2022年学校开展落实“双减”教育管理措施

学校推动落实“双减”教育管理措施一、深入学习领会“双减”政策我校认真组织广大教师继续进行专题学习，深入领会教育部“双减”文件精神，特别是对做好学校教育教学工作的重要部署和有关要求，充分认识“双减”工作的重大意义，深刻理解学校在“双减”工作中肩负的重大政治责任，切实增强发挥学校教育主阵地作用的使命感光荣感，激励广大教师以饱满的热情投身教育教学工作，为不断提高人民群众的教育获得感幸福感贡献智慧和力量。二、切实减轻过重作业负担1.细化教学常规，制定作业管理专项制度，完善质量评价制度，建立对学习有困难学生的辅导帮扶制度。2.教师严格按照要求布置作业。班主任牵头动态控制各科作业总量。3.教导处不定期进班问卷调查学生作业情况。从完成作业时间、作业难度、作业质量等方面收集第一手情况，一旦发现问题及时沟通、处理。4.加强同年级同学科教研活动中对作业布置和批阅的转向讨论。集思广益，统一内容、统一形式，布置高质量作业内容，力求作业精当、全面、满足不同层次学生需求。5.鼓励教师组织学习小组，完成作业过程中培养学生自主学习意识和自学能力。教师对学有困难的学生进行针对性帮助。6.假期作业“项目化”。各科作业不再割裂布置，加强假期作业的问题性、实践性和融合性。学校组织教师在学期末做专门研讨，以年级统一作业内容。三、减轻校外培训负担1.全面提高课堂教学质量课堂是学校教育教学工作的主阵地，我校根据学校新阶段发展要求，提出“上好课，让学生成为学习的中心”为课堂教学主题；确定学生“敢说、能说、会说”为情智课堂显性评价指标。完善课堂观察量表，促进课堂教学诊断。2.做好宣传教育通过家长会、学校公众号、班级微信群和专题讲座等途径，转变家长观念。让家长充分认识到孩子的教育不能依赖校外培训，不能跟风报班，家庭教育是孩子学业成绩的首要环境。公布培训机构黑白名单，引导家长去正规机构。3.推进课后服务全面覆盖我校积极开展学生托管服务，本着学生自愿、教师志愿的原则，开展托管服务。制定丰富多彩的托管内容，动静结合、长短结合。写作业、电影赏析、篮球、足球、魔方、手工、棋类、拼图等。开展全覆盖、保障时间“5+2”、丰富内容，吸引学生广参与。4.定期召开“班主任工作专题沙龙”。就学生共性、个性问题交流经验，提高班级管理艺术，解决实际问题。5.不定期进班对学生进行问询调查，确保学生的睡眠时间，发现问题及时与家长沟通。四、积极做好保障工作1.学生心理健康（1）对全校学生身心健康情况进行摸底，对弱势、特殊学生每周一次进行心理团辅和沙盘分析。（2）开展“525心理健康周”校园专题活动。2.学生体质健康按照课程计划开足体育课，制定了阳光体育、大课间活动的专项要求，开设丰富的体育类社团（足球、篮球、空竹、田径等）。3.加强师德师风修养（1）制定师德考核底线要求。禁止本校教师有偿家教，禁止在校外培训机构代课，禁止介绍本班学生上校外培训班。每个学期签订承诺书。（2）每年评选师德标兵，树立身边榜样。（3）开展“立高尚师德，树教育新风”等专项教育活动（情智论坛），发挥好师德师风建设示范校的作用。总之，我校将充分激发广大教师教书育人积极性创造性，以深、细、严、实的作风，下大力气做强做优校内教育，健全学校教育质量服务体系，切实做到教师应教尽教、学生学足学好。学校推动落实“双减”教育管理措施亲爱的家长朋友：您好！为全面贯彻落实教育部门教育方针，全面落实“双减”政策和教育部有关中小学生“五项管理”（作业、睡眠、手机、读物、体质健康）工作要求，坚持德智体美劳五育并举，构建学生健康发展新格局，推进基础教育高质量发展，现就我校“双减”工作、“五项管理”措施告知您，请您认真阅读，积极配合，让我们履行好学校和家长的责任，家校携手共同努力，同心同行，一起培养学生良好习惯，营造有利于学生健康成长的环境。一、积极开展“双减”工作1.减少作业总量；2.提高作业质量；3.强化教师职责；4.减轻家长负担。二、提升学校课后服务水平1.解决家长上班时间无法接送的后顾之忧；2.满足学生个性化需求；3.拓展课后服务资源。三、全面规范校外培训行为1.坚持从严审批机构；2.严禁资本化运作；3.建立培训内容备案与监督制度；4.收费严格遵照政府指导价。四、家长和社会如何配合做好“双减”工作？家长与学生朝夕相处，是孩子言传身教的老师，履行好法定监护职责至关重要。1.密切家校联系；2.更新育儿观念；3.营造融洽家庭氛围；4.指导学生合理用好在家时间。五、“五项管理”（1）作业管理为了进一步贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，学校严格落实1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业时间不超过60分钟，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业，个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠，我校教导处今年进一步优化作业设计，要求各备课组书面自主编写，尊重学生学情，真正发挥差异性作业有效性分为：基础题、提升题、拓展题。