做阳光教师心得体会

做阳光教师心得体会一、塑造富有共性的魅力形象

常常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。由于在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任魅力形象应当具有：

1、将爱进展究竟。只有爱学生的教师才会收获学生的爱。爱就是要宽容，面对天真得意的孩子间或的小缺点，得宽容处且宽容。

2、时尚无极限。除了衣着装扮要能给学生正确的时尚信息，言谈举止要让学生感到教师是得意的，亲切的，热忱的。比方，可以有意识了解学生中流行的话题，感兴趣的内容等等。

3、一身书卷气。作为一个新时代的班主任，加强自身文化修养是大有必要的。班主任工作，从读书做起。读好学问书，如班主任的专业书刊，学科专业书籍，社会热点的书，学生爱读的书等等。一个班主任，首先是一个人，我们都盼望自己能是一个有魅力的人，人不肯定要长的漂亮，但是肯定要有魅力。

二、营造富有特色的魅力班级

魅力班级应当是有共性的，独特的，独一无二。作为班主任，担当着如何营造宽松和谐的班级气氛的任务。把握一个有魅力班主任的根本要素，就能把握好魅力班级营造的诀窍。魅力班级应当时刻布满歌声，掌声和笑声。比方；不同节奏的鼓掌等。掌声折射的是人的心声，它能从不同角度去影响着每一个学生。此外，还应当关注每一个学生，尤其是潜能生，鼓舞其举手，擅长观看，用其所长补其所短。一个魅力班级的文化建立是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培育班级仆人翁意识。集集体的力气，共同开创独特的魅力班级。

三、制造和谐团结的魅力群体

魅力群体指的是魅力学生，魅力教师，和魅力家长。首先作为班主任，要深谙社交之道。学会交往：正确处理与学生的关系。蹲下来看学生，不是一味地严峻训斥学生，要懂得观注学生的需求，了解学生的心理，敬重学生的愿望与尊严。

教师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把苦恼的事情转化为欢乐。除此而外，我们还要正确处理好与任课教师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课教师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高，我们应当利用家长这个群体，让他们协作我们一起来培育教育学生。让家长，教师，学生明白：除了传道授业解惑外，更重要的是教会学生学会在社会中生存。

班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。我要用真心、动真情做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。

做阳光教师心得体会3

初次读完这本书颇为感慨，让我重新对如何教学有了新的熟悉。在自己以往的教学道路上始终在不断地摸索，却不曾找到前进的方向。所以始终坚持传统的教学方法，或许正是由于这样才让自己的教学水平原地踏步，为了提高自己的教学水平看完了这本书。

传统的课堂教学模式是一种以教师为中心、书本为中心和课堂为中心的教学模式。传统的课堂教学模式往往形成了教师单向灌输、学生被动承受的局面，我们不难看出传统的教学模式的缺陷是特别明显的，其中关键的是关键的是作为认知主体的学生在整个教学模式中都始终处于被动地接收学问的地位，学生学习的主观性被无视，甚至被压抑。很明显，这与现代社会对人才培育的要求不相符合的，这种模式担负不了培育高素养的制造性人才的重担，因此转变传统教学模式，打造适应新课改要求的高效课堂模式势在必行。

读完这本书我觉得很有必要提高课堂的教学的时效性

为了响应新课标的教学理念，课堂教学应表达在学生是否真正在课堂就能熟悉，理解和简洁应用教师在课堂上所讲授的学问。而不是需要学生课后还要花大量的时间和练习题去领悟课堂教学的内容。在四年级数学教科书书上讲到《鸡兔同笼》的问题，例如今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，文雉兔各几何。初次讲解的时候，整堂课以灌输的理念去引导学生学习这节的内容，告知他们利用公式生搬硬套的去理解就上完了这节课。结果在课后的时间我发觉学生大局部都没有真正去理解自己所讲解得内容，许多学生跑过来问我教师你在讲一遍吧!我没有听懂!这个时候我才发觉是自己忽视了课堂是以学生为主导性，而不是被动的去学。这个时候就需要教师在课堂上有效的呈现主要的内容之后，能够准时的以实例让学生进一步熟悉和理解所讲授的学问。在课堂上，教师所讲授的例题应当是师生共同思索完成的。虽然有时候需要教师来讲解例题，但是学生在听的过程中，有积极地思维活动，学生在教师所讲解得例题中能够捕获到解决问题的思路，从而学会对所学学问的理解。

