师带徒师傅发言稿范文三篇

精品文档师带徒师傅发言稿范文三篇师带徒师傅发言稿范文三篇师带徒师傅发言稿1尊敬的领导,亲爱的老师们：大家好!非常荣幸我能作为师傅代表在此发言,这是学校领导对我的信任，非常开心;但这更是我的责任和义务。首先，我想对每一位新老师说：欢送你们参加元和小学老师的大家庭，这里是你们成长的摇篮。十几年前当我还是一个懵懂的，怀有梦想的青年老师的时候，因为师资缺乏、条件艰辛，靠自己探索了很多年，才成长起来。而如今现代化的新学校，人文情怀的领导和其乐融融的元和大家庭给你们奠定了根底，缩短了你们的成长周期。我也很羡慕你们!在你们教育生涯刚刚起步的时候，就有人在关心着你们，搀扶着你们，你们是多么幸运啊!今天我作为师傅，在这个隆重的“师徒结对会”上，请允许我代表全体师傅向大家表个态：元和小学的的师傅们一定会做到;言传身教、率先垂范，在教学上、师德上、业务技能上都做出表率作用。我们定会将自己的工作和教学经历毫无保存地传给你们，在你们遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助;认真履行师徒结对协议中师傅所有的职责。在这里，我还想给你们几个建议：1、虚心学习，进步自己。学如逆水行舟，不进那么退。我们全体师傅愿与在座的徒弟们一起努力，上好每一节课，讲评好每一份练习，组织好每一次活动。2、学会积累，充实自己。教学活动、教学过程乃至教学生涯是一个动态的开展过程。有学习借鉴，更有创新生成;有教学常规，更有情感领悟。因此，要想尽快成熟，就必须学会积累;苦练内功，才能缩短成长周期;站稳讲台，才能成为得心应手的老师。3、教学相长，商讨提升。师傅们有经历、有阅历、有整合;而徒弟们有青春、有精力、有勇气。因此，在教学活动中，徒弟既要向师傅学习，更要大胆地提出自己的观点，加强研讨，增进交流，促进师徒共同进步。4、加强研究，勤于笔耕。新课改的形势使师傅和徒弟站到了同一起跑线上。研究教材文本，讨论新问题，变成了师徒共同的话题。因此，希望新老师多写反思心得、学会写一些切口小而有实用价值的文章，积极参加各类论文评奖活动，以积淀更多的教学智慧。从今天开场，我们师徒已在一艘驶向浩瀚大洋的师徒之轮上。师傅们做好了掌舵的准备，徒弟们在这里即将杨帆起航。将来的日子很长，需要我们互帮互助，共同学习。让我们在学习中成长，在成长中成熟，在成熟中快乐工作!衷心祝福每个徒弟都能“青出于蓝而胜于蓝”!谢谢大家!师带徒师傅发言稿2尊敬的各位领导、老师们：大家好!我很荣幸作为师徒结对的师傅代表发言，心情非常冲动，同时也深感身上的责任和压力。首先，我想对在坐的每一位徒弟说一句：我非常羡慕你们!在你们教育生涯刚刚起步的时候，就有人在注视着你们，关心着你们，搀扶着你们，你们是幸运的。今天，在这个隆重的师徒结对会上，我代表在坐的师傅们，向大家承诺：结成对子后，我们愿意工作上严要求、业务上多进步。我们会将自己的工作经历和教学经历一点一滴、毫无保存地传给新老师，在年轻老师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，让新老师采更多的花、酿更甜的蜜!愿师徒结对的每个日子成为我们专业成长的平台，成为我们互帮互助的桥梁。让我们在学习中成长，在成长中成熟，在成熟中快乐生活、快乐工作。愿每个徒弟都能青出于蓝而胜于蓝。谢谢大家!师带徒师傅发言稿3尊敬的各位领导、老师们：大家好!今天我很荣幸能参加“青蓝工程”师徒结对仪式，更荣幸的是能作为师傅代表发言。今天我是代表师傅来的，我在感到荣幸的同时，还有点忐忑不安。自己虽然从事了十多年的教育教学工作，但毕竟做师傅的次数不多。对此，我想谈一些个人的感想。作为一名学校的老老师，我欣喜地看到学校的开展一年比一年好，学校的知名度也是一年更比一高。学校要继续开展，不但要有好的办学理念，好的领导班子，更要是有一批好的老师队伍。近年来，我校的一批青年老师在各级各类教学比赛上屡屡获奖，这不是偶尔的现象，这是对我校教学质量的肯定。青年老师是学校的将来，因此学校对于青年老师的重视程度和期望值也更高一些。这次，签订“帮带”的目的就是为了新老师可以在充足的阳光下安康、茁壮的成长，“帮带”的目的就是为了新老师能尽早的成为一名合格的老师。我想对在坐的每一位新老师说一句：我羡慕你们!在你们教育生涯刚刚起步的时候，就有人在注视着你们，关心着你们，搀扶着你们，你们是幸运的。曾经在教学上我也是个什么也不懂的、茫然不知所措的新老师，如今我也成了什么所谓的师傅。实际上自己也有许多地方要和在座的各位共同讨论。不过在这个隆重的“师徒结对会”上，请允许我代表全体师傅向大家表个态：作为师傅，我们首先要做到，言传身教，率先垂范，在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。我们会将自己的工作和教学经历毫无保存地传给新老师，在年轻老师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助。认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责：从高从严要求新老师，使之成为一名称职的老师，为职教中心的优秀老师培养工作尽我们的全力。时代在开展，知识在更新，好老师的标准也在改变。因此，老老师也要与时俱进，不断学习。在我看来“帮带”的意义不止是老老师带新老师，新老师身上也有许多值得老老师学