五上《练习与测试》习题

1．师恩难忘基础练习一比一比再组词f滋()炊(叨(【慈()1吹(切(f杖()f恍(醒(I仗()l忧猩(二、选词填空。惊醒清醒警醒1直到三年级的大学兄捅了我一下我才(2．这个惨痛的教训一直()着后人。3．早晨起床，头脑特别()。三、照样子，写词语。(至少三个)1歇歇脚(AAB)2恭恭敬敬(AABB)3春雨点点(ABCC)四从课文中摘录两句表“我"对老师感激和怀念之情的句子五你是怎样理的种子"这句话的?简要地写下来。发展练习一有感情地读一读下面这首诗老师我对您说人世间，有真诚无限，记一『乙中，有繁星点点，生命里，绿色永不枯干，面对这一切我有万语千言老师，您是蜡烛，用汗水把自己的青春点燃；老师，您是诗人，用粉笔表达人类最真挚的情感老师您是人类智慧的传播者终生辛勤地诲人不倦。雄鹰在蓝天飞翔，却永远飞不出您的视线我无论走得多远，都永远走不出您的心田老师，您辛勤的培育，让花朵绽开笑脸，、不久的未来，您将收获一份灿烂，一个春天。二、给加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。“临在字典中的解释有①靠近对着②来字画模仿。身临其境()临渴掘井()临别赠言()临街有树()临摹画稿()临危不惧()三先将下面的句子补充完整再写两个赞美老师的句子1．学而不厌，。2随风潜入夜3．春蚕到死丝方尽，4．四读读想想童年说不完的故事(节选)刘绍棠我十岁到通州城念高小，级任是戴鸿珍老师。第一堂作文课戴老师命题。那题目引不起我的兴趣，我便不作。戴老师火了：“什么题目才算有意思?”“我自己给自己出的题目。”“依你，写!”“我在课堂上写不完。’’“你想到堂下抄别人的吧?’’“您发现我抄别人的，打我的手板。’?“好!”戴老师愤愤地说。我写的题目《西海子游记的作文连写了五册作文本我对通州城内西海子的风光景色十分喜爱，因而下笔千言。戴老师给我打了满分，从此便允许我自由命题，不必当堂交卷。当时学校有一个佳作栏类似墙报戴老师每次都要叮咛我“刘绍棠想个好题目写得好一点争取每周都有咱们班的佳作上墙那时候自己的作文能上佳作栏，比今天获得这个那个大奖更令人感到喜悦和激动。一次戴老师回北京的家中委我代阅班上同学的日记我觉得有机可乘不但自己不写还免除了一些要好同学“劳务戴老师发现后当众对我进行严惩以杉木板子的窄面打我的手心，格外疼痛。我常常偷偷去听评书渐渐地听书不过瘾便买武侠小说来读而且暗中写起武侠小说来我给全班同学都分配了角色每人都有一个江湖绰号逐日编写一个故事同学们争相传看一天已放学两个小时就要净校关门了我们的教室仍然笑语声喧戴老师赶来发觉我在撰写武侠小“以飨读者"将我大加申斥“没有出息，不学好，写这样的东西!’’没收了我的作品，严令不得重犯。主在我产生不良倾向时又能及时予以规整使我没有走入歧途是应该感念不忘的。作者《西海子游记为什么能“下笔千言?你有没有能够下笔千言的题目呢?’2陶校长的演讲基础练习一、根据拼音写字组词。1．Iian：锻()()习留()2．x0：必()()求谦()3．1f：严()鼓()再接再()二、根据课文内容填空，然后连起来读一读。1．有了健康的身体，我们2要想自己的学问有进步就要3这些工作虽然都是一些小事却能4社会的稳定和国家的发展需要三、结合课文，理解句子的意思。1健康的身体离不开自觉持久的锻炼离不(1)“持久"的意思是(2“持久的锻炼是指(3“科学合理的生活和作息应当是2要想自己的学问有进步就要专心致志就要有坚韧不拔的意志力(1“专心致志的近义词有(2“坚韧不拔就是要做到(3)这句话的意思是3认真负责地做好自己手上的每一件事情这也是一种学习一种和听课读书、作业同样重要的学习。(2)对我们来说“每一件事情包括4社会的稳定和国家的发展需要每个人既要讲“公德也要讲“私德要“建筑人格长城”。(1等(2等发展练习一、阅读短文，完成练习。解放自己的空间教育家陶行知多次告诫青少年不要把自己关在笼子里要学“解放自己的空间"努力到自然和社会中去扩大眼界取得丰富的学问“解放自己的空间可从以下几方面入手。利用课余时间博览群书在掌握课本内容的基础上多读一些课外书会使课内的知识学得更好更活。鲁迅曾经多次号召广大青年：可以多看看本分以外的书比如学理科的可以看看文学书学文学的可以看看科学方面的书他还认为“必须如蜜蜂一样采过许多花这才能酿出蜜来倘若叮在一处所得就非常有限枯燥了青少年时期精力旺盛多读一点书储存下丰富的知识则可终身受益不尽。参加课外活动发展自己的兴趣爱好课外积极参加兴趣小组活动不断培养自己的特长爱好以后可以把自己的爱好特长发展成自己的职业和事业科学家达尔文从小有搜集标本的爱好这一爱好后来发展为专长使他成了举世闻名的生物学家。走出校门开阔视野开辟学习的新天地同学们可以通过各种方式去读社会这本无字巨著参观工厂农村观看画展科技展览可以获取书本上得不到的知识调查访问参与社会实践可以丰富阅历增长才干游览自然景观名胜古迹，可以陶冶情操，提高修养。“解放自己的空间"，可以使我们变得更聪明，更有创造力。1根据短文内容在括号里填上合适的词语扩大()开辟()博览(开阔()丰富()增长(陶冶()搜集(’)参与(2．填空。“采过许多花"是指是“叮在一处"就是3．用“～一"画出分别能概括第二、三、四自然段主要意思的句子。4本文中有的语句包含着精辟的道理能给人以很大的启示请你从中摘录一句，并结合具体事例谈谈自己的感想。3．古诗两首基础练习一、在田字格中认认真真地写字，注意把字写匀称。啦圈《盈啦圈《圈捕田田啦圈二、照样子，先加偏旁组成新字，再组词。例：鸟鸣(呜叫)鸱川、嬗)禺()()一奇()()辰()()甫()()三、填空。1《寻而来却只能题而归通过诗人与童子的问答我们可以猜想隐者是一个的人。2《所见是代诗人的作品他为我们刻画了一个的牧童形象。全诗动静结合，牧童先是忽然“”，是因为他“”。我们从诗中“一词可以看出当时是夏季。3松树合“岁寒三友古人写松树大多与表现高洁的品格有关本课中的松树也可以看作是对隐士远离尘俗的高洁品格的表现。四默《所见发展练习一对照课本中的插图想《所见所描绘的情景续编后面发生的事情二、想想下列对联写的是谁。1．草堂留后世，诗圣著千秋。2．两表酬三顾，一对足千秋。3．犹留正气参天地，永剩丹青照古今。4千古诗才蓬莱文章建安骨一身傲骨青莲居士谪仙人5．写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。三阅读古诗完成练习喜韩少府见访胡令能忽闻①梅福来相访②，笑著③荷衣出草堂。儿童不惯④见车马，走入芦花深处藏。【注释】①忽闻忽然听到②来相访来拜访③著穿④不惯不习惯1．用“＼／／"给加点的字选择正确的读音。来术目访(×iangXiang)深处藏(c6ngz6ng)2．用自己的话说说后两句诗的意思。3这首诗前两句“见访情景句“"字紧扣题目中“喜字描写作者穿衣迎接而的情景。4古代诗歌中描写儿童的还有很多请你默写一首自然绿色的课本基础练习一、照样子，根据课文内容在括号里填上合适的词。1．例：苍劲的(松柏)挺拔的()芬芳的()明媚的()绚丽的()2．例：(饱览)风光()豪情()大海()胸襟()课本二、照样子，写诗句。1青山说攀登吧饱览无限的风光满怀少年的豪情!绿水说：2去吧天空会撒开片片云锦给你们送去明媚的早晨去吧大地会吹来阵阵微风，给你们留下愉快的黄昏。