幼儿园班班工作计划四篇

—幼儿园班班工作计划四篇【精品】幼儿园班班工作方案四篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻我们需要开头做一个方案。那么你真正懂得怎么制定方案吗？以下是整理的幼儿园班班工作方案4篇，希望对大家有所帮忙。幼儿园班班工作方案篇1班级分析本班共有25名幼儿，其中13名男孩，12名女孩，新入园孩子有1名，顺应力量较强，已经没有哭闹现象。原来的幼儿在经过一学期在园的生活、学习之后，都已能很好地顺应幼儿园生活，能主动参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，能将餐具轻轻放、分类放，午睡时在老师的帮忙下，能完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了肯定的常规：上课时，能清静坐下来，举手答复问题，主动动脑；游戏时能听老师的指示进行游戏，主动参与活动。但是，仍有很多缺乏之处需要不断完善，如：如何让幼儿之间主动交往，并接纳新来的孩子；有部分幼儿比拟内向，不愿表现自我，还需老师强化引导。保研工作1、通过组织各种户外活动、体育游戏等培育幼儿对运动的爱好，重点关注幼儿动作的协调性、敏捷性和初步进展幼儿的根本动作，增加其体质。注意平常观看、进展和提高幼儿跑、跳、投掷、平衡、钻爬等根本技能，参加拍球的内容，锤炼幼儿的手眼协调力量。2、在组织一日活动中，保证幼儿每天两小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。如：大小沙包、小筐、尾巴、球等。3、强化班级消毒工作，预防传染病的发生。班级老师主动协作，坚持每天按时按流程将各种物品进行消毒，以保证幼儿的安全运用，同时对班级环境卫生也定期进行84、紫外线消毒，预防和削减各种传染病的发生。4、强化对幼儿生活的照料。在进餐、喝水等环节，加大老师的指导及监督力度，确保每位幼儿能够摄入充足的养分和饮水量；在午睡时，老师要巡回检查，按时帮幼儿盖好被子，让幼儿获得良好的休息质量；在户外游戏时，结合天气及幼儿自身情况为幼儿增减衣物，并按时为幼儿擦汗。5、强化幼儿自理力量培育。伴着天气变暖，衣物削减，午睡时，开头培育幼儿自己穿脱衣服，并把衣服叠放整齐的力量。激励个别幼儿自己进餐，并留意进餐卫生，尽量做到“三洁”。教学工作1、一般话训练。针对部分孩子家乡话比拟严峻的情况，班级老师主动协作，培育幼儿能坚持说一般话，并运用正确的一般话，通过个别谈话、自由活动等，有针对性指导幼儿进行一些听说训练。2、习惯养成。通过教学活动、区角活动等，培育幼儿清静地听伙伴说话，不随便插话的习惯3、语言及社会力量养成。各个教学活动中，注意幼儿个体差异，让每个幼儿都有时机在集风光前讲话，强化互动性、集体性教学环节的设置。4、利用各种节日让幼儿感受、观看成人劳动的辛苦，并学会尊重他人的劳动成果，能够帮忙成人做一些力所能及的事，学会关怀他人。5、班级老师主动协作，认真备课，做好新课程的教学指导，并在上课过程中注意因材施教。6、连续施行班级物品5S管理的同时，对班级物品施行责任到人，提高班级老师的主人翁意识。老师以身示范，引导幼儿形成良好的常规习惯。家长工作1、通过家访、电话联系或微信等方式按时向家长反映孩子的改变和异样，了解家长的教育方式，赐予必要的、科学的引导，并达成家园共识。2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地沟通，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。3、依据班级活动的主题，按时更换家园驿站内容，内容的选择表达丰富性、适用性、教育性，让家长能够有据可依，依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。4、每周定期向家长反应一周的活动内容，让家长更清楚的了解幼儿在园的活动情况，引导家长在家中赐予恰当的复习，共同为幼儿的成长而努力！5、定期填写《家园联系册》，认真、客观地对幼儿进行评价，让家长能按时了解幼儿的情况。6、利用班级微信群，定期向家长公开周方案及幼儿活动情况，让家长更多的了解幼儿园教育。7、严格执行接送卡制度和请假制度，取得家长的主动协作，保证幼儿的自身安全。各月工作布置二月份1、做好开学前的准备工作，认真做好大扫除、师生磨合，及家访工作。2、完成班级内环境创设。