2022年高一班主任工作总结10篇

2022年高一班主任工作总结10篇班主任是学校中全面负责一个班同学的思想、学习、健康和生活等工作的老师，是一个班的组织者、领导者和训练者，也是一个班中全体任课老师教学、训练工作的协调者。以下是我预备的2022年高一班主任工作总结.，欢迎借鉴学习。

2022年高一班主任工作总结1

我所带的高一429班，刚开头时，真不知流了多少眼泪，有时甚至想撒手不管了，但哭过后，恨过后，我依旧能静下心来找找症结所在，通过各种方法进行训练。尽量做到对症下药。我是从这几方面来做的：

1、发挥班干部的带头作用

在班干部的产生过程中，我实行的方法是先民主后集中，即先让同学进行投票选举，再由老师权衡。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护。还有班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行训练和培育。

我常常训练他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

2、正确引导班级舆论

班主任在训练、教学、生活和各项活动中，依据是非标准进行褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表演和嘉奖;该否定的就否定，并赐予适当的批判和训练，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力气，使不正之风难以有立足之地。

3、把握批判的尺度

记得刚做班主任的时候，我很简单在课堂上发脾气批判同学，有时弄得自己也很尴尬下不了台，而且我发觉这种方法批判同学，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威武而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探究，我觉得退三进一比较有效。我想批判同学一个缺点的时候也不妨先表扬他的三个优点，此谓之退三进一。每一个同学都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个同学身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。

4、加强与家长之间的沟通

学校的家长开放日是学校与家庭的联系桥梁，不仅加强学校与家庭的联系，使学校训练与家庭训练有机地结合在一起。也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友情，父子、母子之间的情意。作为一个班主任，我也适当进行电话联系。与家长沟通能关心老师找到训练同学的钥匙。这半学期来我始终坚持勤与家长联系，以便更多地了解同学并准时将他们的在校状况反映给家长，做到家庭和学校双方共同训练。四、学会做人

班主任的一言一行，对同学的影响很大。所以在平常，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说污辱性的话。行动上，我不体罚同学，每次向同学借东西，我都会说感谢，有话说错了，有事做错了，我也准时说声对不起，看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。其实，我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对同学却是一次次无形的训练。

2022年高一班主任工作总结2

本学期，由我担当高-级20班班主任，一学期以来，在学校和班级领导的大力支持下，在各位任课老师的大力关心下，我班各项工作开展顺当，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下：

一、全面深化了解同学，加强班级管理。

本学期同学基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深化的了解同学。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对同学的性格、学习习惯、思想动态进行了较为仔细的了解。通过谈心，使20班快速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够准时与同学谈心，班内未出现较严峻的违纪现象。

在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象，准时进行了解，准时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，协作班主任的工作。平常工作中，多了解同学的一些变化，以便尽早发觉班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做处处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，准时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。

二、充分利用班会训练，将班会做成同学德育训练和学习训练的主阵地

开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成同学为主体的训练阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增加凝聚力主题、喜爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，同学进行自我训练，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向同学推举各种励志、感恩、高考的主题的文章，与同学一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来，同学共书写周记近20篇，通过周记发觉了班级内出现的问题和同学的思想动态，训练效果明显。

另外，我也非常重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对同学进行训练。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对同学进行高三训练。

三、争取各任课老师的协作，发挥好纽带作用。

针对我班同学学习特点，我主动找任课老师准时了解状况。不定期召开班训练组会，对同学的状况进行逐一分析，寻求解决对策。深化课堂，进行听课。对于听课过程中发觉的问题，准时和任课老师进行沟通。利用各种机会拉近任课老师和同学之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内同学的状况，协调任课老师对同学进行辅导，同学学习动力有明显的提高。

四、在学习上对同学进行方法的指导，督促同学利用好每一个学习时间。

本学期面临学业水平考试，同学学习任务比较重。针对学业水平考试，一方面请任课老师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习阅历介绍。学习上注意和同学沟通，准时鼓舞同学面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求同学尽量早到学校学习，晚自习要求同学提前非常钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想训练，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。

进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，准时关心他们制定学习方案，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三同学手中大量收集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习。

五、乐观筹备各项活动，通过活动对同学进行训练

本学期学校和班级分别进行了合唱竞赛，达标运动会，篮球赛，跑操竞赛等活动，班内也组织了乒乓球竞赛。通过举办竞赛，组织同学们全员乐观参加，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的训练意义。