因此，教师在课堂上所讲解的例题，应当紧扣学习内容核心局部，所举的例子越简洁越好，这样才可以让学生更简单理解。在听学校里教师所上的公开课中我发觉一点，他们在讲解例题的过程表达出了师生思维合作完成的效果，也真正表达出例题的作用。为学生课后完成练习打好了良好的根底。

在学习的过程应当抓好关键环节，尽管合作学习的对象是学生，更加强调学生自主探究的一个过程，通过奇妙的设计课堂，调动学生学习的积极性，以合的身份来参加到合作学习中去，进展沟通、互动充分表达新课标的理念，让学生在学习的过程里“乐在其中”只有这样，目的明确的教学设置，把课堂可信内容呈现出来，在师生思维合作下开心的完成，就为这节课的实效性供应了有力的保证。才能突破传统的教学理念，辞旧迎新。

做阳光教师心得体会4

前段时间我在闲暇之余观看了彭兴顺教师所著的《做卓越的教师》，颇有感受，文章内容丰富，文笔清楚，构思精致。正如书中所说，“教育是打造灵魂的事业！追求卓越是教师表达教师职业幸福的过程。如何让自己成为一名有影响力的教师，教师应当树立职业抱负，喜爱教育事业，正是各种任务和压力，不断进取，从身边小事做起，具有良好的心理素养。民族的振兴靠教育，教育进展靠教师，教师素养凹凸直接影响教育质量的优劣。”在工作岗位上，如何让自己成为一名优秀的人民教师，我谈谈自己的看法。

一、教师要树立明确的职业抱负

抱负，就是一个人为之奋斗和追求的目标。没有目标，无以至千里。在自己工作岗位上，不同教师从事不同学科的教学工作，教师分工不同，工作就会有差异。英语教师要结合自身学科的特点，联系实际，学习《新课程标准》，树立新的教学理念，确定目标。学科学问应当到达什么标准，一般话和语音语调到达应有的水平，课堂教学到达什么要求，班主任工作到达什么程度，仔细讨论，不断实践，实现抱负。干就干出个模样，当教师就要当一名优秀的教师。

二、爱惜学生、喜爱教育事业

爱，能产生力气。由于爱，自己才会愿意去做，自己情愿做的事情才会觉得不累，没有爱就没有教育。古今中外全部有成就的教育家，都把爱当做教育胜利的法宝。一名教师只有喜爱自己的学生，才会专心和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有方法与学生进展正常的沟通，也就没有方法真正的了解学生，进而帮忙学生。面对全体学生。教师的天职是教书育人：让学生把握学问，让学生体会学习让学生学会思索，让学生学会做人。我们面对的是一个个活生生的个体，他们寄予着祖国的盼望，是父母的孩子，是祖国建立的主力军。教师眼中无差生，只有差异的学生。教师的工作就是培育他们，转化他们，转变他们。只有明确了这一点，才具备一名合格教师的品质。在教师眼里，全部学生都是自己的孩子，都是祖国的花朵。尽力关注每一个孩子，“为了一切孩子”是优秀教师努力追求的目标。

三、正视压力，不断探究，悦纳任务

优秀的教师不是培训出来的，工作力量是在实际岗位上赶出来的。所谓孰能生巧、勤能补拙就是这个道理。有任务就有压力，怎样对待工作任务，持什么样的态度，是迎接挑战还是躲避？直接关系到教师的成长，由于挑战与机遇并存。要成为一名优秀教师，必需抓住机遇，迎接挑战，正确对待任务，快乐承受任务。对待任务态度不正，屈于某些压力，憋着心去干，往往会为了完成任务，不会有真正的收获。态度正了，为提高自己而迎接挑战，即使没有胜利的阅历，也有失败的教训，胜利和失败都是一笔很大的财宝。只要实践了，胜利也好，失败也罢，我们都会在过程体验中有所收获，这样日积月累，定能厚积薄发，出类拔萃。所以一个人，应当把每一次任务都看作是一次熬炼自己的时机。一个人能以良好的心态，以积极饱满的热忱的去对待工作，对待任务和压力，就能使自己子啊愉悦的气氛工作着，收获着，欢乐着！积极的心态是人生的一种珍贵财宝。

