主题工作计划范文汇编5篇

第页主题工作计划范文汇编5篇主题工作安排篇1

活动背景：

7月11日世界人口日即将到来，对人口现状的关注将提到今年的一个崭新高度。依据调查显示，我们正处在世界人口不断膨胀，地区战乱不断，灾难频生，污染加剧，资源削减的年头，假如一个个分析总结，其结果是很不乐观的。

现在美国，印度，印尼，巴西人口膨胀的最为厉害，而美国和巴西的人口与土地，还可以支撑粮食的出口，日本韩国还有中国都是进口粮食的份儿，印度粮食估计也出口不了几年了。

20xx年世界人口还是63亿，而20xx年的数据显示已经超出64亿，假如再根据这样的数据发展下去，后果就是为生存的一场斗争，假如是接着和平，那食物将是奇贵无比。

世界上战乱不断，不全是看法不同造成的，而是人口增长，给社会造成不稳定，达到肯定程度，爆发的斗争。

从海啸到地震到火山喷发再到龙卷风等等，这些自然灾难不断上演，而频繁反复无常，地球板块的活动，这些都给粮食作物生产带来危害。

科技的发达，工业的先进，我们在享受这一切的同时，污染又来了，土地，大气，海洋，湿地等，都受到不同程度的污染，其结果也是食物链的破坏。

活动主题：关注地球，关注青少年

活动策划人：XXX

活动时间：20xx年7月11日

活动打算：

1、提前十天将有关“世界人口日”的作文和书画竞赛任务布置下去，依据自愿的原则参赛。非参赛者要写450字左右的日记。

2、打算好有关“世界人口日”的资料，依据班干部参与和其他学生自愿的原则，点齐参与相关活动辩论赛的参赛人员。

3、班主任个人要打算好相关的图片、礼品、气球和策划具体内容，如串词，节目支配。

4、写《告家长书》，邀请家长与孩子一同来参与活动。

活动流程：

一，老师邀请家长代表发言；

二，介绍世界人口日的由来、发展，世界人口现状，告知学生我国的人口现状，尤其是青少年教化、食物等现状；

三，朗诵；

四，巧手竞赛：

打算好一些纸板，让学生和家长共同合作，利用纸板来进行手工创作，以得分最高的五位为胜者；

五，辩论赛：

由学生作为主辩手，家长为帮助，但机会为五回合一次；

六，书画、作文颁奖。

七，道具：

礼品、图片、小黑板、投影仪等。

八，预算：

礼品、图片制作费和《告家长书》打印、复印费用。

主题工作安排篇2

第一期：主题：国庆颂（学党史,知党情,感党恩）（20xx.9.25）

简述：10月1日是中国的国庆节。中国人民在中国共产党的领导下，前赴后继,取得了人民革命的宏大成功。国庆纪念日是近代民族国家的一种特征，是伴随着近代民族国家的出现而出现的，并且变得尤为重要。它成为一个独立国家的标记，反映这个国家的国体和政体。国庆这种特别纪念方式一旦成为新的、全民性的节日形式，便承载了反映这个国家、民族的凝合力的功能。同时国庆日上的大规模庆典活动，也是政府动员与号召力的详细体现。

其次期：主题：勤俭节约我先行（你我勤节约能源才不缺）。（20xx.10.23）

简述：10月31日是第八个世界勤俭日。近日，厉行勤俭节约、反对铺张奢侈的讨

论在全社会引起剧烈共鸣，领导干部以身作则才能有效制止奢侈之风，树立节俭新风。勤俭节约的美德如甘霖，能让贫困的土地开出富有的花；勤俭节约的美德似雨露，能让富有的土地结下才智的果。在建设节约型社会中，要坚固树立“奢侈也是”的节约意识，克服“花公家钱不心疼”的不良心态，形成“铺张奢侈可耻，勤俭节约光荣”的良好氛围，使勤俭节约成为一种时尚、一种习惯、一种精神。勤俭节约是一种美德、一种传统。中华民族正是具有这种精神，才能生生不息。勤俭节约不仅仅是一种美德，更是我们每个学生的责任！

第三期：主题：心怀感恩（20xx.11.20）

11月28日，感恩节，感恩父母、老师等都行。

百善孝为先

简述：常存仁孝心，则天下凡不行为者，皆不忍为，所以孝居百行之先。

孝是中华文化传统提倡的行为，指儿女的行为不应当违反父母、家里的长辈以及先人的心愿，是一种稳定伦常关系表现。所谓百善孝为先，反映中华民族极为重视孝的观念。一个人活着，就应当有孝心。趁着自己的父母还健在的时候，尽一份孝心，报一份恩情。

