章，激励幼儿大胆用喜爱的形式表达自己的想法，给幼儿创设展现作品的空间（展现墙、窗台、玩具柜上面）2、每天离园前环节给幼儿创设自由展现时间，激励幼儿轮番表演，大胆展现自己。3、主题活动运用各种艺术形式展现幼儿作品，创设幼儿自己的环境。四、卫生保健工作1、严格按卫生保健常规开展工作，严格执行消毒制度。2、三人分工明确，相互帮忙。3、集体教学活动运用电教装备不超过15分钟，为幼儿调整座位，尽量直视屏幕，爱护幼儿视力。4、绘画、看书是提示幼儿坐姿及眼睛与书本距离，过渡环节玩“眼睛动动动”的游戏。5、每天坚持两小时户外活动，保证幼儿运