小学计算机教案

小学计算机优选授课设计..小学计算机优选授课设计..小学计算机优选授课设计..第1课与电脑交朋友授课目：1、激学生信息技的趣。算机的基本成。2、初步学会使用鼠的移、指向、。3、学会正确的开机、关机。授课重点：激学生信息技的趣。学会正确的开机、关机。授课点：鼠的初步使用。授课准：、子教室授课：1。授课程：一、入：同学，你有没有，我在其是生活在一个信息的世界。我家里的、机、有街上各种各的广告、画等等，而在控制些各种各样的西是什么呢？教以手拍提示。生：。：在我每位同学都坐在前，就是。我来一下它。二、的基本成1、介示器：一般情况下，我看到个，就直接叫了，上可是一个出，我称它示器。是和我的媒介。2、介3、介鼠学生掌握鼠的握法，左和右，告学生我一般的鼠是指点鼠左。并区分一下机械鼠和光鼠（机房有两种鼠）。：示器、鼠、三我称它的外，除了外以外，有一个最重要的部分⋯⋯：有能告老什么叫“”？生：因像人一能够很多西。：，能够很多西，也能够做很多事情，所以我叫它。而真切的“”在什么地方呢？就是个——主机。（物指示）体分两部分，就是外和主机。外相当于我人的眼睛、耳、手等等，而主机就是指所有的。三、开机：了，我要学会用它，怎么用呢？接下去我就要学怎开机。先开外再开主机，学生重复一遍什么是外，什么是主机。1、引学生打开。2、指学生初步使用鼠左，点system入系，出用名密直接点“确定”（因无密）四、关机：我开机是了使用，那么当我不用的候自然要关机，在我就来学怎关机。授课演示：开始菜——关系——关算机板：开始菜——关系——关算机：关算机和开机正好相反：先关主机，再关示器。我依照个步关机，等到屏幕全黑就明主机已关了，不用再按主机开关，最后关示器就可以了。学生关机。五、堂小：堂我学了⋯⋯（引学生回本所学内容。）一位学生述怎开机，再一位学生述怎关机。小学算机授课设计(全)授课目的和要求1、认识什么是信息；2、认识怎样描绘信息以及信息行取、、理的各种技；3、知道算机技和通讯技是两种重要的信息技；4、认识信息高速公路；授课重点与点：信息的各种心及其本含。授课方法：1、从感性到理性，启学生深入思虑。2、画件授课。授课准：1、教室内利用播放自制的授课件。2、前打开。授课程一、新引入1、什么是信息？你知道？（学生回答）地，信息就是指人么适用的数据、信息。（适用，即有价。信息具有价）2、信息无不在，无不有。（例启后，学生自己例）只要我留意一下周世界，就会信息无不在，无不有。十字路口的信号灯⋯⋯室里的板，挂⋯⋯里的⋯⋯春晚会的直播⋯⋯大自然也无无刻不在向我出各种各的信息⋯⋯

教[可用幻灯片显现以上图片]二、新课授课讲解：“一、信息平时是指数据、信息中所含的意义。”科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术办理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、储藏、复制、分类、检测、查找等办理后的信息产品的会集。信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物自己。它必定借助某种符号才能表现出来，而这些符号平时人们用数据来记录它。“二、信息技术主若是指人们获得、储藏、传达、办理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。”[利用电脑动向显现以下三种重要的信息技术]“1、信息的获得”人脑的大部分信息是经过视觉和感觉器观获得的；电脑中的信息主若是经过诸如键盘、鼠标、语音鉴别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获得。“2、信息的传达”信息只有经过交流才能发挥效益。烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络“3、信息的办理”信息办理是指将信息减小、放大、分类、编写、解析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。电子计算机是信息办理机。