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文档简介

文档仅供参考我们的机场（我是筑师）目标：1、学习分工合作，共同计，设计构造想象中的飞机场，并体验共同构造的兴趣。2能极参加讲评活动某物体和布局提出修改意见境设机场的候机宇宙星积木）。准备1、对飞机及飞机场开展探索活动，幼儿对此有一定的了解。

2、材料：雪花片、万变积木、宇宙星积木、小型木头积木、乐高积木、智高乐、两孔胶粒等。过程：

一、谈话入

1、谁乘飞机？你是到哪里上飞机的？（请乘过飞机的幼儿介绍）

2、噢要换好几辆才能上飞机，真够累的，要是我们这儿有飞机场就好了。（引起幼儿共鸣）

3、那我们一起来设一个飞机场，好吗？

4、瞧老师已经设计了一个候机室，想想旁边还有些什么？（幼儿讨论）

二、引导分工、合作1、把儿讨论交流的情况分类。（汽车、飞机、周围建筑、景物）布局后一起商量分工。（老师观察幼儿商量分工情况，需要时参与讨论）

2、幼儿论三、幼儿量好以后就选择所需材料进行建构

四、展、交流、分享快乐

1我小朋友设计的飞机场真漂亮！

2、请儿介绍。

3、给飞机场取个名幼儿取名）

五、小结

六、将我们的飞场建好了，许多人都到我们这儿来乘飞机，看到这么漂亮的飞机场，肯定会问“是谁设的”原来是我们XX幼园大的小朋友啊！真了不起！文档仅供参考

文档仅供参考主题：在物园里内容与要求：1在观察了解动物基础上，愿意用多种方式表达自己对动物的喜爱；2发挥想象用动作表示动物的特征和本领，乐意这样参加动物的聚会；3体验聚会活动的快乐。活动准备：1师生共同搜集、记录自己喜欢的动物资料。（教师将喜欢的动物制作成T课件、搜集各种动物图片）2音乐：“老虎是”“舞跳起来”3动物卡片和头饰若干。活动过程：一、师生互相问好。师：小朋友好！我听说你们本领很大，就赶过来看看。我是车老师，很高兴认识你们！我给你带了一份礼物，就是好听的歌曲，你们想听吗？不过，听完后我要考考你们哦。我要考你们的问题就是：歌曲里有哪些动物？他们有什么特点？二、欣赏歌曲：老虎是1欣赏歌曲（师出示课件），幼儿回答以上问题；2自由交流：在所有动物里，你最喜欢什么动物？为什么？他有什么本领？3游戏：一幼儿用动作或其他方法表示自己喜欢的动物，请其他幼儿猜，文档仅供参考

文档仅供参考猜中有奖。表现好的幼儿也有奖品。4幼儿想办法让喜欢的动物知道自己喜欢它。师：你们喜欢这些动物，可是它们知道你喜欢它们吗？能想个办法让它们知道吗？他们就在那边！5幼儿在集体前表达对某动物的喜爱。三、参加动物聚会。师：动物们知道你们喜欢它们，它们可开心了！它们邀请我们参加它们的聚会，你们愿意吗？但有个条件，我们必须想办法把自己扮成喜欢的

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