师生情,雨露恩（浓浓尊师意,款款爱生情）

简述：1.通过本次团课让学生驾驭有关老师节的学问，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

2、通过活动，使学生知道老师为了他们今日的成长付出了多少辛苦，从而将对老师的敬重由意识形态落实到日常学习生活中。

第四期：主题：笃实诚信,高尚人格（20xx.12.11）

简述：诚信是一种习惯，靠的是一个人对道德约束的理解和坚持。但在目前诚信状况不志向的条件下，用探讨和引导去促动每个人去反思去感悟，实行一些措施限制非诚信行为的发生，不失为一种良策。诚信是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力气。我们主动开展的诚信教化团课，目的是通过团课，让同学们领悟到诚信是中华民族优良的传统，同学之间的相处正是须要“以诚相待”，并号召同学们以诚信为做人的原则，做一个诚恳守信的人。

主题工作安排篇3

一、指导思想

主动提倡“务实、高效、创新、规范、和谐”的精神，立足我校教化发展的实际，接着以“五生”课堂为主阵地，树立“以学生发展为本”的教化思想，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力探讨语文课堂教学中存在的详细问题，以校本探讨为主要方式，接着落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。

二、探讨目标

（1）探究出阅读教学和生态读写训练整合的系列策略。

（2）通过主题式的教学探讨，引导学生从读中学习表达方法，获得表达技能，练就语言表达的基本功，同时有效提高语文老师的教化科研实力。

三、探讨内容及策略

（1）以阅读教学中的教材为载体，细心选择读写结合点，有效地进行随文类生态读写训练（小练笔）训练。

阅读教学中的教材文质兼美，为读写整合供应了很好的结合点。我们可以尝试从以下几个方面进行读与写的结合：巧借阅读文本中的“留白”补写句子、巧借课文的结尾续写、巧借阅读课文的文题拓展写作；仿照句式写；变换叙述人称、方式、篇幅改写；看图、换位想象写；活用佳词、佳句组合写……让学生在精彩纷呈的随文练笔中，切实提高语言的运用、表达实力。

（2）提炼单元阅读教学的主题，以主题为切入点，进行相应的主题生态读写训练迁移训练。

苏教版教材每单元的课文都反映出一个相应的主题，我们可以就此围绕主题，进行单元习作的整合训练。如：第九册第六单元教材，都表达了“坚持不懈努力，就能胜利”的主题。我们可以结合课文《滴水穿石的启示》，设计一个单元整合式的小练笔：试着结合本单元学过的课文或联系自我来写；试着用上本课刚学的表示持之以恒的四字词语，从“目标专一、持之以恒、取得成就”这三方面举一个事例来说明“滴水穿石”道理的。这样的主题单元阅读和主题习作的整合，使得学生在写作中，培育了对文本的概括实力、敏捷运用语言的实力。

（3）关注不同学段的各类体裁的课文，习得文章结构、写法，进行相应体裁类生态读写训练仿照训练。

依据儿童思维发展的年龄特征，确定各个学段不同体裁课文的整合训练形式、内容，按部就班、分段训练，逐步培育学生写作的基本功。如：低年级童话体裁的写话，中年级以视察读写训练为主的`写作片段训练，高年级书信、编剧本、读后感、新闻报道等好用读写训练训练。

（4）聚焦名著类阅读教学，引导读名著，开展相关活动，进行相关名著类活动生态读写训练仿照训练。

充分发挥名著类教材的导读功能，使学生在阅读经典名著的过程中，学会记读书笔记，在讲故事、演讲、手抄报评比等语文综合活动中，找到灵动的写作素材，以我手写我心。

语文教学的当务之急是为阅读教学和习作训练搭建起一个能够相互沟通、相互渗透、相互促进的平台，将阅读教学与生态读写训练进行整合，引导学生从读中学习表达方法，获得表达技能，练就语言表达的基本功，促进语文实力水平的整体提高。

主题工作安排篇4

幼儿园小班主题活动一：我的幼儿园

设计意图：

新学期起先了，孩子们接连入园。由于年龄小，又加上离开父母后进入了一个新的环境，他们的心里难免会感到担心与恐惊，于是哭闹现象屡见不鲜。为了缩短孩子们的入园焦虑起，让他们尽快的熟识环境和适应幼儿园的生活，我设计了这个主题活动。