去吧小鸟会去吧森林会三、理解课文，回答问题。1“祖国敞开了绿色的大门给孩子一片清凉的绿阴去吧去呼吸山水间芬芳的空气去吧去打开大自然绿色的课本课文的开头与结尾都是这同一段文字，读起来有什么不同的感受?2“翠竹的挺拔松柏的苍劲果园的丰收沃野的耕耘这些词语和我们日常的用法有什么区别?这样的变换有什么效果?你也来尝试写两个这样的词语。3读一读文“明媚的早晨“愉快的黄昏一段我们通常“明媚"“愉}夹"来形容什么?这里用来形容“早晨’’和“黄昏"有什么效果?发展练习一、判断下面的说法是否正确，对的打“√’’，错的打“×"。1“去打开大自然绿色的课本中“打开可以理解为认识探索(2“鸣禽野花要和你们联欢生活里洋溢着欢乐和温馨采用了比喻的修辞手法。()3这首诗第一J节和最后一小节诗句的重复并不是简单的重复第一小节是对主题的暗示，最后一小节是全诗的升华。()二、请你为学校草坪上的友情提示牌写一句话，提醒同学们要保护草坪，爱护绿化。5装满孽鐾燮窆鎏基础练习一、读一读，写一写。闪烁垃圾中毒鼓鼓囊囊观察责骂殿堂怒气冲冲二摘录文中描写法布尔衣袋鼓鼓的三个句子1．’这篇课文“装满昆三根据课文内容填空1“三天前法布尔就告诉她花丛里经常传出一种动听的声音不知是谁在唱歌。”这句话把当作人来写，一方面突出了虫子叫声的，另一方面充分表现了法布尔。2．“法布尔高兴极了。他把这个小宝贝——蜗牛壳里，——树叶，自己的衣袋打算回家后再好好法布尔。3“可是父母的责骂没能阻止法布尔对昆虫的迷恋以后每次放鸭，他仍然地捡那些‘没用的玩意儿’，把衣袋装得鼓鼓的躲起来偷偷地玩“没用的玩意儿加引号是表示，所填的词语充分表现了法布尔发展练习一、按要求答题。1“着迷“责怪、责骂、责备”按词义由轻到重排列，应该是2．从上面两组词中各选一个词语造句。(1)(2)二动物的住处常用不同的词来表示下面这些动物“家应该用什么词来表示，你知道吗?1．鸟的住处称(巢)2狗的住处称(3．蛇的住处称()4羊的住处称(5．马的住处称()6虎的住处称(三、读一读，写一写。二、1实一读，与一与。1．老太太坐牛车——稳稳当当2．老鼠钻牛角——此路不通3．老牛推脱了磨——空转一趟4．老牛拉破车——慢腾腾5．牛吃稻草鸭吃谷_各有各的福6．牛犊拉车——乱套7牛吃破草帽——肚里坏圈圈不少8．小葱拌豆腐一一9．千里送鹅毛——10．6变基础练习一、根据拼音写字组词。1．zh色n：地()()作严()以待2jI=l()离()绝()精会神3．jIao：香()()区()急()气()傲()灌二、按要求摘抄词句。1．在文中找出表示“看"的词语。2抄写课文中出现的四字词语3变色龙的眼睛有什么特点?摘抄课文中的句子回答三根据课文内容和自己的理解填空1“变色龙果然名副其实"这“名副其实"的意思是。请你用“名副其实”写一个句子：2．这篇课文是按照变色龙一变色龙一变色顺序写的，其中重点叙述的是3“变色龙如此迟钝如何捕捉食物呢?“变色龙真的会变色吗?这是文中“我”的疑问。读了这篇课文，你还想问：四、给加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。“副”在字典中的解释有：①居第二位的，辅助的；②附带的；③符合；④用于面部表情；⑤用于成套的东西。名副其实()一副对联()一副笑脸()名不副实()●●●●药物都有副作用()副班长指挥大合唱()采草药是他的副业()发展练习一、课文介绍了变色龙的哪些知识?请你提取要点，为变色龙设计一张名片。二阅读课文片段完成练习我细细端详着这条变色龙全身翠绿椭圆形的头上长着三角形的嘴两眼凸起凶相毕露身躯呈长筒状隆起的背部酷似龟背腹部两侧长着四只短脚尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。1什么“端详"?写一个它的近2作者是从哪几个方面“端详变色龙的?3你也能按先整体再局部的方法介绍一种小动物的外形特点吗?动物喻人惯用语往往十分形象生动通俗在下面的括号里填上两个字看看什么样的人被比喻成什么动物。’1．立场不稳、见风使舵的人。(变色龙)2．笑脸相对、两面三刀的人。(虎)3．强横无赖、独霸一方的人。(蛇)4．一毛不拔、吝啬钱财的人。(鸡)5．趋炎附势、百依百顺的人。(狗)6．代人受过、替人挨揍的人。(羊)7．孤陋寡闻、知识不广的人。(蛙)8．德才兼备、大有作为的人。(马)四、读读想想。7金蝉脱壳基础练习一、读读下面的句子，体会它们的写法。1夜幕降临蝉虫就从土里钻出来偷偷地爬到树干上脱掉它身上的旧衣换上华丽的新装。2．这阵儿，蝉儿长久地趴在树上，恢复着体力，准备开始它的歌唱生涯。二、根据课文内容填空。最有趣的是的情景。未出壳的蝉尾使劲地，蝉儿把它已经出壳的上半身，又地向前，再用前脚蝉壳用力，的蝉尾就。刚出壳的蝉儿除了折叠的翅膀也。但是，很快就发生了的变化。的翅膀逐渐大了起来很快盖住身子像地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就地变化一次渐渐地变成了色，变成了色。翅膀上出现了、的斑纹。三、我的小发现。我能让课文里“枝繁叶茂大变身意思基本不变例枝繁叶茂——叶茂枝繁——枝叶繁茂——繁茂枝叶这样的词还有呢!你看：1．枯枝败叶——败叶枯枝——枯败枝叶——枝叶枯败2．翻山越岭——越岭翻山——翻越山岭3．桃红柳绿——绿柳红桃——柳绿桃红——红桃绿柳你能写两三个这样的词吗?发展练习—一'—卜一、读一误。“金蝉脱壳的本义是指蝉在蜕变时本体脱离皮壳而走只留下蝉壳还挂在枝头。用在军事上，是指通过伪装摆脱敌人，撤退或转移，以实现自己的战略目标的一种谋略。兵法韬(tao)略《三十六计》的第二十一计就是金蝉脱壳。我们来看一个战例。三国时期诸葛亮六出祁山北伐中原但一直未能成功第六次北伐时诸葛亮因积劳成疾，病死于五丈原军中。为了不使蜀军在退回汉中的路上遭受损失，诸葛亮在临终前向姜维密授退兵之计。姜维遵照诸葛亮的吩咐，在诸葛亮死后，秘不发丧，对外严密封锁消息。他带着灵柩，秘密率部撤退。司马懿派部队跟踪追击蜀军。姜维命工匠照着诸葛亮的模样，雕了一个木人，羽扇纶巾，稳坐车中。并派杨仪率领部分人马大张旗鼓，向魏军发动进攻。魏军远望蜀军，军容整齐，又见诸葛亮稳坐车中，指挥若定，不知蜀军又耍什么花招，不敢轻举妄动。司马懿知道诸葛亮一“诡计多端怀疑此次退兵乃是诱敌之计于是命令部队后撤观察蜀军动向。姜维趁司马懿退兵的大好时机，马上指挥主力部队迅速转移，撤回汉中。等司马懿得知诸葛亮已死，再进兵追击，为时已晚。二有些事物具有象征意义例如狐狸象征狡猾松树象征坚贞不屈请把下面的动物、植物和它们所表示的象征意义用线连起来。搏击风浪百年好合出污不染任劳任怨和平友谊吉祥如意奉献到死任重道远品格高洁黄牛海鸥鸽子百合荷花梅花骆驼春蚕喜鹊8成语故事基础练习zi()hua16ngdj6njing()一看拼音写词语zhangk6uji6sh6()jingtanbI二JyT()二“＼／／"选择正确的金(壁碧)辉煌神(晕韵)张牙舞爪(zhu6zh60)爪(zhu6zh芒lo)子三将下面的成语补充完整再和同学交流你所知道的成语故事守株待()()有成竹负()请罪破釜沉()()水一战黔()技穷四、理解句子的意思。1．我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿它。(1)“坚固”的近义词是。