老师德育工作总结7篇

Word-24-老师德育工作总结7篇老师德育工作总结1

本学期，我担当三班级班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特殊是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获，现将工作总结如下：

一、总体状况

依据学校本学期德育工作的纲领和思路，结合我们班同学的实际状况，这学期我们主要以把同学培育成“会合作、懂礼貌、惹人爱、爱学习、会学习”的人为目标，利用社会实践活动，连续培育同学自主创新意识，在打造欢乐教室时，留意让班级墙壁开口说话，布置富有自己特色的班级氛围。以此促进同学身心健康欢乐成长，着力培育同学良好的行为习惯和高尚的道德情操，为少年儿童成长为符合社会要求的公民打下坚实的思想基础。

二、行为规范总结

一开学，为了使同学尽快适应学校的行为规范，各班充分利用品社课，班队会课对同学进行在校做个好同学的教育学习，再结合自己班级的实际状况，重新调整班级文明公约内容。协作学校建立文明检查岗，对本班级的日常规范做到每天的互查互纠，管理好每个同学的行为规范。

一学期来，我们从抓同学的课间、午间文明嬉戏、文明休息开头，不断做好两分钟预备铃工作，发挥全班同学的整体意识，对个别行为规范做的比较欠缺的同学进行一对一帮教，充分发挥行规之星、示范员的作用，以点代面,努力建立良好的班级组风貌。

我们以“迈好人生第一步以“诚信教育”为重点，打造欢乐教室”为目标，各班以学校“温馨教室”的创建为契机，充分调动同学的乐观性，让班级墙壁开口说话，布置富有自己特色的班级氛围。让全体同学在乐观向上的氛围中接受熏陶和教育。

班主任坚持组织引导同学保持教室的干净，窗帘的收放，夹子的使用，每天坚持“一小扫”，一周“一大扫”，让同学自己包干座位旁的地方，保证每个人的四周都干净洁净，提倡“弯腰精神”。同时规范值日生制度，实现同学的自我管理。并要求同学从我做起，培育同学的绿色理念。经过一学期的训练，同学的卫生习惯有了明显转变。

我们坚持以“道德银行”建设为抓手，培育同学讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处，努力积累“道德资金”。教育同学学做真人。

三、家庭教育指导总结

依据我们班的实际状况，一学期来，我采纳了多种形式的家庭教育指导活动。

1、在家庭教育指导活动中，我们重点实施抓两头，促中间。仔细做好学习型家庭和困难同学的跟踪指导工作。对于困难同学，期初与家长当面沟通，关心家长制定帮教措施，平常做好个别教育与家教指导工作。

2、本学期我们连续做好家长接待日工作。做到定时、定点、定人，与家长面对面地沟通、沟通。关心同学家长解决一些家庭教育中的问题。

老师德育工作总结2

一、树立“以人为本”的德育理念

新时期背景下，需要我们树立新的德育理念，与时俱进，不断创新，以顺应新时期同学进展的特点。依据我校的实际状况，我们首先确立“以德立校”的德育指导思想，乐观树立“立人先立德”的管理方针，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位，并依据学校的总体办学思想，确定了我校德育工作的定位，树立了学校德育管理的“三大理念”：

1、“以人为本”，“激励为先”

一切教育都必需以人为本，这是现代教育的基本价值观。因此，我们在学校的德育工作中，以敬重同学共性特点为指导思想，遵循青少年共性进展的特点，着眼于同学终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于同学的全面进展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”，建立以“激励”为中心的德育管理机制，关心同学树立自信，激励同学战胜困难。

2、以“实践”作为学校德育工作的生命

努力摆脱以说教为主的德育方式，乐观开展校内外德育活动，让德育回归生活，让同学在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，使德育工作由“由外而内”，转变为以“内”为主，“内”、“外”结合的教育方式，让同学真正理解德育的内涵，自觉提高自身的思想品德修养。

3、与时俱进，不断创新

在德育工作中，不断关注社会进展和教育进展趋势，加强德育科研，依据学校实际和社会的进展变化不断更新德育观念，更新德育手段。摆脱一成不变的单纯凭阅历的德育管理思想，让德育工作在不断创新中焕发出新的活力。

