中班安全教案八篇

第第页中班安全教案八篇

中班安全教案篇1

一、活动目标：

提示幼儿在阳台上留意安全，加强安全意识。

二、活动预备：

1、录像机，录像带，电话机

2、幼儿操作卡片三

三、活动过程：

1、幼儿依据已有阅历谈谈阳台的主要功能。"小伙伴家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？"小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，熬炼。夏天，还可在阳台上歇凉。大家都需要它。

2、观看录像，争论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。

片段一：小伙伴在阳台上看书、折纸。

片段二：小伙伴在阳台上熬炼身体。

片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小伙伴。

片段四：一幼儿往阳台外抛东西。

片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。

片段六：一小伙伴在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办？

老师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小伙伴的行为哪里对，哪里错，为什么？应当怎样做？

争论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应当用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否那么，不当心会发生危急。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。假如遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。

3、幼儿争论：在阳台上还有哪些危急的事情不能做？

4、幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出缘由。

四、活动反思

本次活动主要是让孩子初步建立自我爱护意识，了解阳台的主要功能及安全常识。知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。在活动实施的过程中，我首先带领幼儿观看图片，引导孩子发觉图片中人物的做法是否正确，并谈谈自己的想法和见解。孩子们都发表了各自的看法，有的孩子说"在阳台上我们不能往下扔东西，会砸到下面的行人"，还有的说："小孩子不能爬在阳台上晾衣服，会摔下去的"等等，通过出示图片充分的调动了孩子自我爱护的意识。在播放录像时小伙伴都能辨别出是对是错，并能说出其中的理由！此活动对小伙伴的安全教育起到了特别关键的作用！对小伙伴的一生都有着特别重大的意义！

中班安全教案篇2

活动目标：

1、了解地震的基本知识及地震造成的危害。

2、援助幼儿掌控地震发生时自我爱护的方法，掌控逃命技巧。活动预备：有关地震知识的录像短片。

活动过程：

一、观看地震知识的录像片段，了解地震造成的危害。

〔一〕通过短片让幼儿了解，由于地球不断运动，渐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破碎或震惊，这就是地震。

〔二〕老师提问：刚才你们看到了什么?地震会给我们带来什么危害呢?

幼儿自由讲解并描述：地震时，地面会猛烈震惊、裂开大缝，房屋倒塌，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威逼，地震的.确给我们带来很大的危害。所以今日我们一起来学习一些避震的知识。

二、援助幼儿掌控一些地震发生时自我爱护的方法。

〔一〕小伙伴，假如发生了地震，我们该怎么做呢?

〔二〕老师对正确的做法进行小结：

1、当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等简单构成三角支撑的地方以及结识结实的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等松软物爱护头部。选好隐藏处后，正确的避震自姿态为;蹲下，低头，闭眼或用手爱护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和

毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。

2、假如是在室外，应当尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。

3、千万不能跳楼或者进电梯。

4、假如被埋，不要惊惶，要想方法爱护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。

三、教育幼儿在发生地震时，不紧张，实时躲避,运用逃命技巧。地震虽然很厉害，但是小伙伴不能紧张。在地震发生时，地面开始摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，假如在这段时间内躲到安全的地方，就不会受到损害。

中班安全教案篇3

设计意图：

为了让幼儿牢牢记住110、119、120几种非常号码及其作用，引导幼儿在日常生活中了解简约的交通规章，提高自我爱护意识。做一个健康欢乐的宝宝。设计本次活动。

活动目标：

掌控常见车的名称、形状，牢牢记住110、119、120几种非常号码及其作用，遵守交通规章，留意安全。做个健康欢乐的宝宝。

活动预备：

特种车图片、交通信号灯图片、110、119、120号码等。

活动过程：

一、小伙伴今日老师指挥交通，小伙伴当司机，我们一起到停车场瞧一瞧：

请你做好预备，汽车立刻开了。〔幼儿边唱歌曲《汽车开来了》，边仿照小司机的动作。〕当听到老师说到站了，请下车，小伙伴数数停车场一共有几辆车？都是什么车？幼儿自由玩，相互沟通车的用途、特征〔颜色、声音。〕等。