六、加强与同学家长的沟通与沟通。

针对班级同学基础比较薄弱的现状，我准时与家进步行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的状况，又召开了部分男生家长会。在平常的工作中，发觉问题，首先向家长了解状况。在解决问题的过程中也准时征求家长的看法。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦专心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的沟通，我班家长也对我们的班级管理工作感到满足。

七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。

班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平常劳碌的工作之余，我也非常注意理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了《做最好的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的学问运用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也乐观仔细撰写班主任工作日记，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行仔细反思，并和同学一起开通班级训练博客进行班级管理的沟通。

回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，仔细履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有许多不足之处，比如：对于后进生的训练不够耐心细心，训练过程中经常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应当努力改正的。我信任，只要付出，就肯定会有收获。我也会连续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。

2022年高一班主任工作总结3

本学期，我连续担当了高一年六班的班主任。高一年是为高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对同学、学校和家长负责的原则，.教会同学做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际状况来开展工作，过程有欢乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的工作要点详细总结如下：

一、抓好同学的思想训练工作，教会他们为人处事的道理。任何一名同学，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出同学存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切机会对同学进行为人处事道理的训练。尤其是加强对个别后进生的思想训练，要求他们学会做人的道理;努力营造乐观、健康、向上的和谐班集体。

二、常规工作取得较为明显的效果。协作学校开展的行为规范养成训练，经过上学期的努力，同学基本上能严格要求自己的仪容仪表，在规定时间内能自觉穿好校服，男生不留长发，女生不化妆。同学能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;遇到老师多数时候也能主动问好。

三、抓好同学的学习。把书读好，学会学习是同学在校的最重要目的。特殊是相对于高一年的同学来说，离高考还有肯定有时间，而这段时间对于他们把握基础学问特别重要。因而我想方设法来促进同学学习：

1、努力制造良好的学风，依据不同的周校历对同学进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。

2、加强与科任老师的沟通，协作科任老师的工作，把班主任、科任老师和同学揉成一条绳，共同制造美妙的将来。特殊是在期中、期末考接近时期，更是加强与科任老师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任老师支配好各科之间的复习时间，防止出现各科争着抢时间的现象。

3、进行了两次有针对性的主题班会。为了提高同学学习数学和英语的爱好，我一再的给同学强调这两门功课在以后高考中的重要性，大大提高了同学的学习的自觉性和紧迫感，对取得进步的同学准时地进行表扬，增加他们学习的信念。针对期中考状况，在期中考后进行了一次同学的学习方法沟通主题班会，同学沟通自己的学习方法，改掉不良的学习方法，开头培育适合自己的学习方法。

4、常表扬学习仔细和学习进步的同学。对于勤奋的同学准时进行表扬，并号召其他同学向他们学习，以树立深厚的学习氛围。同时，针对期中考考试中成果优秀和进步较大的同学，准时地进行嘉奖。

5、常与同学谈心。不管是学习好的还是学习一般的同学，我都能常与他们谈心，鼓舞他们进步。对于学习好的同学，我常鼓舞他们更上一层楼，并关注他们其他方面的进展。而对于学习一般的同学，我能鼓舞他们渐渐进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。特殊是针对同学关怀的学习成果问题，在期中考试之后，就同学的成果，我有方案的和班上的每一位同学做了沟通，并给了他们一些建议。

6、加强与家长的沟通和沟通。对于表现有进步的同学，能与他们家长沟通，对他们的孩子进行表扬，并要求他们连续协作学校的工作;而对于表现较差的同学，必要的时候也能要求他们家长共同训练管理好孩子。

四、努力创建一个民主的班集体。通过公开竞选的方式让同学选出他们满足的班干部，让班干部真正起到同学管理同学的作用，而班主任更要对班干部进行培育。很多事情我都能征求同学和班干部的看法，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支状况。

以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着些许的不足。对于一名工作不满两年的班主任来说，我知道还有很多东西需要我去学习，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。

2022年高一班主任工作总结4

本期所接高一(3)班，是我离开讲台后再次当上班主任，不仅很兴奋，也有许多雄心壮志。我总的想法是，尽管也会继承过去当班主任的好阅历，但从总体上说，我不能重复我过去的阅历，而应当有新的探究和制造。几年的博士学习，扩大了我的视野，使我对中国训练有了更全面的熟悉，对训练者的使命有了更深刻的理解。我的博士论文是谈民主与训练，我始终想把民主落实到校内，落实到课室。另外，我和我导师始终在提倡新训练，我理应将新训练体现于我的班主任工作中。因此，让班主任工作体现出更多的民主，让班主任工作散发出新训练的芳香，这是我总的指导思想。