(2)用句子中的话来解“坚固2游客们惊叹不已无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔(1)“点睛之笔"指的是(2“惊叹不已的原因是五根据课文内容填空1“矛盾的原意是文中的楚国人吹嘘自己的矛和盾生活中也有自相矛盾的矛盾的错误这里“矛盾"是指例子，例如：2“滥竽充数“滥"表示后来用这个词比喻没有真才实学混在行家里面充数或比喻用不好的东西混在好的里面充数请你用这个词语写一句话。的故事现在3“画龙点睛"主要讲了我们用这个成语来比喻读下面一段话，完成练习。每当演奏时他就鼓着腮帮按着竽眼儿装出会吹的样子居然得到了和别人一样多的俸禄1用一个成语概括画线部分的内容2想象南郭先生得到俸禄后的得意样儿写二段话发展练习一阅读短文完成练习有个年轻人射得一手好箭一天他连发三箭都射中了红心在场的人都拍手叫好。年轻人得意极了。一位老人走出来说：“这有什么稀奇!只要下工夫，谁都可以学得到!”年轻人很生气口别胡说口难道你射箭的本领比我高明口老人笑了口我是个卖油的口不会射箭口可是我懂得倒油口让我也来表演给你看看吧口说完就拿出一只葫芦放在地上又在葫芦口上面放了一枚铜钱然后舀了一勺油对准铜钱的孔倒下去，只见那油连成一条线，直注进葫芦里，铜钱上一点儿也没沾到油。年轻人看了暗自佩服忙向老人道歉“老伯伯请原谅我刚才的无礼老人说：“这也没有什么奥妙的地方，只不过手法熟练而已。”1．在第三自然段的“口”里加上标点。2．用“＼／／”给加点的字选择正确的读音。射得(ded6d否i)一手好箭得(ded6d苍i)意极了●●倒(d60dao)油射中(zh6ngzh6ng)了红心●●3．用一个成语来概括故事的内容。(写在文前的横线上)4．卖油老人给了年轻人什么教训?二、趣味成语。1将下列成语按(A)聪明(B)技高(C)机敏(D)专心四个方面归类把序号写在相应的横线上④目不转睛⑧过目成诵⑥能工了虿匠③眼明手快⑦专心致志⑩屏气凝神②目无全牛⑥随机应变⑩八面玲珑①耳聪目明⑤全神贯注⑨得心应手(A)(B)(C)(D)2．将下列词语补充完整。热火()天叫苦()天人命()天不共()天胆大()天烽火()天无法()天人定()天一手()天一步()天杞人()天坐井()天三、读读想想。品读成语瞿卫华成语故事真可谓源远流长洋洋大观它一直在中华文明的长河中浮浮沉沉它也可以说是我们的文化故乡之一。成语故事经过时间的打磨，一代代人的口耳相传形成了独特的文化魅力它们短小精悍语言凝练是我们积累语言迁移写法的好载体它们情节曲折意味隽永又是我们学习道理领悟人生的好材料同学们已经阅读过不少成语故事，那么，你们知道学习成语故事要注意什么呢?今天我们就《成语故事《自相矛盾《滥竽充数《画龙点睛)为例来谈谈学习成语故事的一些方法。一、把握典型细节读完了这几则成语故事，哪些地方给你留下了深刻的印象?想必同学们首先会回答这三个人物的举动太有意思了《自相矛盾中的楚国人卖矛又卖盾而且吹“我的盾坚固得很随你用什么矛都戳不穿它“我的矛锐利得很随你什么盾都能戳穿结果别人问“用你的矛来戳你的盾会怎么样呢?楚国人哑口无言那么究竟是什么给我们留下了难忘的印象呢?如果给它一个专门术语的话那就是成语故事中的典型细节不信我们再来看看其他两则成语故事《滥竽充数中南郭先生混在人群中煞有介事地吹竽的典型细节《画龙点睛中张僧繇为龙点上眼睛，龙腾空而去的典型细节，无一不给我们留下了深刻的印象。成语故事虽说短小精悍但是为了说明一定的道理在典型细节的描绘上肯定会不惜笔墨的而且很讲求方法《自相矛盾主要抓住了人物的语言描写《滥竽充数主要抓住了人物的动作描写《画龙点睛主要抓住了张僧繇的动作描写和龙腾空而起的场景描写。我们在学习成语故事时，一定要注意对这些典型细节多品读、多积累、多领悟，这样肯定会提高我们的欣赏能力与写作水平。二、体悟深远意蕴成语故事除了给我们讲一个趣味盎然的故事外，还会告诉我们一定的道理。这些道理都是暗含在故事中的需要我们自己去感悟提炼比如《自相矛盾这个成语故事告诉我们说话做事不能前后相互抵触不一致否则会闹出笑话《滥竽充数告诉我们没本事不能冒充有本事否则一定会露出马脚《画龙点睛告诉我们写文章或讲话时，在关键处加上精辟的语句，可使内容生动传神。我们在概括成语故事的道理时一定要注意立足典型细节，概括的语言务求简要、恰当。当然我们对成语故事蕴含道理的理解不能局限于提炼概括而已还应该联系生活实际想一想这样的道理对自己的生活学习有什么启发我们平时说话做事有没有自相矛盾的地方如果有就应该改正否则就像那个楚国人一样了在我们的生活中有没有南郭先生呢?我们怎样才能不做南郭先生呢?在平时的作文中是否想到过也用“画龙点睛的手法使我们的作文增色呢?我们读书就是为了从书中获得成长的智慧，这样想一想，对自己是很有帮助的。把握典型细节体悟深远意蕴是读懂成语故事的两个重要方法大家可以再找几篇成语故事，试一试用这两种方法来品读和理解。再找几篇成语故事读一读试着用上这两种方法如果不喜欢也可以和同学交流自己喜欢的阅读方法。9基础练习一、看拼音，写词语。ch6nshuilu6li百da()(ITmaOg石Oshangbirang()(j二比一比再组词)))f帖()l贴(三将括号里能与前边搭配的词“——画出来拜访(朋友亲人)月夜(宁静平静)月光(洁白皎洁)发现(题目问题)著名(朋友诗人)反映(意见意思)四给加点的字选择正确的解释将序号填在括号里1．“闯"在字典中的解释有：①猛冲；②离家在外谋生或经受锻炼。(1)贾岛骑着毛驴，竟然闯进了仪仗队中。()(2)年轻人应该到外面去闯一闯。()2．“异”在字典中的解释有：①惊奇，奇怪；②有分别，不相同。(1)家乡的变化真大，真是日新月异。()(2)他惊异地看着眼前的一切。()3“寒在字典中的解释有①冷(“暑相对)②害怕畏惧③穷困④姓。(1)因家境贫寒，贾岛出家当了和尚。()‘(2)寒流即将来袭，请做好防寒保暖工作。()五、仔细阅读课文，理解句中加点词的意思，并完成填空。1．半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗。(1“即兴的意思是(2“那首小诗"指的是2贾岛回答道“我正在斟酌诗里的一个字眼儿……"(1“斟酌的意思是(2“斟酌的内容是(3“斟酌的结果是理由是①②③发展练习-●一-●·一、误一傧。剑客十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事?贾岛诗思奇僻这《剑客却率意造语直吐胸臆给人别具一格的感觉诗题一《述剑诗人以剑客的口吻着力刻“剑“剑客的形象托物言志抒写自己兴利除弊的政治抱负。这是一把什么样的剑呢“十年磨一剑是剑客花了十年工夫精心磨制的侧写一笔已显出此剑非同一般接着正面一点“霜刃未曾试写出此剑刃白如霜闪烁着寒光是一把锋利无比却还没有试过锋芒的宝剑“未曾试"便有跃跃欲试之意现在得遇知贤善任“君便充满自信地说“今日把示君谁有不平事?"今天将这把利剑拿出来给你看看告诉我天下谁有冤屈不平的事?一种急欲施展才能，干一番事业的壮志豪情，跃然纸上。显然“剑客"是诗人的自况“剑"则比喻自己的才能诗人没有描写自己十年寒窗刻苦读书的生涯也没有表白自己出众的才能和宏大的理想而是通过巧妙的艺术构思把自己的志向含而不露地融“剑"“剑客的形象里这种寓政治抱负于鲜明形象之中的表现手法，是很高明的。