《语言学纲要》学习材料

《语言学纲要》学习材料本材料依据《语言学纲要教学大纲》制定，共 54学时，3学分。参照教材：叶蜚声、徐通锵著《语言学纲要》 ，北京大学出版社。参考教材：黄伯荣著《现代汉语》 ，高等教育出版社。王振昆著《语言学基础》 ，中央广播电视大学出版社。高名凯著《语言学概论》 ，中华书局。撰稿人：曲家兴 电话：0419－3151130答疑时间：周六晚 7:00－8:00导言部分重点难点提示、语言学概念：是研究语言的科学。语言是语言学研究的对象。2、语言学的基本任务：是研究语言的规律，使人们懂得关于语言的理性知识。3、语言学研究的内容：大致可分为语音、词汇和语义、语法三部分。14、语言的功能：①学习语言学是掌握科学技术，提高文化水平的基础。②我国幅员辽阔，民族众多，各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。③新兴技术的出现扩大了语言学的应用范围。复习思考题：1、语言学的定义。2、语言学的基本任务是什么？3、语言学的功用是什么？4、语言学研究的内容是什么？第一章 语言的社会功能重点难点提示1、语言的概念： 语言是人类最重要的交际工具和思维工具。2、语言和思维的关系： 语言是人类最重要的交际工具。思维是认识现实世界时的动脑筋过程，提动脑筋时进行比较、分析、综合以认识现实的能力。思维需要语言。 语言和思维是两种独立的现象。 形影相随，不可分离。语言是思维工具。复习思考题：1、语言的概念。2、为什么说语言是人类最重要的交际工具？23、语言和思维的关系是什么？4、一般了解语言和说话的关系。5、一般了解思维的概念。第二章 语言是符号系统部分重点难点提示、符号的概念：甲能代表乙，甲就条件成为乙的符号。2、语言符号：语言符号是音与义的结合统一体。3、语言符号的特点： 语言符号的特点①音与义相结合是任意的，由社会约定俗成。音义结合的任意性是形成人类语言多样性的一个重要方面。②另一个特点是它的线条性。4、语言符号的系统性：它包括二方面内容。①语言的层级体系；即语言中的各种单位互相紧密联系，彼此依存，组成一个体系。语言系统是由音位、语素、词、词组、句子等结构单位组成的一种层次体系。②组合关系和聚合关系。组合关系和聚合关系是语言系统中两种根本关系。组合关系和聚合关系在语言系统中具有重要地位， 语言系统是一种复杂而灵活的装置，而聚合关系和组合关系是这两个系统灵活运转的两根“轴”。3复习思考题：1、什么是符号？2、什么是语言符号，有什么特点？3、什么是语言的层级体系，举例说明。4、一般了解组合关系和聚合关系定义。5、一般了解人类语言和动物交际声音的区别。第三章 语言部分重点难点提示1、语音的概念：语是由人类口腔发出的，代表一定意义的声音。2、语音的四要素： ①音高；音高就是声音的高低，它决定于频率。音高的作用： A音高具有区分声调的作用。例如：妈[ma55]、麻[ma35]、马[ma214]、骂[ma51]。B、音高还可以作乐音。②音重；音重就是声音的轻重或强弱，它取决于振幅，即动着的空气粒子的压力。音重的作用：音重在语言中用来区分出轻重音和语调的上升和下降。例如：汉语中的轻音是一种比一般音读得轻，读得弱。莲子[lian 35][ts 214]———帘子[lian 35][dzl]语词的上升和下降靠音重的变化来表达。4他来了。 ———下降词。他来了。 ———上升调。③音长：音长就是声音的长短，它取决于发音体振动的持续时间和长短，音长的作用是可以区别长元音和短元音。例如：在英语中，－[i:],[]-[][]-[]④音质：音质指声音的特色。音质的差别主要取决于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。（黄伯荣《现代汉语》 ）例如，[t] 和[d]的发音方法和共鸣器形状完全相同，但发音物体不同，发 [t] 时声带不振动，发 [d]时声带振动，所以把它们区别开来，前者为清辅音，后者为浊辅音。