二、提问：今日早上你坐什么车来的幼儿园？启发幼儿说说车的名称、特征和用途？你还见过什么样的车？

小结：公路上的车许多，请看动画《我是小司机》回答下面的问题：谁能援助和黑猫警长想一个好方法捉住小偷？谁能援助小兔打一个求助电话？公共汽车有什么用途？

三、出示三种特种车辆〔警车、抢救车、消防车〕请幼儿说说这三种车的名称、声音、用途？不执行任务时开在什么地方？

1、考考小伙伴：出示一张120〔119、110〕号码，请幼儿说说是哪种车的号码？在什么状况下拨打这个号码？结合图片，玩打电话的游戏。

2、小结：小伙伴这些电话号码你要牢牢记住，只有在紧急状况才能拨打。不管是什么样的车都会给我们的生活带来很多方便。但是路上肯定要安全行驶，需要遵守交通规章。〔出示交通标识：红绿灯〕

3、经典游戏：交通信号灯〔指导幼儿看图学儿歌做游戏，巩固对红绿灯的认识〕

活动延伸：

这节课小伙伴懂得了很多道理，还认识了公路上各式各样的车，那么你究竟喜爱什么样的车？请你动手画下来，好吗？开车回活动室。

活动反思：

整个活动以"游戏"为载体，使幼儿在轻松开心的氛围中，学到了知识，懂得了道理，达到了预期的效果。

中班安全教案篇4

活动目标：

1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要喜爱他们。

2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能依据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在公路上乱跑，提示幼儿留意安全。

3、培育幼儿自我爱护技能。

4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的技能。

5、能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。

活动预备：

1、交警叔叔的图片一张。

2、孩子们以前做的手工礼物。

3、预备交警帽子一顶。

活动过程：

一、以刚出厂的小汽车恳求援助引出课题。

老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很古怪，它看到公路上这么喧闹，快乐得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见公路中间站着一个人〔出示交警叔叔图片〕

1、这是谁？

2、他在干什么？

3、他会对小汽车说什么？

二、坚守岗位的交警叔叔。〔出示幻灯片〕

出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过公路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的喜爱。

提问：

1、交警叔叔都作了哪些事情？

2、你们喜爱他吗？

3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。

三、给交警叔叔送礼物

让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。〔在此期间要提示幼儿出去送礼物的时候要留意安全，过公路要走人行横道〕。

活动反思：

孩子们对交通安全有肯定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达技能有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，生活阅历的积累对幼儿的思维、语言进展起着很重要的作用。但通常这样的活动，多数幼儿是围绕老师的指导来达成安全知识的学习的，缺乏肯定的趣味性，不利于幼儿主动性和参加性的发挥。因此，在此活动中加入了情境表演的环节，使原本比较枯燥的数学活动由于融入了孩子比较熟识并且比较感爱好的内容，而显得分外有趣。在情景表演中，孩子们都表现得很仔细和投入，孩子们的积极性也被极大的调动了起来。由此可见，老师在设计活动的时候，要把孩子的爱好因素更多地考虑进去，牢记“爱好是幼儿学习的动力”这一观点。在以后的活动中，老师应当多尝试运用这种活动形式，引发幼儿的争论。

中班安全教案篇5

活动目标：

1、培育幼儿一些简约的消防知识，知道着火要打电话“119”、遇到劫匪打电话“110”、有人生病打电话“120”。

2、让幼儿知道一人在家不能玩火。

3、让幼儿知道如发生火灾等事项该如何逃离。

活动预备：魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片

活动过程：

1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿爱好。

老师：小伙伴，今日我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么？“我变，我变，我变变变。”

老师小结：

公共汽车是座人的，警车是抓人的，抢救车是救人的，消防车是灭火的。

2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。

老师小结：

小伙伴们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话“119”，记住要说清晰你的家庭住址，住在那一条路，几弄几号。〔110、120同上〕