“三、信息社会”人类进入20世纪今后，科学技术的发展速度越来越快，现在信息同物质、能源同样重要，是人类生计和社会发展的三大基本资源之一，是社会发展水平的重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。“信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。”信息社会将会给每一个人带来时机和挑战。“四、信息高速公路‘信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维（也叫光缆）为干线，集电脑、电视、电话为一体，以各种图、文、声、像等信息为‘货物’，覆盖面广（遍布全球）的高速传输的信息网。”[利用电脑显现什么是信息高速公路]全课总结1、什么是信息？2、信息技术包括哪些重要的技术？3、为什么有人称现代社会为信息社会呢？4、什么是信息高速公路？[教后记]第2课计算机的组成授课目的和要求1、学生认识计算机组成各部分的名称和作用。2、学生知道什么是计算机软件，认识计算机软件的作用。3、学生认识计算机办理信息的过程。4、经过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育。授课重点：1、学生认识计算机组成各部分设备的作用。2、学生认识计算机办理信息的过程。授课难点：计算机硬件和软件的看法。授课准备：计算机及相关软件。授课过程一、思疑导入我们知道计算机又叫信息办理机，由于它办理信息的能力很强。那么，同学们你们知道这样高性能的机器它终归是由哪些部件组成的呢？经过今天的学习，大家就必然能解决这个问题。二、自主学习，研究新知1、先请同学们自己看书上半部分，边看书边思虑：①计算机是由哪两部分组成？②计算机硬件是由哪几部分组成？③计算机软件有哪几类？它们各有什么用途？教师巡视检查学生自学情况。2、指名学生回答以下问题①，教师补充说明并注意纠正。学生答后，追问：谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件和软件？教师说明：硬件是指看得见、摸得着的部件，像鼠标、显示器、打印机等；软件是用来指挥计算机工作的命令语言，它是看不见、摸不着的，但走开了软件，计算机就不可以够正常工作。若计算机只有硬件，就恰似人有身体，却没有知识和思想，还不可以够为人们做事，要让它“活”起来，还要让它掌握“知识”、形成“思想”——这就是软件。4、指名学生回答以下问题②，你有几种分法？怎样分？从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。从功能上看，计算机的硬件主要包括中央办理器、储藏器、输入设备、输出设备等。5、指名学生回答以下问题③。学生答后，教师简介常用的操作系统：DOS、Windows系列、Linux等的特点；向学生介绍一些常用的应用软件以及他们的作用。6、学们现在我们最常用的软件多半是外国人开发的，像操作系统Windows、办公软件Office、图形办理软件PhotoShop等等，他们把这些软件的价格卖得很高，但由于中国人还没有开发出同样优秀的软件，还是只能高价买进。可是有志气的中国人已经不甘落后，也开发出了一些优秀的国产软件，如WPS、KV3000、超级解霸等，但数量还很少，还有很多优秀的软件等待着同学们学好知识去开发。三、学生模拟硬件作“自我介绍”经过刚刚的学习我们已经知道计算机的硬件是由中央办理器、储藏器、输入设备、输出设备等四大部分组成的，它们协调工作，各显神通。它们终归有何神通，你认为谁最重要呢？请同学们再次阅读“一、计算机的硬件”这部分内容。尔后同学们，你就是中央办理器、存储器、输入设备、输出设备这四部分中的一个，这样同学们就分成了四组，你要向其他同学说明自己的作用以及重要性，让其他同学感觉计算机少了你还真不可以够。至于角色的分配，等同学们读书后自己选择。同学们先完满地读一下整段内容，再选择其中一个认真认真地读，为你的发言作好充分准备，来说服其他同学，你还可以够拉你的同伙来帮助你说服他们。在学生介绍的过程中教师帮助其辅以图片说明。四、学习计算机信息办理的过程阅读课文内容，谁来用自己的话来说一说计算机办理信息的过程？引导学生说出：①人工办理信息与计算机办理信息过程的异同点，②人的什么相当于计算机的什么。