3、人类发音器官图。人类发音器官分为三部分：肺、喉头和声带、口腔、鼻腔、咽腔。 （教材 57页）1、唇2、齿3、舌尖 4、舌叶 5、舌面 6、上齿龈 7、硬腭8、软腭 9、舌根 10、小舌 11、咽腔 12 、会厌13、声带 14、气管 15、食道4、声素的概念： 音素是从音质角度划分出来的最5小语音单位。例如：中央广播电视大学zhōngyang guangbodianshida xue共可分为下列音素。zh,o,ng; y,a,ng;g,u,a,ng; b,o;d,i,a,n; sh,i;d,a; x,u,e;共可划分为 24 个音素，注意在汉语中的zh,ch,sh,ng 这四个都是一个音素，不可分开。在英语中， see看见，可划分为： s,i: 两个音素。在俄语中，khuka书，可划分为：khu-ka两个音素。在外语中一般元音和辅音的结合就构成一个音素。5、音标的概念：音标是标注音素的标写符号。或，音标是记录音素的标写符号。由国际语音协会1888年制定。对此必须熟练地实际应用。汉语拼音与国际音标对照表6字母音标字母音标字母音标b[p]z[t]:a[:A]p[p’]c[t]:e[:]m[m]s[s]:ao[ian]f[f]a[A]:ou[iou]v[v]o[o]:an[:]d[t]e[]in[in]t[t’]e[]iang[ia]n[n]i[]ing[I:]l[l]-i前[i]ua[A]g[k]-i后[I]uo[uo]k[k’]u[]uai[uai]ng[]ü[u]uei[uei]b[x]er[y]uan[uan]j[t]ai[]uen[un]q[t]ei[ai]uang[ua]/[]ao[ei]ueng[u]x[]ou[an]ong[u]zh[t]an[ou]üe[y]ch[t]en[an]üen[yn]sh[]ang[n]ün[yn]r[]eng[g]iong[y]国际音标的实际应用：给下列汉字标上国际音标中央广播电视大学7[ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ]、元音和辅音的区别：辅音是气流在口腔中或咽头受阻碍而形成的音。元音是气流振动声带，在口腔、咽头不受阻的碍而形成的音。区别：我们可以从气流受阻情况，发音器官紧张情况、气流的强弱三个方面去考虑。①发元音时气流通过声门使声带振动，发音器官其它部位不受阻碍。发辅音时发音器官在某一部位形成阻碍，呼出气流只有克服这种阻碍才能发出音来。②发元音时，发音器官各部分保持均衡紧张，发辅音时,只有形成阻碍的那一部分器官紧张。③发元音时，呼出气流畅通无阻，气流较弱，发辅音时，呼出气流必须克服某种阻碍才能通过口腔或鼻腔，气流较强。、现代汉语8个元音发音特点。[i]前高不元唇元音。②[e]前半高不元唇元音。③[]前半低不元唇元音。④[а]前低不元唇元音。8[u]合高元唇元音。⑥[o]合半高元唇元音。⑦[?]后半低元唇元音。⑧[a]后低不元唇元音。8、现代汉语元音发音特点，如下表。8、辅言发音特点， 在元音和辅间发言不同中已叙述了，下面关键掌握这个图表。声母方法塞音塞擦音擦音鼻音边音

部位不送送不送送浊音

双舌舌舌舌舌唇尖尖尖音前中后面根b[p]d[t][k]P[p’]t[t’][k’]z[ts]zh[]c[ts]ch[]j[t]f[f]s[s]Sh[]q[]h[x]r[]x[]m[m]n[n]l[l]9、音位的概念： 音位是在某一语言中能区分词的9语言形式的最小语音结构单位。即：音位是具体语言中有区别词的语音形式作用的最小语音单位。例如：鲁[lu 24] 吕[ly 214]在这两个词中辅音是相同的，声调是相同的，但元音不同，一个是 [u]，一个是[y]。这样，“鲁”和“吕”就是靠 [u]和[y] 将二者区分开。[u]和[y] 就是音位。、音位的对立：音位的对立是鉴别一个音素能否成为一个音位的最根本原则，例如：和[P’]在汉语中有区别词的语音形式的作用。