高二生物选修1教学计划规划方案1353

完好版高二生物选修1教课计划规划方案1353完好版高二生物选修1教课计划规划方案1353完好版高二生物选修1教课计划规划方案1353高二生物第二学期授课方案任秀德师延霞一、学生情况解析高二<1><2>班是重点班，这两个班的学生组织性较强，上课纪律好，学生上课能跟着授课思路走，但学习的投入性不高，做不到不懂的问题随时问老师，学习气氛不是很浓；高二<3><4><5><6>班是普通班，课堂气氛比较愁闷，学生的积极性不够高涨,课堂收效不太好。二、教材解析本学期主要完成选修1的授课任务和第一轮复习的先期任务。由于学生的生物学基础较差，学习习惯不是很好，加之学习能力的问题较为突出，要完成授课任务就必定付出很大的努力才行。本学期力争在上学期的基础上学生学习生物的兴趣有所提升，生物学知识有较大的增添，学生的生物学习成绩稳步提升，为学生下一步的综合复习打下优秀的基础。三、加强对?新课程标准?和学业水平考试一试题解析研究要结合教材对?新课程标准?作深入认真的商议，深刻掌握新课程标准的各项要求和教材的知识系统，教师要从长远着手，提前加强对试题的解析研究，从中找出高考命题的方向和规律。四、授课目的1、以基础知识、根本技术的掌握程度为授课目的，适合提升学生生物知识的解析、解决实责问题的能力。因此，在授课过程要使学生做到深入理解所学知识，清楚地熟悉某个知识与其他知识之间的差异和联系；并知道使用这些知识的条件和步骤，引导学生学会组织相关的知识解决实责问题。2、教师在授课过程中要加强对学生的学法指导，以提升学生的学习效率。要使学生懂得如何才能学好生物，要引导学生掌握生命科学的本质规律，促使学生形成适合自己睁开的学习习惯。生物教师要发挥学科优势，培养学生的学习兴趣，要结合生产、生活实质进行授课和开展各项活动，培养学生运用所学知识解决实责问题的能力，让生物课堂授课充满激情和活力。五、授课方法和措施依照学生的情况和教材的特点，我将本学期的授课方案拟定以下：1、认真学习课程标准，常看教材内容，重视教材中章节的内在联系，重视掌握教材中难点。2、积极参加听课，评课等教研组活动。虚心向老教师请教知识问题，学习授课方法，博采众长，提升授课水平。3、认真备课，争取上好每一堂课。珍惜集体备课，从中正确掌握教材的重点、难点以及采用的授课策略。备课时，在保证知识系统完满性的同时，重视设计学生活动，努力做到引导学生积极思想,渐渐推动课堂授课。4、重视教后反思。思虑每节课的成功与失败之处，从反思中不断提升自己,不断提升课堂质量。5、作业的设置重视突出重点的同时，依照学生自己的学习情况分层设计，满足不同样层次学生的需求，作业努力做到及时批阅与反响。6、课堂上加强基础知识授课，采用提问的形式，提升学生的紧张度，课上重视留出空余时间让学生消化吸取。学完一节课后，重视引导学生随时坚固，争取做到在学生自己认为掌握知识点后，及时供应相应的习题，让学生争取做到自我检测，随时掌握自己的学习情况。六、培优补差的详尽措施：利用课余时间和晚自习，对各种情况的同学进行指导、提升，“因材施教、因材施教〞，依照学生的素质采用相应的方法指导。1、课上多提问差生，中等生校订，优等生解决难题。不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，视同一律。2、依照优差生的实质情况拟定学习方案，比方优秀生可以给他们必然难度的题目让他们进行练习，学困生那么依照他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已到达次序渐进的目的。3、培优补差过程必定优化备课，功在课前，效在课上，成就坚固在课后培优。培优补差尽可能“耗资最少的必要时间和必要精力〞。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的收效。4、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出议论，不如期地进行所学知识的小测试，对所学知识进行抽测。高二生物第二学期授课方案任秀德师延霞高二生物〔选修一)授课方案进度表周次课题第一周果酒和果醋的制作、腐乳的制作第二周制作泡菜并检测亚硝酸盐的含量第三周微生物的实验室培养、土壤中分解尿素的细菌的分别与计数第四周分解纤维素的微生物的分别第五周菊花的组织培养第六周月季的化药培养第七周果胶酶在果汁生产中的作用、商议加酶洗衣粉的冲洗收效第八周酵母细胞的固定化第九周DNA的粗提取和判断第十周多聚酶链式反响扩增DNA片段第十一周

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