3、从学期一开头抓常规训练，从入园开头的各流程帮忙孩子养成好习惯。4、教幼儿学习新早操。三月份1、连续强化常规训练。2、结合“三八妇女节”，依据幼儿园布置开展“我爱妈妈”的系列活动。3、结合植树节，开展“爱绿护绿”教育活动。4、着手创设主题式区域活动。四月份1、经过一段时间的幼儿园生活，开头学期中家访工作，对全部新生幼儿进行家访，老孩子则有选择性、针对性的进行家访。2、组织幼儿参与“漂亮的春天”春游活动，以此增加亲子、家园、师幼、幼幼和谐关系。3、连续对幼儿进行良好的生活习惯的培育。五月份1、结合“五一劳动节”和“母亲节”，开展系列活动。2、策划、挑选适宜的节目，为“六一节”做准备。六月份1、开展庆“六一”汇报表演。2、结合“父亲节”，进行“我的爸爸”征稿活动，幼儿可以与妈妈合作，通过口述日记、录音、图片等各种方式，向父亲表达爱与感谢。3、开展家长半日观摩活动。七月份1、做好本学期学期总结。2、开展班级各项测评工作。3、完善班级各类档案整理。幼儿园班班工作方案篇2新的学期又开头了，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺当开展，使幼儿健康欢乐的成长，现制定中三班班级工作方案如下：一、本学期教学目标和教育理念本学期主要以养成教育为重点，主要培育幼儿养成良好的生活和学习习惯，如：懂礼貌、讲卫生、正确地洗手、良好的坐姿、专心倾听等等。我们本期的教学目标是：1、亲近老师、亲近伙伴儿，情愿上幼儿园，快乐地参与幼儿园的各类活动；2、充足活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中情愿与伙伴们一起玩耍；3、敢于表达自己的想法。二、保育、教育教学工作重点保育工作是做好教育教学工作的重要前提，要求班里老师要了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的情况，以确保在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展。把学问融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的学问经验解决某些日常生活中简洁的问题，从孩子的趣味入手，强化个别指导，削减力量差异。三、班本课程的开展本学期，我们还会连续开展班本课程《巧巧手》，在《巧巧手》活动中和孩子一起动手完成不同类型的美工作品。四、家长工作1、让家长放心自己的孩子在园的生活和游戏。2、按时向家长反应幼儿的在园情况，通过面对面交谈、利用校讯通、qq留言、家园联系记录单反映孩子在园的改变。3、主动发动家长协作幼儿园作好幼儿的学问准备和学习活动的搜集工作。充足挖掘“家长资源”与幼儿共同搜集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。4、充足调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他们的作用，按时地反应其他家长的看法，向老师推举书籍、信息，提供教育资源，帮忙老师实施各项活动。幼儿园班班工作方案篇3一、班级情况分析：（一）幼儿现状分析优势：孩子们能够快快乐乐的入园，并能够主动的参与到各项活动中，在日常生活和游戏活动中，孩子们明白关爱家人、四周的人了，喜爱做简洁的力所能及的事情；在日常生活和游戏活动中，89%的幼儿喜爱参与音乐活动，绝大多数幼儿能用自然声响演唱，并且能听前奏演唱，90%的幼儿在演唱时能大胆表演。幼儿探究欲望剧烈，喜爱问为什么？喜爱听故事和看图。缺乏：部分幼儿做事较磨蹭，如起床、穿脱衣服、吃午点、站队等环节中，动作缓慢。幼儿时间意识很差。幼儿留意力的稳定性和长久性差，简单受外界事物影响。班里有个别特别幼儿，发音不精确，有的幼儿协调性差。（二）老师情况分析及分工长处：今年我还是和于老师一起，加上一位新来的董老师我们三人共同担任中三班老师，我和于老师连续在中三班四年了，对班级环境、班级工作比拟熟识，董老师是新老师，对新工作热忱很高，做事情认真负责，肯用工。缺乏：接新班，对幼儿和家长不熟识，不了解幼儿，老师对孩子们还不熟识，需要老师慢慢了解幼儿。我和于老师在中班四年，有肯定的惯性，对于创新工作缺乏突破，董老师是新老师又非幼师专业毕业对幼儿教育工作不熟识，三人第一次搭班合作需要相互了解磨合。二、班级工作管理（一）班级管理目标1、强化师德建设，时辰留意自身言行，提高自身服务意识。