二、多渠道、全方位地开展学校德育工作

依据学校确立的三个德育理念，学校主要从以下几个方面开展道德建设工作：

（一）“礼仪教育”正行为

我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称。为了让这种优良的传统美德在同学中连续发扬下去，学校以“礼仪教育”为先导，引导同学学习文明礼仪，学会以礼待人。多年来，我们始终开展各种文明礼貌教育活动，努力提高同学礼貌意识，乐观促进同学文明礼貌习惯的养成。

1、文明习惯养成教育

学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育，引导同学人人懂文明，人人争做文明同学。一是每学期开学初，对同学进行一周的入学教育，组织同学学习《学校生日常行为规范》、《学校生守则》以及《文明礼貌读本》、《礼仪三字经》，让同学明白做文明同学的准则；二是利用每周升旗仪式中的国旗下讲话，有方案地进行“学习文明，鞭鞑丑恶”的演讲；三是在校内内设立文明、礼仪标语牌：如“请使用文明语言”“请讲一般话”“轻声、慢步、礼让、右行”，“宁可绕道百步远，也不践踏半寸草”等，让环境感化人；四是利用班会时间，让同学自由发言、争论，对校内外大事发表评论。

2、设立礼仪岗、监督岗

学校在校门口设立礼仪岗，全校各班轮番值周，进行礼仪示范，与入校师生、来宾互致问候，让大家一进校便有一种亲切、温馨之感；在校内内主要位置设立监督岗，志愿者轮番值岗，对个别同学的乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止一些不文明行为的发生。

3、定期评比“礼仪之星”

学期末，学校把思想品德优秀、文明守纪的典型同学评为“礼仪之星”，而且照片上墙，张榜公布，充分发挥他们的模范作用。

一开头，我校一些新生很不适应这些要求和做法，但经过一段时间的教育、学习，都能养成良好的文明礼貌习惯，见到老师和外来人员，都能主动地问候：“老师好”、“领导好”、“来宾好”；食堂就餐秩序井然；公交车上都能主动让座。20__年，山东教育专家来我校验收首批教学示范学校时，对同学的文明礼仪赐予了高度评价，家长、社会对同学的文明行为都赐予了充分的确定和赞扬。

（二）“法制教育”明纲纪

假如说礼仪教育是引导同学“内省”。那么，法制教育就是对同学进行“外束”。我校依据目前社会上青少年违法犯罪呈上升趋势，也为贯彻中央关于加强未成年人思想道德建设，加强法制宣扬教育的有关精神，针对同学特点，开展形式多样的法制教育活动。

1、上好法律启蒙课。每学期开学之初，学校都要组织同学“学好三部法，走好第一步”活动，即学习《新刑法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人爱护法》，以小竞赛、小表演、小故事等方式在各班开展法制教育，以法律来规范同学的行为。

2、主题班会“法律就在身边”。每学期，学校统一布置以法制为主题的主题班会，以同学关注的社会现象为内容，来引导同学树立正确的法律意识。并要求各班写出书面文字，在全校进行评比、展览。这些法制教育活动的开展，不仅强化了同学遵纪守法，做合格公民的意识，而且也让同学在潜移默化中把遵纪守法变成自觉的行动。

（三）“五星级管理”激上进

为科学有效地加强班级管理，促使同学良好习惯的养成和文明素养的提高，营造班与班之间，同学与同学之间的良性竞争工作的新局面，我们设想在班级管理工作中贯注了人文教育理念、实行星级评定。“五星级管理”是指把班级管理工作分成“学风班风、劳动卫生、文明习惯”三大项，每项下设几个小项，三项满分各为100分，按“星级管理”的条款实行班级量化评定，每周一小评，每月一大评，依据量化分评出星级等级，一星、二星、三星、四星、五星等，量化分居全校前十二名的班级即“星级管理”优秀班级，学校赐予表彰和嘉奖。“星级管理”方案出台后，班级管理工作进入了一个全新的境界，三星班级由试行之初的十多个变成为现在的三十多个，“昨日星光寥落，今朝繁星满天”，“星级管理”使班级管理真正上“星级”，开创了学校德育工作的新局面。