四、不断学习，勤奋进取

教育者必需先学习，教育在不断进展，教育理念不断更新，不能只靠培训，自觉、主动的不断学习和积存，勤学广集，才能厚积薄发。加强学习，学会学习，是优秀教师必备的条件。追求新的学问、方法和理念。把“台上一分钟，台下十年功”用在优秀教师身上并不过分。优秀教师需要扎实的根本功，需要广博的学问和良好的综合素养，这需要教师不断自觉学习。教师在课堂上简洁精练的语言，精确生动的阐释，都是靠平常的学习和学问积存得来的。同时学会思索。思，让人思维灵敏。思，使你工作效率事半功倍。“师傅领进门，修行在个人”，平常观摩、学习、培训给教师供应学习素材，一节优质观摩课，一次参观学习都是很好的提高时机。只有勤于思索，擅长思索，仔细分析，不断总结，才能获得收益，是自己得到提高。教育科学讨论是一名优秀教师的必备素养。只有擅长分析自己工作的教师，才能成为有成就的、有阅历的教师。中学教育科研，应当从记录自己的教育现象，记录自己的感受，记录自己的思索开头，把这一串“珍宝”珍藏起来。第一线的教师从事教育科研的最大优势，是拥有丰富的鲜活的教育案例；而对教师来说，记载、整理和思索自己的教育案例，是最好的教育科研。讨论教学的得与失，找出闪光点，指出缺乏之处，教师在讨论中不断进步。

五、大胆实践、勇于创新

教师的战场和舞台是课堂，教师的素养凹凸反映在教师的课堂教学水平。教师只有在课堂教学中不断实践，将平常理念、观点融入课堂教学中，不断实践——理论——再实践，再提高教学质量。多上课，上好课，上调研课，上示范课，上有挑战性的课。在教学实践中发觉问题，又将问题解决在课堂教学实践中。将自己的课堂当做试验基地，积极投身于教学讨论，并不断将教学讨论的成果进展归纳和提升。“教学有法，教无定法”，教学需要创新，没有哪一堂优秀课、示范课是教学的范本。拘泥条条框框，习惯于照本宣科，不创新，不开拓，是教师职业的大敌。地域不同，学生不同，学生存在差异，教师对各种培训、讲座和学习要汲取其精华，融入自身效劳教学，构建自己课堂教学模式，形成自己的教学风格。

三尺讲台，就是我们教师一生的大舞台！是一片育人的沃土，也是一个成长的摇篮，作为教师，让我们学会奉献，去追求和享受我们独特的充实与欢乐！

做阳光教师心得体会5

通过紧急有序的学习，沟通、研讨、评论等对这次课程培训有了全新的熟悉，对之前的一些怀疑和迷茫有了深刻的答案这次培训让我难忘，不仅使我更系统的把握新课程，让我仿佛身临其境，专题学习，相互评论，相互争论，集众师之见，使我的眼界得以开阔，并且对于专业学问和技能的获得有重大的突破和熟悉。

同时也“被迫”对自己的心态和角色进展了调整——原先想既然是远程培训，也不会很紧急，可是从培训的第一天起，就体会到了——放松一下的想法都让这每天的听、想、写等无形的压力赶的无影无踪。培训真的是既太紧急太辛苦!在听了各位专家的讲座和视频学习中：不但丰富了我的理论学问，让我对新课程改革后的高中化学教学工作有了更深一层的领悟，真是“听君一席话，胜读十年书”。

一、对“阳光教育”的理解

先有阳光教师，再有阳光学生，教师和学生都“阳光”，“阳光学校”水到渠成。

首先，教师要做到有自信念、进取心和责任心。追求卓越的进取心，仔细工作的责任心。

其次，教师要有平和的心态，宽广的学问面。精、专的学问根底，豁达的性格，平和的心态。

再次，教师对待学生要有公正、公正的态度，要考虑到学生的全面进展、从多方面去关怀、理解、鼓励学生。只有阳光教师，才能培育出阳光学生，所以，培育阳光教师是打造阳光学校的关键。

二、努力把自己修炼成“阳光教师”

