东北师范大学15秋离线创造心理学

期末作业考核《创造心理学》满分100分一、名词解释（每题5分，共15分）顿悟答：顿悟：格式塔学派对学习的解释,认为学习是突然领悟到的知觉经验的重新组织。创造力的领域差异答：创造力的领域差异：创造力并不是像某些人所说的那样，在各个领域中都是相同的，而是因领域性质的不同而不同，这就是创造力的领域差异。创造性想象答：创造性想象：是带有创造性成分的想象，指经过重新组合、加工而在头脑中产生某一事物的新形象，如改编故事。二、简答（每题10分，共20分）使用幽默有哪些注意事项？答：1）幽默的运用要有目的性，不可盲目幽默2） 幽默要注意对象，品位高尚3） 幽默要适度简述创造力的信息加工理论的内容有哪些？答：（一）获得信息的能力（二） 贮存信息的能力（三） 激活信息的能力（四） 加工信息的能力（五） 输出信息的能力（六） 监控能力三、案例分析（每题20分，共40分）被誉为现代舞先驱的伊莎多拉•邓肯，她说“父母离婚后，母亲为了养家糊口，不停地工作，尽管他每天都很辛苦、劳累，但是她对生活的热情深深地感染了我们，我真正的教育,是晚上母亲把贝多芬等的音乐弹给我们听，把莎士比亚、雪莱等的诗歌读给我们听”。由于母亲的缘故，音乐和舞蹈渐渐成为邓肯生活的全部内容，它一反传统芭蕾舞形式，独创了表现自由和内在精神的现代舞。邓肯的案例说明了什么？答：父母对教育的重视程度在孩子天赋发展过程中起着十分重要的作用，受教育的父母知道如何培养孩子，并愿意为孩子提供丰富多彩的成长环境。但是，创造力强的儿童父母不一定都受过良好的教育，很多取得杰出成就的科学家、文学家、政治家等的父母都是普普通通的工人、农民或知识分子。有些儿童的父母没有受过良好的教育，但是他们非常重视教育，为孩子阅读，陪孩子玩耍并积极参与孩子的讨论，他们的所作所为积极地促进了孩子创造力的培养。华生与雷纳（WatsonandRayner，1920）进行了一项称之为〃小艾伯特（LittleAlbert）〃的实验。小艾伯特是日托中心的一个健康、正常的幼儿，当时他只有11个月又5天。条件刺激是一只小白鼠。小艾伯特最初的反应是好奇。他看着它，似乎想用手去触摸它。无条件刺激是用铁锤敲击一段钢轨发出的声音。这显然是一种令人生厌的声音，因为小艾伯特的无条件反应是惊怕、摔倒、哭闹和爬开。在白鼠与敲击钢轨的声音一起出现3次后，光是白鼠就会引起害怕和防御的行为反应。在6次条件作用后，小艾伯特见到白鼠时会产生强烈的情绪反应。在小艾伯特1岁又21天时，华生进行了一系列泛化测验，即在小艾伯特面前呈现小白兔、小白狗和白色裘皮大衣等。在每一种情况下，小艾伯特都表现出一种很强的情绪反应。你认为华生的实验是否违背了心理学研究的职业道德？答：华生的实验给小艾伯的一生带来了负面消极的影响，严重违背了心理学的职业道德。无害的原则要求整个研究过程不得对研究对象（被试）产生不利的影响，包括现实的、潜在的和隐含的不利影响，物质方面和精神方面的不利影响。无害的原则还意味着研究工作不得有悖于人类的文明和社会的道德伦理风尚。下列情形都属于违背无害原则的情形：造成被试自我评价或社会评价的降低；给被试带来心理上的痛苦或精神上难以消除的不愉快的体验；包括伦理、情感、人际关系等方面的冲突及其他负性心理体验；给被试带来物质利益方面的损失；对被试的人格产生消极的影响；研究的过程或结果有悖于公共道德和公序良俗。四、论述（共25分）培养创造力的意义？答：（一）心理学意义：有利于心理健康（二） 教育学意义1、 增强国力的需要2、 促进个体发展的需要（三） 德育学意义马斯洛：“高级需要的追求与满足具有有益于公众和社会的效果。在一定程度上，需要越高级，就一定越少自私。饥饿是以自我为中心的，它唯一的满足方式就是让自己得到满足,但是,对爱以及尊重的追求却必然涉及他人的满足。”（四） 实施素质教育的需要素质教育的三个要义：面向全体促进学生全面发展促进学生主动发展删除：远程教育复学科的教学和研究工作有利于总结我国远程教育的实践经验并进行理论概括和创新，开创开放与远程教育的中国模式和中国学派，为世界制远程教育的繁荣和发展作出我们的贡献;有利于借鉴世界各国远程教育的实践经验和理论研究成果，使我国远程教育学科理论研究和教学的起点高、成效快;同时，将有利于更好百地以理论指导教育决策。