星级管理遵循“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切”的人本教育理念，立足同学的现实成长，立足同学的将来进展，给每个班、每个同学供应了一个展现自我的舞台，越来越多的同学和班级在这个舞台上演越来越精彩的剧目。

老师德育工作总结3

一、加强领导，建立学校德育管理机制。

抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，为了真正落实学校德育工作的首要地位，我们从学校领导到老师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。使学校面貌发生了巨大的变化，同学素养明显提高。

二、贯彻要求，狠抓班主任队伍建设。

学校不断加强教育队伍建设，每年都要组织班主任等德育工进行德育工作研讨会、培训班，仔细学习《教育法》、《老师法》、《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，提高大家对做好德育工作重要意义的思想熟悉，班主任的服务意识、奉献意识明显提高。

学校连续加强了老师良好师德的培育和教育工作。结合“老师节”活动、每周的政治学习等时间，大力宣扬优秀老师的先进事迹。通过学习，极大地激发了老师工作上的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱同学及敬业奉献等方面进行教育和引导。

三、开展活动，提升同学思想道德素养。

学校开展了各种行为习惯的养成教育、爱国主义教育、革命传统教育、集体主义教育等活动，通过活动，寓教于其中。

1、加强行为习惯的养成教育。

学校不断强化了“文明班集体”和“文明小标兵”的创建评比活动。学校充分利用升旗仪式，黑板报等宣扬阵地，大力宣扬校内精神文明。

2、组织丰富多彩的主题教育。

学校通过每周一的升旗仪式，利用“国旗下讲话”对同学进行主题教育，以丰富同学的课余生活，提高同学的全面素养。四、优化环境，创新校内文化建设。

学校不断加强校内文化建设，优化育人环境。学校坚持环境卫生每天三扫，每两周一大扫的制度，各班指定专人进行全天保洁，利用大队部记载评比，“绿色小卫士”督促检查等形式，使学校环境干净清爽。其次部分：学校德育工作展望。

1、进一步明确德育工作的指导思想、总体目标。

针对未成年人身心成长的特点，以育人为根本，以道德教育为基础，以常规管理为重点，以心理疏导为突破，以主题教育为抓手，以学科教学为载体，紧密贴近同学的思想、情感、实际，加强社会实践、开展丰富多彩的校内文化活动，开展爱国主义教育、集体主义教育、中华民族优秀传统文化和民族精神教育，熏陶和提高同学的人文素养。

2、进一步突出工作重点，实现德育管理规范化。

从学校领导到每一位老师，人人都是教育工，因此，我们强调每个人都要从自己的实际工作动身开展德育工作，真正做到教书育人、榜样育人、管理育人、服务育人。

为了实现德育目标管理化、规范化，我校将连续加强十个方面的教育：

①加强对全体教职工进行师德教育；

②加强对同学进行“五爱”教育和“日常行为规范”教育；

③加强对同学进行爱国主义思想教育；

④加强对在同学进行传统思想教育；

⑤加强对同学进行国防意识教育；

⑥加强对同学遵纪守法的教育；

⑦加强对同学进行平安教育；

⑧加强对同学进行文明守纪、艰苦朴实的教育；

⑨加强对同学进行社会实践的教育；⑩加强对同学进行卫生学问和心理健康教育。通过这些健全的德育管理机制，才能确保我校的德育工作进一步持续、规范、有效地开展。

3、进一步强化素养教育，实施关爱教育。

教育工作是一项育人的工作，必需始终贯彻“以人为本”的指导思想，优化育人环境，培育同学的整体素养，进一步推动校内文化建设。

老师德育工作总结4

一、抓管理，提高管理水平

开学初，我校建立了校、班二级管理机制，明确管理的职责。由校长牵头，主抓德育的思品老师和班主任组成德育领导小组，形成一种垂直的联系，发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。