全诗思想性与艺术性结合得自然而巧妙语言平易诗思明快显示了贾岛诗歌作品的另外一种特色。题诗后二句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋。这首五言绝句是贾岛吟“独行潭底影数息树边身二句后加的注诗意思是，这两句诗苦思了三年才得以吟出，吟成不禁双泪长流。知音者应知我吟诗之苦佳句之难得知音者如果不赏识我将隐迹故山以度残年再也不作诗了表现了诗人艺术劳动的艰辛刻苦也说明好诗佳句得来不易贾岛这种苦吟精神对后世颇有影响如方干“才吟五字句又白几茎髭“吟成五字句用破一生心卢延让的“吟安一个字，捻断数茎须”，均从贾岛诗化出。二小积累1．读一读，注意加点的词语。(1(2)红杏枝头春意闹。’(3)风乍起，吹皱一池春水。(4)人面不知何处去，桃花依旧笑春风。●2．查阅资料，把《题李凝幽居》这首诗摘录下来，认真读一读，体会“推敲”的妙处。1O嫦娥奔月基础练习一读课文用恰当的词语概括人物的特点()的后羿()的逢蒙()的嫦娥(二、选择正确的读音和解释。1．接济(1vii)2．婆娑(su6sha)3．皓(h60g60)月当空4．翻箱倒(d园0d60)辛巨5．百宝匣(xi6ji6)6．接济：()①过河；②救济；③(对事情)有益。7．凝望：()①凝结；②注意力集中。8．疾步：()①疾病；②痛苦；③急速。9“奔读b百n时意思有①奔走急跑②逃跑③姓读b6n时意思有④直向目的地走去⑤年纪接近(四十岁五十岁等)⑥为某事奔走请选择正确的读音和意思：(1)“嫦娥奔月”中的“奔’’读()，意思是()；’(2)“他是奔六十的人了”中的“奔”读()，意思是()；(3)“列车在广阔的草原上奔驰”中的“奔”读()，意思是()。三照样子写词语四仔细阅读课文片段按要求完成练习乡亲们很想念好心的嫦娥在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品遥遥地为她祝福。从此以后，每年八月十五，就成了人们企盼团圆的中秋佳节。1．写近义词。想念()企盼()2．乡亲们为什么非常想念嫦娥?3你发展练习一你还读过哪些神话故事?写出其中一个的主要内容二阅读短文完成练习完美的弓兀天H、J勺古时候有一个人得到别人赠送的一张弓弓背用黑檀木制成弓弦用鲨鱼筋绷成。用这张弓射出去的箭又远又准，因此他十分珍惜。这个人经常把弓拿在手里玩有一天他仔细欣赏手中的弓时突然觉得这张弓上好像缺了点什么看起来有些单调暗淡要是能让它更显眼些不是更好吗?他思忖着。，于是，他把这张弓送到一个很出名的工匠那里，请他在弓背上雕刻精美的图案。工匠花了两个月的时间，在上面雕了一幅完美的行猎图。这个人高兴极了。“还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢?”他看着心爱的弓自言自语。他回到家拿出箭来“好久没用过它了可得好弦，“啪”的一声，弓断成了两截。1照样子写词语自2把文中画横线的句子换个说法意思不变3．弓的主人为什么要请人在弓背上雕刻精美的图案?结果怎样?三读一读愤怒的共工颛顼(zhuanx0)继承黄帝的天帝之位后终日想方设法控制诸位天神不允许他们和地上的人来往，怕他们像蚩尤一样聚众反抗自己。“咚咚"北方的水神共工匆匆忙忙跑到天庭向颛项报告水情“天帝计蒙神常常在人间游玩他在大河里一折腾马上风雨交加河水暴涨给人间带来不少灾难，也给我带来不少麻烦。天帝能否让计蒙神老实地待在天庭呀。"颛项很不高兴地说“共工计蒙神是我派到人间了解情况的天神你对他不满意，我就罚他到人间受苦吧。”共工暗暗叫苦，又毫无办法。过了一段时间共工又到天庭向颛项报告人间险情“天帝那个八足两头的天神在人间四处乱窜。他走到哪儿，就把战争带到哪儿，太可怕了。”“共工你是水神管好你自己的事就行了没事别老是跑到天庭告状回去吧。”颛顼冷冷地说道。共工悻悻地离开了天庭。过了一段时间，人间又出现了许多怪物，这些怪物肆无忌惮地残害地上的人，共工看到这一切，又风风火火地到天庭汇报。在天庭门口，共工被天将拦住了：“水神共工，天帝有令，如果水情没什么异常，就请你回去吧。"共工无奈，愤怒地回去了。没多久，颛项为了惩罚南方对自己的不敬，下令将太阳、月亮、星星全锁在北方，让南方陷入一片黑暗之中。共工忍无可忍，集合了几位不满颛项暴行的天神，开始讨伐颛顼。双方的人马从天庭中央打到东方，从东方打到南方，又从南方打到北方，最后在西北方的不周山下，展开了生死决战。颛项手下有大批天神，实力超过共工。激战多时，共工见不能取胜，怒气陡然暴升，他怒瞪双眼，向不周山狠狠撞去：“颛项，我要毁灭你残暴的统治。”“轰隆!”不周山拦腰折断了。这根擎天柱一断，天马上倾斜塌落下来。太阳、月亮、星星挣断了铁链，向西慢慢滑去；东南大地被震出了一个巨大的坑，江河湖泊里的水哗哗地向那里流去；山林水泽中的那些怪物，统统被这场变故埋葬了。颛项统治的宇宙，被愤怒的共工摧毁了，宇宙又呈现出了新气象。11读书莫“拦路虎△基础练习一、看拼音，写词语。zhangaiqTngjiaozh6ng×indu6nlu6()()()()f6nfI=Jwaji邑xfguanzh6ngw6()()()()li6ng0d6icaich0zin色ixin()()二联系生活实际和自己的阅读体会说“字典就是无声的老师的意思三、读句子，联系上下文回答问题。薄荷你这次见“拦路虎"绕着走说不定什么时候读书它又会跑过“拦"你的“路”。1“拦路虎指的是什么?2“绕着走"是什么意思?3‘拦你‘路中“拦“路"分别指什么?四阅读短文完成练习后院的薄荷挨挨挤挤地在一块儿，好像姐妹一样亲热。薄荷长着绿叶叶子边缘带“锯齿如果仔细看薄荷叶的背面分布着细小的毛刺。薄荷的躯干笔直，稍带些棕红色，这颜色真不多见。春天到了薄荷开始往上蹿越长越高到了夏天它变得非常茂盛摘一片叶子尝尝满口清凉比冰棒好吃多啦!秋风起了薄荷怎么还不开花?妈妈告诉我薄荷花非常小很容易被人忽略这时我才知道小小的薄荷还有这般奥秘一到冬天，小小的薄荷，穿上冬爷爷做的棉袄去过冬了。，1．扫除文中的“拦路虎”，将文章读通顺。2请给这篇短文加上一个合适的结尾写在横线上12课寓言两则基础练习一、读读下面的句子，用加点的词语造句。1有些人无能为力做不成事却偏偏说时机还没有成熟2一贯说谎的人即使说了真话也没有人会相信3．要是你以为我会下来，那就大错而特错了。●●●二阅读短文完成练习乌龟与大象一只小乌龟甲壳十分坚硬野兔刺猬之类的小兽(站踩)在它身上它不但不会被压垮还能走动野兔们称它“大力士它也自吹自擂地说“你们太轻了，踏(1ata)在我身上简直像一根鸿毛!’’“那你能负担多重呢?’’野兔问。乌龟想了想说“听说我们的祖先能把大山驮到海里去我驮不了大山但驮你们却不在话下。"“那你能驮得动大象吗?’’“它有多重?”“一般的也有一两吨重吧。”“轻而易举，让它来吧。”乌龟说。恰好一只大象(路走)过这里听到小乌龟的大话哈哈大笑说“这倒是件新鲜事。我们大象能驮别的东西，可从来没听说有谁能驮我们的，如今我倒要看看小乌龟(瞥看)了大象一眼口大象真像一座山口可是小乌龟的傲气比山还要大口它说口我要让你看看谁的本领大口你到我的背(b百ib邑i)上来吧口说着，它挺了挺身架。大象的一只脚刚踏上小乌龟的背，咔嚓一声，可怜那自不量力的小乌龟就这样(结束结果)了生命。1．用“＼／／’’在文中括号里选择恰当的字词或正确的读音。2．在短文第九自然段的“口”里加上标点。