保护眼睛中班教案

第第页保护眼睛中班教案

爱护眼睛中班教案1

一、活动目标：

1、引导幼儿知道眼睛的重要性。

2、教育幼儿爱护眼睛，学习爱护眼睛的方法。

3、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

4、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

二、活动过程：

1、提问导入。

老师通过提问，导入活动主题：小伙伴，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢？〔幼儿回答：眼睛〕2、了解眼睛的重要性。

请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。老师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思索眼睛的重要性。〔小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。〕3、引导幼儿了解爱护眼睛的须要性和爱护眼睛的方法。

老师引导幼儿思索：爱惜眼睛，我们应当做些什么？〔幼儿自由回答，老师进行小结。〕四、老师总结，活动结束。

老师：爱护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，留意休息，让眼部的肌肉有机会放松；二是不用脏手揉眼睛；三是平衡膳食，多吃对爱护视力有爱护的食物，做个不挑食的好宝宝！

教学反思：

安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断加强孩子们的安全意识和自我爱护技能，为每位幼儿撑起一把安全的爱护伞！

小百科：眼(又称眼睛，目)是一个可以感知光线的器官。最简约的眼睛结构可以探测四周环境的明暗，更繁复的眼睛结构可以提供视觉。复眼通常在节肢动物(例如昆虫)中发觉，通常由许多简约的小眼面组成，并产生一个影像(不是通常想象的多影像)。在许多脊椎动物和一些软体动物中，眼睛通过把光投射到对光敏感的视网膜成像，在那里，光线被接受并转化成信号并通过视神经传递到脑部。通常眼睛是球状的，当中充斥透亮的凝胶状的物质，有一个聚焦用的晶状体，通常还有一个可以掌握进入眼睛光线多少的虹膜。

爱护眼睛中班教案2

活动目标：

1。了解眼睛对人的重要性

2．懂得如何爱护眼睛

3。培育幼儿关怀、援助残疾人的情感

活动预备：录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人图片、一些关于爱护眼睛的图片、“眼睛”六个

活动过程：

一：引出主题

1．游戏：指五官

轿是说一个五官的名称，幼儿需要又快又准得指出来

2．以猜谜语的形式，引出活动内容，激发幼儿学习的爱好。

谜面：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。

二：了解眼睛对人的重要性

1．幼儿听歌曲《五官歌》师：小伙伴，听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么？〔幼儿自由回答〕那我们假如没有眼睛将会怎么样呢？好，现在请小伙伴一人拿一个眼罩戴好，亲身感受一下，你可以站起来渐渐得走两步。〔幼儿亲身感受后回答下列问题〕

2．出示盲人图片师：那个小伙伴来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在公路上走？(幼儿回答)老师引出盲人一词，刚才我们小伙伴也亲身感受了眼睛看不见东西是什么味道，所以盲人叔叔做事情很不方便，我们小伙伴应当怎样呢？〔使幼儿懂得关怀、援助残疾人〕

三：懂得如何爱护眼睛

师：眼睛对我们这么重要，那我们是不是应当爱护自己的双眼呢？怎么爱护呢？老师给小伙伴带来了几幅图，请你们来做裁判，看看说做的对。〔将幼儿分成两组，老师出示一幅，幼儿作出判断，并说明缘由，答对的一组获得一朵小红花〕

最末，老师与幼儿一起小结在生活中如何爱护眼睛。

四：玩“贴眼睛”的游戏

幼儿手里拿着两个“眼睛”，站在距头像一米处，把眼睛蒙上，向前走给头像贴眼睛，看说贴得准。活动自然结束。

爱护眼睛中班教案3

活动目标：

1、通过相互观看眼睛，对自己的眼睛产生新奇。

2、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。

3、引导幼儿有意识的凝视丰富多彩的四周环境。

活动预备：

1、眼睛小精灵，眼睛处可替换。

2、幼儿人手一张记录纸〔上面画有眼睛〕、水彩笔、彩铅。

活动过程：

一、开始部分：

老师出示眼睛小精灵，用小精灵的口吻与幼儿对话：嘿！小伙伴，你好！认识我吗？我是眼睛小精灵。我就在你们的身上，找找吧！

二、基本部分：

1、幼儿相互观测同伴的眼睛，说说看到了什么。

老师将眼睛小精灵的眼球处替换成班中小伙伴的形象，引起幼儿的爱好。

2、请幼儿说说眼睛像什么？〔照相机〕

请幼儿眨眨眼睛，发出“咔嚓、咔嚓”的声音，仿照照相机拍照的样子。

3、带领幼儿到室外，说说自己看到了什么。

4、引导幼儿选择几处自己喜爱的“景象”合作拍摄。如来到花朵前，做照相机的幼儿盯住花朵，另一幼儿边说“咔嚓”，便轻拉当“照相机”幼儿的耳朵，此时做照相机的幼儿用劲闭一下眼睛，表示拍摄胜利。