3、通过游戏的方法，让幼儿学习一些简约的防火措施。

〔1〕家中着火ａ棉被ｂ绳子ｃ打结的绳子ｄ跳窗

〔2〕公共场所着火ａ爬出去ｂ毛巾和水ｃ冲出去ｄ跳窗

〔3〕高层住宅着火ａ冲上顶楼ｂ棉被ｃ绳子ｄ跳窗

〔4〕办公室着火ａ做电梯ｂ走楼梯ｃ跳窗ｄ打电话

4、老师小结评价。

老师：我们现在都是大孩子了，都知道一人在家要留意安全，那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些知识，我们以后要经常提示他们，去关怀他们，做一个小弟弟小妹妹们都喜爱的大姐姐大哥哥。

中班安全教案篇6

活动目标

1、感知鞭炮的主要形状特征，知道放鞭炮是中华民族文化风俗。

2、进一步提高安全意识，加强自我爱护技能。

活动预备

1、收集有关鞭炮的图片。

2、放鞭炮视频一段

3、电视机、电脑。

老师的指导与留意点

一、认识鞭炮，知道鞭炮的特征。

1、出示图片，提问：

小伙伴，你们看这是什么呀？

你知道什么时候要放鞭炮吗？

2、小结，援助幼儿了解鞭炮的特征。

师：鞭炮红红的，细瘦长长串起来的。一般过节或者是有喜事的时候都会放鞭炮。

3、老师讲解并描述鞭炮的故事。

师：相传在古代的时候，一些妖怪每逢过年就跑到人们村子里来干坏事。后来人们想出了方法——放鞭炮，鞭炮一想起来噼里啪啦，把妖怪都吓走了，他们再也不敢来做坏事了。后来人们就形成了习惯，用鞭炮除恶驱邪，表示庆贺。

二、了解鞭炮爆炸的现象、缘由及危急。

1、鞭炮为什么会发出声响？

2、小结：鞭炮里面有火药，火药遇到明火会爆炸，火星处处四溅，同时发出巨响。

2、放鞭炮有没有危急？那我们应当怎么做？

3、你们想一想，有什么方法又能表示喜庆，又能减削危急和糜费呢？

三、观看鞭炮爆炸的录像，知道放鞭炮时要留意安全。

1、你会放鞭炮吗？放鞭炮的时候你会怎么做？

2、放鞭炮是要远离草、点线、人群，小孩子不能放鞭炮，看大人放鞭炮时要离得远一点。

3、我们来看看录像里的小伙伴，他们做的对不对？

4、他们做的那里对？哪里不对？假如这样做会有什么危急？

效果分析

对于中班的孩子来说，鞭炮应当并不生疏，他们可能都参加或者观测到过放鞭炮的生活情境，对于鞭炮燃放时的巨大的声响小伙伴们也能有肯定的生活阅历。所以今日活动的一开始，当看到鞭炮图片时他们都异口同声地说出了我图片上的鞭炮，对于鞭炮的特征，也能比较全面的进行描述，爱好都比较高。

活动中，通过运用图片和视频的帮助，较好的讲解了燃放鞭炮时所需要留意的一些安全地事项，幼儿也能结合图片进行理解，对于一些燃放烟花不恰当而引起的人身和财产的损害也有了初步的了解同时也明白了小伙伴不能独自放鞭炮的道理。

中班安全教案篇7

活动目标：

1、培育幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。

2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。

活动预备：

1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并留意幼儿的表现。

2、歌曲《滑滑梯》

活动过程：

一、谈话活动：

老师组织幼儿谈话：刚才老师和小伙伴在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。

二、观赏歌曲

老师告知幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿观赏并尝试学着跟唱歌曲。

三、提问幼儿理解歌词

歌曲《滑滑梯》中，小伙伴是怎样滑滑梯的?为什么要排好队，不推也不挤?老师引导幼儿说出推挤简单将小伙伴推倒、磕伤。

四、争论：小伙伴在什么时候还应留意排好队?为什么?

老师引导幼儿回忆哪些时候简单发生挤撞，如：进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都简单推倒，发生意外损害。

老师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很简单发生危急，也是不礼貌的。

渗透方式：

在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。

家长工作：

请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。

中班安全教案篇8

活动目标

1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中加强与同学的合作沟通意识。

2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

3、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别技能。

4、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

5、援助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。

活动预备事先了解有关溺水安全的有关内容、课件

活动过程

1、谈话导入师：小伙伴，现在是什么季节？什么季节我们可以穿短袖、短裤了？