3．根据意思写出成语。(1)自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘。((2)形容办事毫不费力。((3)不能正确估计自己的力量。’(4．联系上下文，在文中的横线上填上恰当的内容。5“——画出文中一个打比方的句子自己也学着写一个打比方的句子6读了短文你从中得到了什么启示?发展练习’—●-’—●一一、读一傧。邯郸学步战国时期燕国寿陵有一个年轻人听说赵国的人走起路来姿势很优美十分羡慕就不顾山高路远和旅途辛苦一个人来到了赵国的都城邯郸向赵国人学习走路。他天天观察赵国人走路的姿势，琢磨他们走路的特点，欣赏他们走路的美姿之后他开始跟在别人后面模仿别人走路可是无论他怎么学都学不像于是他又动起了脑筋查找自己的不足查来找去他觉得可能是自己已经习惯了燕国人的走法一时难以改变过来于是他下决心忘掉自己原来的步法可惜的是他虽然花费了很多时间学习模仿但最后他不仅没有学会赵国人走路的姿势反而忘记了自己原来是怎样走路的，以致他回国时不得不爬着回去。逾淮为枳晏子将要出使楚国楚王听到这个消息后便对左右臣下说“晏婴是齐国擅长辞令的人，这次来我国，我打算羞辱他一番，你们有什么办法?”侍臣出主意说“等到他来后大王接待他时臣下请求捆绑一个犯人从大王面前走过大王可以问捆的是什么人臣下回答是齐国人大王再问犯什么法臣下可以说是盗窃犯。这样便可羞辱他一番了。"等到晏子到了楚国楚王宣布赐宴在殿堂上招待晏子饮宴酒至半酣只见几个武士押着一个五花大绑的犯人从堂下走过。楚王远远望见便问“绑的是什么人?"武士高声回答说“是齐国人楚王便问：“犯了什么罪?’’武士说：“偷盗。”．楚王便扭头看了看晏子，说道：“齐国人很喜欢偷盗吗?”晏子连忙立起严肃地问答“我听说过橘树生长在淮河以南就结出橘子如果把它移种到淮河以北就变成了枳树尽管橘树和枳树枝叶长得很相似但结出来的果实，味道却大不相同。这是为什么呢?是水土环境不一样的原因。齐国的百姓是从来不偷盗的但到了楚国以后便学会了偷盗这大概是楚国的环境使百姓变得善于偷盗了吧。”楚王听了以后苦笑着说“对于圣人是不能任意开玩笑的我想羞辱晏子结果反而自讨没趣。”二、我读书，我快乐。1伊索寓言故事的结尾大都用一句精辟的话点明故事的寓意如《》：2《狐狸和葡萄《狐狸和乌鸦《蝉和狐狸……这些故事中的狐狸给你怎样的印象?你认为生活中有像狐狸这样的人吗?3在寓言童话中坏人主要是狼和狐狸等你认为这是一种偏见吗?三仔细看图能仿照伊索寓言学着编写一则寓言故事吗?试一试你准行!13jj在j粪塑一霎悫!娄基础练习一读一读写一写b石fanlangy6ng()b百n16ngbI二j×i一馔一埃与一与zh6n×insh已y【二lli60ku6()()(h已ijiangd芒Ingyu6nw口y吉()()(呜呜疆僵二比一比再组词悼掉哀衷戴(带(洒(撒(三、阅读课文片段，完成练习。，飞机在高空盘旋鲜花伴着骨灰撒向无垠的大海大海呜咽寒风卷着浪花痛悼伟人的离去……“盘旋的意思是“鲜花伴着骨灰一句中“伴能换“拌吗?为什么?3“大海呜咽……"这句话运用了什么样的修辞手法表达了人们怎样的心情?‘414用课文中的十个字概括这段文字的意思发展练习一、阅读短文，完成练习。我的父亲邓小平(节选)父亲特别爱看书什么书都看中外古典名著历史人物传(chu6nzhu白n)记时事评论专辑乃至整套的二十四史他通通都喜欢读在历史古籍中他最喜欢的还《资治通鉴父亲还有一个爱好就是翻字典我从小就常常受父亲的差(chach6chai)遣为一句话为一个词为一个字去《辞海《辞源《康熙字典结果不知不觉地我也就养成了一个嗜好(h已0h60)——翻字典1“／／给文中加点的字选择正确的读音2．联系上下文，解释下列词语。(1)传记(2)差遣(3)嗜好3这篇短文介绍了邓小平的哪两个特点?二读一读知足知不足季羡林曾见冰心老人为别人题座右铭“知足知不足有为有不为言简意赅寻味无穷。中国有一句老话：“知足常乐。"为大家所遵奉。什么叫“知足"呢?还是先查一下字典吧《现代汉语词典说“知足满足于已经得到的(指生活愿望等)。”如果每个人都能满足于已经得到的东西，则社会必能安定，天下必能太平，这个道理是显而易见的。可是社会上总会有一些人不安分守己，癞蛤蟆想吃天鹅肉这样的人往往要栽大跟头的对他们来说“知足常乐这句话就成了灵丹妙药。但是，知足或者不知足也要分场合的。在旧社会，穷人吃草根树皮，阔人吃燕窝鱼翅。在这样的场合下，你劝穷人知足，能劝得动吗?正相反，应当鼓励他们不能知足，要起来斗争。这样的不知足是正当的，是有重大意义的，它能伸张社会正义，能推动人类社会前进。除了场合以外，知足还有一个分(f邑n)的问题。什么叫分?笼统言之，就是适当的限度。人们常说的“安分”“非分"等等的“分’’，指的就是限度。这个限度也是极难掌握的，是因人而异、因地而异的。勉强找一个标准的话，那就是“约定俗成’’。我想，冰心老人之所以写这一句话，其意不过是劝人少存非分之想而已。至于知不足，这里所谓“不足"，指的是“不足之处’’，“不够完美的地方’’。这句话同“自知之明”有联系。自古以来，中国就有一句老话：“人贵有自知之明。’’这一句话暗示我们，有自知之明并不容易，否则这一句话就用不着说了。事实上也确实如此。就拿现在来说，我所见到的人，大都自我感觉良好。专以学界而论，有的人并没有读过几本书，却不知天高地厚，以天才自居，靠自己一点小聪明——这能算得上聪明吗?——狂傲恣睢，骂尽天下一切文人，大有用一管毛锥横扫六合之概，令明眼人感到既可笑，又可怜。这种人往往没有什么出息。因为，又有一句中国老话：“学如逆水行舟，不进则退。"还有一句中国老话：“学海无涯。”说的都是真理。但在这些人眼中，他们已经穷了学海之源，往前再没有路了，进步是没有必要的。他们除了自我欣赏之外，还能有什么出息呢?古代希腊人也认为自知之明是可贵的，所以语重心长地说：“要了解你自己!”中国同希腊相距万里，可竞说了几乎是一模一样的话，可见这些话是普遍的真理。中外几千年的思想史和科学史，也都证明了一个事实：只有知不足的人才能为人类文化作出贡献。1基础练习一、看拼音，写词语。xi0xilanwangji6qiy60hu白ngsanfali园np6ng()二如果在预习课文时遇到下面几个字不会读你会怎样查字典?庞先查妻先查嫣先查再查再查再查三根据课文内容填空并按要求答题“你在什么时候什么地方留给人们的是美好的东“那时候你会感到永远比‘拿’……"1第一句话中有两组关联词请你选择其中一组造句你要知道‘给2“给“拿愉快的原因是读了这段话我想到了发展练习一阅读短文完成练习高尔基的故事(节选)主人们吃完饭睡觉去了这时候阿辽沙悄悄地起来从炉灶底下拿出书来走到窗前夜色清朗月光正好照在窗上可是阿辽沙怎么看也看不清小小的铅字他想了想从架子上拿下一个铜锅把月光反射到书上去但是没有用仍然看不清楚于是他爬到屋角的台子上在神像前的长明灯下读书后来他倦了就倒在台子上睡着了。概括这篇短文的主要意思2为了读书阿辽沙并写下来。二读一读高尔基和孩子们著名作家高尔基非常关心和体贴孩子们所以孩子们对他十分爱戴和信赖有一回在一个偏僻的城镇上读书的《童年弄丢了他跑了几家书店也没有买到非常着急于是便冒昧地给高尔基写了一封信希望得到这位大作家的帮助高尔基接到信后随即将珍藏多年的一《童年寄给了这名小学生难怪孩子们常说“有了困难找高尔基他一定能帮助你解决。’’