5、引导幼儿绘画特写的眼睛，重点画出眼睛上呈现的景象。

6、幼儿作画，请完成的幼儿将自己眼中看到的漂亮世界画下来，送给那些看不到景象的眼睛，使那些眼睛和我们的眼睛一样漂亮。

三、结束部分

老师小结，鼓舞幼儿大胆的表现自己看到的丰富多彩的四周世界。幼儿张贴自己的作品，相互观赏评价同伴的作品。

活动反思

《明朗的眼睛》这一活动是一个综合性的艺术活动。打破了传统绘画的形式，首先通过幼儿相互看眼睛，对自己的眼睛产生新奇，然后通过替换“眼睛小精灵”眼球中的景象，引起幼儿的爱好，最末引导幼儿有意识的去凝视丰富多彩的四周世界，通过这一活动引起了幼儿对视觉感知的爱好，从中萌生出剧烈的新奇心与关注立场。整个活动中，幼儿的爱好很高，由于他们要将自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的眼睛，所以他们作画过程中很留意色调的选择和运用，由于他们想让那些“眼睛”看到更多的色调。同时他们在一个小小的圆里将自己看到的景象画下来，在布局上孩子们也有意识地进行了构思。直至活动结束孩子们还告知我：“老师我象画更多的漂亮世界，送给那些看不见的眼睛。”这种对绘画的喜爱和丰富情感的表露也正是这节活动的最终目的。

中班健康《爱护眼睛》

一、活动目标

1.认知目标：知道眼睛的结构、位置、作用和重要性，学会爱护自己的眼睛。

2.技能目标：掌控爱护眼睛的方法，在老师的而引导下尝试创编并演绎眼保健操。

3.情感目标：乐于参与健康活动，养成良好的用眼习惯。

二、活动重难点：

1.重点：掌控爱护眼睛的方法。

2.难点：养成良好的用眼习惯。

三、活动预备：

无眼睛的脸谱假设干、不透光眼罩一副、绘画材料假设干

四、活动过程：

〔一〕谜语导入

“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。”〔谜底：眼睛〕

〔二〕活动开展

1.分析谜语掌控眼睛的结构。

2.情境争论及游戏了解眼睛的作用和重要性。

①出示没有眼睛的脸谱。

②师幼互动：脸谱没有眼睛会怎么样？

③游戏：蒙眼贴画。

3.通过图片展示辨别正确和错误的用眼方法。

4.通过游戏辨别对错对用眼方法加以巩固。

〔三〕活动结束

眼保健操：“上看看，下看看，闭上眼睛转一转。”

五、活动延伸：

到美工区，进行游戏“画眼睛，贴眼睛”巩固本堂课所学。

①师幼互动：眼睛长在哪里？长什么样子？

②提出要求：请在画纸上画下来，贴在脸谱上。

爱护眼睛中班教案4

中班安全教育活动教案《爱护眼睛》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿爱护眼睛，学习爱护眼睛的方法，引导幼儿知道眼睛的重要性，培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动目标：

1、引导幼儿知道眼睛的重要性。

2、教育幼儿爱护眼睛，学习爱护眼睛的方法。

3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的技能。

活动过程：

1、提问导入。

老师通过提问，导入活动主题：小伙伴，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢?(幼儿回答：眼睛)

2、了解眼睛的重要性。

请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。老师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思索眼睛的重要性。(小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。)

3、引导幼儿了解爱护眼睛的须要性和爱护眼睛的方法。

老师引导幼儿思索：爱惜眼睛，我们应当做些什么?(幼儿自由回答，老师进行小结。)

老师总结，活动结束。

老师：爱护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，留意休息，让眼部的肌肉有机会放松;二是不用脏手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃对爱护视力有爱护的食物，做个不挑食的好宝宝!