作为一名训练者，我经常思索一个问题：我把什么样的公民奉献给将来的民主中国?这个问题似乎比较大，一下子扯到了国家。其实这是很自然的，由于我们都是为将来培育人，而这种培育，必定应当体现在今日我们训练的每一个细节。我们应当站在这样一个高度来思索和实践我们的训练。我觉得训练，并非是简洁地给同学传输学问，而首先是人格培育，我经常对同学们说，你们以后成为科学家或者其他什么杰出人才等，就学问传授而言，唯恐与老师关系不大，只是可以自学啊，还有假如你们考上了清华北大等名校，首先是由于你们的家庭训练好，同时你的天资不错。那么，学校训练的作用在什么地方?我认为在于人格的影响，这当然不是说我们做老师的人格就有多宏大，不，我们老师也要和同学共同成长，一起攀登人格的高峰。我们要在这个熟悉背景下看待这学期我们所做的一些工作。

本期开学，我和同学提出了高一(3)班的特色目标：创建“爱心班级”和“自治班级”。我就从这三方面进行总结。

关于“爱心班级”

现在的孩子缺乏爱心，这是不争的事实。如何在同学中培育真正的爱心?这是我要思索并实践的课题。爱，意味着敬重。训练同学敬重他人——父母、老师、同学和一切劳动者，这是我的职责。一开学，我就给同学朗读了路遥的中篇小说《在困难的日子里》，后来又给他们读了中篇小说《凤凰琴》，这些作品给同学以心灵的洗礼。作品中体现出的高尚、和善、对人的敬重与关爱，滋润着同学们的心。在这基础上，我们提出了“建立一个布满爱心的班集体!”

应当说，一个学期过去了，这个目标基本实现。在上周的家长会上，我请同学们给“爱心班级”实现程度打分，同学们普遍打了95分!他们都说能够在这个班级感受到温馨的爱!我可以特别骄傲地说，高一(3)班爱心特别突出。我们通过市妇联捐助贫困儿童读书，全班以小组为单位，共捐助5个贫困孩子。而且同学们所捐的钱不是直接向家长要的，而是用自己的零花钱来捐助。但是，作为班主任，我看重的不只是这些大的善举，更重要的是，爱心还体现在同学之间的关系上，尤其是对人的敬重，还有对一般劳动者的敬重。过年大家都给我们学校的员工发了贺卡，包括医务室的医生、车队的师傅还有门卫保安等等，这些都体现了同学们的爱心。我常常对同学们说：“盼望我们班同学以后无论做了多大的官，都不要遗忘一般劳动者!”

需要强调的是，在一个班集体，爱心同时意味着正气，即对不良现象的批判。这点在我班体现得比较突出。同学们不因爱心而容忍不良现象，也不因批判这些同学而失去宽容之心。在对待几位后进生的态度上，我们同学表现出了真正的爱心。我很满足。

关于“书香班级”

新训练提倡用书籍为同学的生命奠基。的确，优秀读物对一个人的影响是深远的。现在的同学由于种种缘由，没有机会阅读大量的优秀读物，这对他们健康成长是特别不利的。我在我班上提倡读书，而且，我和同学一起读书。前次，同学给“书香班级”打了70分。这个分数说明，尽管我们还没有达到抱负的书香班级，但班集体的书香究竟已经开头形成。

这体现在三个方面：第一，我带着同学一起读书。我利用语文课、读报课和晚自习等时间，我给同学朗读优秀的文学作品。一学期以来，我共给同学读了《在困难的日子里》、《凤凰琴》、《一碗清汤荞麦面》、《巴金散文》、《历史深处的忧虑》等书。同学写下了大量的读书笔记。其次，我在学校的支持下，改革课程，在每周一、四、五、六各支配一节阅读课，在这样的课堂上，我要求同学阅读课外书，而不能做作业或上自习。我把我家里的世界名著拿到班上，借给同学们看。一学期下来，同学们阅读了《凄惨世界》、《悄悄的顿河》等几时部世界名著。第三，我班每个同学都订了一份报或杂志：《杂文选刊》、《读者》、《南方周末》等等。