我校德育工作方案中制定了德育方案，班主任及各任课老师职责、方案、总结等也都全面、规范。

二、抓队伍，提高德育素养

1、学德育理论，提高思想素养。

首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学期初，我们开展了“老师工作阅历沟通会”，让老师们沟通自己工作中的优秀阅历。

2、做“最美园丁”，树立师表形象。

结合实际，我校要求老师要在校内中做最美园丁，即心灵美，喜爱同学；仪表美，文静庄重；语言美，言传身教；行为美，为人师表。结合学校德育工作重点，学校组织了全体老师“师德师风”学习，写出了心得体会，在最终的总结会上，全体老师都熟悉到：作为一名人民老师，应努力做到同学心目中“学高为师，身正为范”的美妙园丁。

三、抓常规，提高工作实效

1、注意同学的养成教育。

学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导特别重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、月公示、学期总评的方法。考评项目包括：同学精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课老师在同学中的问卷调查等内容。

如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校下了很大的工夫，我们每天做到：

1、“三查”，即早晨、中午、离校。

2、“不定期、不定时的检查”，即随时组织有关人员进行联合检查；

3、“同学跟踪检查”，即每个课间都有值日同学进行常规检查。由于工作落到了实处，收到了肯定的效果。

此外，我校还狠抓了新《守则》、《规范》的养成教育，做到制度上墙，同学人人烂熟于心。乐观开展“读背学做比”五字系列，让新守则规范走入同学心田。有的班级还以“学新规范，除旧习惯”开展了主题班会。我们还围绕“礼仪教育”这一学校专题开展了一系列特色教育活动。

2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道

（1）严格执行《国旗法》。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好同学的思想政治教育工作。

（2）在重大节日里，仔细组织全校性的主题教育活动。这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式详细化、多样化。

（3）充分发挥学校图书室的功能，定时间向同学开放，并向同学推举爱国主义教育读物，使同学能够自由拘束地在学问的海洋里游览，极大地开阔同学的视野，丰富了同学的精神生活。我们还在各班开拓了“班级图书角”，拓宽了同学的学问摄入渠道。

（4）组织同学观看反邪教的各种碟片，并举办“珍惜生命，反对邪教”图片展，让同学对邪教的反动本质看得更透彻，对同学进行了一次次生动的爱国主义教育。

（5）乐观发挥校内广播站“心之声”的宣扬功能，常常性播放爱国主义歌曲、故事，准时传达党的教育方针、政策、法律法规，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事，净化育人氛围。

（6）切实加强法制平安宣扬教育。进行法制讲座，让同学初步具备运用法律爱护自身权益的力量和维护法律尊严的意识；同时，要勇于同一切坏人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争，做到保证我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰大事、无刑事案件的发生，保证我校教学秩序的正常运行。我们还乐观宣扬防火、防食物中毒、防溺水等，让同学懂得一些简洁的基本的平安防备措施和平安学问

（7）加大心理健康教育的力度。针对少年儿童同学心理比较脆弱，我校有方案地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座，有针对性地培育同学坚韧不拔的意志和健康的心理，增加同学的社会适应力量。

四、抓家教，推动德育工作

1、成立家长代表会，加强与家长沟通

家长代表会是学校教育和家庭教育的桥梁。为了沟通学校教育和家庭教育，准时发扬同学的优点，健全不足；准时地反映多数家长的看法与呼声。可以说，家长代表会为家长与学校之间架起了一座通往同学胜利彼岸的桥！我校为把家教工作落到实处，每学期各班至少开一次家长座谈会，学校定期或不定期进行检查、指导，仔细听取家长的反馈看法，并准时整改学校管理和学校教学。

2、家长会改革

一班级同学刚入学，家长、同学对学校的一切都是生疏的，为使同学尽快适应学习生活，从小养成良好的生活习惯，学习习惯，在九月份一开学，面对一班级家长开课。从作息时间、课程支配讲起，到如何留意培育孩子做人及习惯的养成，再到教育孩子的艺术技巧等。家长会内容有作业展览、家长介绍教子阅历、同学介绍学习方法等。