教学反思：

安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断加强孩子们的安全意识和自我爱护技能，为每位幼儿撑起一把安全的爱护伞！

小百科：眼(又称眼睛，目)是一个可以感知光线的器官。最简约的眼睛结构可以探测四周环境的明暗，更繁复的眼睛结构可以提供视觉。复眼通常在节肢动物(例如昆虫)中发觉，通常由许多简约的小眼面组成，并产生一个影像(不是通常想象的多影像)。在许多脊椎动物和一些软体动物中，眼睛通过把光投射到对光敏感的视网膜成像，在那里，光线被接受并转化成信号并通过视神经传递到脑部。通常眼睛是球状的，当中充斥透亮的凝胶状的物质，有一个聚焦用的晶状体，通常还有一个可以掌握进入眼睛光线多少的虹膜。

幼儿园中班安全教育活动教案《爱护眼睛》含反思

爱护眼睛中班教案5

一、活动目标：

1、了解眼睛进入异物后的简约处理方法。

2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

3、了解多运动对身体有好处。

4、喜欢参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯

二、活动预备：

情境表演：“摒除眼中的异物”。

三、活动过程：

1、以情境表演引入。

2、引导幼儿争论。

〔1〕明明的眼睛怎么啦？〔进了灰尘或是沙子〕

〔2〕眼睛进了灰尘或沙子应当怎么办？

3、争论：眼睛除了进了异物后不舒畅外，还有什么时候不舒畅？〔得了红眼病的时候〕

〔1〕得了红眼病有什么感觉？〔很难过。眼睛会流泪、怕光，还有稍微的痛苦，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等〕

〔2〕得了红眼病该怎么办？〔由于红眼病会传染。得了红眼病就不能同小伙伴在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能运用别人的东西等。〕

〔3〕红眼病的预防。〔得了红眼病要实时治疗。〕

4、师小结：告知幼儿要爱清洁、讲卫生，严格爱护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。

教学反思

这个活动是以爱护眼睛为线索，让幼儿了解眼睛的重要性，从而产生爱护的意识。这个活动以猜谜语的形式引出主题——眼睛。完整观赏故事，提问回答能更好的援助幼儿理解故事内容。产生爱护眼睛的意识。在第二环节中，对幼儿的回答没有做到先确定再来分析幼儿的答案。第三个环节请戴眼镜老师介绍自己近视的缘由和戴眼镜和感觉感到的不方便时应留意策略以爱护我们班戴眼镜幼儿的心理。另外在结合挂图讲爱护眼睛方法的一些姿态是我的动作不太标准。在今后，我会不断努力，让我的教学不断提升。

爱护眼睛中班教案6

活动目标：

1、通过认真观测眼部，能够知道眼部的大致结构和作用。

2、幼儿能够感知眼睛的重要性，能改掉损害眼睛的坏习惯。

3、幼儿能够养成良好的坐姿习惯，并知道对眼睛有益的方法。

教学重点：

知道眼睛的重要性，改掉日常生活中损害眼睛的坏习惯，并了解对眼睛有益的方法。

教学难点：

幼儿感知到眼睛的重要性。

活动预备：

每人一面小镜子，被剪成适当条状的塑料袋，正确坐姿挂图一幅。

活动过程：

一、猜谜引出所讲主题"眼睛"

师：老师想请各位小伙伴来猜个谜语。认真听额。上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。动动你们的小脑，是我们人身体的某个部位。