全课总结同学们，今天我们一起商议了什么问题？把你的收获告诉你的同桌。[教后记]第3课学会正确开、关机授课目的和要求学会开、关机授课难点：1、认识计算机外设的开、关序次2、正确学会开、关机授课准备：计算机、网络授课过程：一、授课导入同学们，在你们眼前看到的是什么呀？对了，是电脑。老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好？二、授课新课（一）教师示范讲解在把电脑喊醒从前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题，小朋友们清早醒来第一件事是干吗？老师再重复一遍，是第一件事。刚刚小朋友们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但老师却不同样意小朋友的建议，再好好想一想，我们清早醒来的第一件事是做什么？对了，第一是张开眼睛，我们小朋友只有先张开眼睛尔后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。电脑同样这样，它也要先张开眼睛，尔后才能和小朋友一起学习。所以第一步我们要让电脑张开眼睛。怎么做？1、教师示范开显示器，同时提示电源指示灯的颜色变化光张开眼睛怎么行呢？，我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏，我们要让他动起来，那第二步我们应该怎么做？其实很简单，就是接通电源。2、教师出示电源开关“POWER”标志，同时逐台电脑巡视开机情况按下它此后，我们请小朋友们说一说你发现了什么？左边的三个灯会同时闪一下，同时第一个灯变绿了，其他两个灯熄灭了。现在电脑就会和小朋友一起来学习了。比方说画画了3、教师先显现几幅电脑作品，尔后用“金山画王笔”给学生做示范。刚刚我们让电脑给我们小朋友画了几幅画，它说他累了，我们还是让他休息吧，下面我们就先来学习怎样关机。4、教师一步一步示范，手把手授课生关机，并重复几次。小朋友清早起来的第一件事是张开眼睛，那上床后我们会把眼睛闭上。尔后开始休息。电脑同样这样。我们最后也要让电脑把眼睛闭上，要否则电脑就休息不好，他会生气的。再次提示小朋友，我们最后千万不要让电脑的睁着眼睛睡觉。记住了要把电脑的显示器关掉。5、教师示范关显示器。（二）、学生练习开、关电脑在教师的组织下，有步骤的打开电脑和关闭电脑。教师巡视指导。全课总结（略）〔教后记〕第一课文件的删除授课目的：掌握文件和文件夹的删除和还原方法授课重点：文件和文件夹的删除和还原方法授课过程：一、删除文件1、删除硬盘中的文件如删除“画1”这个文件的方法是：选定“画1”这个文件，单击工具栏中的删除按钮，弹出“确认删除文件”对话框；单击“是”。2、删除软盘上的文件如删除软盘上图像文件“房屋”的方法是：将软盘插入软盘驱动器中，打开“我的电脑”窗口，双击软驱图标，打开软盘窗口；右击需要删除的文件“房屋”，再单击菜单中的“删除”命令；在弹出的“确认文件删除”对话框中单击“是”。二、回收站的操作1、还原文件打开回收站窗口，右击要恢复的文件，弹出快捷菜单；单击还原命令，被选中的文件就恢复了。2、完整删除文件打开回收站窗口，右击要完整删除的文件，弹出快捷菜单；选择删除命令，被选中的文件就被完整删除了。议一议：回收站中有没有从软盘上删除的文件？练一练：“清空回收站”命令的作用打开回收站窗口，练习还原文件与完整删除文件文件摘抄：CACHE：英文含义为地窖。电脑中为高速缓冲储藏器，是位于CPU和主储藏器DRAM之间，规模较小，但速度很高的储藏器，平时由SRAM组成。UPS：为不中止电源的缩写，它是陪同着计算机的出生而出现的，是电脑的重要外面设备之一，UPS是咱含有储能装置，以逆变器为主要组成的恒压恒频的不中止电源，用以保护电脑在突然断电时不会扔掉重要的数据。教后小记：在授课文件或文件夹的删除时要注意给学生讲清使用计算机的道德规范，要要修业生自觉遵守使用计算机的道德规范，不可以够随意删除别人的文件，对于自己不熟悉的文件或文件夹更不可以够随意更正或删除，否则有可能会危害计算机的系统，影响计算机的正常工作。