高尔基虽然非常喜欢孩子们可是当宽容的一次他收到一群四年级学生给他的信信中出现了许多不该出现的语法错误他非常生气回信中毫不留情地批评了他们“四年级的学生啦写得如此不通，实在可耻，很可耻!”当然对孩子们取得的成绩他总是喜在心里乐在眉梢给予适当的鼓励但从不过分地夸奖以避免他们滋生骄傲的芒的孩子有一次高尔基会见一个年仅九岁的小诗人小诗人当面朗诵了自己的诗作非常流畅也很优美高尔基听了深为惊奇心里暗暗赞叹但当面却没有给孩子过多的赞扬只是轻轻地抚摸着孩子的头深情地说“好好学习吧不要太累了，要记住你还是个孩子呀!’’高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。={壶i壶相相二、]瞑馔想想画马刘墉小时候我很喜欢画马某日我完成了一张描绘猎人骑马登山的画正得意中母亲走过来对我说“马背上的人坐得太挺了你要知道当骑马人上坡的时候身子要向前俯，否则人跟马都容易翻倒。”不久之后我又画了一张人骑马下山的画母亲看了还是不满意地说“这次你画的人物又画得太俯了骑马下坡时马固然往下走人却要坐得挺如果人也跟着马向前倾，就容易滑下去。’’遭到批评我有些懊恼地说“为什么有这么多规矩呢?反正人骑马爱怎么骑就怎么骑!”“你讲的是不错但是要想骑得平稳快速不倾倒不摔下马背不致滚落山崖就一定要讲究方法母亲说“这就好比处世一样当马向高处爬时仿佛是你得意的时刻愈得意愈要谦恭所以人要向前俯至于下山则仿佛失意时固然周遭的情况是往下坡走，我们却反而要坐得挺，伸得直。”直到今天，不论是画马还是处世，母亲的这两句话总是指引着我。母亲母亲的话。15jj艾滋爨渗黪末基础练习一、比一比，再组词。f得(【碍(f虚()f魔(1虑()l磨(二、写出加点词语的近义词。1．他的死，引起了世界上许多人的关注。2．南非前总统曼德拉痛切地说……3世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士4小恩科西的一番发言震撼了参加会议的各国代表的心灵()三照样子把合适的词语搭配起来震撼感染拥抱讲述提供梦想四、根据课文内容答题。1“在南非每天都有近200名携带艾滋病病毒的婴儿降生这些孩子中有四分之一活不到自己的第二个生日“近200名“四分之一“第二个这些数字起到了怎样的表达效果?“近200名”“四分之一”这样的表达是否准确?为什么?2为什么称恩科西“艾滋病小斗士"?摘录课文中的有关语句来回答发展练习一、想一想，写一写。必“后来由于媒体的干预以及养母的不懈努力小恩科西才得以背上书包去上学"如果你是些什么呢?人生中有坚持随波但不逐流才能感觉自我真实的存在衷心期待不轻言放弃，最后才能拥有。生命结合了坚持和期待，才会越发充盈。生命的历程是一溪清水的奔流既然无法预知何时止息就应该勇往直前清水流过的痕迹大地知道，自己走过的岁月，生命会毫无舍弃地保留。四每年的12月1日是世界艾滋病日青少年是防治艾滋病的主力军请你为今年的宣传活动设计一条公益用语，并用一小段话说说你为什么这样设计。基础练习一看拼音d6uy6penJIngb芒lojingf百ngshua()XIa0Sabink吉qfngy6udl二lzh6ng二、判断题，正确的打“＼／／"，错误的打“×”。1．被誉为“天下第一奇山"的是庐山。()2“山项上陡崖边处处都有它们潇洒挺秀的身影"这句话中“处处指的就是“山顶上，陡崖边’’。()3．黄山最妙的观松处是玉屏楼。’()4．被游人比作“天然盆景"的是送客松。()5．黄山的陪客松是黄山的象征。()三借助字典解“绝"在句子中的意思1．绝大多数人都赞成去黄山游玩。(2黄山最妙的观松处是玉屏楼它曾被徐霞客称“黄山绝胜处3黄山以奇松怪石云海温“四绝闻名于世4．来黄山旅游的人络绎不绝。四、照样子，写词语。1．郁郁苍苍(AABB式)2千姿百态(“千“百"的)五读课文的第二自然段回答问题1它有一丛青翠的枝干斜伸出去如同好客的主人伸出手臂热情地欢迎宾客的到来。(1“它指的是(2“宾客指的是(3)这句话写出了黄山上迎客松的(4)这句话中的“如同”可以换成“”或“”(5)这2它向山下伸出长长“手臂"好像在跟游客依依不舍地告别(1)“它”指的是(2)这句话中“手臂"加上引号表示(3)这句话中的“依依不舍’’可以换成“根据课文内容填空1被誉“天下第一奇山的以“四绝"闻名于世而人们对黄山奇松更是2黄山松千姿百态它们或屹立或或；或，或，或；有的状如，有的形似……这里可以用“"来概括黄山松的奇特。3．迎客松姿态，枝干遒劲，虽然，却仍然的枝干斜伸出去如同热情地发展练习一读读下列黄山松的名称大胆地展开想象再仿照课文中的写法任选一种黄山松作具体的介绍。黑虎松双龙松凤凰松接引松连理松二读黄山的云海自古黄山云成海黄山是云雾之乡以峰为体以云为衣其瑰丽壮观“云海以美胜奇幻享誉古今一年四季皆可观尤以冬季为佳依云海分布方位全山有东海南海西海北海和天海而登莲花峰天都峰光明顶则可尽收诸海于眼底，领略“海到尽头天是岸，山登绝顶我为峰"之境界。大凡高山都可以见到云海但是黄山的云海更有其特色奇峰怪石和古松隐现在云海之中更增加了关感黄山一年之中有云雾的天气达20多天水汽升腾或雨后雾气未消就会形成云海波澜壮阔一望无边黄山大小山峰千沟万壑都淹没在云涛雪浪里天都峰光明顶也就成了浩瀚云海中的孤岛阳光照耀云更白松更翠石更奇流云散落在诸峰之间云来雾去变幻莫测风平浪静时云海一铺万顷波平如镜映出山影如画远处天高海阔峰头似扁舟轻摇近处仿佛触手可及让人不禁想掬起一捧云来感受它的温柔质感忽而风起云涌波涛滚滚奔涌如潮浩浩荡荡更有飞流直泻白浪排空惊涛拍岸似千军万马席卷群峰待到微风轻拂四方云慢涓涓细流从群峰之间穿隙而过云海渐散清淡处一线阳光洒金绘彩浓重处升腾跌宕稍纵即逝云海日出日落云海万道霞光绚丽缤纷。红树铺云，成片的红叶浮在云海之上，这是黄山深秋罕见的奇景。北海双剪峰当云海经过时为两侧的山峰约束从两峰之间流出向下倾泻如大河奔腾又似白色的壶口瀑布让人在轻柔与静谧之中感受到暗流涌动和奔流不息的力量是黄山的又一奇景。玉屏楼观南海清凉台望北海排云亭看西海白鹅岭赏东海鳌鱼峰眺天海由于山谷地形的原因有时西海云遮雾罩白鹅岭上却青烟缥缈道道金光染出层层彩叶，北海竞晴空万里，人们为云海美景而上下奔波，谓之“赶海"。你还知道哪些关于黄“四绝的资料?赶紧与大家分享吧17ijj·i毒i奠遭蔓熊基础练习一、用“＼／／’’选择正确的读音和字。‘拂(fI=If6)过喧嚣(xiaoqi)訇(h石ngy6n)然作响缝隙(xixf)(撩嘹)拔漂(伏浮)(循遁)着重(叠迭)二、画出下列句子中用错的字，把正确的依次写在括号里。1我潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。()2．离开潭边，我们寻着石径蹬上溪旁的一个平台。()三、在括号里填上合适的词，用心体会作者用词的准确性。1．瀑布()起的水花随风飘飞。2瀑布泻入谷底()起的水珠直()到我们的脸上凉丝丝的舒服极了。3．我们任凉丝丝的飞珠()上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。四、课文第二自然段写黄果树瀑布的水声是按照什么顺序写的?你是从哪些词句中体会到的?五阅读短文完成练习船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——鱼印。