中班体育教案我们的身体会移动_第1页
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文档简介

文档仅供参考我们的体会移动（育）一、设计思路：进入中班后，我们的孩子基本动作更为灵活们仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作，还敢于尝试、探索各种动作。《指南》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，并具有调整自己身体运动的能力于孩子们的动机趣们一起探索了不同形式的走、跑、跳。孩子们出现了许多新的创意。因此，我就开展了探身体、移”的活动，在活动中孩子们将利用身体的四肢包括头等各个部位来尝试移动自身体本身得到运动的快乐是本次活动的宗旨。二、活动目标：

1、展幼儿走、跑、条、跳、爬、滚等能力，提高机体的协调性、平衡性。

2、敢于运用自己身体各个部位来探索不同的动作，从中体运动的快乐。三、活动准备：

孩子对走、跑、跳的不同形式有了尝试和探索。四、活动过程：

1、准备活动

幼儿绕场进行走、跑、跳的多种练习。

走（慢走、快走、高个子走…）

跑（高抬腿跑、踢屁股跑…）

跳（双脚跳、单脚跳、转圈跳…）

2、我的身体会移动

1）幼自由探索、尝试用不同方法来移动身体。要求：利用身体的移动，到达终点。但不能使用走、跑、跳三种动作。

）挑

个别幼儿进行动作的挑战余幼儿当裁判定幼儿挑战成功或失败励幼儿积极挑战，利用身体的所有可利用的部位（肩膀、腰、臂、膝盖等）来尝试移动。和幼儿一起来积极尝试有创意、有难度的动作。

3放松运动

游戏雪人要化了”。文档仅供参考

文档仅供参考中班体育变纸箱活动目标：1、通过纸箱的各种玩法，锻炼孩子爬、跑、钻的能力。2在游戏中培养孩子创造能力，发展幼儿的发散性思维，同时培养幼儿团结互助的精神。活动准备：在C地垫上放有大小纸箱若干个。纸箱上都挖好了洞，可以让幼儿把手伸出来。活动过程：一、准备活动：听音乐模仿机器人做准备活动。二、纸箱游戏：百变纸箱地垫上放了很多纸箱，教师告诉小朋友今天用纸箱来做游戏。玩法一：我是机器人。出示纸箱，请幼儿套上纸箱模仿机器人走路。小纸箱一个人玩，大纸箱可以几个人玩，小朋友自由选择伙伴玩。玩法二：穿山洞。请小朋友将纸箱一个一个连起来，象一列火车，然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。玩法三：开小车比赛将小朋友分成两组，小朋友站在纸箱里，用双手拿起纸箱跑向

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