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文档简介

政治面貌:群众授课年级:一年级教授学科:语文主题选入:社会主义核心价值观之和谐课题主现:懂得和同学们和睦相处,体会和谐的美好。每课三分钟每课三分钟富强民主文明自由平等公正法治爱国敬业诚信友善社会主义核心价值观和谐富强民主文明社会主义核心价值观和谐社会主义核心价值观

——和谐每课三分钟社会主义核心价值观每课三分钟荷叶圆圆教学课件和谐

简单来说:和谐就是和睦相处,配合得好。我们生活中处处充满着和谐。和谐简单来说:和谐就是和睦相处,配合得好。我们生活中处处猜谜语圆圆大绿盘,浮在水面上,水珠拿它当摇篮,小鱼拿它当凉伞

谜底:荷叶猜谜语圆圆大绿盘,谜底:荷叶夏天的荷塘夏天的荷塘荷叶圆圆的,绿绿的荷叶圆圆的,绿绿的荷叶圆圆第十三课荷叶圆圆第十三课初读课文自主识字过渡:

荷叶美不美啊?

很多小精灵也觉得荷叶非常的美丽,它们也来到池塘里享受这份美丽,让我们一起读读课文,看看都有哪些小精灵吧!初读课文自主识字过渡:很多小精灵也觉得荷叶非常的美丽自读要求:借助拼音,自由读文,注意读准字音,特别要注意读准课文中那些生字宝宝的读音。圈出本课的生字宝宝。标出文章的自然段。自读要求:借助拼音,自由读文,注意读准字音,特别要注意读准课小蜻蜓小水珠小青蛙小鱼儿小蜻蜓小水珠小青蛙小鱼儿我会认珠zhū珍珠摇yáo摇晃tǎnɡ躺躺下jīnɡ晶水晶tínɡ停停下展展示tòu透透明chì翅翅膀bǎnɡ膀臂膀chànɡ唱zhǎn唱歌jī机朵duǒ飞机花朵我会认珠zhū珍珠摇yáo摇晃tǎnɡ躺躺下jīnɡ晶水晶t机jī

suí

yìnɡ

biàn随机应变fēi

jī飞机造句:飞行员在遇到突发状况时要懂得随机应变。笔顺:机jīsuíjīyìnɡbiànfēijī造句:飞朵duǒ

yìduǒ一朵huā

duǒ花朵造句:弟弟采了一朵漂亮的鲜花送给姐姐。笔顺:朵duǒyìduǒhuāduǒ造句:弟弟采了一朵漂亮的亮晶晶蹲在

水珠笑嘻嘻翅膀停机坪

透明

荷叶

摇篮亮晶晶蹲在水珠笑嘻嘻翅膀停机坪透明荷叶摇篮熟读课文整体感知

让我们将字词送回课文中,再来读读课文吧。熟读课文整体感知让我们将字词送回课文中,再来读读课文荷叶圆圆的,绿绿的。荷叶圆圆的,绿绿的。荷叶圆圆的,绿绿的。苹果圆圆的,红红的。香蕉弯弯的,黄黄的。小草长长的,绿绿的。荷叶圆圆的,绿绿的。苹果圆圆的,红红的。香蕉弯弯的,黄黄的。过渡:夏天的荷塘可美丽了,绿绿的荷叶,粉红的荷花;夏天的荷塘可热闹了,小水珠,小蜻蜓,小青蛙,还有小鱼儿。它们在说些什么呢?让我们一起走近荷塘去听一听吧!过渡:夏天的荷塘可美丽了,绿绿的荷叶,粉红的荷花;夏自读2-5自然段想一想:

小精灵分别把荷叶当成什么?(请用“—”画出来)自读2-5自然段想一想:课文解读xiǎo

shuǐ

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shuōhé

shì

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小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。摇篮课文解读xiǎoshuǐzhūshuōxiǎo

qīnɡ

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pínɡ

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bǎnɡ

小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。停机坪xiǎoqīnɡtínɡshuōh

小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。xiǎo

qīnɡ

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chànɡ歌台小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青

小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。xiǎo

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huā凉伞小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在停机坪小蜻蜓小水珠小青蛙小鱼儿摇篮凉伞歌台我知道:停机坪小蜻蜓小水珠小青蛙小鱼儿摇篮凉伞歌台我知道:课堂小结同学们,夏日的荷塘是美丽的,在荷塘里生活的小精灵们因为有了荷塘和荷叶而更加快乐。让我们再来欣赏这大自然赐予的美丽和谐的景象,美美地读一读课文吧!