基础题设计内容侧重在基础知识的呈现，侧重夯实学生基础，此题全员参与。提升题和拓展题的设计注重学生的核心素养，具有代表性的训练题，学生可自主选择二选一，有能力的同学可以选择全部完成。学校给您的建议：1.为孩子制定学习计划，培养学习自觉性。2.应培养孩子按时做作业的习惯，良好的习惯往往能达到事半功倍的效果。3.培养孩子独立做作业的能力。4.鼓励孩子自己检查作业，查出错后，让孩子说出错在哪里，为什么会出错，这样可使孩子记忆深刻，以免下次再犯。5.孩子遇到难题时，家长指导要注意分寸，可以采取分步法，即家长先给予示，让孩子思考如何做，当孩子弄懂后，再用类似题目让其巩固。6.创造良好的家庭学习氛围，督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践。7.不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担，不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。（2）睡眠管理学生拥有充足的睡眠是良好精神面貌的关键，是提高课堂效率的基本前提。学校给您的建议：1.了解科学睡眠知识，重视睡眠管理，确保小学生每天睡眠时间达到10小时，学生就寝时间一般不晚于21:30。2.家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。3.教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。4.学校定期对孩子睡眠状况进行调查、监测。（3）手机管理学校给您的建议1.加强沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。2.多陪伴孩子，积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。3.培养课外兴趣，参与学生课外活动。家长可以培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。4.履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。5.加强监督管理。家长对孩子使用手机情况要承担起监督责任，希望家长行动起来，监督孩子使用手机情况。同时加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系，及时掌握学生在校学习生活状况。建议不要为孩子配备手机。（4）读物管理学校给您的建议1.鼓励孩子认真阅读有益于孩子身心健康成长的书籍，让孩子从喜爱阅读入手，培养爱读书、勤读书的好习惯，做一个热爱读书的孩子。2.每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生阅读打下基础。3.多带孩子去书店、图书馆走走，以国家推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍。（5）体质健康管理体育锻炼是孩子成长中必不可少的，体育锻炼可以磨炼学生的意志品质，培养学生良好的习惯，树立和强化“健康第一”指导思想，坚持增强学生体质，深化健康教育，有效提高学生体质健康水平。学校给您的建议1.督促孩子积极参加体育锻炼，做到每天锻炼1小时，增强自身的体质和疾病的抵抗力，拥有健康的体魄是学习的根本保证。2.叮嘱子女在锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况，并要做好准备活动，以免造成运动损伤。3.告诫子女在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，加强自身安全保护。如子女确因身体原因，不能参加体育运动，请家长及时告知学校和相关科任老师，以免影响正常的上课和体育锻炼，影响学生的身体健康。4.请家长做好家校联系，保持通讯工具畅通。如学生有紧急伤病学校会及时通知家长，并将学生紧急送医。电话若有变更，请随时告知学校。亲爱的家长朋友，孩子是祖国的未来，更是每个家庭的未来和希望，培养德智体美劳全面发展的学生是我们共同的目标，也是我们不懈的追求！加强“五项管理”、落实“双减”政策，离不开家庭、学校和社会各界的密切协作，让我们携起手来，为孩子搭建通往梦想的桥梁！学校推动落实“双减”教育管理措施为全面贯彻的教育方针，全面落实“双减”政策和教育部有关中小学生“五项管理”（作业、睡眠、手机、读物、体质健康）工作要求，坚持德智体美劳五育并举，构建学生健康发展新格局，推进基础教育高质量发展，现就我校“双减”工作、“五项管理”措施告知您，请您认真阅读，积极配合，让我们履行好学校和家长的责任，家校携手共同努力，同心同行，一起培养学生良好习惯，营造有利于学生健康成长的环境。一、手机管理为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部有关文件要求，我们的措施：1.孩子原则上不得将手机带入校园。2.孩子在校期间，如家长有特殊情况需要与其联系，可通过班主任或任课教师联系。