这是因为，远程教育度已经成为世界各国教育发展新的增长点，旅得了国际社会和教育界的关注，成为各国教育决策的新的热点之一.商业银行的发展与宏微观因素都密切相关。从宏观层次来看，作为金融的核心企业，民生银行中间业务的发展与国家经济的发展、整体经济的大环境、政策的变动都密不可分；在微观层次上来看，银行总的资产规模、资产质量、利息收入等都和民生银行中间业务收入密切的联系。结合前文的分析，民生银行要充分把握我国经济的发展，结合自身具体特点，充分利用银行本身的业务优势，及时调整业务的方向和重点，提高中间业务的竞争能力。本章从不同角度对民生银行中间业务的发展提出建议，旨在为民生银行的发展提供指导。(一)应对宏观经济方面的对策银行中间业务的发展与宏观环境密不可分，面对日益复杂的国内外环境，商业银行应该积极把握时代脉搏，主动应对各种挑战，顺应大环境的变化，积极推进中间业务的发展。1、 面对我国经济增长大形势的措施宏观经济的繁荣可促进商业银行中间业务的发展。国家生产总值的提高利于金融业的繁荣，货币供应量的对数与商业银行非利息收入呈正相关。随着我国经济的发展，人民生活水平提高，经济活动日益复杂多样。在这种情况下，对银行的业务提出了更高要求。商业银行要适应这种需求，就要提高业务的质量和水准，为人们提供更好的服务。首先优化服务质量，缩短办理业务的时间，提高资金跨国跨地划转速度，提高服务的便捷度，为客户提供更好的服务。其次提高服务水准，提高财富管理产品的收益、优化控制汇率利率多重风险产品的设计。这样才能让商业银行在经济发展的浪潮中立于不败之地，2、 应对我国资本市场新形势的方法随着我国资本市场的成熟，企业融资方式越来越多元，外资也越来越多的参与我国资本市场。随着股票发行筹资额增长，商业银行的非利息收入随之提高。金融市场的繁荣削弱了银行金融中介的作用，证券信托等金融机构开始与银行在部分业务上竞争。随着我国资本账户开放程度的逐渐加大，我国股票、债券市场逐渐打开，资本跨境流动规模和频率逐渐加大，给我国的股份制商业银行带来了巨大挑战。随之，直接融资逐渐成为社会融资的重要组成情况。2016年10月，人民币加入国际货币基金组织特别提款权的篮子，有力的推动了人民币的国际化，进一步促进了中国资本市场的开放。伴随着我国资本市场的逐步开放，部分外资银行也进入我国金融业，给中国传统商业银行带来巨大冲击。面对资本市场开放带来的重重挑战，民生银行应该积极应对。首先，商业银行要积极学习外资银行业务方面的先进经验，取长补短，弥补自己的不足。其次，民生银行要提升自己参与资本市场的程度。民生银行投资业务占总资产的比例2016年达37.43%，比上年提高17.22%，但仍有进一步提高的空间。银行在参与资本市场在获得资本收益的同时，拓宽了银行收入来源丰富了资产管理业务，可谓实现多方面共赢。3、 应对互联网金融的办法在今天的中国，互联网给人们的生活带来了极大的便利，智能手机已然成为人们生活的重要工具。对人们的生活来说，网络像水和空气不可缺少。P2P网贷、第三方支付、众筹等新兴的筹融资形式给传统的银行存贷业务带来了巨大冲击，给银行的盈利能力造成了负面影响。互联网依靠大数据、云计算等新兴技术降低了传统金融服务的成本和困扰银行已久的信息不对称情况，减少了银行传统的佣金收入、手续费等中间业务收入。互联网金融已然在我国传统的金融业务领域占有重要影响。面对互联网金融的冲击，商业银行不能消极被动接受，更要主动积极应对。首先，商业银行应该充分利用互联网的先进技术，运用到自身的中间业务中。技术给人们的生活带来了翻天覆地的变化。民生应该积极运用大数据、云计算等先进技术，减少核心中间业务的运营成本。大数据技术的运用，可以判断客户的风险和个人偏好；云计算的使用，可以提高处理海量数据的效率和准确性。其次，如果有机会的话与实力雄厚的互联网企业合作，达到互利共赢的效果。尽管互联网技术在商业银行有了一定程度的应用，但在信息技术等领域仍与专业的互联网企业有一定差距。商业银行可通过与互联网企业的合作，将自身的资金、客户资源等优势与对方的数据处理能力等技术相结合，为客户提供更加优质的服务，实多方共赢。4、 应对利率市场化的措施随着我国利率市场化措施的逐步完成，商业银行在利率的自主定价方面拥有绝对的主动权。银行之间的竞争从传统的存贷利差转向为客户提供更加优质的服务，银行之间存贷利率竞争的加剧也进一步增加了银行的脆弱性。面对利率市场化的冲