幼：眼睛。〔假设不能猜出那么予以提示〕

师：真棒，就是我们的眼睛。我们的眼睛能干什么呢？

幼：看东西。

师：那我们来共享一下见过最美妙的东西好吗？

幼：*********

师：哇，我们的眼睛能干这么多事，要是没有它就看不见四周的事物和漂亮的色调，它是不是我们重要的好帮手啊？

幼：是。

师：我们的眼睛这么重要，可是我们的小伙伴认真的观测过我们的眼睛吗？下面老师给每个小伙伴发一面镜子，请你们认真的观测一下我们眼部的结构。

二、观测眼部结构，了解各部位的作用，激励幼儿爱护眼睛

师：我们从上往下说，谁来告知我眼睛的最上面部分是什么？

幼：眉毛。

师：眉毛呀它可以在刮风时遮挡灰尘，下小雨时拦住雨水不流进眼睛里，夏天额头上有许多汗，但不会进眼里。

师：然后眉毛再往下一点呢？

幼：是眼皮。

师：你们知道眼皮的作用吗？

幼：爱护眼睛。

师：恩。我们来看眼皮的下面又是什么？

幼：睫毛

师：睫毛它也同样在爱护着我们的眼睛，防止灰尘、异物、汗水进入眼内。

师：我们的眉毛、睫毛眼皮都在援助我们爱护眼睛，那我们小伙伴是不是更应当努力地爱护我们的眼睛呀？

幼：是。

三、幼儿讲解并描述为什么会戴上小眼镜及不便，引发幼儿反思，体验眼镜模糊的感觉，养成爱护眼睛的习惯

师：可是老师发觉在生活中幼许多的小伙伴都不太会爱护眼睛，不少的小伙伴都戴上了小眼镜，我们来请他们来讲一下他们为什么会戴上小眼镜好吗？

幼：********

幼：********

〔老师小结：画画时离纸太近，躺着看书，长时间的看电视、玩游戏都会成近视〕

师：现在老师想请视力正常的小伙伴体验一下他们摘下眼镜看东西的感觉，把塑料袋轻轻蒙在眼上，千万不要遮住嘴巴和鼻子额，那样会很难过。

幼：看都看不见了。

师：请摘下来。这样你们的眼睛舒畅吗？

幼：不舒畅。

师：虽然我们眼睛近视了戴上眼镜能看清，但是特别的不方便。**〔佩戴眼睛的小伙伴〕来说一下。

幼：跑步的时候老是要往下掉，都玩不尽兴。眼睛有时还会疼，会发痒。还要去换眼镜，看医生。

〔老师小结：近视有这么多的苦恼，为了避开变成近视眼，我们要养成正确的坐姿，像图上这样背打直，离桌子一拳的距离。平常我们还得适当的做运动，眼睛累了就休息一下，看看远处绿色的景物，还可以吃些对眼睛有益的食物，像菠菜、胡萝卜、瘦肉等〕

四、订正生活错误

师：除了老师刚刚说的，那我们眼睛不舒畅的时候可以用手揉吗？

幼：不行。有细菌。

师：是呀，我们的手上有许多的细菌。用手揉的话眼睛就很简单感染，严峻了还会得红眼病。可是该怎么办呢？

幼：给老师说，爸爸妈妈说，让他们给我们看。

师：对。也可以用洁净的毛巾擦一擦。爸爸妈妈都不能解决，那我们就得去找医生。

师：老师还发觉了一个问题，就是有的小伙伴喜爱用玩具枪啊、剑啊、筷子等尖的东西指着别人，这样对吗？

幼：不对，万一戳到会疼，会流血，眼睛就看不到了。

师：小伙伴都说的很正确。那老师盼望小伙伴知道了危害后能改正这些坏习惯。我们也上了许久的课了，下课让眼睛休息一会儿吧。

爱护眼睛中班教案7

活动目标：

1、了解眼睛的功能，知道眼睛能看见各式各样的东西。

2、懂得爱护自己的眼睛，知道用眼卫生。

3、初步了解眼睛的常识。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

活动预备：

幼儿用书

活动过程

一、猜谜。

1、今日请大家来猜个谜语：上面毛，下面毛，中间一个黑葡萄。

二、让幼儿知道眼睛能看东西。

1、请大家把眼睛闭上〔老师做小猫洗脸的动作〕：你们知道我刚才做什么动作了吗？

2、幼儿睁开眼睛后，再做一次同样的动作：现在你们知道我做什么了吗？你们是怎么知道的？刚才为什么不知道？

3、小结：小眼睛真有用，闭上眼睛什么也看不见了，睁开眼睛就都看见了，眼睛可以让我们看见东西。

三、引导幼儿运用自己的眼睛。

1、引导幼儿看教室里的东西，并表达出来：你的眼睛现在在看什么？

2、引导幼儿回忆自己看到的各种东西或场景：你的眼睛还看见什么？

3、老师表演找橡皮、穿针线：请你们看看我用眼睛干什么了？你们用眼睛可以干什么？

四、结合幼儿用书争论，怎样爱护眼睛。

1、书上的小伙伴是怎样爱护眼睛的？第一幅图上的小伙伴在干什么？上课时他是怎么坐的？第二幅图上的小伙伴是在什么状况下看书的？为什么开灯？第三幅图上的小伙伴是怎样看电视的呢？眼睛进脏物时怎么办？这个小伙伴怎么做的？