3.如确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、向班主任提出书面申请，进校后将手机交由班主任保管，放学后归还。我们的建议：1.对孩子使用手机（电话手表）情况进行监督。2.营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷网络和手机（电话手表）游戏。在对孩子的手机（电话手表）管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。防止在手机（电话手表）管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。3.培养孩子的兴趣，如节假日带孩子锻炼身体或参加公益活动。4.以身作则，言传身教，尽量不在孩子面前玩手机（电话手表），给孩子树立一个良好的榜样。二、睡眠管理充足良好的睡眠是学生有效学习和健康成长的重要保障。为了让孩子拥有充足良好的睡眠质量：我们的措施：1.加强科学睡眠宣传教育。全体教师要大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性，提高思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。2.明确学生睡眠时间要求。小学生每天睡眠时间应达到10小时。小学生一般不晚于20:30休息。3.统筹安排学校作息时间。小学上午上课时间一般不早于8:20。4.加强学生睡眠监测督导。教师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通。我们的建议:1.帮助孩子制定在家作息表，督促孩子自主管理、规律作息、按时就寝。小学生就寝时间一般不晚于20:30，保证每天睡眠时间10小时。2.睡眠前让孩子安静下来，减少孩子的睡前兴奋。建议家长要培养孩子良好的睡前习惯，睡前一个小时就开始为睡眠做准备，不能再进行兴奋的游戏。或者让孩子静静地看书，或者是让孩子听一些舒缓的音乐，这样可以让孩子的情绪处于一种较为平静的状态。3.为孩子营造良好的睡眠环境，保证适宜的亮度、温度及湿度。屏蔽噪音，确保孩子身心放松、按时安静就寝。尽可能避免让孩子带着不良的情绪入眠。4.孩子因故未能在就寝时间之前完成作业，家长可在作业本上说明情况，或者告知老师，让孩子终止作业，按时就寝。三、作业管理学校将严格落实“五项管理”中相关作业要求，准确把握作业的育人功能，切实减轻学生作业负担，提高教育质量。我们的措施：1.学校积极贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，各年级组、学科组根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置、科学设计、统一布置作业。2.一、二年级不布置书面家庭作业，可利用好课后服务时间在校内安排适当巩固练习。3.不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。我们的建议:1.协助孩子制定学习计划，培养及时做作业的良好习惯。2.鼓励孩子自己检查作业，鼓励孩子在学校时到任课老师处及时纠错。3.创造良好的家庭学习氛围，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。4.建议家长不要随意给孩子增加课外作业，不要给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间。四、读物管理书籍是人类进步的阶梯。鼓励学生加强阅读习惯的培养，多读书，读好书，真正在阅读中开阔视野、充实思想、增加底蕴、陶冶情操。我们的措施：1.学校大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，并通过开放图书室、设立图书角，开展阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。2.严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。3.学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐优质课外读物，建设好校内阅读空间，规范管理各类书籍，将阅读纳入日常，增加学生阅读时间。4.学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。我们的建议:1.课余时间多带孩子去书店、图书馆，以教育主管部门推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养孩子从小爱读书、勤读书的好习惯。2.设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。3.鼓励孩子积极参加各级各类读书活动。在活动中展示风采，树立自信，感受读书带来的收获与乐趣。4.购买书籍建议到正规书店购买。五、体质管理体质是少年儿童成长的基