九年级全册第十四章第四节科学探究串联和并联电路的电流第2课时串并联电路中的电流规律课时作业沪科版

第2课时

串并电中电规知识要点基础练知识点串电路中的电流规1.图是探究串联电路中电流关的电路开关闭合后电流表A的示数如图乙所示,那么电流表的示应是0.3A。2.如所,和CD是由种材料制成的长度相截面积不同的两段导,将它们串联后连入电路通它们的电流I=(选“”“<或“=”。3.节彩灯上串联着20只小,如果电源插头处电流为200那么通过每只小灯泡的电流为(B)A.10mAB.200mAC.180mAD.4A知识点并电路中的电流规4.教里的各盏照明灯之间是并联,当教室里多开一盏照明灯,干路上的电流大小将变(选“变大”“变”或“变小”)。5.如所示是一种LED手筒它用两节干电池作电,由LED并联组成,通过每只LED的电流为15mA,则种LED手筒正常工作时的总电流为75。6.如甲所示开闭合后,两电流表的指针偏转均如图乙所,则过L的电和干路中电流分别为

(B)A.0.44A2.2AB.1.76A2.2AC.0.76A0.44AD.0.442.64综合能力提升练7.已灯L和L的规格不同,按甲连接,通过它们的电流大小是相的按乙连接时通它们的电流大小是不等均填“相等”或“不相等”)的。8.如所示的电路,当闭合开时电表AA示数分别是1.5A0.9AA,则通过灯泡L、和L的流分别是0.6、0.5A和0.4A。9.如是电流表接在某一并联电的情,若通过导线的电流0.2A,通过导线b的电流可能是为0.26A或0.66A10.将两只新的灯泡串联在电路,现甲灯比乙灯,则下列说法正确的是(A.甲中电流大于乙灯中电流B.乙中电流大于甲灯中电流C.两中的电流相等D.无判断两灯中电流的大小

C

)1

11.如图所示,连入电路中的灯泡允许过的最大电流分别为,且>I>I,则此部分电路中允许通过的最大电流是(C)A.B.IC.D.I+I12.如图所示的电路闭开关S后比较、、、四处电流的大,下列判断正确的是(A.B.C.=ID.>Icbcd

D

)13.如图所示的电路闭开关S、,列对电路的分析正确的是(

D

)A.L与L串B.电表A测通过L的电C.当关S断时通过L的电变小D.当关S断时电流表A的数变小14.小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。(1)图甲是他们设计的电路,图乙是他们测量电流时连接的实验电,此电流表测量的是C(选“”B”或”)处的电;(2)请在图乙中移动一根导,使电流表测量通过灯L中电流。在移动的导线上画“×并用笔画线代替导线连接正确的电;答案:如图所示(3)如表是他们在实验过程测出三电流的一组实验数小海根据数据得出一个初步结:=I+I(只写表达式),小认为:这个实验还存在不足之你认为A应该如何改?换不同的灯泡继续实,得到多组实验数然后分析数,得出实验结论。位置

A电流/A0.300.240.54(4)小海利用原有的实验器,添加一个开,又计了一个电路这电路,不用更换电流表的位置,就可直接测出ABC三的电流同可得出处电流的关系在虚线框中画出电路图。答案:如图所示拓展探究突破练15.(绥化中考)“智多星”习小组对“串联电路中电流处处相等”这个知识表示怀,他们认为电流流过小灯泡,小灯发光电流应该会减于是他们想通过实验来验证“串联电路中电流处处相等”这个结论是否正确写出所需要的实验器材名:电源开关、导线小灯泡电流表,并简要明实验步骤①两只小灯泡与其他器材连接成串联电路②电流表分别测量两只小灯泡之间、小灯泡与电源正极之间、小灯泡与电源负极之间的电流进比;③再换用不同格的小灯泡进行多次测量。16.如图所示,暗盒内有若干只规相同的小彩灯并联后接到暗盒外的电源,为了判断暗盒内小彩灯的数目,现提供一只与盒内规格相同的小彩灯、两只电流表A、和