五、抓环境，营造育人氛围

营造校内内部文化，板报、宣扬橱窗是我们面对全体同学直观宣扬的阵地。对于班级，我们要求每月更换一次板报。让同学随时随地吸取学问，寓教于乐，引发同学的学习爱好。

在今后的德育工作实践中，我们将利用科学的理念指导实践，不断总结，不断升华，使之更加符合人的成长规律而努力！

老师德育工作总结5

一个好校长就是一所好学校，那么，一个好的班主任自然会带出一个好的班集体。鲁迅先生曾经说过“教育根植于爱”，一位闻名的外国教育家更是一针见血地指出“没有了爱就没有教育”说法，班主任必需懂得“欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木”的道理；同时班主任是班级管理工作的直接参加者，是同学在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，是关心学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色至关重要，这也打算了班主任工作的千头万绪。我认为班主任工作应从以下方面着手：

一、谈工作

（1）在班级管理上：

建设一个乐观阳光、和谐上进的班级，需要全班同学的共同参加，其中，班干部的选拔尤为重要。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部正是这种角色的最好演绎，因此，建设一支高素养的班级领导核心也尤为重要。

在开展班级管理工作时候，对班干部，班主任要实行“授人以鱼不如授人以渔”的方法。在实际操作中，班主任在班级管理方面要和班委成员共同分析和争论班级的详细状况，鼓舞他们发挥制造性，放手让他们独立开展工作，把为同学们服务的理念植入他们的工作中。一支团结奋进、具有分散力的班干队伍，在帮助班主任开展日常工作，促进良好班风建设方面，其作用是很大的。同时，教育班干队伍要树立起表率的先锋带头作用。

（2）在学风建设上：

一个优秀的班集体，在学风建设上，也必需具有学习氛围深厚，在成果上有你追我赶的学习劲头。乐观协作学校，在班集体大力开展信念教育活动，充分利用课堂内外、班会和与同学谈心的时间，向同学进行信念教育的渗透，对同学进行赏识教育，多给同学鼓舞，多给同学自信，多给同学支持；与各学科老师沟通联系和沟通，了解同学的学习成果，分析同学的各科存在的问题；加强对同学进行学法上的指导，进行有针对性的辅导。

（3）在心理辅导上：

一个健康的同学，除了在生理上的成熟健康外，心理素养的好坏也同样重要。（302班程乐，在老师的眼中她是一个好同学，理化学科是她的强项，但由于个人心理素养差，易怯场，平常缺少沟通，导致中考理化试验考试中出了差错。）因此，对于有心理障碍的同学，非智力因素的开导，心理辅导比学习辅导更需要。

1、跟班正常化。班主任常常性巡察班级。每天从平安、纪律、仪容仪表、出勤、卫生等方面检查班级状况。课间操必需到岗，督导班级自习课、劳动课，把握班级上课、学习状况，并对消失的不良现象准时跟踪订正。

2、多与同学沟通，了解同学近期在学习、生活、心理上存在的问题；抓好生活习惯,培育同学自理力量、独立力量和道德修养；

3、加强与老师的沟通，准时发觉问题同学，以防范于未然；

4、在家校方面，多与同学家长沟通，全面了解同学的成长经受；

5、开展形式多样的主题班会，教育同学学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。

二、谈反思

正所谓付出不肯定有收获，但不付出就肯定没有收获。寸有所长尺有所短，各个班主任要相互取长补短，在吸取其他班主任对班级管理的阅历和教训上，有一些方法是值得深思和学习的。

注意班主任的工作和心得沟通。闻名的作曲家肖伯纳曾经说过“假如你手中有一只苹果，我的手中也有一只苹果，大家彼此交换，你我的手头上依旧只有一个苹果；但是如果你有一种思想，我有一种思想，大家彼此交换这种思想，那么每个人就有两种思想”。因此班主任队伍要实现管理的优化，班主任工作心得沟通会应当常常化、正规化，这样可以做到举一反三，触类旁通。在解决同一问题的时候，集思广益，查找问题最好的解决方法和途径。