2、三位老师形成学习共同体，强化专业理论学习，更新思想和认识，不断提高业务水平，深化落实“欢乐与进展”教学课程。3、按方案，有目的的扎实开展班级各项工作，主动参与教研活动，围绕班级语言特色和玩泥游戏活动开展研讨，不断解决教育实践中存在的问题，树立研讨意识，形成班级特色。4、结合节日、季节开展主题活动，一日生活各环节表达礼貌教育。5、强化沟通，耐烦倾听家长的声响，利用家长资源，引导家长主动参与到幼儿各项教育活动中来。6、做好安全工作，提高老师、幼儿和家长的安全意识。（二）班级管理措施1、严格遵守幼儿园各项规章制度，劳动纪律和工作要求，工作中履行老师职责，增加责任心和事业心，注意自身言行举止，在幼儿、家长面前树立良好的老师形象。2、学期初三人共同认真制定班级方案、主题活动方案，注意方案的可操作性和实效性。3、重新学习《纲要》、《细则》，领悟思想，树立正确的教育观、儿童观。每周班会学习《欢乐与进展课程》中下一周目标，针对目标投放材料。4、严格根据课前反思、过程反思、课后反思要求备课，每天晚离园前三人沟通一天工作的发现与感受，准备第二天活动材料。5、制定注意详情，以语言游戏（传话词语接龙打电话简短的儿歌、故事）贯穿幼儿一日生活形成自然有序的常规，培育幼儿良好一日生活卫生习惯好、及文明礼貌与人沟通的习惯。6、开展班级图书馆游戏，每周开展两次语言活动，每月开展“演讲大赛”（诗歌、故事、新闻播报、散文等）“家长讲座”给幼儿展现的时机，激励家长相互沟通育儿经验。7、每周开展一次玩泥集体活动，创设玩泥游戏区域，并激励家长在家也和孩子一起玩泥，拍下作品上传班级博客大家赏识。8、工作中时辰注意幼儿安全，做到眼勤、嘴勤、手勤。每两周开展一次安全教育活动，让幼儿学会自我爱护。三、本学期工作目标及措施（一）幼儿进展各领域目标：健康方面1、养成良好的生活、卫生习惯，并不断稳固，常抓不懈。2、步的爱护自己身体进行安全活动的.意识和技能。3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。4、在日常生活中保持快乐心情，较正确地选择方法表达自己的心情。语言方面1、喜爱与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。2、能留意倾听别人说话，听懂别人说话的意思。3、正确地运用一般话，能用较连贯的语言表达自己的看法、愿望与要求。4、喜爱阅读活动，养成良好的阅读习惯。科学方面1、会运用多种感官认识事物。2、把握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。3、会动手操作，能比拟两种差异不明显物体的异同。社会方面1、能与伙伴友好相处，相互谦让；学习掌握自己的不良行为；学习自己解决交往中的小纠纷。2、能正确运用礼貌用语，爱惜用具，明白爱护环境干净、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。3、热爱家乡，尊敬四周的劳动人民，疼惜劳动成果，情愿为伙伴和服务。艺术方面1、喜爱运用绘画、制作、音乐、舞蹈等方式表现和创作。2、培育良好的习惯。（二）详细措施健康：1、儿一日生活以亲切和气的看法照料每一名幼儿，以游戏形式定合理好玩的生活常规，使孩子感受到老师的爱，喜爱来幼儿园并形成良好习惯。2、每天保持上午一小时下午一小时户外活动，并开展丰富多彩的体育活动、户外分区活动，激发幼儿参与活动爱好。3、每两周开展一次安全教育集体活动例如：走丢了怎么办，玩玩具怎样爱护自己等。4、利用点名和幼儿玩问答游戏，说家庭住址和电话等。语言：1、开展班级图书馆活动，激励幼儿将家中自己经常阅读的图书带到班上和幼儿共享。（于老师）2、图书区每天和幼儿一起看一本书，培育幼儿良好的阅读习惯。（穆老师）3、请家长每天晚上利用半小时时间和幼儿开展亲子阅读活动，指导幼儿参与演讲大赛，每天回家路上引导幼儿说一说一天在幼儿园的感受。（家长）4、过渡环节围绕语言游戏养成一日活动常规习惯。（三位老师）5、集体活动中注意激励幼儿大胆答复问题，引导幼儿清晰完好的表达自己的想法。（三位老师）科学：1、益智区、科学区投放幼儿感爱好的科学玩具，激励幼儿大胆探究，主题沟通自己的想法。自然角和幼儿一起种植生长改变明显的牵牛花、豆角、葱等，并饲养乌龟小鱼，引导幼儿观看动植物生长改变过程，专心照料，培育爱心。（于老师）2、生活活动中和幼儿一起观看自然现象，引导幼儿擅长发现漂亮的事物，感受大自然的改变和魅力。