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文档简介

13-5、其他机械城关中学何海萍探究实验：定滑轮的F大小跟被提起的钩码的G有什么关系？探究实验：首先用弹簧测力计测量钩码的自重（0.5N），然后按图所示安装滑轮，再按图所示用弹簧测力计分别沿水平向右、斜向下和竖直向下三个方向拉绳，使钩码匀速上升并记录弹簧测力计的示数，然后增加钩码，重复上述实验。讨论：通过实验可得到什么结论？

一、定滑轮1、特点：n=1,s=1h，F=1G不能省力，但能改变力的方向2、实质：是一个等臂杠杆3、绕线：探究实验：按图所示安装滑轮，先在滑轮上挂2个钩码，并用弹簧测力计竖直向上拉绳使钩码匀速上升，记下弹簧测力计的示数，再在滑轮上挂4个钩码，重做实验。讨论：通过实验得到什么结论？二、定滑轮1、特点：n=2,s=2h，F=1/2G能省力一半，但不能改变力的方向2、实质：是一个L1=2L2的省力杠杆3、绕线L1分析动滑轮的工作原理。注意：拉力方向与重物上升方向关系？思考：若拉力方向斜向右上方，则怎样呢？-------竖直、平行滑轮水平放置时:拉力F提的是f-----力变小了L1推理归纳：通过对“二定、二动”和三定、三动“滑轮组的分析可知，吊起动滑轮的绳子股数分别有4根、5根和6根、7根时，相应的拉力为1/4G、1/5G和1/6G、1/7G，由此可推知，对于多个定滑轮和动滑轮组成的滑轮组，如果有n股绳子吊起动滑轮，则拉力F=1/nG．结论：使用滑轮组吊起重物时，动滑轮被几股绳子吊起，在不考虑动滑轮自重时，所用拉力的大小就是物重的几分之一；考虑动滑轮自重时，所用拉力的大小就是重物和动滑轮总重的几分之一。三、滑轮组1、特点：F=1/nG,s=nh，υ拉=nυ物既能省力，又能改变力的方向2、绕线：“奇动偶定”---对称滑轮组四、轮轴F1R=F2r五、斜面Fs=Gh任何机械：虽省力，却要费距离；费力，却可省距离典型示例：

如图所示，探究了动滑轮工作特点，探究数据记录如下表，其中表格中有几个数据没有记录，你估计大约为多大？试在表格中补充完整。步骤砝码重G/N测力计读数F/N砝码上升高度h/cm手拉

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