三、谈方向

为了更好提高班主任的业务水平和班级管理艺术，进一步完善自己，在以后的工作过程中，我认为班主任应当从以下几点去努力。

1、树立正确的教育教学理念，公平对待每一位同学，关怀爱惜每一位同学。在班主任工作当中，始终坚持养成教育、惜时教育、信念教育、感恩教育为主题的系列培育同学的做法。

2、加强本学科的学问水平，扩大视野，在详细的教学过程中，努力做到“读好一本书、写好一笔字、说好一口话”。

3、向同学学习。做一个老师是要有急躁的，班级管理工作需要长久的付出。假如班主任工作能够吸取和接受部分同学有建设性的建议，同学与班主任的距离会进一步拉近，同学就敢于也乐于和班主任沟通和接近。

“学高为师，德高为范”。作为班主任，在日常行为中应当以身作则，言传身教，这样同学才能亲其师，信其道，这也是新时期班主任工作的要求。因此在以后的工作实践中盼望各个班主任老师连续不断探究和完善。

总之，班主任工作是一项简单的工程，同时也是一个动态进展的工程。它需要班主任用爱心去经营，用爱心去构建。

老师德育工作总结6

本学年我主要分管学校德育、青保、关工、艺教等工作，围绕区德育工作方案及学校三年进展规划，将学校德育工作同少先队活动、学科教育、家庭教育相整合，主要工作如下：

一、加强班主任队伍建设，提升老师育德力量

1、组织班主任学习文献。结合班主任例会仔细研读教育部颁发的《中学校班主任工作规定》以及关于《推动________市中学校“温馨教室”建设指导看法》，邹小群、鲁进、孔燕文三位老师分别代表低、中、高班级做了班主任工作阅历沟通，通过学习沟通，大家对班主任的选聘、职责、待遇、培训、考核、创建和谐师生关系等方面有了更细致、更详细、更明确、更深化的理解，增加了自身责任感意识。

2、搭建班主任培训平台。结合校本培训，开展“提高班主任素养与力量”班主任校本研修活动，每位班主任乐观参与，并结合班主任工作体会撰写班主任工作专题小结，提高班主任工作管理水平。为进一步提高学校班主任队伍建设，________学年度推举了陈明之、常琰两位老师分别参与了市区级骨干班主任培训，提高班主任综合素养力量。

3、结合家长开放日，组织班主任开展“主题班队会”展现活动，呈现班主任自身专业水平，彰显班主任工作艺术。

4、健全班主任工作考核。结合新规定及《班主任月考核细则》，制订了《班主任绩效考核嘉奖细则》，实行定量定性、考勤考绩、常规工作与特色工作、方法与实效、阅历与影响相结合的方法，从质和量上评估班主任工作，促进班主任管理水平的不断提高。

二、开展德育实践活动，提高同学思想道德素养

1、利用升旗仪式开展主题教育活动。上半学期结合“迎世博”主题，开展了“道德文明我先行，唱响世博和谐歌”升旗仪式活动，吴玉雷局长、朱淑敏科长等区领导以及学校“社会资源助教团”成员一同与师生参与了升旗仪式活动。下半学期开展了“海宝”展雏鹰风采，“奉献”迎世博来宾为主题的隆重而有意义的升旗仪式，增加同学民族骄傲感。

2、开展“支援玉树、大爱无疆”捐款仪式活动，5月12日组织全校师生为玉树地震灾区，开展了献爱心活动，寄予全校师生对灾区人民的一片爱心。

3、细心组织好全校师生春秋游、儿童剧观摩等社会活动，仔细做好车辆支配、同学活动支配以及同学平安宣扬教育等组织工作，使活动平安有序开展。

4、为确保同学人身平安，加强校内平安教育管理工作，本学期就同学平安事项，共向家长下发了六次告家长书，以确保同学的人生平安以及学校防震加固工作的有序开展，并接受了市平安学校资料验收工作。

5、为完善德育校本课程仪式教育方案的实施，与组长商讨毕业议程，参加五班级毕业典礼彩排工作，规范课程实施。

三、发挥社会资源优势，挖掘德育教育内涵

1、依托“社会资源助教团”，开展社会资源进课堂，丰富校会课内容。邀请周桥工商所瞿向梅同志为同学讲解维权学问、邀请长宁交警姚宁做交通平安教育讲座、邀请区少儿图书馆包玉珍老师为同学做世博文明礼仪学问讲座等活动，让社会资源进课堂，让同学走出课堂，参与社会资源团基地实践体验活动，拓宽学校德育活动途径的多元化，而且为学校的进展形成了较好的良性互动。