社会：1、区域活动中激励幼儿主动、大胆沟通，并激励幼儿主动参与共享区域，利用评价环节表扬幼儿的进步建立幼儿自信。2、通过“长大真好”主题活动了解身边人为我们的付出，感受自己长大了，情愿做力所能及的事。3、生活活动小便、喝水、洗手、排队时引导幼儿相互谦让，发生冲突能用合理的方式解决问题（请老师帮忙，用礼貌用语等）艺术：1、创设绘画区、制作区、剪纸区，和幼儿一起制订游戏规章，激励幼儿大胆用喜爱的形式表达自己的想法，给幼儿创设展现作品的空间（展现墙、窗台、玩具柜上面）2、每天离园前环节给幼儿创设自由展现时间，激励幼儿轮番表演，大胆展现自己。3、主题活动运用各种艺术形式展现幼儿作品，创设幼儿自己的环境。四、卫生保健工作1、严格按卫生保健常规开展工作，严格执行消毒制度。2、三人分工明确，相互帮忙。3、集体教学活动运用电教装备不超过15分钟，为幼儿调整座位，尽量直视屏幕，爱护幼儿视力。4、绘画、看书是提示幼儿坐姿及眼睛与书本距离，过渡环节玩“眼睛动动动”的游戏。5、每天坚持两小时户外活动，保证幼儿运动量，针对幼儿体能测试工程开展游戏。6、户外活动针对肥胖儿扮演角色强化运动量。进餐时先喝汤，少盛多添，提示幼儿细嚼慢咽。五、家长工作1、通过手机短信、邮箱、博客、纸条、飞信与家长保持常联系，增进彼此感情，共同促进幼儿进展。2、定期召开家长会，以“非常钟家长会”为主要形式，通过简洁便利的形式使家长了解近期班级工作、主题活动等。3、定时更新家园联系专栏内容，使家长了解班级常规工作，引导家长参与“请您留言”专栏，老师、家长共同关注个别幼儿每天特别情况。4、请家长协作老师开展语言特色方案，每天协作老师方案和幼儿一起看书、谈话，共同实施教育。5、每月月底老师与家长共同填写新的“幼儿成长记录册”，互相了解幼儿在园和在家的表现，共同促进幼儿欢乐健康成长。6、每月第周围的周四上午向家长开放半日。7、每月一次针对班级“演讲大赛”活动请优秀幼儿家长来园开展经验共享活动。六、分月工作布置：八月：清扫卫生，布置环境，准备迎接幼儿入园。制定各项方案学习回忆“一日生活、学习常规要求”九月：幼儿一日生活常规培育展“我升中班了”主题活动环境布置（自然角、绘画区、建筑区）召开家长会（第二周）开展爱国系列活“祖国祖国我爱你”幼儿“演讲大赛”及家长经验共享家长半日开放（第周围）十月：环境布置（重点图书区、表演区）开展“秋天”主题活动家长半日开放幼儿“演讲大赛”及家长经验共享十一月：丰富自然角开展“爱护自己不受伤”主题活动调整、完善语言角、玩泥区环境、材料召开秋冬季运动会幼儿“演讲大赛”及家长经验共享十二月：开展“我喜爱的汽车”主题幼儿“演讲大赛”及家长经验共享儿童进展评价一月：主题活动搜集、总结学期工作总结整理整理班上用品幼儿园班班工作方案篇4一、班况分析我班有幼儿31人，都是本学期刚入园的，年龄在19个月到3岁，其中3个刚满2周岁，4个2岁以下。我班女孩子较多，有19个。通过一段时间的观看及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体情况为：身体进展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。动作进展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。语言进展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但根本上能表达自己的意思。艺术进展方面：幼儿喜爱唱歌，但小手的进展较差。社会性进展方面，由于幼儿都是从家庭做入幼儿园，缺乏与伙伴沟通与沟通，不懂与伙伴沟通常会显现争抢咬人等现象，个别幼儿顺应较慢。针对以上情况，我们结合托班教学目标，特别制定如下教保工作方案二、教保工作方案1、教育教学（1）开学初，通过对幼儿的观看，以及家长的沟通，对幼儿的进展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿进展目标。（2）二月交替之际，依据日常生活中的观看，对幼儿到达目标的情况进行阶段性评价，在此基础上制定下一个月目标，为因人施教提供依据。（3）期末对每个幼儿的进展情况作综合评价，作为制定下学期班级目标，教育教学工作方案及个别教育方案的依据。（4）依据教育目标设计详细的活动，留意目标的科学性、全面性、挨次性、实践性。（5）做好游戏活动指导。三、各领域进展目标1、健康：（1）逐步顺应幼儿园的集体生活，心情根本快乐。（2）在成人的帮忙下学会独立喝水