教学研究提高教育科学化水平让教师专业化深入人心

“在郑州参会的动物考古学家一行在饭店吃饭，点了一味烤羊排。肉毕，现猪骨。愤而与店家对质。从服务员到经理，死不承认是猪肉，立下山盟海誓。动物考古专家出于职业习惯，就猪骨形态尺寸以及家养还是野生的问题进行了深入探讨，令饭店工作人员哑口无言，为食品安全和质检工作做出了一点微小的贡献。动物考古学家靠一块骨头获饭店免单，你的专业能吗？”动物考古专家令不法商家乖乖低头，凭借的是专业的力量，科学的支撑。专业化是指一个普通的职业群体在一定时期内，逐渐符合专业标准、成为专门职业并获得相应专业地位的过程。教师专业化是指教师在整个职业生涯中，通过专门训练和终身学习，逐步习得教育专业的知识与技能并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为教育专业工作者的专业成长过程。它包含双层意义：既指教师个体通过职前培养，从一名新手逐渐成长为具备专业知识、专业技能和专业态度的成熟教师及其可持续的专业发展过程，也指教师职业整体从非专业职业、准专业职业向专业性质职业进步的过程。我的一位同学是一个乡村学校的英语教师。她说，她的学生们小学毕业的时候，在黑板上写了一行字：我们的愿望就是，在小学毕业前，能够上一节体育课。许多学校师资紧张，乡村学校的音乐美术体育教师都改行教语文数学了。在教师考编大军中，素质参差不齐。有的乡村教师的考编成绩十几二十几分就能被录取。教师的质量直接关系到学生的质量、教育的质量，但是在教师紧缺的现实下，人事部门也只能饥不择食。师范专业并不是一个令学业优异的学生青睐的专业。高中毕业班成绩优异的学生中很少有报师范院校的。教师这个职业缺少对优秀学生的吸引力，我认为是和教师的专业化程度不高有一定的关联的。专业化有专业的魅力和骄傲，就像动物考古学家一样，可以解决非专业人士解决不了的问题。而教师，传统的观念中，能够传授知识就可以了。我有知识，或者我可以通过参考书等获得知识，我就可以在课堂上给学生讲，教材讲完了，我的教学进度就完成了。不是很复杂的事情。很多人可以做这个工作。专业化程度不高就缺少了创新、成长的空间，当然就不会对有追求的学生产生吸引力了。教师的专业化水平直接影响了学校、教师的地位，导致一些学校的家长可以对教育指手画脚。南京某知名高中，某年的高考成绩出来后，成绩不是很理想。这所学校新高三的家长们堵住了校门，挂上了条幅，要求学校改变教育教学措施，向学校提出了增加教学时间、延长自习时间、增加周末学习时间等一系列的要求，就连哪些老师应该教高三、哪些老师不应该留在高三都提出了要求。家长俨然成了学校的指挥者。这样的话，学校恐怕不需要校长、教导主任了，家长直接管理学校就可以了。某市连续几年高考状况不是很乐观，家长们情绪激动，强烈要求教育部门采取措施。教育部门为了使教育在短时期内取得成效，在周边县区聘请了一批教育专家，即能出成绩的校长。这些校长迅速采取了延长学习时间、增加教学强度、加大作业量等机械措施，确实在短时期内在教学成绩上取得了效果。但是这些机械式的靠磨时间加强度取得的光鲜成绩扼杀的却是孩子学习的兴趣和创造力。我们学校的生源中，有一所私立初中的学生入学成绩较好，考入我们高中的人数也是遥遥领先，但是这所初中毕业的学生往往到了高一下学期，慢慢的就后劲不足了。因为他们初中就已经把劲使足把时间用足把激情磨没了。升学率是迈不过去的一个门槛。追求升学率，最直接的方法就是磨时间加强度。这也是一个去兴趣的过程。所以出现了许许多多的学子迈入高校象牙塔之后不再专心于学习的情况。因为学习的乐趣已经磨光了。升学率和素质教育是一对矛盾体吗？不是！为什么我们不能用基于科学的教育方式提高学生的学习能力？这同样可以让学生取得好成绩。也许科学的教育方式不如机械的粗暴的按照经验和习惯就可以进行的方式来得迅速，来得直接吧。一位小学家长和我聊起她的女儿。女儿有一天回家后很兴奋地说，明天可有好戏看了。妈妈问是什么好戏。女儿说，他们英语老师采取了一个惩罚措施，哪个学生的家长没有在作业上签字，上课的时候哪个小孩就要蹲马步。而且蹲很长时间。我听了觉得简直无话可说。家长该不该签字姑且不说，家长没签字，是家长的不对，却用来惩罚孩子，而且用这种变态的方式。长大之后，这个小孩记住了小学时代的什么？侮辱与恶毒以及对教育的轻视。学生犯了错误，如何处理？学生获得成绩，如何表扬？是凭心情凭习惯张口就来吗？不是！应该是有它遵循的规律和原则的。教育是一门科学。学习是一门科学。是基于学科科学、脑科学，教育科学、心理学等科学的一门科学。我们不能仅凭经验、习惯管理、上课，我们要有基于科学的设计和方法。基于学生需要的学习，基于学生兴趣的学习，基于学生体验的学生，基于学生发展的学习，是提高学习效率的科学之路。江苏省锡山高中就是一个走科学发展专业发展的成功案例。锡中的唐江澎校长是一位有思想有魅力的校长。17年在济南的一次人文论坛上，听了他的一堂公开课后，开始关注他和他的学校。一位南京的专家专门提到了锡山高中，倡议大家有时间去这所学校看看。这几年，锡山高中发展迅速，成为教育部关注的课改学校。锡山高中的蓬勃发展依靠的不是挤时间、加强度，而是智力支持，科学指导。锡山高中与华东师大的教授团队合