课堂小结作业布置:想一想:荷叶还会给谁带来快乐?请大家下课后和同学们说说荷叶是谁的什么?

说:“荷叶是我的

。”

作业布置:想一想:政治面貌:群众授课年级:一年级教授学科:语文主题选入:社会主义核心价值观之和谐课题主现:懂得和同学们和睦相处,体会和谐的美好。每课三分钟每课三分钟富强民主文明自由平等公正法治爱国敬业诚信友善社会主义核心价值观和谐富强民主文明社会主义核心价值观和谐社会主义核心价值观

——和谐每课三分钟社会主义核心价值观每课三分钟荷叶圆圆教学课件和谐

简单来说:和谐就是和睦相处,配合得好。我们生活中处处充满着和谐。和谐简单来说:和谐就是和睦相处,配合得好。我们生活中处处猜谜语圆圆大绿盘,浮在水面上,水珠拿它当摇篮,小鱼拿它当凉伞

谜底:荷叶猜谜语圆圆大绿盘,谜底:荷叶夏天的荷塘夏天的荷塘荷叶圆圆的,绿绿的荷叶圆圆的,绿绿的荷叶圆圆第十三课荷叶圆圆第十三课初读课文自主识字过渡:

荷叶美不美啊?

很多小精灵也觉得荷叶非常的美丽,它们也来到池塘里享受这份美丽,让我们一起读读课文,看看都有哪些小精灵吧!初读课文自主识字过渡:很多小精灵也觉得荷叶非常的美丽自读要求:借助拼音,自由读文,注意读准字音,特别要注意读准课文中那些生字宝宝的读音。圈出本课的生字宝宝。标出文章的自然段。自读要求:借助拼音,自由读文,注意读准字音,特别要注意读准课小蜻蜓小水珠小青蛙小鱼儿小蜻蜓小水珠小青蛙小鱼儿我会认珠zhū珍珠摇yáo摇晃tǎnɡ躺躺下jīnɡ晶水晶tínɡ停停下展展示tòu透透明chì翅翅膀bǎnɡ膀臂膀chànɡ唱zhǎn唱歌jī机朵duǒ飞机花朵我会认珠zhū珍珠摇yáo摇晃tǎnɡ躺躺下jīnɡ晶水晶t机jī

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duǒ花朵造句:弟弟采了一朵漂亮的鲜花送给姐姐。笔顺:朵duǒyìduǒhuāduǒ造句:弟弟采了一朵漂亮的亮晶晶蹲在

水珠笑嘻嘻翅膀停机坪

透明

荷叶

摇篮亮晶晶蹲在水珠笑嘻嘻翅膀停机坪透明荷叶摇篮熟读课文整体感知

让我们将字词送回课文中,再来读读课文吧。熟读课文整体感知让我们将字词送回课文中,再来读读课文荷叶圆圆的,绿绿的。荷叶圆圆的,绿绿的。荷叶圆圆的,绿绿的。苹果圆圆的,红红的。香蕉弯弯的,黄黄的。小草长长的,绿绿的。荷叶圆圆的,绿绿的。苹果圆圆的,红红的。香蕉弯弯的,黄黄的。过渡:夏天的荷塘可美丽了,绿绿的荷叶,粉红的荷花;夏天的荷塘可热闹了,小水珠,小蜻蜓,小青蛙,还有小鱼儿。它们在说些什么呢?让我们一起走近荷塘去听一听吧!过渡:夏天的荷塘可美丽了,绿绿的荷叶,粉红的荷花;夏自读2-5自然段想一想:

小精灵分别把荷叶当成什么?(请用“—”画出来)自读2-5自然段想一想:课文解读xiǎo

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小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。摇篮课文解读xiǎoshuǐzhūshuōxiǎo

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小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。停机坪xiǎoqīnɡtínɡshuōh

小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。xiǎo

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chànɡ歌台小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青

小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。xiǎo

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