2、结合一班级新生入学，向一班级家长做新生家庭教育培训；结合家长会，邀请区德育室郑云飞老师为家长做《惩处和溺爱的中间道路》的家庭教育讲座，提高家长育子理念，实现家校同步育人的氛围。

四、加强德育探究力度，增加工作实效性

1、充分运用“故事妈妈工作室”资源优势，进一步凸显学校德育特色。本学年连续规范做好“故事妈妈”进课堂讲生命故事的各项培训管理、资料积累等工作，在备课过程中与故事妈妈共同探讨故事中的内涵。

2、本学年连续做好“共读共享共成长”为主题的“三读”活动，向家长、老师、同学发放了生命教育漫画故事《礼貌》、《是谁在门外》生命教育小故事，推动家校互动，形成家校合力。

3、开展家庭教育校本读物编写及讨论工作，结合《学校家庭教育三年规划》，上半学期在专家的指导下，与各班级段老师共同编写了《家庭教育校本读物》中“诚恳、勤奋、信念、感恩”四种不同班级段的品行教育：教育目标设计、定义解释等编写讨论工作，探究学校家庭教育创新进展。

4、为有效推动“欢乐拓展日”活动，暑期里与大队部一起商讨制订了分班级的《同学“社会实践活动”校本课程方案》，深化德育校本课程的推动。

五、成效

1、本学期学校于________年9月24日下午在天山初级中学由________市教育委员会德育处、________市教科所家庭教育讨论与指导中心主办，长宁区教育局、长宁区教育学院承办，我校协办了第十一届________市家庭教育研讨展现分会场展现活动，围绕《迎世博、讲文明、重修身——________市中学校家庭教育指导研讨会》为主题，学校通过故事研修的方式开展家校互动沟通、探究、讨论新形势下如何有效开展家庭教育指导工作，展现活动获得了市区领导的好评，市德育特级老师宋崇鑫老师还在会场当场进行了点评，并赐予了高度认可。

2、________年12月11日，学校就少先队市级课题《少先队以实践体验的方式实施生命教育的讨论》进行了课题结题专家论证会活动，市区专家领导对课题汇报赐予了充分的确定，并提出了对课题连续实施讨论的建议，以突显学校少先队教育的独特性，提高在少先队中实施生命教育的实效性。

3、为展现“活力课堂”风采，结合家长开放日，________年5月26日在长宁区文化艺术中心组织开展了“欢乐拓展日”艺术教育成果汇报展现活动，活动受到了区教育局、少科站、街道、学区等领导的好评。

4、本学期学校德育工作在全体教职员工的乐观协作下，乐观参加了市区各项工作的申报和验收工作，________年学校获“________市行为规范示范校”称号、“________市家庭教育指导十一五试验基地学校”、“长宁区消费者权益爱护”优秀联络点；________年1月学校获“迎世博”优秀组织奖等称号。

5、________年1月7日我参与了区中学校德育教育《加强学校德育实效性的探究》沟通发言，区教育局领导、历任德育室老领导、教育学院德育室全体成员以及各中学校德育教育共100余人出席了本次会议。

6、参与区德育学科带头人学习实践活动中，以乐观的心态仔细对待，努力进取。________年6月在区德育学科带头人其次学期工作考核会议上，被组内推举为“区优秀学科带头人”称号。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。展望将来，我将连续努力，不断促进自身专业化水平进展，使学校德育工作不断提升。

老师德育工作总结7

20____年__月__日，我校迎来了参与职业渗透教育的20____级新生。在上级领导的支持下，在校领导的正确指导下，职业渗透教育期间，同学科以仔细的态度，求实的作风精彩地完成了学校制定的德育目标和方案。现将工作总结如下：

一、做好新生接待工作

1、5月__日，组织新生班主任及同学