2、请幼儿仿照书中幼儿用眼习惯，让大家判断对与错，并小结：我们的眼睛真有用，我们要好好爱护它，平常我们不能用手揉眼睛，不要长时间看电视，看电视时要与电视机保持距离，不在阳光下和很暗的地方看书、画画等，眼睛生病了要实时点眼药水或治疗。

五、结束活动。

1、我们到室外看看远处的东西，请你把你用眼睛看到的东西告知大家。

爱护眼睛中班教案8

活动设计背景

由于现在许多的小伙伴不知道留意用眼卫生，造成近视等很多眼部疾病，所以设计了这次活动。

活动目标：

1、让幼儿知道眼睛的重要性，学会爱护眼睛。

2、初步了解预防疾病的方法。

3、培育幼儿敏锐的观测技能。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步养成良好的卫生习惯。

教学重点、难点：

重点放在对幼儿日常用眼的规范，让幼儿知道在日常生活中，正确的用眼和不正确的用眼对眼睛造成的不同影响。

活动预备：

笔、课本。

活动过程：

1、眼睛离书桌过近会近视

2、用脏手揉眼睛会眼睛疼

3、沙子进眼睛，找大人帮忙

4、正确的用眼方法，眼睛会健康、美丽

5、让幼儿演示不正确的写字方法，眼睛易疲惫、模糊。

6、小伙伴要留意勤洗手，不要用脏手揉眼睛

教学反思：

本次活动由于眼睛是身体的'重要部位，不能让幼儿亲身体会眼睛痛苦是什么感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深刻，所以我会在日常生活中留意规范他们的用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。

爱护眼睛中班教案9

【活动目标】

①学会爱护眼睛的方法，爱惜眼睛。

②养成良好的用眼卫生习惯，加强爱护眼睛意识。

【活动重点】

加强爱护眼睛的意识，学会爱护眼睛。

【活动难点】

学会爱护眼睛的方法。

【活动预备】

不良用眼危害图片、故事《眼睛肿了》

【活动过程】

一、故事导入，激发爱好。

师：晨晨今日早晨起床后发觉眼睛肿的厉害，小伙伴们猜猜他怎么啦？

幼：他可能哭过了，被虫子咬了……还有的小伙伴说“不对不对，我有一次，晚上很晚的时候睡不着一贯看电视，然后第二天早上起来眼睛就肿了……”

〔幼儿能够依据已有的阅历大胆猜想〕

师：小伙伴们真聪慧，一下子就想到了这么多的缘由，你们刚刚说的呀，都有可能让我们的眼睛变得不舒畅，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢？是由于啊，他昨天晚上玩手机玩的可快乐啦，就忘了时间……然后今日起来眼睛就肿起来了

老师总结：晨晨晚睡，并且在睡前一贯玩手机导致第二天起来眼睛肿起来了，我们小伙伴要养成早睡早起的好习惯，而且不能玩很久的手机，也不能看很久电视，这样都会损害我们的眼睛。

二、回顾日常，哪些事情是在损害眼睛。

图片逐一展示，这些损害眼睛的做法都是日常随处可见的，很简单引起重视。如：不讲卫生用充斥细菌的手去揉眼睛；边走边看书；长时间玩、看电子产品；近距离看书看电视；用别人的毛巾擦眼睛等。

图片有助于孩子们深刻认识不良用眼习惯给眼睛带来的危害。

三、爱护眼睛，我知道。

针对以上涌现的问题，逐一商讨对策，学会自己爱护眼睛。

四、判断对错，加强认识。

老师扮演不爱卫生，不懂爱护眼睛的珍宝，由孩子们对老师的行为进行判断指正，进一步加强自我爱护意识。

五、安全小卫士。

“安全小卫士”评比活动，老师对一周内用眼爱护的小伙伴进行表扬、鼓舞！

爱护眼睛中班教案10

活动目标：

1、透过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

2、教育幼儿爱护眼睛，学习爱护眼睛的方法。

3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。

4、知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

活动预备：

电子白板，爱护眼睛的ppt

活动过程：

一、谜语导入。

上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉。

二、了解眼睛的构造，用途。

1、出示图片引导幼儿观测。

提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

三、引导幼儿了解爱护眼睛的须要性和爱护眼睛的方法。

1、观赏故事《眼镜和鼻梁》。

提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最末发生了什么事情？

小结：眼镜带在鼻梁上很不舒畅，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们需要要好好爱护我们的眼睛。

