xx公司培训积分制度

PAGEPAGE4xx公司人才培育自主学习积分制度一、目的常态化，进一步促进公司战略目标的实现.二、适用对象三、原则:需要.主动性:鼓舞员工自学，乐观参加各种提升性培训。四、职责：1、各级管理者需要负责引导下属员工获得公司规定积分.2、公司高层管理人员(参加外派培训的人员)在公司要求下,人员培训。3、内训课程应由人力资源部进行调查、分析和进行筛选，以保证授课质量，控制培训成本。4、人力资源部负责每积分统计并定期组织公告，有争议的积分应召开会议评定。五、员工每年的得分标准层次层次人员及格达标线优秀一环节干部（储备）≧65分≧80分或更多二技术骨干（培育）≧60分≧70分或更多六、得分项目及分值细则序号 项目 得分条件 分值 附加分获得条件 分值提交书籍读后感（与本职工作没有关联）2分/篇工作/学习/12 章3育4育

(与本职工作没有关联）提交书籍读后感（与本职工作相关）（与本职工作相关）或在行业期刊发表的撰写文章投稿被公司征用参加外界机构的素养教育(证、成果单或学业完成证实等参加学历教育（正规录用通知书）参加国家许可机构的职业资格培训或考

3分/篇分/篇分/篇5分/篇2分/篇5分/科10分/每年10分/证

被公司征用 2分/篇章利用公司资源提交1分/科完整的学习报告.利用公司资源提交职业资5格外部培6训内部培

核，取得职业资格证书的。（会计证、审计证、经济等).利用公学习报告、培训教材原件及培训证书。

书6分/次

公司征用

分/证书分/篇7 /研讨会

参加公司组织的内部各类培训 2分/学时

考核合格 2分/次担任指8导教师

的担任指导教师,且被辅导人员被评为良好的

所带领的被辅导人8分/人 员综合评定获得第 6分一的6分/人担任指导教师，且被辅导人员被评为合格担任指导教师，且被辅导人员被评为合格4分/人的担任指导教师，且被辅导人员被评为根本2分/人合格的9乐观参加动各类活动参加主管部门、同业组织的各项活动5分/次取得名次最高奖项6分依次削减参加公司组织的各项活动3分/次活动发起人2分/人10提供合议提供合理化建议并被部门负责人认可的3分/次公司认可10分/次七、下列情况扣减积分1、学员旷课，一律按所缺课时扣减分数。21次（10分钟以内),110分钟30230分钟以上按扣旷课处理.3、若提交“工作/学习/生活心得体会”属于抄袭的，一律8分。4、参加公司、主管部门或同业等组织的各项活动,若因个人（一般性510分。(详细情况由公司认定）八、积分结果的应用1、积分结果应用：员工年度积分累计未达标者，取消其公司技术类战略人才资格,并取消其参加第二年度的外训机会。2、员工本年度积分累计达到优秀且分别位列该层次第一、九、实施细则1、培训积分制推行后，人力资源部部作为责任部门，将为积分.2、为规范培训积分的取得,如为各部门组织的内部培训，则2个工作日内将参加培训人员的培训签资料后，查阅、核实后给予评定积分。31~12获得培训的积分，并按季公布,如有异议,可在公布后一周内提出.4、参加外训,请提前告知人力资源部做好备案，回来后需携带相关培训证实,由人力资源部依据细则给予评分.、参加其他提升自身素养的学习,由本人在结束经过后带证件到人力资源部进行登记.6、参加动各类活动的，请公司方的组织者,