关于“自治班级”

“自治班级”，就是同学们对集体的自我管理。同学对此打分最低，只有60分。这是由于本学期班委的工作不是特殊令同学们满足，同学们自我管理的力量还不是特殊高。但尽管如此，我班还是有乐观的一面。比如，我班的自习课记律基本能做到老师不在的时候也比较好，当然，这也不是太稳定，有时也不好。另外，班干部能够自主组织一些活动。

关于“自治班级”我要强调，尽管我班的民主管理还不是很成熟，但这个过程是一个民主启蒙的过程。党的.提出要建立高度文明、高度民主、高度富强的.正义现代化国家，什么叫“高度民主”?我的理解是至少有一天，老百姓的意愿可以打算官员升迁，这点现在还没有完全做到，但咱们班可以做到——同学的意愿可以打算每一个班干部的升迁。即使尝试民主管理没有胜利，对同学也是一种民办法识的启蒙。我那天对同学们说：“这学期我们的班干部没有得到同学的高度认可，责任在我吗?作为班主任，我当然有责任，但责任首先在全班同学，由于这届班委是你们自己选的呀!民主不能保证每一次选举都是正确的，但民主有纠错的功能，同学们可以保证把你选上去，也可以把你选下去!”我班的班干部制度应当说是真正的民主。班干部是同学们自己评比的，选上来我们定期投信任票，多次未获信任，就撤职。同时，我这个班主任也接受同学们的监督，我把自己也放进民主机制中去，这不是做姿势。因此，我觉得本期我们班在民主启蒙这一点做得比较好，大家都切身感受到了什么是真正的民主，民主不是走走过场，走走形式，而是来真格的。

一个学期过去了，我班还存在不少问题，主要体现在——

我班很多同学还不大成熟。这表现在很多方面，比如自制力比较弱，比如课堂上的纪律有时还不好，还有学习缺乏主动性，这都是不成熟的表现。其次，就是男生狂打厉害，这点让我很头疼，我始终在抓但效果不佳。第三，就是一些男生说脏话。这点我特别惊异，由于我觉得这不应当是我校同学所为。第四，我感到有些同学的心灵还有污点，比如喜爱把自己的欢快建立在别人的苦痛之上，不敬重别人，取笑别人，还喜爱戏弄别人，还有考试作弊等等。第五，我感到我班一些同学心胸不够宽广，可以说是心胸狭窄，同学之间斤斤计较，不够宽容，缺乏包涵之心。

这些问题，我将在下学期的工作中尽量解决。

最终要特殊说明的是，我特别感谢学校对我的宽容，由于我有些做法是超乎常规的，能够得到学校的理解和支持，的确很感谢。假如没有学校的理解和支持，我班不行能取得现在的一些成果。另外，我还要特殊说明的是，对这个班级的建设，王老师付出了相当多的心血，而且她的工作富有制造性。我和同学们都很感谢她!

2022年高一班主任工作总结5

送走了补习班后，本学期接管高一三十四班。在政教处的领导下，本学期一开头就进行军训，同学们在部队教官的指挥下，进行了队列、军体拳、整理内务等项目的训练，加强了组织纪律观念。训练中，无论是烈日当空，还是刮风下雨，同学们都能坚持训练，不怕苦、不怕累。军训完毕，同学们向校领导表演汇报。之后，就开头紧急的学习。本学期期中，同学学习成果还一般化，学习的踏实还不足，冷静思索的习惯还未形成，满意于一枝半解。另外，有一些不良风气，如：大叫、大喊、大笑，极不严厉 。虽经多次训练，但还是没有彻底改正。本学期，本班住校生有十人，较能遵守学校住宿纪律，听从宿管员的管理，并得到了表扬。冬运会的名次在全校级第五位，冬运会在精神文明方面表现良好。歌咏竞赛，在全校获第一名，成果显赫。排球竞赛在全班级中也是名列前茅。目前，已到了期末，同学们正预备期末考，学习工作，已进入了复习阶段。本学期的工作有以下几点熟悉：