活动总目标：

1、通过活动，让幼儿相识幼儿园，了解幼儿园的各个环境设施，熟识幼儿园的生活场所及日常活动。

2、通过活动培育幼儿敢于表达的实力，提高幼儿主动参加活动的意识。

3、激发幼儿喜爱上幼儿园的情感，懂得自己长大了，要高兴奋兴地来幼儿园。

活动（一）：语言

活动名称：高兴奋兴上幼儿园

活动目标：

1、通过活动让幼儿知道幼儿园里有很多好玩的事物和小伙伴。

2、教化幼儿爱上幼儿园，高兴奋兴上幼儿园。

3、发展幼儿的口语讲解并描述力、表达实力，西汉参与集体活动的情感。

活动打算：投影仪、图片等

活动过程：

1、出示图片，老师引导幼儿视察图片，了解图片的内容。

2、谈话：请幼儿说说情愿上幼儿园吗？在幼儿园里都干些什么？心情怎样？

3、讲故事：高兴奋兴上幼儿园

提问：故事叫什么名字？里面都有谁？小动物们都是怎样来幼儿园的？你是怎样上幼儿园的？（教化孩子要高兴奋兴地来幼儿园）

活动（二）：常识活动名称：我的幼儿园

活动目标：

1、通过活动让幼儿相识幼儿园里的各活动场所，熟识幼儿园的环境设施，知道其功用。

2、了解工作人员的工作，体会其劳动辛苦，懂得珍惜他人劳动成果。

活动打算：课前联系幼儿园各工作人员，以便让幼儿很好的了解、体会工作人员的工作。

活动过程：

1、引起幼儿参加活动的爱好：你知道幼儿园里都有哪些场所吗？都有哪些工作人员吗？他们都干些什么？想看看吗？

带幼儿参观幼儿园

1）出门前提示幼儿留意宁静、不讲话、跟着老师走、不掉队）

2）引导幼儿留意看工作人员的工作状况：如伙房，看炊事员阿姨的衣着、如何为小挚友做饭。

3）介绍各活动场所，了解其功用：

教学楼：传达室——办公室——更衣室——多功能厅——舞蹈教室——会议室——保健室——各教学班。

活动场地：院子——大型器械——器械屋。

3、自由谈话

老师引导幼儿将自己看到的幼儿园的各个活动场所及工作人员的工作进行讲解并描述，体会工作人员的辛苦。

活动（三）：音乐

活动名称：我爱上幼儿园

活动目标：

1、通过学习让幼儿驾驭歌曲的节奏、唱准歌词。

2、通过歌曲教化幼儿喜爱上幼儿园。

3、国力幼儿主动参加活动，体验、感受歌曲的欢快心情。

活动打算：钢琴

活动过程：

1、仿照小动物进活动室并作发声练习。（激励幼儿大胆歌颂，主动参加活动）

2、复习歌曲“小星星”（激发幼儿歌颂的爱好）

3、学习歌曲

1）随音乐引导幼儿有节奏的念歌词。

2）老师示范演唱：引导幼儿视察老师的唱姿。

3）师幼合唱

4、创编动作，进行歌表演。

活动反思：

孩子们对幼儿园的事物感到既新奇又生疏，通过此主题活动让幼儿相识了幼儿园，了解了各活动场所，熟识了幼儿园的环境设施，为幼儿尽快的适应幼儿园的生活打下了基础。在活动中，孩子们的爱好高涨，情愿参加活动，这是此活动的胜利之处，但个别幼儿内向，参加活动的主动性不高，须要老师更好的引导，以便让这部分孩子得到发展。

主题活动二：我爱我家

设计意图：

如今的孩子都是“小皇帝”“小公主”，在家里有爸爸妈妈的疼爱，他们是要风得风、要雨得雨，然而他们对自己家人的状况却了解得少之甚少，当爸爸妈妈生病时，孩子们不闻不问，若无其事。为了增进家庭间亲人感情，培育孩子懂得关切他人的情感，我设计了主题活动“我爱我家”。

活动总目标：

1、通过活动让幼儿了解自己家庭的基本状况，能学会向他人介绍自己的家人。

2、发展幼儿的口语表达实力，大胆讲解并描述的实力，为幼儿树立自信念。

3、通过活动培育幼儿爱家人的情感，懂的爱护、关切长辈。

活动（一）：常识

活动名称：“我的家”

活动目标：

1、让幼儿学会向他人介绍自己的家人，知道父母的姓名及职业。

2、发展有二的口语表达实力及表现力。

3、培育幼儿与家人间的情感，懂的关切、爱护长辈。

活动打算：与家长联系将家里的状况简洁的享幼儿进行介绍、照片、相册、投影仪。

活动过程；

1、引出主题，激发幼儿参加活动的爱好

老师出示照片，并享有尔介绍自己家的状况，激励幼儿主动向老师提问：你爸爸叫什么名字？妈妈呢？他们是做什么的？等

2、幼儿介绍

请个别幼儿将自己的家庭状况作一简洁介绍，老师引导幼儿进行提问：这张照片是在哪照的？

3、分组活动：以组为单位让幼儿自己相互交谈、介绍，老师指导，激励幼儿大胆的讲解并描述。

4、老师小结

主题工作安排篇5

一、召开动员大会

1、召开“兴家风、淳民风、正社风”主题活动动员大会，全面部署“兴家风、淳民风、正社风”主题活动。

活动时间：6月下旬

二、开展宣扬、举办活动

2、开展“我为文明南昌献一计”金点子和“好家规、好家训”征集活动。面对全市广阔盟员征集“兴家风、淳民风、正社风”的金点子和具有代表性的“好家规、好家训”，形成广泛参加的深厚氛围。

活动时间：下半年

3、开展“传家训、立家规、树家风”征文活动。面