加强思想道德修养。从颂读经典入手，博取大家之精华，修炼自己之内涵。努力成为内涵丰富、布满活力的阳光教师。与时俱进、追求新知。努力把握现代教育技术，改良教学方式，熬炼过硬的教学根本功。利用网络、书籍学习各方面学问，尤其是与教学相关的文章、书籍，深刻领悟其精神，应用于教学实践，做到活学活用。

教师，阳光下最神圣的职业，人类灵魂的工程师。是教师在传承着人类文明，是教师在引导着一个个稚嫩的孩子长大成人。如何让每一个学生安康、幸福的成长?首先，教师应当是阳光的，应当有一种积极的心态，使内在道德品质的美妙与完善和外在行为举止的礼貌与得体和谐统一，从而用自身去感染学生。从踏上工作岗位的那一天起，我就不断地在努力，努力成为一名“安康、尽责、欢乐”的人民教师。

一、做学生喜爱的教师。

“亲其师信其道”，良好的师生关系能使学生拥有良好的心情去面对学习。学生会由于喜爱一位教师而喜爱一门功课，同样，也可能因厌烦一位教师而厌烦学习。一个被学生喜爱的教师，其教育效果总是超出一般教师。所以，我时刻要求自己做一名“学生喜爱的教师”。平日和学生相处的时间里，我时刻提示自己敬重和理解学生，宽容、不损害学生自尊心，公平待生、说话办事公正、有急躁、不轻易发脾气，尤其关注那些“特别”的学生，用阳光般的爱去感化、呵护他们。班上有一名男生叫孙赫麟，他特别的时时让我感到心疼。他长得很帅气，许多看过他的教师都说他像混血儿;他的家境相当富有，从来没有为生计苦恼过丁点;他的小脑袋瓜很聪慧，承受力量特别快，学习成绩也比拟稳定。然而，他太过好动，不遵守上课纪律，常常欺侮其他同学，朋友很少。经过了解，我才知道一切的根源都在于他缺少父母之爱。他是一个从小就生长在单亲家庭的孩子，和父亲生活。父亲每天忙于工作常常下半夜才回家。他常常是在保姆和阿姨的陪伴下，带着对父亲的思念进入梦乡。他经常对我说：“教师，我很孤独，我时常会可怕，梦到没有人要我。我在这个班上是最穷的孩子……”每每听到这些话，我总是紧紧地把他抱在怀里，轻轻的告知他：“你还有教师，教师会永久在你身边!”平日里，我赐予他最多的关注：常常宽容他的错误，从不厉声训斥;上课常常提问他，让他在学习中找到自信;下课时让同学们主动找他玩，让他在朋友中找到劝慰：私下里我和学生商议，共同推选他为体育委员，让他在工作中学会自律;放学后我屡次到他家里家访，告知他男子汉就要自强独立;生日时我会亲自买礼物送给他，让他感到被人关注和顽强生存的欢乐……现在的他，变得活泼开朗了。学习成绩大幅度提升，积极参与学校班级的各项活动，能和班里的每一位同学和平相处，受到大家的确定和宠爱。看到他的进步，我很欣慰，同时也深刻感受到“阳光”的魅力。

苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震惊，比惩处更剧烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的嘲笑里有爱迪生。身为教师，我更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜爱的教师，师生双方就会有开心的情感体验，心中就会布满阳光。

二、做喜爱工作的教师

喜爱工作的教师才能享受职业的幸福。教育教学中我能够全身心投身自己的工作，真诚地理解，热忱地奉献，乐于共享，不断创新，从中得到源源不断的欢乐和成就。我工作的根本原则就是：不让任何一个孩子落伍。今年我执教四年级两个班的语文。对口班级中有一名男生学习很困难，全部科目很少有及格的”。面对如此差劲的成绩，他自己也失去了学习的兴趣和动力。接班后，我先是他家长取得联系，争取家长对孩子的更多关注;接着，我找了一个特地的时间，和他坐下来面对面的沟通，了解他对学习的感受，指出他现在学习中存在的问题，和他一起制定了校内、家中的学习规划，并设立检测制度和嘉奖机制。然后，每一天对他重点关注，切实把规划落到实处。经过近两个学期的艰难奋斗，他的语文成绩不仅及格了，还接近了优秀的标准。一分耕耘，一分收获，只要喜爱工作，工作就会给你带来意想不到的欢乐。