1、整个学期都有贯穿爱国主义训练、抱负前途训练、传统美德训练、行规范训练、环境人口训练。

本学期召开了若干次主题班会，确定主题之后，重点突出助人为东，敬重师长，择友交友，勤俭节省等其中一方面，使主题更加详细，更加明确。主题依据班级特点、阶段要求、同学思想倾向和学校德育的总体序列支配来确定。主题确定以后，要用精确     、简洁、鲜亮的点睛语句来概括主题，作为主题班会的题目，如《迎澳门回归》《我的风采》《畅想二十一世纪》等等。主题是综艺式主题与联欢会、文娱晚会的最大区分。

其次是组织材料。主题确定之后，材料组织就成为关键。要发动全班同学收集材料或进行创作，或依据作文、周记改编，或从报刊图书中摘录选取。班主任的工作是批阅材料，看是否观点正确、健康向上、言之有物、情趣高雅、紧扣主题。要淘汰低级趣味的内容。

2、因材施教，扬长补短

本班同学都有特长也都有短处，优生、后进生状况不一样，只有因材施教，

辨地对待好生、后进生、扬长补短、挖掘同学自身的“能源”，化消极因素为乐观因素，才能增加他们在做集体建设的仆人过程中的动力。在实践，对后进生，我是尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的乐观因素，培育他们的仆人意识，使其内在潜力得到充分发挥;对优生，则留意抓抓住他们身上的“消极因素”适当引导，让他们在集体中正确定位，做仆人而不是做“霸主”

心理学理论帮实践表明：后进生的基本心理特征是敏感、愁闷、狭隘、自卑、恐惊、逆反。这些心理障碍就如阴影一般会使心理失云平衡，他们的缺点掩盖了优点，自卑感遮盖了自尊心。作为班主任就不能忌讳卑视、冷落同学。为此，我有意识地接近他们，和他们一起谈天，还有时留意后进生身上的闪光点，不让他们自卑，破罐子破摔。依据他们的特点，发挥他们的特长。这样一来，他们就从心底接受了我的训练，朝着既定目标去努力，从而成长为班集体的仆人。

3、引导同学朝着全面进展方向努力。

要使同学的素养等到全面进展，关键是调动同学内在的乐观性和主动性。由于素养训练的实质乃是乐观制造和利用一切有利的外部条件，使同学能主动而非被动地将人类科学的、道德的、审美的、劳动的等诸方面的文化成果内化为自身较为全面的素养，使身心两方面的潜能都获得提高，呈现出主动活泼的进展态势。

一般来说，同学的主动性乐观性，不是先天就有的，也不是自然产生的，需要加以引导和启发。

本学期中，我自以为应当把自己摆放在全体同学的引路人位置，与本班同学接触机会增多，时间长，领域宽，与同学的关系就亲密了，而且我对本班每个同学的个性特点、爱好爱好较全面的把握。这样，就可以通过各种途径，因势利导，充会调动同学的乐观性，使同学最大潜能地发掘自身的素养潜力。由此可见，作为班主任在培育同学素养方面具有主导作用。

总而言之，本学期的工作无非是在德、智、体三个方面来抓好工作。从德育方面来说，立求使同学具备良好道德规范，让同学懂文明、懂礼貌;从智育方面来说，让同学通过书本学习，懂得学问，服务于人类;从体育方面来说，让同学留意健康，学会治病，同时，留意休息，加强体育熬炼。

同学刚从学校进入高中，缺点错误存在不少，今后的工作还需进一步训练他们，使他们在各个方面都有进步。

2022年高一班主任工作总结6

我是从20-x年9月1日晚上接任学校高一(14)班的班主任工作的，到现在已经有将近半年的时间，在这个学期即将结束的时候，我将我这半年来的学习工作状况总结如下：

一、工作认仔细真，一丝不苟。

自从学校支配我做这个班级的班主任以来，我就始终本着“要么不做，要做就做最好的原则”来对待这份工作，在日常工作中时常提示自己，凡事给同学起模范带头作用，半年以来，我始终坚持每天早起到教室查看早自习的出勤状况。

二、对同学实行人性化管理，关爱有加。

在我当班主任的这半年之中，我们班内没有发生一起严峻违纪大事，我感觉这和我对班级的人性化管理是分不开的，记得上任伊始，我就时常在内心告诫自己，对待同学要分类而视，不能高高在上，让同学感觉到距离。凡事要说清道理，不能盲目的去责备批判同学。在这将近一个学期的时间里，我没有可以要求同学去做什么，不做什么，而更多的是和他们讲我们现在是一个班级，你们是班级的一员，凡事要考虑个人的利益与班级利益，班级荣誉之间的关系。时刻常记礼让三分，化干戈为玉帛!在同学的生活中，我也时刻会询问他们有没有什么困难，能解决的尽量关心他们解决。生活费不够了，我就会主动借给他们，间或一次遗忘带饭卡了，我也会慷慨的把饭卡让他们拿走。同学们也都有一颗感恩的心，只有心与心的距离近了，他们也就会更敬重老师，更喜爱集体。

