中学快乐足球说课稿

中学快足球说课稿教内：1小球射门”2、游戏“小袋”接力学水：平（学年）一指思本课以健康第，激发学生运动兴趣的课程理念为指导思想。注重学生身体、心理等整体健康水平的提高，激发学生的运动热情，重视学生运动兴趣的培养。2、材析根据学生的自身特点以及学校的实际情况解到球类是学生最喜欢的体育活动之一特点是集体性和竞争性强锻身的综合效果好是树立群体意识、培养应变能力、团结合作精神的有效手段五级的小球教学应让学生多熟悉球性提高控球能力其学手段以游戏的形式，培养学生学习的兴趣，充分体现小足球集体性和趣味性强的特点。3、学、点教重培养学生体验、探究足球的射门动作。教难掌握脚与球的触球部位和用力方向。4、学标运动参与：让学生积极主动的参与课堂活动，充分体验活动带来的乐趣。运动技能：初步掌握简单的足球射门动作，促进身体的全面协调能力。社会适应：促进健身活动的开展，培养学生自主学习能力和团结协作的意识。三说情本课的教学对象是五年级的学生们正处在生长发育的关键时期体活动有着广泛的兴趣。他们生性活泼好动，模仿能力强，个性突出，敢于表现自我。但自控能力差、集体意识淡薄、学生身体素质差异也大，同时、他们注意力集中时间短，且容易受外界影响等。

四说法学1、法小学生的理解力、自制力相对较差模仿能力较强，学习动作技能应以第一信号为主，教学中要精讲多练，多做示范。要充分发挥游戏活动的作用，激发学生的运动兴趣在竞赛活动中大胆向其他同学展示强其信心体成功的喜悦在教学中我采用了启发式教学法、激励法、评价法、竞赛法等手段，激发学生的学习动机。2、法在学法上主要采用了自主探究学习法、游戏竞赛法、合作练习法评法。充分发挥学生在教学中的主体地位养学生的团结协作能力和体育骨干的组织能力课小足球为主，一物多用根据学生的心理和生理特征，采用学生最喜爱的游戏方式进行教学过多种多样的练习和游戏来培养学生的创新思维发学生的学习兴趣而达到本课的教学目标。五课流：本课以学生喜欢的小足球贯穿课堂，热运动足射-小袋游戏的这样一个流程，内容密切联系，达到提高学生的协调、灵敏、柔韧等身体素质。、课堂常规：组织教学所需的常规内容主要是迅速地把学生组织起来学生明确课的内容和目的集中学生注意力。、热身导入：学生人组由组合以抢球游戏为手段挥生的主体作用养学生的个性满足不同层次学生的需求，充分发挥学生的主观能动性，激励学生不断学习和提高。设意：发生兴，动生习积性、强心育体：①小球射门这一部分是课的主体部分是解决教学重点与难点的关键充分发挥学生的主体地位给学生充分的学习空间从而达到高动作技术能力的目的用启发式教学手段引导学生摸索足球射门的基本技术学逐渐了解射门技术在足球比赛中的作用与地位发学生学习的积极性通出示技术平标准学之间相互评使学生初步掌握小足球射门的动作要领，在轻松、愉快的气氛中进行锻炼。

设意：养生主习创性维能，深足比赛了。而到期教目。②游：小袋鼠接活动形式：把学生分成四个小组进行练习。教师引导：）明游戏规则，并提出要求；（）让学生自行练习一次。（）导各小组讨论。（）织学生进行比赛。（）出最后的获胜小组。设意：学在快紧的氛积参活，得佳活效。、放松活动：师生一起在音乐的伴奏下，各小组在老师的指导下，调整呼吸、放松身心。教师引导：）导学生随音乐一起充分放松。（）生花共同小结、评价。（）导学生收器材。设意：学在美音声充放。、场地器材：小足球场，小足球个标杆旗根小磁性黑板一块，音响一套六课教效预：心状况预测：根