2022小学教师信息技术培训计划

Word———2022小学教师信息技术培训计划2022学校老师信息技术培训方案（精选16篇）

2022学校老师信息技术培训方案篇1

为进一步提高我校老师的现代教育技术，关心全体老师更好地了解现代教育技术及其在教学中的应用，使每一位老师在现代教育思想和理论的指导下，打破传统教学模式，从而提高师生的信息素养和力量，促使课堂教学效率的提高，促进学校整体教育素养的提升。在全校老师范围内分批进行电脑、电教学问应用培训，让每一个老师都能把握电脑学问应用、并能采纳多媒体手段进行教学。为了把本学期的电脑培训工作做好，现将一些培训事宜做如下方案。

一、培训时间：利用中午或下午放学时间

二、培训及内容：

1.Word20xx的基本操作(复习)

2.PPT20xx的基本操作(复习)

3、Excel20xx的基本操作

三、培训形式：

实行集中参加式、老师的自我学习式的多种培训形式。尤其实行一对一辅导。

四、培训要求：

1、全体参与培训的老师要仔细、刻苦、好学，必需按时参与培训，不得迟到、早退，不得在计算机教室高声喧哗，干与培训无关的事务。

2、培训时请各位老师仔细观看视频，做好记录，不懂就问，不带

问题出教室;回家或回办公室要勤练多用，做到熟能生巧。

3、通过培训，要求老师对制定的培训内容基本把握。并能较娴熟地操作使用计算机。

4、参与培训的指导老师必需按要求完成学校规定的培训任务。

5、参与培训的老师不得无故缺席。

6、培训完毕后参与成果汇报，记录考核成果，载入老师档案，并与评优树模挂钩。

7、实行点到的方式对全体参训老师进行考勤记载。

五、培训地点：

一班级教室

2022学校老师信息技术培训方案篇2

要做进展型和学习型老师，就要立足于老师个人的自我进展，充分体现了当前素养教育的理念。从学习的意义上来说，老师也是同学。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明白方向，也给我们搭建了一个熟悉自我，反思教育，自觉提高的平台。

一、研修的目标：

结合二期质量工程对信息技术教学的要求和信息技术课堂教育有效性的现实反思，在老师培训期间，不断学习，仔细思索，反复实践，提高业务力量，锤炼专业精神，丰富教学才智，形成教学风格。并乐观投身一线教学，乐观开展校本教研，真正成为农村教学的业务能手。

二、研修方案：

1、勤于学习，树立终身学习的观念。

坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。

2、立足课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，思索教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。

3、提升业务，乐于动笔，扬长补短。加强基本功的训练，让同学听说读写之前，老师的自身业务也要能跟上。听明家诵读，说精准的语言，读经典的著述，写生活札记。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。

4、时刻不忘调整心态，始终以乐观乐观的心态面对工作面对同学。

三、详细措施：

1、看2本教育教学理论书。读苏霍姆林斯基《给老师的一百条建议》，结合信息技术学科的特点研读名家关于信息技术教学方面的著作。做好读书笔记。做到仔细研读，读有心得。结合教学实践、生活点滴，撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学行为方式。

2、网络平台，乐观学习研讨。每天扫瞄教育类网页1小时，进行网上沟通和研讨。参与培训班内博客沟通。利用网络写教学日志，不断在反思中进步。

3、深化开展校本课题讨论。以实践活动为载体，将培训心得渗透在详细的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。

相互学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前农村信息技术教学难题，以研促教。

4、仔细听课评课，乐观备课做课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学力量，优化教学模式，丰富教学艺术。

5、乐观参与培训，潜心学习研讨，仔细参加小组活动，相互沟通，共同进步。乐观向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。

6、学习专业学问，拓展视野，提升素养。练好教学基本功的同时，通过多读多写完善自我，为教好书育好人打下坚实基础。诵读名家名篇，浸润人文情怀。写生活感悟，反思人生真谛。通过自身的提高，寻求教学的新起点。

2022学校老师信息技术培训方案篇3

为提高我校老师应用信息技术的力量和水平，更好的完成信息技术与学科教学整合，发挥现代信息技术在教育教学中的作用，依据东光县教育局关于对中学校老师进行全员信息技术与远程教育应用力量培训的有关要求结合学校教育装备状况和老师队伍实际，制定我校老师信息技术应用力量培训实施方案如下：

一、指导思想

以《中学校老师教育技术力量标准(试行)》为依据，以全面提高学校老师的现代教育技术应用力量，促进现代教育技术在教学中的有效运用为目的，组织开展以信息技术应用学问、信息技术与学科教学有效整合、网络教学资源及网络办公正台运用为主要内容的教育技术培训，全面提高老师实施素养教育的力量。