三、重视班委会建设，以班级力气治理班级。

我刚开头就非常重视班干部的选拔，找了一些能仔细负责，责任心强的同学来担当班级的管理工作。我们班的班长是一位女同学，她的责任心就特别强，当老师不在的时候，她总会主动的来维持班内的秩序，让班内有一个宁静的学习环境。班内的学校值周活动以及班内的值日，卫生区的打扫，我从来就没有过问过，由于班干部们都能想我之所想，这些事情干的洁净利落。因此，有一个好的班委会，就相当于给班主任增加了左膀右臂，班主任就可以腾出更多的精力去管理同学的学习。

四、抓好班级的学风建设。

班级内七十四个同学，他们来自不同的家庭，受到不同的环境影响。其思想、爱好、个性等方面都有各自的特征。所以，最难做的就是同学的学风建设。我们班主任不仅要凭热忱工作，动情的说教，贴近他们的心灵，还要遵循同学的身心进展规律，运用科学的训练理论和训练方法，培育同学良好的行为习惯、学习习惯，才能获得抱负的效果。因此，班主任应多在班级建设上和养成训练上下工夫，组成一个团结全都、乐观向上、具有凝聚力和亲和力的班集体。这样，才能给同学制造一个良好的成长环境。

五、建立严格的考核制度。

响应学校的号召，在学校班级量化考核的基础上又制定了我们本班的班级量化考核制度，并且责任到人，把考核的每一项分给班内的一个同学负责，这样就是同学之间形成相互监督，相互考核，都能够为班级的建设增砖添瓦。把考核状况每周一汇总，对表现好的同学进行班内表扬，对表现差一些的不是批判，而是鼓舞他们要敢于超越自己，超越他人，等去下次领先。有了严格的班级考核制度，班级的管理工作就更加严密，更加规范。

总之，班主任工作是一项长期探究的工作，是一门管理艺术，不仅要有高度的责任感和剧烈的事业心，还需要在工作中不断探究做好这项工作的规律，同时，要转变训练观念，训练内容，管理模式，不断提高自身素养，才能培育出二十一世纪的新型人才。

2022年高一班主任工作总结7

一个学年快结束了，回忆起跟同学走过的日子，觉得既有收获又有遗憾。我们班的孩子在学习方面并不算有天赋。但是男生女生各有优势。女孩子虽然不算聪慧，但个个上进心强，肯付出，勤奋努力肯钻研。男孩子虽然不算用功，但思维灵敏，上课协作呼应得好，心胸开阔，性格开朗，很得科任老师们的喜爱。在摸清他们的性格特点后，我有针对性地进行管理和训练：对男孩子加强落实监督，检查小测反馈，错题改正，作业数量和质量;对女孩子们主要是表扬鼓舞协作相应的心理减压辅导。一年下来，班级各个方面都取得了一些成果

1、在学习方面：在高一上学期，我们班的成果由班级倒数其次上升到平行班其次，理科成果第一。本学期期中考试，有22名同学的成果在三门或以上单科成果中有进步，其中进步幅度最大的达到205名。每次考完试，班级组评比的标兵，我们班都有同学榜上出名，给其他同学起到了鼓舞士气的作用。虽然总成果排名比上个学期期末有退步，但理科总名次仍旧还是比较稳定靠前，同学的学习状态调整得也比较好，期末盼望能再创佳绩。

2、在活动方面：从军训起，我们班就在各项评比中有良好的表现。军训的各类标兵人数占到了班级总人数的四分之三。同学们深受鼓舞。上学期，我们班的英语短剧表演得了二等奖，辩论赛以没有一场失败记录的好成果夺得第一名。科技节和艺术节，同学们都踊跃参与各项竞赛，也就有奖项。运动会和课间操评比虽不是我们的长项，但是竞赛的时候，大家都能倾尽全力。胜利了，大家鼓掌喝彩，失败了，同学们相互鼓舞劝慰，班级体的内动力就在这一次次的活动中渐渐凝聚。