鱼印的体形苗条匀称。它行动敏捷善于游泳性格活泼并具有吸附在大型的鲨鱼海龟鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，进入了饵料丰富的海区或者见到它“船主——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食就悄悄地离开自己乘“船去吃上一顿可口的美餐然后再寻找一条“船继续前进一旦找不“船它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴似海藻随海流摆动以此引诱鱼类待有良机继续吸附上“船鱼印在大海中乘船周游，()省力气，()靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力，还能免受敌害侵袭，真是一举两得的美事11．写出下列词语的反义词。前进()短暂()23．在文中括号里填上合适的关联词，正确的一组是()A．虽然……但是……B．不但……而且……C．即使……也……4．鱼印乘的“船"指的是——。鱼印离开乘5鱼印在大海中乘船周游“一举两得指的是什么?基础练习一看拼音写词语二、根据课文内容填空。1莫高窟保存着两千多尊彩塑这些彩塑有的菩萨有的天王，还有的力士……看到这一尊尊的彩塑游人无不啧啧这段话是围绕来写的。2．敦煌莫高窟也叫，坐落在甘肃省和的怀抱中。它是我国最大最著名的佛教艺术石窟共有一个洞窟，与、并称为中国三大石窟。阅读课文片段，完成练习。莫高窟()有精妙绝伦的彩塑()有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画壁画的内容丰富多彩有记录堡塾丝奎鲍!查整垒鲎堡型垒丝!查垦噻垦间生活的还有描摹自然风光的其中最引人注目的是那成百上千的飞天鱼重上的飞天有的臂挎花篮鑫垫墅垄!查塑堕丝重量!堑丝堡壁!查丝型墨堑王!鱼墨亟坠!查丝堑鲎麴塑!量墨垫鲞!查丝堑壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。1-在括号里填上合适的关联词。2．第一句话讲了两方面的内容：(1)——；(2)。这段话主要讲的是第‘方面的内容。3片段中“——"的句子运用了的修辞手法这样写的4读了这段话你有什么样的感受?发展练习一阅读短文欣赏作者的精彩表达洞许淇河是草原的眼睛在那眼睛里映现着缩小了的天空河是我们的眼睛在那眼睛里映现着我们坦白的心灵，映现着我们的理想和幢憬。河是草原胸襟上的一串项链好比星星是夜的胸襟上的一串项链秋夜仿佛那无形的银线断了流星珍珠般从夜的胸襟上散落下来几乎掉洒在河里而河在草原的胸襟上闪闪发光……【赏析】草原上一条缓缓流淌的河，竞然触发了诗人如此丰富的想象。诗人把河比作“眼睛”，比作“项链’’，巧妙的比喻，给作品带来了无比亮丽的色彩。诗人正是“眼睛“项链这样的比喻将大自然的景色美和草原人的心灵美联结在一起将天上人间融合在一起整个作品既有静态美又具动态美流光溢彩的文字中跃动着诗人一颗热爱生活的心。二同学们准备写一篇有关秋游的习作请你推荐一些四字词语和古诗名句供他们选用。1描写2描写喜悦心情的3描写秋天的古诗名句小镇的早晨桃园是江南水乡的一个小镇交通工具只有小船当东方刚刚露出鱼肚白时木船的橹声，把小镇唤醒。小镇的早晨是安静的淡淡的霞光下河面闪烁着一片片银鳞河水清得透明静静地和街道并行穿过小镇沿街的河边停满了各式各样的小船一只紧挨着一只两座拱形的石桥遥遥相对坐落在镇两头不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来从河上轻轻漂过船驶远了船工哼的小调还在河上轻轻荡漾小镇的早晨又是热闹的走在街上仿佛置身在欢闹的海洋里路不宽人很多你会不由自主地随着人群向前走沿街摆满了各种蔬菜水果和土特产那刚从地里拔下来的小白菜油菜还带着晶莹的露珠鲜大鱼小虾又蹦又跳水灵灵的还有雪白的小羊长毛兔大鹅……真叫人目不暇接。卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介绍着自己的产品，小镇的早晨更是忙碌的学生背着书包蹦蹦跳跳地去上学妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往的行人河对岸移动着一条彩色的人流那是去工厂上班的农家姑娘她们衣着鲜艳步态轻盈这儿盛产蚕茧但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来如今这里办起了自己的缫(sao)丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化，小镇在前进!啊，多美的小镇的早晨!小镇的早晨有什么特点?仔细读读第二三四自然段它们在叙述方式上有什么相同点?19天火之谜基础练习一、看拼音，写词语。yaOShlJlbl二先解释加点的字再解释词语然后选择合适的词语填空无稽之谈●一怒发冲冠●一安然无恙●一1．看到孩子们()大人们悬着的心才算放了下来2．富兰克林发现麻绳上的纤维()般地竖了起来。3．雷暴只是普普通通的放电现象，“上帝的怒火”不过是(三、阅读课文第四自然段，完成练习。1．在括号里填上恰当的量词。．一()空地一()铁丝一()小舟一()闪电一()风筝一()钥匙一()乌云一()炸雷2．这段话主要写发展练习一、读读下面的科学格言，希望你能从中得到启示。1．真正的科学家应当是个幻想家，谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家。——[法]巴尔扎克2．科学就是不断地认识，不仅是发现，而且是发明。——[俄]鲁巴金3．成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。——[英]贝弗里奇4．科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。——[美]杜威二、读读想想。．1706年1烛和肥皂为职业富兰克林从小聪明好学门门功课都名列前茅由于家中兄弟姐妹多家庭经济困难他只上了两年学就离开了学校整天在父亲的店铺里12岁时富兰克林到印刷厂当学徒每天工作长达10小时虽然工作繁重但他还是抓紧一切机会读了大量的书籍，获得了多方面的知识。1723年，17岁的富兰克林告别了故乡波士顿，独自闯天下去了。25岁那年，富兰克林创办了美国历史上第一个公共图书馆——费城图书馆。他是那么喜欢读书，他曾经说过：“读书是我唯一的娱乐。”富兰克林勤奋好学27岁时开始学习外文先后学会了法文意大利文西班牙文和拉丁文。此后他开始了科学技术研究。40岁以后，他在电学方面取得了很大的成就主要有用电的转移理论解释两种电荷带电的本质提出了正电和负电的概念发现了电荷守恒定律统一“天电“地电发明了避雷针研制了电轮(电动机的雏形)……富兰克林不仅是美国历史上第一位科学巨人，也是美国著名的政治家。他是美利坚合众国的创始人之一。在美国独立战争中他积极参加反英斗争，并且参与起草《独立宣言1787年当选为制宪会议的代表参与起草了美国宪法在美国早期的政治运动中，富兰克林起了重要的作用。1790年4月17日，富兰克林与世长辞，终年84岁。美国人民怀着深切的悼念之情，为他致哀一个月。