第一课一起来涂鸦授课内容:认识画图授课目的:1、知道并掌握画图软件的打开方法2、认识并掌握的窗口中的各个组成部分3、试一试使用画图中的工具授课重点：认识并掌握画图窗口的各个组成部分授课难点：理解窗口中个组成部分授课重点：认识并理解窗口中各组成部分授课课时：1课时授课准备：桌面上画图的快捷方式，D盘中的一个画图文件授课过程：一、引入：1、在电脑中画图我们能够不用准备很多的工具,WINDOWS中的画图软件“画图”是个画图工具，您能够用它创办简单也许精良的图画。这些图画能够是黑白或彩色的并能够存为位图文件。能够打印画图，将它作为桌面背景，也许粘贴到另一个文档中。甚至还可以够用“画图”程序查察和编写扫描好的照片。能够用“画图”程序办理图片，比方.jpg、.gif或.bmp文件。能够将“画图”图片粘贴到其他已有文档中，也能够将其用作桌面背景。2、显现部分学生的画图作品现在让我们一起来认识它吧。二、新课㈠画图软件的启动1、那么，画图在哪里呢，在windows中我们能够在“开始---程序”菜单中找到它，现在请大家自己找一找画图在哪里。2、学生试一试打开画图3、教师小结打开画图的基本方法我们能够单击“开始---程序----附件—画图”来打开画图。那么用这种方法打开画图的，您能告诉我“画图”的地址吗？（开始菜单）。这种方法大家都已经会了，你还有其他的方法来打开画图吗？又是在什么地址打开的呢？找到的同学把他填写在课本的第二页中。4、学生进行试一试练习，教师巡视㈡认识画图窗口1、打开画图后，我们能够发现它和记事本、纸牌有共同的地方，你能说出他们各部分的名称吗？2、现在我们能够选择工具箱中你喜欢的工具，运用鼠标的单击或双击或拖动的操作，就可以开始我们的电脑绘画旅途了，在使用的工程中若是有什么发现，你能够先把它写下来。3、学生开始涂鸦操作三、画图帮助菜单的使用1、打开帮助菜单2、选择一个内容3、在右侧的窗口中就会显示相应的内容四、总结1、打开画图的方法2、画图各个组成部分课后小结：第二课彩旗飞扬授课内容：直线工具、铅笔工具授课目的：1、掌握直线工具、铅笔工具的使用方法2、学生审美能力的培养授课重点：掌握直线工具的使用方法和特点掌握铅笔工具的使用特点授课难点：运用自己的想象力来完成一个主体内容授课准备：一副不完满的场景图授课课时：1课时授课过程一、引入三年级的同学要举办一个主题班会，场所部署还缺少彩旗，需要我们帮忙，让我们一起去看一看吧二新课1、打开文件启动画图后能够经过文件菜单来打开我们需要的文件2、直线工具的使用方法★画直线⑴在工具箱中单击“直线”。⑵在工具箱下面。单击线宽。⑶拖动指针，即可绘制线条。3、学生依照图画的内容，补充完成。4、教师巡视四、课堂总结五、课后记录：第三课：我的显示器授课内容：矩形、椭圆、多边形工具的使用授课目的：1、掌握矩形矩形、椭圆、多边形工具的使用。2、运用所学的工具进行创作授课难点：运用工具对所画的图形进行简单的组合授课重点：工具的运用授课难点：能运用工具进行图形的组合，并能设计新的图形授课准备：一副显示器图授课课时：1课时授课过程一、引入二、认识工具㈠矩形画矩形或正方形1、在工具箱中，单击“矩形”创办正角矩形也许单击“圆角矩形”创办圆角矩形。2、在工具箱下方，单击填充形式。3、如要画矩形，请沿所需的对角线方向拖动指针。说明：要画正方形或正圆角矩形要画正方形，请在拖动指针时按住SHIFT键。㈡画椭圆或圆1、在工具箱中单击“椭圆”。2、在工具箱下方，单击填充形式。3、拖动指针，即可绘制椭圆或圆说明：按住SHIFT键的同时拖动指针能够画一个精确的圆。该圆或椭圆的边线宽度与所选的直线工具粗细同样。如要更正边宽，请单击工具箱中的直线或曲线工具，尔后在工具箱下面的框中单击所需的宽度。㈢画多边形1、在工具箱中单击“多边形”。2、在工具箱下方，单击填充形式。3、拖动指针，即可绘制直线。4、在您想要新线段出现的每个地址单击一次。5、完成后双击。说明：若是仅使用45度或90度角，请在拖动指针时按住SHIFT键。注意：拖动指针时，将使用远景颜色来绘制环绕形状的线条，使用背景颜色来填充形状。要用背景色绘制环绕形状的线条，并用前景色来填充形状，请按住鼠标右按钮并拖动指针。三、学生练习，师巡视指导教师在讲解了绘制矩形的方法后其他的三种工具让学生自己试一试，学生在发现多边形工具使用中的问题时教师可依照实质情况进行讲解四、设计显示器1、出示教师的模范：2、师生一起解析图中所使用的工具和使用方法这是一个非经常有的一种显示器，在你的心目中的显示器又是该怎样的呢？