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/5把握机会的初一作文 600字三篇篇一有些人只会余味的等待着时机的到来,却没有意识到时机是争取而来的。当时机来临时许多人都意识到这次是一个时机,却懒得把握!那时在学校里因为学习的缘故,每一个班都被划分为一个个小组,4人为一个小组。拿时是一堂语文课。课堂上教师让每一个小组准备一个广告。不管买什么东西都行,要有自己的创意。教师让我们下一节语文课的时候表演一下。然而我已经想好了广告词,在课间我迫不及待的表演给同学看,可万万没有想到的事情发生了。到了第二天,教师叫到了我们组表演小组的广告,然而我们小组因为不知谁去念广告词而迟迟未上到讲台,教师显得有点不耐烦。“你们是不是没有准备好,那等其他的小组表演完了再表演吧,你们先准备一下。”我们听了立即讨论起来,到底谁去表演。我们边欣赏着其他组的表演边讨论。看着其他小组各种各样的表演,引得全班哈哈大笑。商议好后,意想不到的事情发生了,当快轮到我们小组的时候。一个小组用着我们的广告在表演,更加令我想不到的是哪个用着我想出来的广告的哪个人是我的朋友。而且是我课间表演时的听众。哪一刻,我笑不出了。又轮到我们组了,但我们组仍然是一片缄默。下课后,小组中的成员又质疑我,是不是我抄袭了人家。我慌了,为什么这表演是我想出来的,我却受到了质疑,这是为什么?是因为我没有把握好时机吗?对啊,假如一开始我把握好了这次时机,就不会变成这样。时机是靠自己争取而来的,没有把握好时机就只能把时机拱手相让。请把握好时机,不让时机从自己手中掉了,也不要让时机被人夺去。把握好每一次时机吧!MV—篇二你若没有树的伟大,但可以有草的纯朴:你若没有牡丹的高贵,但可以有小野菊的洒脱……生命可以不伟大, 但必须发光。而把握好生命,就把握好了发光点。把握可以重生、脱难。我曾读过一篇文章——《鲇鱼跑了》。此文是说“爸爸”从小贩中买了三条鲇鱼,为了不让它们“逃跑”做了万全的准备,可是一条小鲇鱼把握好了时机从下水道逃离了“魔爪”。此文的小鲇鱼不就是把握了时机了吗?这三条鱼的逃脱时间是同等的。但是只要把握好了时机就可重生,就可脱难,就可避免成为盘中餐,然而这就是生活。把握还可以使之成功。牛顿发现的“万有引力定律”也是一种把握。当时的苹果砸在他的头上时,他不是怨天尤人而是细心的观察、思考,最终的成功也就是把握好了一个苹果。当时牛顿的成功引来了许多人的非议。他们说:“假如上天也砸一个苹果给我,我照样能够发现它。 ”其实上天分给每个人的东西, 并未给某个“天之骄子”多些时机, 成功与否只在于你会不会把握好时机——这就是成功者的秘诀。上天分给了牛顿一个苹果,给达芬奇一个鸡蛋,给迪士尼一只老鼠,而且还是在他穷困潦倒的时候。成功者的灿烂来自他们的把握,来自他们的自信。而把握又有什么魔力呢?使之充满斗志?赢得重生?获得成功?其实把握就是力量和信心的化生。只要你多一分把握就会多一分成功的把握;把握又是一种积极的行为。你把握好今天,就会有绚烂的明天;把握好自我,就会有美妙的人生。只有把握好人生,抓住生命中的发光点,才能让希望变成现实。篇三我们坐在温馨的大巴上,看着窗外温哥华的秀美景色,脑中不断暇想下一个美景……“好了,同学们,我们现在到了温哥华有名的吊桥公园……”我们下了车,走进了公园,里面有着许多具有民族传统的雕像及房屋,走到尽头的时候导游小姐告诉我们:我们要走过眼前的这座吊桥,到公园的另一部分去,那里会有更好的景色等待着我们。我放眼望去,好长的一座吊桥,而且根据导游介绍,这座桥有200米长。“它是怎么建造的呢……”我正在想着这个自己的问习题,前面的同学叫到“小莉,快来呀!”我停止了思索,向前方的同学走去。可是刚走一会儿,我却发现这桥晃得厉害。我停下来,往下一看,下面是离桥几百米的一条河,我的心快速地跳动着,手紧紧地抓住了旁边的栏杆,两脚笔挺地站在地上,丝毫不敢动。旁边的同学仿佛看出我的紧张,说:“没关系,不要怕,跟我一起走。”我并没有动,而是在思索着:“此时此刻,是向前看,还是向后退。假如向前看,就必须走完剩下的300米,你也能和同学们一起欣赏对面那美丽的风景。假如向后退,你只需走回你的始点。你能减少很多担惊受怕。但是你只能与几个雕塑在一起作伴,你也许进一步成为胆小者。”我能把握着一个时机,把握着自己的前进与后退。“小莉,不要怕,没关系。”朋友的话再次在我身边响起。我把头执着地指向前方。就这样,经过了无数次惊险的考验,我终于走到了桥的另一端。虽然这其中有着无数的害怕,但我克制了它,得到了许多真正有用的东西。当我们游览过这边更美的景色
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