3、在自律方面：自律始终是我德育培育的目标之一。自律是要在他律和敬重个体的基础上形成的同学自觉的秩序感，让同学逐步形成自己的行为准则并并行不悖。这是一个比较高的要求和境界。坦白的说，我们的孩子还远远没有达到。但必需承认，他们已经在从他律到自律的路上行走。我在其次学期试行的自选座位的制度已经初步体现了孩子们的自律力量。同学们在卫生，纪律和作业出勤等方面均表现良好，这虽然与不断完善的班级管理制度有关，但也跟他们内心对规章的需要有关。我经常说的一句话是：规章防君子不防小人。假如你肯定要去碰那个底线，我是没有方法的。试想，假如没有同学们对规章的认可和自觉遵守，那么任何规章都将是一纸空文。由于我们班并没有特殊严苛的惩处制度，最多就是罚做一天值日。所以很庆幸孩子们在努力朝着约束自己的方向在努力。

班主任工作站

这项工作是本学年开学的时候开头的。主要是在学校班主任论坛上发一些跟训练和班主任工作相关的帖子。另外，每个学期值一次班，跟有困惑的老师探讨训练过程中出现的问题。我认为工作站的本意是好的，但可能由于班主任的工作都很繁忙，所以看帖的人不多，在值班日专程来谈天的人也不多。然而，这份工作却无意中督促了我个人的学习和进步。为了在论坛里能有话说，我读了大量的训练类书籍。《做一个专业的班主任》，《孩子，把你的手给我》，《育儿先育心》，《重新熟悉.》，《窗边的小豆豆》，《夏山学校》，等等。这些书让我学会熟悉自己，敬重自己，从而敬重他人。让我学会科学地分析训练教学中出现的各种问题，冷静地思索其成因，专业地查找解决方案。所以，别人的忙没怎么帮上，自己倒是有了许多收获。

我将自己的失败阅历细细总结，在上学期的班主任工作例会上做了题为《共享我布满失败的真实而可爱的人生》的发言，引发了一些老师的共鸣，假如说在工作站中我为别人做了点什么，那么就算是这次共享吧。

此外，我还养成了随时记录训练心得的习惯，在我的空间里，我坚持写些随笔，已经有了几万字的量。这些积累也随时起到了充电的作用。

每天的生活是劳碌的，但是很充实。每天的生活是劳累的，但是幸福的。感谢同学们让我实践我的训练抱负，感谢同行们宽容我的错误，感谢领导们给我的信任。感谢!

2022年高一班主任工作总结8

转瞬间，一个学期又过去了。本学期我担当高一班级七班的副班主任，通过我和何老师一学期的努力，最终让七班学校领导和家长都赞扬的班集体。回首这一学期的工作，有收获，也存在着很多有待改进的地方，现在特对一学期的班主任工作总结如下：

一、敬重同学的人格。

老师和同学在人格上应当是公平的，我们老师不能盛气凌人，特殊是老师不能利用地位和权

力污辱同学。每个孩子都有自己的尊严，当你伤到他的自尊时，你的训练将会是失败的。理解同学要从同学的心理进展特点动身，理解他们的心理，尤其是同学所处的年龄特征。这些都是做好班主任工作的前提。敬重别人是做人最起码的行为准则，同学也是有情感的活生生人。所以，我们要敬重每一位同学。而敬重又是相互的，我们老师若不敬重同学，对同学骂骂咧咧，或指手划脚，那么，何谈同学敬重你呢?

二、做个严师慈母。

对待同学既要严格要求，又要用慈母般的爱去感化。尤其是对待犯了错误的同学，切忌简洁、粗暴、冲动的“热处理”，而应持克制、忍让、宽容的态度，以理智掌握自己的言行，多用进展的眼光看待他们，关心他们分析造成放错行为的的缘由，从而找到避开放错或解决问题的策略。要让同学觉得老师是真正在关心他，关怀他，而不是有意整治他。这样，他们的逆反心情才会削减或是消逝。只有做好这些工作，自己在训练教学中才会得心应手，水到渠成。要多鼓舞表扬，少批判，激发同学的上进心。老师对同学进行训练时，要擅长发觉他们的优点和特长，多些“表扬”，少些批判;多些关怀，少些卑视;多些微笑，少些冷漠，使同学成为勇于尝试、不断进取的好同学。对同学的进步和优点准时赐予确定和表扬，以鼓舞的口吻提示同学如何去做。这样，不仅能关心同学明确是非，还有利于巩固良好的思想和行为，增加同学上进心，既训练了个人，又训练了集体。