2、观赏情景表演或看图片。

〔1〕小伙伴在用脏手揉眼睛。

提问：这个小伙伴做得对不对？为什么？就应怎样做？

小结：小伙伴的脏手上有许多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒畅能够用洁净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

〔2〕小伙伴头趴在桌子上画画。

提问：这个小伙伴哪个地方做的不对？为什么？就应怎样做？平常还要留意什么事情？

小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否那么简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要留意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

四、引导幼儿做简约的熬炼眼睛的保健操。

1、老师示范眼睛保健操。

眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一齐做眼睛保健操。

活动反思：

教育活动内容选材特别重要，它径直关系到活动的胜利与失败。本次教育活动的内容贴近幼儿的生活，与他们的身体休戚相关，看似一个简约的活动内容，却蕴含着重要的教育意义：孩子们对“眼睛”这一器官既熟识又生疏，熟识的是眼睛是身体的器官，时时刻刻都能接触到，生疏的是对眼睛的认识缺乏更深入的了解，通过这次活动，不但让幼儿细致地了解了眼睛的构造及其作用，而且订正了幼儿用眼方面的错误，同时学习了用眼卫生知识。在整个活动中，幼儿始终保持对活动的高度爱好和关注，课堂气氛活跃而民主，他们对眼睛的构造还是用眼卫生，都能大胆地与同伴、老师沟通，活动结束时，很多孩子都能说出不少爱护眼睛的方法，这是我们盼望达到的预期效果。

爱护眼睛中班教案11

设计思路：

在之前检查视力时，我们班有不少孩子的视力低于平均标准，而在平常与孩子的谈天与谈话中也了解到，他们在家都喜爱看电视、玩手机、IPAD等电子产品，对爱护眼睛非常不利。同时在平常的一日生活中，很多小伙伴喜爱用力揉眼睛，缺乏对眼睛重要性的了解以及爱护视力的应有常识。而随着幼儿年龄的增长，孩子们参与各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。因此，有意识地对他们进行爱护视力的教育非常须要。

本次活动共分为三个环节：

第一环节：游戏导入，引起幼儿爱好的同时带领他们了解每个五官的详细位置；

第二环节：说一说，请小伙伴踊跃发言，说一说五官的用处以及如何爱护五官，听一听他们对五官的了解有多少；

第三环节：贴一贴，在动手操作中进一步让幼儿加深了解。

活动目标：

1、初步懂得爱护视力的重要性。

2、了解学习一些爱护视力的有关常识，逐步养成好习惯。

3、让幼儿知道开心有益于身体健康。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动预备：

五官的图片每人一套、固体胶。

活动过程：

一、共同游戏——引起幼儿爱好

1、“请小伙伴们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏，好不好？”

2、争论五官的名称位置

——“伙伴们，你们的小脸上面都有什么？”〔请一名幼儿上前来让其他幼儿观测〕

——“眼睛长在什么地方，有几只？”

——“鼻子有几个，长在什么地方？”

——“嘴巴有几张，长在什么地方？”

——“耳朵有几只，长在什么地方？”

小结：原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子

二、说一说——说一说五官的作用以及爱护五官

听故事了解五官的作用。

——眼睛〔看〕耳朵〔听〕嘴巴〔尝〕鼻子〔闻〕

小结：他们的本事这么大，我们应当怎样爱护他们呢？

三、贴一贴——在操作中进一步加深了解

1、老师示范

2、幼儿自己动手操作，老师个别指导

要求：根据正确的位置粘贴

小结：来看看大家贴的五官位置对不对。

教学反思：

这个活动是以爱护眼睛为线索，让幼儿了解眼睛的重要性，从而产生爱护的意识。这个活动以猜谜语的形式引出主题——眼睛。完整观赏故事，提问回答能更好的援助幼儿理解故事内容。产生爱护眼睛的意识。在第二环节中，对幼儿的回答没有做到先确定再来分析幼儿的答案。第三个环节请戴眼镜老师介绍自己近视的缘由和戴眼镜和感觉感到的不方便时应留意策略以爱护我们班戴眼镜幼儿的心理。另外在结合挂图讲爱护眼睛方法的一些姿态是我的动作不太标准。在今后，我会不断努力，让我的教学不断提升。