美国人民和世界人民永远纪念这位科学家和政治家。1本文按顺序介绍了富兰克林的生平故事2读了短文你知道了什么?请概括出几点一----}-二、埃一误。爱琢磨的富兰克林东方红学习《天火之谜那位用风筝捕捉闪电的美国科学家富兰克林是不是给你留下了深刻的印象呢?告诉你，富兰克林遇事爱琢磨的故事可多了。有一回，他看见地上有一只蚂蚁在搬一只死苍蝇，按说这是一件很平常的事。可是富兰克林喜好研究他就低着头看他发现这只蚂蚁搬来搬去老搬不动就放下苍蝇走了过了一会儿这只蚂蚁领着好几只蚂蚁来了大伙一块儿把死苍蝇拉走了富兰克林看到这种情形心里想奇怪这只小蚂蚁是用什么方法把自己的伙伴招呼来的呢?过去了好多天，富兰克林老在想这个问题。有一天，富兰克林发现柜子上的糖瓶子上头有许多蚂蚁在吃糖。富兰克林立刻留下一只蚂蚁在瓶子上。为了不让它走，富兰克林用一根线把瓶子拴好挂在天花板上。这一回，他想好好看一看，瓶子上的蚂蚁到底怎么活动，都干些什么。这只小蚂蚁在瓶子上吃饱了想回家可是它在瓶子上爬了好久也找不着回家的路最后它终于顺着那根线爬上天花板再顺着墙爬回家去了富兰克林也不管它继续看着过了一会儿这只小蚂蚁又领着一群小蚂蚁顺着它刚才走过的道路从那根线上爬到瓶子这儿来了富兰克林想真奇怪这些蚂蚁彼此是怎么打招呼的呢?也听不见它们叫唤哪他又观察了好长时间这才发现蚂蚁的头上都有两根触角一只蚂蚁要招呼别的蚂蚁就用这两根触角去碰别的蚂蚁这一碰，就表达它的意思了。出身贫穷的富兰克林虽然只上过两年学但他凭借这种爱琢磨的劲在日常生活中仔细观察从事科学实验研究最后成为一位科学家并被美国的哈佛大学耶鲁大学和英国的牛津大学爱丁堡大学圣安德鲁大学等著名大学授予硕士博士学位。2020jjjjjij毫i簟j然瓣j哆j的信念基础练习’一联系课文内容写出下列词语的意思二、给加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。“疾在字典中的解释有奋笔疾书()疾苦()疾恶如仇(积劳成疾(三读句子注意加点的词语并完成练习1．经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部400多万●●●●●●●●●●●●●●●字的明朝编年史——《国榷》。2．经过4年的努力，他完成了新书的初稿。为了使这部书更加完备、准确，59●●●●岁的谈迁携带着书稿，特地到了都城北京。3．新写的《国榷》共104卷，428万4千字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，●●●●●●●●●●●是一部不可多得的明史巨著。．从加点的词语中你读懂了什么?这样写有什么好处?发展练习一查查有关资料或请教别人照样子司马迁《汉书》司马光一《国榷》谈迁—／《史记》班固《资治通鉴》二、阅读短文，完成练习。薛谭学唱歌古时候有一个叫秦青的人他是著名的歌唱家收了许多徒弟其中有一个叫薛谭的他聪明好学进步也快秦青很喜欢这个徒弟准备把自己所有的演唱技巧都教给他。一天晚上秦青正要睡觉忽然薛谭敲门走进来说“老师我已经掌握了唱歌的全部技巧，所以我想明天告辞回乡了。我现在来，是来感谢恩师对我的教诲的。”秦青很惊讶，他知道，自己并没有把全部本领教给薛谭，他怎么说都学会了呢?秦青沉思片刻并未挽留只是说“你既然已决定回家那么明天我为你送行吧。”。第二天秦青在大道边上摆了酒宴他说“弟子回乡为师高兴让我为你唱一首歌吧然后他唱起了古人送别的歌那歌声埭慨悲壮萦绕于林间水畔那歌声高亢激昂，响彻天空，歌声妙到了极点。薛谭听着听着渐渐惭愧得羞红了脸急忙跪在老师的身边叩头不止老师也十分诚恳地说“学无止境不能满足于一知半解啊!薛谭不住地点头把老师的话记在了心中。从此薛谭在秦青的身边刻苦学习继续深造三年过去了从没提起回家的事一天老师对他说“我的歌唱技艺你已经全部掌握了不过你还要边唱边学学无止境啊!”1在文中找出下列词语的近义词吃惊()羞愧()教育()2．薛谭学唱歌学了不久，就想后来听了老师唱的歌感到很决定最终掌握了全部歌唱技巧从这个故事中我明白了3．老师的歌声怎样?用“——"画出文中相关的语句。4读了这个故事你想到了哪些成语或诗句?(不能与短文中的词语重复)21基础练习一看拼音写词语shfy6nshishijixi邑zhuangzhi()m6ca()we—iIi()根据课文内容填空。1诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明课文重点介绍的是。围绕这个要点，作者选取了、、等几个事件来写，从而说明诺贝尔是一个的人2诺贝尔奖颁发给在五个领域中成就最突出的人。授奖仪式于每年的(时间)在(地点)举行2012年获得诺贝尔文学奖的三请你利用本课提供的材料为诺贝尔写一篇两百字以内的发展练习一读一《诺贝尔的故事了解他在其他方面的巨诺贝尔的故事诺贝尔一生刻苦学习和钻研他刹车装置、石油连续蒸馏法等，共取得了355项专利。诺贝尔多才多艺他自幼喜爱文学平时工作再忙碌他也要偷闲阅读小说和作诗他更喜欢哲学他说“饭可以不吃学的想象力推动了他的科学发明他喜欢易卜生的戏剧他和法国大文豪雨果的交情也不错他不但经常写诗30岁那年还写了一部名《兄弟的小说后来又写过一《非洲的光明时代的历史小说1885年诺贝尔还写过一《专利病菌的喜剧，1896年临去世前，又完成一部叫《报应》的悲剧。诺贝尔在遗嘱中写道“把奖金分为五份一奖给在物理学方面有最重要发现或发明的人二奖给在化学方面有最重要发现或新改进的人三奖给在生理22滴水穿石的启示。0—10—0—。一‰00__一．基础练习一、用“＼／／"选择正确的读音。锲(qiqi宅)而不舍日雕月琢(zhu6zu6)孜(zizT)孜不倦白炽(chizhi)灯给(Ⅳg邑i)予迷恋(1iannian)二联系课文理解文“谋道持闲"这四个字的意思再若与前面加点字的意思相同，就在括号里打“＼／／’’。4不教一日闲过三认真阅读课文第三自然段按要求答题1．填空。本段通过写和三个人的具体事例，赞扬了他们的精神。文中的“顽石”指“不教一日闲过意思是2把这一自然段的最后一句改成不带问号的句子意思不变3请你再举一例说“滴水穿石的道理发展练习一拓展阅读齐白石画画齐白石爷爷是世界著名的大画家，他画的花鸟鱼虫就像活的一样。蚱蜢好像会跳小鸡好像会眨眼睛最有趣的是那些虾身体像是透明的轻轻一碰仿佛就会游走似的。齐白石爷爷小时候家里很穷他八岁就给人家放牛砍柴牛在吃草他就用柴棍在地上画画后来他当了木匠白天干活晚上在昏暗的油灯下学画夏天蚊子叮咬冬天两腿冻得发麻他都不在乎一直画到灯油燃干为止就这样他画的画越来越好了。齐白石爷爷家里种着许多花草招来许多小昆虫水缸里还养着鱼和虾他每天仔细观察它们他要画蚱蜢就跟在一只蚱蜢后面满院子跑一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止别人劝他把蚱蜢拴住他说拴上绳子蚱蜢不舒服动作不自然，那就画不准了。勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大的成功，他的画深受各国人民的喜爱。基础练习‘一给加点的字选择正确的解释在括号里填序号f①原来的，从前的。．，，l②缘故，原因。L故1③朋友，友情。l④所以，因此。大官人今天何故厚待一个犯人?()f①学习，复习，练习。