标[piau]和飘[p’iau]语音上下不同，仅是前者是不送气[p]，后者是送气[p’]，这两个音素有区别词的语音形式的作用，所以二者是对立的，是完全不同的两个语音单位。11、音位的互补：是对“对方”原则的补充。例如：哀 安 啊 熬 昂aianaaoang以上都有一个“a”，在这个五个语素中都有“a”，但有3个是不同的“a”，即三个不同的音素。“哀”、“安”中的“a”是前[a]，“啊”中的“a”是中[A]，10“熬”和“昂”中的“ a”是后[a]，它们各自有自己的语音条件。在英语中， keep，cool,call 三个词开头的 [k’]有前、中后三种不同的音位。、音质音位：音位是以音素为材料，从音质的角度来分析的叫音质音位。例如：在现代汉语中，送气音和不送气音是两类音质音位。八ba[pa] 怕pa[p’a]白bai[pai]拍pai[p’ai]八和怕的元音都是 a，但词义不同， 是由送气 [p’]和不送气 [p]而区别的。在英语中，我怕爸爸，爸爸怕婆婆。[wop’apapa,papap’ap’op’o]这种通过辅音或元音听不同起到区别意义作用的音位都是音质音位。、非音质音位：有区别词的语音形式作用的音高、音重、音长叫做非音质音位。例如：在汉语中妈[ma55] 麻[ma35] 马[ma215] 骂[ma51]四个词因音高不同，就构成了非音质音位。在英语中，11内容 content[ ’kontent]满意content[ken ’ent]重音是利用声音的重读构成音位，用重音来区别词义。在俄语中，城堡зamok[’zamek]锁зamoko[za’mak]也是一样。、音位变体：是处于互补关系中的各个音素就被看成为同一个音位在不同位置上的代表，是同一音位的不同的变异形式，把它们叫做音位变体，在汉语中，年[n’an] 连[l’an]作声母的辅音发 [n]或[l] 时就构成了音位的两个变体。在英语中， [p][p ’]处于互补关系中，是同一音位的两个变体。富有 o2amblu中的“乙”可以读成 [g]和[] ，是“g”的音位变体。、音位的区别特征：具有区别音位作用的发音特征叫做区别特征。例如：在汉语中：p 双 唇 闭塞 不送气，p’双 唇 闭塞 送 气，12t 舌尖前 闭塞 不送气，k 舌面后 闭塞 不送气，m 双 唇 鼻音和p’以送气呼不送气相区别，t和k以舌尖前和舌面后相区别， k和m以闭塞相区别。、聚合群概念：是具有同一区别特征的各个音位构成一个聚合群。例如，汉语中的p音位同时处在两个聚合群中，按发音部位它是双唇聚合群p，p’,m的成员。按发音方法它是不送气塞音聚合群p,t,k的成员。17、音节概念： 音节是语言中最自然的结构单位。是音位和音位组合起来构成的最小的语音结构单位。在汉语中，一般一个汉字是一个音节，两个汉字构成一个音节是儿化词。他ta[t’A]，就是一个音节。花儿huar[xua3]是一个音节。而zh,ch,sh,ng分别表示一个音节。在英语中，家ho-me是二个音节。在俄语中，钢笔尖ne-no是二个音节。13在外语中元音和辅音的组合构成的。、汉语音节结构特点：①音节通常分声、韵、调三部分。②声母和韵母由音质音位构成。③声调由非音质音位中的调位构成。④声母指开头的辅音。⑤韵母除声母外，又分韵头、韵腹、韵尾三部分。例字声母韵头韵腹韵尾调值窗chuangchuang阴平花huahua阴平拜baibai去声久jiujiou上声度dud去声游youiou阴平元yuanüaN阳平鸭yaia阴平欧ouoU阴平俄ee阳平复习思考题：1、什么叫语音？142、什么叫音素？怎样划分音素？3、音节概念，怎样划分音节？4、语音四要素定义其作用？5、画出发音器官图，标上名称？6、一般了解人类发音原理。7、音标概念，并会实际应用。8、给下列汉字注上国际音标。全国人民热烈祝贺北京申奥成功！坚持与时俱进，不断开拓创新。中国男篮大运会上首次战胜美国队。9、元音和辅音的区别是什么？、画出元音舌位图。、汉语8个主要元音发音特点。