爱护眼睛中班教案12

教学目标：

1、让幼儿了解眼睛。

2、爱护眼睛——正确用眼。

3、区分用眼好习惯，坏习惯。

教学重难点：

引导幼儿正确用眼，爱护好自己的眼睛。

教具预备：

图片〔好习惯，坏习惯对比图，戴眼镜不戴眼镜的区分〕纸、书、笔、口罩〔游戏蒙眼用〕板书儿歌

教学方法：

表演、游戏互动，欢乐学习

教学过程：

一、谈话导入

刚张老师弹琴了，我听见小伙伴们在唱“小眼睛呀，看老师”

现在我请小伙伴，小眼睛看着我！哇！小伙伴们的眼睛亮晶晶的，我想请小伙伴说说，你的小眼睛看见了什么？〔发言，调动积极性〕

小结：小眼睛亮晶晶，样样东西看得清。〔请小伙伴侧过身子，看看旁边小伙伴的眼睛是怎样的？〕〔观测、动脑思索眼睛是什么样的？〕

〔确定幼儿的回答〕小手跟我做：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

二、表演小故事、图片找不同

《熊猫弟弟戴眼镜》〔出示图片熊猫哥哥，熊猫弟弟〕

表演互动两只熊猫看书，写字，看电视的各种动作。

小结：我们要向熊猫哥哥学习，养成用眼的好习惯。〔出示戴眼镜的熊猫弟弟图片〕熊猫弟弟为什么会带眼睛呢？〔幼儿总结，我复述。〕

延伸：眼睛看了许多的东西，会很累。所以眼睛也需要休息，上边门，下边门，合起门来就睡觉。中午我们小伙伴睡午觉让眼睛好好休息，就要闭上眼睛。〔就要闭上放慢语速让幼儿迫不及待的说出眼睛。〕

三、游戏互动：找伙伴

分别请2名小伙伴〔先说出自己好伙伴的名字，找到伙伴，接着用口罩蒙住眼睛找伙伴。〕

全体小伙伴闭上眼睛，感受看不见。〔体会眼睛的重要，突出爱护眼睛也很重要。〕

四、儿歌〔总结〕

爱护眼睛——爱护眼睛真重要，读书写字要坐好。走路坐车和睡觉，千万不要把书瞧，你对眼睛好，眼睛对你笑。〔引导幼儿读一读，配上动作〕

教学感想：

抓住幼儿自身特点，用表演，游戏互动调动孩子的积极性，使孩子在课堂上自由、自若、欢乐学习！玩中学，学中乐！

爱护眼睛中班教案13

活动目标：

1、引导幼儿知道眼睛的重要性。

2、教育幼儿爱护眼睛，学习爱护眼睛的方法。

3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、加强幼儿的安全意识。

活动过程：

1、提问导入。

老师通过提问，导入活动主题：小伙伴，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢？〔幼儿回答：眼睛〕

2、了解眼睛的重要性。

请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。老师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思索眼睛的重要性。〔小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。〕

3、引导幼儿了解爱护眼睛的须要性和爱护眼睛的方法。

老师引导幼儿思索：爱惜眼睛，我们应当做些什么？〔幼儿自由回答，老师进行小结。〕

活动结束

老师：爱护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，留意休息，让眼部的肌肉有机会放松；二是不用脏手揉眼睛；三是平衡膳食，多吃对爱护视力有爱护的食物，做个不挑食的好宝宝！

爱护眼睛中班教案14

活动设计背景

因现在很多幼儿看电视或玩电脑时间过长，对孩子的眼睛造成极大损害，为援助幼儿改正这一不良习惯而设计本次活动。

活动目标

1、了解爱护眼睛的基本常识。

2、不长时间看电视、看书、画画时姿态正确。

3、初步了解健康的小常识。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、初步养成良好的卫生习惯。

教学重点、难点

1、让幼儿了解长时间看电视对眼睛的损害

2、强化幼儿对正确行为的认识

活动预备

1、幼儿活动前向父母了解爱护眼睛的有关常识

2、教学挂图

活动过程

一、开始环节

猜谜语，引起幼儿爱好。师：黑黑