二、培训目标

通过本次培训使我校老师进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能独自对计算机进行必要的维护;把握计算机操作系统的一般操作与使用，具有使用教学软件的力量;了解因特网的信息服务，能利用因特网猎取、沟通、处理与应用信息;会娴熟使用办公软件进行文字处理，表格处理;把握课件修改、制作、多媒体素材加工等技术。进一步提高在职老师运用现代教育技术手段为教育教学服务的力量与水平，以更加优化的教育教学手段来促进教育教学质量的不断提高。

三、组织保障

为了保证达到培训目标，确保培训工作的顺当实施，特成立培训领导小组，由校长任组长，主管教学的副校长为副组长，信息技术老师为成员的领导小组，详细负责培训的组织工作。

培训领导小组组织全体老师培训，详细完成以下工作：

1、制定培训方案;

2、集中组织培训、学习;

3、组织老师利用网络自学;

4、组织考试并建立培训档案;

四、参训人员

本校信息技术与远程教育应用力量培训的参训人员包括：全体教学管理人员、在职老师。

五、培训方式

集中培训与网上自学两种方式相结合。集中培训每周不少于1小时，自学可利用河北省远程教育网、河北省老师信息技术与远程教育应用力量培训教材等进行自学，每周的自学时间不低于3小时。

六、培训时间支配1、集中培训

时间：每周三下午二、三节课

参与人员：全体教学管理人员、在职老师培训地点：微机室

2、自学

参与人员：全体教学管理人员、在职老师。

培训方式：仔细自学相关信息技术与远程教育应用力量讲座。

2022学校老师信息技术培训方案篇4

一、培训目标

依据时代的要求，结合我校老师信息技术教育进展的需要，现打算对现有的老师开展信息技术与学科整合培训，为我校的电教科研工作再上新台阶奠定基础。

作为一名老师必需不断充实与更新学问，提高专业素养与教学力量，使自己在教育观、教学观、课程观、学问观、同学观、人才观、质量观等教育思想方面都有重新熟悉的必要，信息技术与学科整合的工作已在全区开展，并已在实践中总结出“以信息技术作为同学基本认知工具”等教学模式。使自己在新课程实施过程中尽快成长，把握现代教学手段，更好的为教育教学服务。

二、培训对象

高山山后学校全体老师。

三、培训原则：

1、面对全员，突出骨干，按需实施，分类指导。

2、理论与实践相结合的原则。

四、培训时间：

1、业务学习时间集中培训(每学期开学其次周周五下午)。

2、科任老师分教研组、备课组集中培训。

五、培训内容

1、电脑的基本操作，正确开关机步骤;组合键的使用方法;保存方法;英文字母的输入、中文汉字的输入;文件夹的建立、重命名、复制、剪切。

2、利用局域网办公为教学与备课服务。

3、关于word方面的内容，使用word编辑软件进行文字排版等利用word编辑和排版一份满足的试卷。

4、PowerPoint幻灯片课件制作，如文稿演示软件的功能、特点及应用;创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片;输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象;编辑与修饰幻灯片;超级链接;组织与整理幻灯片;设置放映方式和效果，放映与打印幻灯片。

5、Excel电子表格制作，叙述文字及表格的格式化、数据的录入及相应的设置、数据的处理如筛选、排序、分类汇总等、图表的制作及函数的运用和打印等。

6、信息技术如何与各学科教学整合。

六、组织形式

集中在多媒体教室进行。

七、培训要求：

1、提高信息技术意识，真正使信息技术与学科整合。我们就是要通过信息技术培训，切实提高老师的信息意识，将信息意识灌输到老师的头脑中，使信息技术与学科的教学有机的融到一起。

2、加强技能学习，全面提高教育教学质量使老师娴熟把握计算机的操作是基础，也是关键。在今年的培训中，我们结合学校教学和老师实际，以幻灯片制作技巧为重点，主要培育老师对Offcie20xx的使用水平，。

3、参培老师要遵守请假制度，有事履行请假手续。

4、按时出席，不迟到，不早退。

5、集中培训时，要求老师仔细做好笔记。

6、进行计算机实践操作中，老师要按要求进行练习，不要做与培训无关的事。

7、遵守机房一切规章制度。

2022学校老师信息技术培训方案篇5

一、指导思想

建立一支高素养的老师队伍是学校持续进展的必要保证，校领导高度重视老师队伍信息技术素养的有序提高，注意对老师信息技术的培育和培训，努力提高老师信息技术水平。鼓舞和引导老师在课堂教学中充分利用信息技术，不断提高教育信息资源的使用效益，提高教育教学管理的质量和效率，实现学校、老师和同学的可持续进展。本学期，信息技术组将连续协作教科处，乐观开展老师信息技术培训工作，我们将从以下几点加强培训工作：

二、总体目标

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