多年的教师生活面对叽叽喳喳的孩子，面对平凡而琐碎的工作，我把它当做乐趣;当我面对一再犯错的孩子时，我能够做到心平气和地和他沟通;当我和任何类型的家长沟通时，我可以游刃有余。用我阳光的心态照亮孩子的心灵，和孩子们共同携手观赏好风光，制造好风景。我心中的阳光就是一颗喜爱学生、喜爱工作的心。

三、做学问丰富的教师

在孩子们眼中，教师应当是拥有许多学问的，是一本他们遇到疑问可以随时查阅的“百科全书”。陶行知先生说：“要想学生好学，必需先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”所以，平日工作之余“勤于学习，充实自我”就成了我的奋斗目标。通过多读书来填补欠缺的人文底蕴;通过多读书来抹平学问上的浅薄和为人的急躁。随时随地要求自己勤学习、勤思索，不断提高自身的综合素养，努力成为一本学问丰富的教科书，从而培育出爱好读书学习的学生，成为一名学问丰富的阳光教师。

四、取得的成绩

1、2022年11月，所带班级被评为“区优秀中队”;本人被评为“区优秀中队辅导员”

2、2022年4月，所带班级被评为区“三好班级”。

阳光是万物生长的能量源泉，心灵的成长也需要阳光。乌申斯基说过：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”要播洒阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。做阳光教师，面对教育，我有阳光般平和的心态;面对教学，我有阳光般积极的热忱;面对孩子，我有阳光般绚烂的笑脸;面对同事，我有阳光般暖和的态度;面对进展，我有阳光般不息的能量。给自己阳光，给学生阳光，给大家阳光，我会始终做一名阳光教师，感受教育的幸福。

做阳光教师心得体会6

阳光代表着爱，代表着生命的热力，代表着对盼望与抱负的执着。阳光能给万物生命力，阳光教师就是能给学生生命力的教师。

为了让教师们怀揣一颗阳光心，将爱洒向学生心灵，享受幸福的教师生活，巩留县其次小学于2月14日上午在阶梯教室由心理询问师路平教师为全体教师带来了主题为“做阳光教师”专题讲座活动。路教师主要从教师的压力、教师的职业倦怠以及教师调控职业倦怠的心灵才智三个方面进展讲座。讲座中路教师用生动的故事导入结合我们教师的现状告知我们如何调整心态、变压力为动力拥有阳光心态做幸福教师。

本次培训，是给教师们一次精神大洗礼。全体教师倍受鼓舞，精神兴奋，人格魅力得到以提升，更加统一了“做阳光教师，培育阳光学生，打造阳光学校”的思想：让教育布满思想，让思想布满阳光，让阳光布满校园，让校园布满活力。

专心感悟专家独特的教育才智，激荡心灵，启迪思想，激发思维。2月20日下午，金银湖中学邀请武汉市中小学教师连续教育中心施火发主任为我校教职工做了一场题为“做一名幸福的教师”的讲座。

讲座中，施火发通过案例、自己的心得体会以及幻灯片演示阐述了做一个幸福的教师要享受自己的专业成长、享受学生的安康成长、享受自己的专业创作、享受生命的良性互动。他说：做教师最大的幸福，在于能够通过我们的努力让学生拥有一个更好的成长环境，更好地促进学生的生命成长。短短两个小时的讲座，教师们对如何享受自己的职业幸福有了更透彻的熟悉和领悟，也让我们在以后工作中如何保持良好的心态投入到教学工作中，注入了新的强心针。

我们悄悄地听，悄悄地品尝，悄悄地内化，心灵深处便觉得如沐春风般暖和，如饮甘露般清甜。感悟教育才智，践行生命真谛。本次学习将成为我们教育人生中一笔珍贵精神财宝和一顿丰富的养分大餐，鼓励大家在今后的教育教学实践中，永葆自己的教育教学生命之树常青!常绿!

做阳光教师心得体会7

透过前几天学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步熟悉到作为教师在新时期的素养要求，学习师风师德心得体会。下面简洁谈谈几点体会：

一、敬岗爱业，要喜爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心

既然我们选取了教