现在你能够用画图中已经会用的工具来设计属于你自己的未来显示器。3、学生开始设计自己心目中的显示器。4、巡视5、依照学生完成的情况，对学生的作品进行展评。五、总结六、课后记录：第四课扮美春天授课内容：填充工具的使用授课目的：学生填充工具的使用，结合放大镜工具更正在绘画过程中的小瑕疵授课重点：颜色的填充，以及解决在填充中出现的问题授课难点：授课准备：一些填充图例授课课时：1课时授课过程：一、引入在这个春暖花开的美丽季节，让我们去野外找找春天的气味用我们的双手，来画出美丽的春天。二、新课1、出示一副画，你能把它变得更美丽吗？2、学生进行练习3、教师进行巡视主要检查：1、颜色漏出来了是怎样解决的（撤消）；2、怎样更正？（放大镜）；3、图画可否能补充得完满些？4、对在学生练习中发现的问题进行解决用颜色填充地域或对象1、在工具箱中，单击“用颜色填充”。若是所需的颜色既不同样于当前的远景颜色也不同样于当前的背景颜色，请单击或用右键单击颜色框中的一种颜色。2、单击或右键单击要填充的地域或对象。注意问题解决：待填充对象的边线不连续，填充色将会泄漏扩散到其他画图地域。要找到并关闭人一段点，请单击“查察”菜单，指向“缩放”，尔后单击“大尺寸”或“自定义”。三、学生作品展评1、作品展评2、工具使用技巧的交流3、小结四、课堂总结第九课彩色橡皮授课内容：橡皮的应用授课目的：1、灵便运用画图中的橡皮进行一些特特收效的制作授课重点：橡皮的灵便运用授课难点：彩色橡皮的设置，前景色和背景色的办理授课准备：一些用橡皮制作的特特收效的图片授课课时：1课时授课过程：一、引入二、新课1、前景色和背景色前景色：用左键采用背景色：用右键采用双击其中的一个颜色块能够对颜色进行更丰富的选择橡皮应用1、前景色为黑色，背景为其他的颜色：用橡皮直接写2、用橡皮擦出的彩色字：⑴让学生认真观察并说出其特点是什么。⑵谁能制作出这样收效的文字。若是有，请他上讲台来做一次小老师，教其他同学。制作原理：是利用橡皮右键，只用背景色填充与前景色同样的地域的特点。3、制作过程：⑴先在电脑上打几个稍大一点的文字。⑵并喷上一种色彩。⑶保证前景色与文字颜色同样。⑷采用一种背景色，尔后选择橡皮工具，并按住右键不放，去给文字染色。⑸采用另一种背景色，重复第(4)步操作。直至把文字染成五彩斑斓为止。三、练习。1、让学生试创作五彩斑谰的文字。四、总结五、课后记录：第五课可爱的皮卡丘授课内容：选定工具和随意选择工具的应用授课目的：1、掌握选定工具的使用2、培养学生解析办理信息的能力和耐心认真的学习道德授课重点：选定工具的使用授课难点：使用工具对图形进行正确的切割和组合授课准备：图片授课课时：1课时授课过程一、发言引入今天这节课我们一起在画图里玩一玩拼图游戏二、新课1、打开一幅分解的动物图片在文件的左上角是一个完满的皮卡丘图案方框中的是分解的皮卡丘。2、要拼出皮卡丘，其实只要把它的每部分图片都移到合适的地址就可以了3、那么我们用身工具来搬动图片呢？这两种工具又有什么不同样呢？4、教师讲解演示第一张图片的搬动方法：A、单击“选定”工具，选中一张图片；、将鼠标移到选定的地域中，按住左键拖动，将图片移到合适的地址5、此时要注妄图片在搬动过程中的地址，这将确定拼合后的图片的地址同时也培养了学生侧重全局的看法和空间看法。6、学生试一试使用随意形状的裁剪工具7、学生互相交流使专心得8、利用选定工具对图片进行大小变形的练习9、教师小结三、学生练习1、作业2、学生练习3、教师巡视指导四、总结1、选定工具的使用方法2、选定工具使用的注意点五、课后记录：第六课奇异的克隆机授课内容：对指定对象的复制粘贴操作授课目的：1、掌握在画图中的复制和粘贴操作2、整合数学内容进行看图编应用题的训练授课重点：整合数学学科进行的综合练习授课难点：学科整合授课注意点：选定内容后才能进行复制授课课时：1课时授课过程一、情况引入1、出示道路和房屋为主要内容的场景2、新建小区道路两旁需要进行绿化，三年级的同学去植树，种了4排树，每排5棵。二、新课1、讲解复制工具的使用画一棵树不难，可是我们要化20棵树，那我们怎么办呢？