三、要培育优秀班干部，营造良好的班风。

优秀班干部和良好的班风对于班级建设有着至关重要的作用。在班级中选好班干部，我选班干部的方法采纳民主选举的方式，让同学选出自己认为最好的班干部，然后让所选出的班干部说说自己在今后的学习和班级建设中怎么做。然后让同学们给他提出建议。这样一来既选好了班干部，同时也为良好的班风创建打下了坚实的基础。一个好的班集体与这个班的班风有着亲密联系，没有良好的班风就不会有好的班集体。在班风的营造中通过培训，我从全国先进班主任老师那里学到了好的方法。

四、要少叫家长，多为同学“保密”。

同学犯了错误，要在以批判训练之后，让他(她)清晰如何才能不犯同类错误，尽量少叫家长来，让同学信任自己，有困难便会主动找老师关心解决。一味的叫家长只会破坏师生之间的情感互动，这样同学就会对老师长生逆反心理，无论发生什么是都不会轻易的告知老师，这样不是孤立了同学，而是同学远离了。所以师生之间不应当有更多的隔阂，而是有更多的情感沟通。真正做到伴侣关系。只有这样自己的班主任工作才会做得更好。

总之，学高为师，德高为范，在日常行为应当以身作则，言传身教，这样同学才能亲其师，信其道，这也是新时期班主任的工作要求。将来的的职业就是一名人民老师，我将在将来的工作中连续努力，乐观探究，争取做一个新型班主任。

2022年高一班主任工作总结9

四个月的班主任工作，让我学到了许多，班主任工作事事是学问，关键是要做个有心人，仔细负责的对待每一件事，遇到问题先学会冷静，学会理智的思索，多学习，多沟通，增长才智，做一名机灵的班主任。为了更好的开展今后的工作，不断提高自己的业务水平，特整理自己工作中的失误反思，以吸取教训，积累阅历：

一、要真心对待同学，以真心换真心，多与同学沟通，从多方面了解同学，敬重和理解他们，在生活学习中建立良好的师生关系，并依据不同的同学实行不同的方法，遇到同学犯错误，先从同学的角度去考虑，不要一味得指责与批判，想想他们为什么会有这样的举动，存在什么缘由，是否有挽救避开的方法，等同学熟悉到自己的错误后，再从道理上加以引导，先理解再说理，同学比较能接受。

二、学高为师，身正为范。班主任是同学的楷模，要严格要求自己，以身作则，领先垂范，要求同学做到的自己首先做到。正所谓亲其师，信其道。

三、促进同学养成良好的行为习惯。习惯的养成对于孩子的一生很重要。比如良好的生活卫生习惯，良好的学习习惯等，有许多家庭都没时间顾及，几乎靠孩子自己的自觉。因此老师的教育尤为重要，并肩负了家长的责任。

四、在加强管理班级的同时，要兼顾所教科目的教授。刚开头担当班主任时，心思过多放在班主任工作上，有时为了解决一件小事而误了课程的进度。出现了几次这种状况后，我开头反思，我应当看重班主任的工作，但同时我作为一个任课老师，要对同学负责，不能顾此失彼，有所偏颇。

五、班主任必需对自己的班级和同学有全面的了解。我们应把工作放在平常，准时把握同学的思想脉搏，充分发挥班主任的主导作用，要与同学，科任老师和家长常常沟通和联系，做到全面了解同学，从而准时洞悉同学的动态，找到关心同学进步的最有效途径。对每一件大事的处理老师必需坚持公正、公正，不能有偏袒和迟疑，维护正义的一面，准时嘉奖与批判，形成办事原则，否则，就没有法规与制度可言了。

六、组建一支高效，布满活力的班干部队伍。班主任并不是全部的事都靠自己去解决处理，能用好班干部的班主任不仅能有效地培育同学的管理力量，还能减轻自己的工作压力。优秀班干部和良好的班风对于班级建设有着至关重要的作用。一个好的班集体与这个班的班风有着亲密联系，没有良好的班风就不会有好的班集体。

班主任工作对我们来说，是一个很大的挑战，也是我们人生