2、按图的特点，将复制出来的小树移到合适的地址上小技巧：1、使用同一个对象，只要复制一次，就可以进行多次粘贴；2、能够把已经粘贴好的对象再次一起复制。3、学生进行复制粘贴和搬动的练习。4、小结：几种不同样的方法进行复制：1、菜单2、右三、1、在画合适的地址上完成道路两旁的的内容。依照学生完成的情况行2、若是每排中4棵，种了5排，我一共种了多少棵小？若是每排中5棵呢？⋯⋯四、1、复制的方法2、行复制的注意点五、后第七课小兔照镜子授课内容：片的翻和旋授课目的：1、理解并掌握片的翻和旋的技巧2、依照情况片行合适的行和理授课重点：片的翻和旋授课点：能依照情况片行理授课准：称片授课：1授课程一、引入１、取工具的使用。二、新１、片的翻或旋。○1取要翻或旋的地域。○2再在“像”菜中“翻／旋”命令。○3做一些翻转选择，还可选择“透明”或“不透明”。○4翻转后收效如图：２、同样，授课图像的“拉伸、扭曲”。三、练习。１、作合适的图片操作练习。四、总结五、课后记录：第八课奇异的曲线工具授课目的：1、充分发挥学生的创办力。2、学习“曲线”工具的使用方法，并能运用所学工具绘制所需图形。3、引导学生自主学习、合作学习，培养其发现问题、解决问题和进行研究性学习的能力。授课重难点：学习“曲线”工具的使用方法。授课准备：多媒体教室、用画图工具画出的一些画图模范授课过程：一、激趣导入：1、出示大象图和小鸟图。小朋友们，你们认识这两种动物吗？（生答：大象和小鸟）2、那你们知道它们是用画图里的哪些工具画出来的吗？3、引入本课学习重点——“曲线”工具（揭穿课题）（让学生深入情境，激发学生想学的欲望，并经过显现画图模范引起学习主题，创办课堂气氛）二、授课曲线工具（一）、曲线工具利用曲线工具我们能画出春天的垂柳、波折的公路、连绵不停的群山，更能画出你所意想不到的图形来。（出示课件小山图。）1、你会画吗？请个别学生登台演示怎样画小山，如失败，教师讲解谈论。画小山方法：先选择曲线工具，尔后在画图板上先画一条直线，将鼠标点在直线的上方，向上拖动一次，拉到合适的地址后，再次点击鼠标定位。画小山时必定线与线连接起来。单曲：朝一个方向波折的曲线。（板书）双曲：朝两个方向波折的曲。（板）注意：画曲必拖两次且只能拖两次才能完成。2、曲工具不可以画曲和双曲，能画封的曲呢！（板并件出示小水滴）画小水滴方法：小技巧：取曲工具后，鼠在画板上在三个不同样的地址各点一下，就会出一个小水滴的形状了。（板演示三个点地址）3、学生画小水滴。4、牢固小水滴画法。（几位同学登台演示一下不同样方向的水滴的画法）5、画小花我来看看曲工具能画出些什么来？先用工具画出花的花芯，尔后用曲工具画花的花瓣，最后用曲工具分画出小花的花枝和花叶（画小水滴的方法）。并小花填上色。4、学生践操作，自主研究更多的曲工具使用技巧和方法，并与老所教的方法行比。（此段学生注意察教操作程，初步认识各知点的要素，一步研究性学打下基。）三、知展1、春天到了，你知道在春天，有什么是能够用曲工具画出来的？（小花小草、流水、春雨、波折的公路、春天的垂柳、起伏的群山⋯⋯如没到垂柳、公路和小山，教可提示）啊，弯弯的公路，垂柳，起伏的群山就组成了一副美春天的情况，老里画了几副春天的画，我一起来欣下。2、你能用曲工具画出美的春天来？若是你感有困，能够参照本上第29上的美的山村。（播放音）3、学生作画，教巡学生，出的及指。（任授课方法，通意建构，形成新的知系统。）四、完满提高1、学生完成任情况，并出秀作品加以显现，并表以示激励。2、挑出一些不足的作品，同学提出改意和方法。4、么美丽的画，想保存？教演示怎样在算机上保存画，分小完成任，改画。（通互价，不提高了学生的美，并吸取了同学的点，自己的特，一步化自己的作品。）机：小技巧大放松！选择文字工具“A”，在“字体”一栏中选择“wingdings。”字体选择稍大些，如36号，请输入键盘上的引号键，你会惊诧地发现，输出的不是字而是蜡烛图案。五、准备结束小结：经过今天这节课你学会了什么？课后扩展：曲线工具真的是特别奇异，能够画出这么多的图形来，有兴趣的同学能够去试一试看，创作出更多的图画来。第十课文字收效制作授课内容：利用画图工具制作特特收效的文字授课目的：1、学会利用画图中的文本工具制作特特收效的文字授课重点：文字收效制作授课难点：工具的综合运用